Edi Purwanta mengatakan bahwa positive reinforcement merupakan stimulus yang dihadirkan/ terjadi

mengikuti/ menjadi konsekuensi perilaku, dan menyebabkan perilaku berulang atau terpelihara. Oleh
karena itu pemberian penguatan positif harus diberikan sesuai dengan perilaku yang dimunculkan oleh
siswa.

Nastiti Linda Fatmawati, pengaruh positive reinforcement terhadap motivasi belajar ips siswa kelas v
sekolah dasar negeri se-kecamatan butuh, pgsd, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri
Yogyakarta,2016, hal.948