SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA HAU LIM

PELAN STRATEGIK (2016 – 2020)

BIDANG : KURIKULUM (PANITIA BAHASA MALAYSIA )

ISU STRATEGIK : ASPIRASI 1: PENGETAHUAN
(KECEMERLANGAN PENCAPAIAN KUALITI BAHASA MALAYSIA )
ASPIRASI 2: KEMAHIRAN BERFIKIR
(KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DI DALAM BAHASA MALAYSIA)
MATLAMAT STRATEGIK : MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJAR
INDIKATOR
Peratus Pencapaian dan GPS
PENCAPAIAN
ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI
TOV ETR ETR ETR ETR ETR ETR
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
1. Penguasaan Murid lemah Mempertingkatk 1. Mengadakan Keupayaan
pengetahuan dan dalam an keupayaan seminar teknik 97.56% 100% 100% 100% 100% 100% 100% murid
kemahiran perbendaharaan murid menjawab (3.15) (2.06) (2.05) (2.00) (1.90) (1.95) (1.80) menguasai
menjawab soalan kata menguasai soalan KBAT. pengetahuan
KBAT dalam menyebabkan pengetahuan 2.Memperban- dan kemahiran
kertas mereka lemah dan kemahiran yakkan latih tubi menjawab
pemahaman. menguasai menjawab menjawab soalan KBAT.
kemahiran soalan KBAT soalan kertas
menjawab soalan- kepada 80% pemahaman..
soalan kertas pada tahun
pemahaman. 2020.

2. Kemahiran Murid yang lemah Mengurangkan 1. Mengadakan Penguasaan

menulis dalam tidak dapat peratus murid program anak kemahiran
Bahasa Malaysia menulis isi-isi yang terlibat angkat. penulisan
di kalangan murid penting dalam dalam 2. Menghafal meningkat di
yang lemah. karangan mereka. kelemahan nota kata kunci. kalangan murid
menulis kepada yang lemah.
20% menjelang
tahun 2020.
 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA HAU LIM
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2017

BIDANG : KURIKULUM (PANITIA BAHASA MALAYSIA)

ISU STRATEGIK : ASPIRASI 1: PENGETAHUAN
(KECEMERLANGAN PENCAPAIAN KUALITI BAHASA MALAYSIA)
ASPIRASI 2: KEMAHIRAN BERFIKIR
(KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT) DI DALAM BAHASA MALAYSIA)
MATLAMAT : MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PELAJAR
STRATEGI 1 : PDP BERKUALITI ABAD KE-21
INDIKATOR
BIL NAMA PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH KOS / SUMBER TOV ETR
PENCAPAIAN
1 Program anak Meningkatkan kemahiran Semua guru Jan-Okt RM 100 / 80% 90% murid. Kemahiran
angkat menulis Bahasa Malaysia. Panitia Bahasa murid menulis murid
Malaysia meningkat.
2 Nota Kata Kunci Meningkatkan keupayaan 1. Ketua Panitia Jan -Okt RM 100 / 60% 90% murid Peratus murid
Bahasa Melayu murid menguasai Bahasa Malaysia Panitia Bahasa murid menguasai kunci
tatabahasa dan kemahiran 2. Guru Bahasa Malaysia kata Bahasa
serta kefahaman Bahasa Malaysia. Malaysia.
Malaysia .
3 Latih Tubi Meningkatkan pencapaian 1. Ketua Panitia Jan -Okt RM 100 / 70% 90% murid Peratus murid
Menjawab Soalan peratus kelulusan mata Bahasa Malaysia. Panitia Bahasa murid lulus mata
Kertas pelajaran Bahasa Malaysia Malaysia pelajaran Bahasa
Pemahaman. Tahun 4,5 dan 6 pada 2. Guru Bahasa Malaysia
setiap tahun dan Malaysia.
pencapaian 90% lulus.

4 Seminar Teknik Meningkatkan 1. Ketua Panitia Jan -Okt RM 200 / 60% 80% murid Peratus murid
Menjawab soalan Peratus murid yang Bahasa Malaysia. Panitia Bahasa murid mencapai gred A
mendapat gred A bagi Melayu dalam mata
mata pelajaran Bahasa 2. Guru Bahasa pelajaran Bahasa
Malaysia. Malaysia. Malaysia.
 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA HAU LIM
PELAN OPERASI TAHUN 2017

BIDANG : KURIKULUM (PANITIA BAHASA MALAYSIA)

BIL TAJUK HURAIAN
1 Nama Program Program anak angkat
2 Objektif Meningkatkan kemahiran menulis Bahasa Malaysia
3 Tempoh Januari hingga Oktober
4 Kumpulan Sasaran Murid Tahun 6
5 Guru Terlibat Semua guru
6 Proses Kerja 1. Taklimat Program anak angkat
a. Ucapan Ketua Panitia
b. Penerangan tentang program anak angkat.
c. Pelantikan Penyelarasan Program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
a. Analisis hasil ujian
3. Perbincangan sesama guru tentang program anak angkat.
4. Program dijalankan setiap minggu.
5. Pelaksanaan aktiviti
7 Kekangan Kebanyakkan guru yang mengajar Bahasa Melayu bukan beropsyen Bahasa Melayu.
8 Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Ketua Panitia dan Guru Penolong Kanan.
9 Penilaian Penilaian dijalankan selepas peperiksaan dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut.
10 Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian , penambahbaikan dilakukan.
 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA HAU LIM
PELAN OPERASI TAHUN 2017
BIDANG : KURIKULUM (PANITIA BAHASA MALAYSIA)
BIL TAJUK HURAIAN
1 Nama Program Nota Kata Kunci Bahasa Melayu
2 Objektif Meningkatkan keupayaan murid menguasai tatabahasa, kemahiran dan kefahaman Bahasa Melayu.
3 Tempoh Januari hingga Oktober
4 Kumpulan Sasaran Semua murid
5 Guru Terlibat Guru Bahasa Malaysia
6 Proses Kerja 1. Taklimat Program Nota Kata Kunci Bahasa Malaysia
1.1 Ucapan Ketua Panitia
1.2 Penerangan tentang program Nota Kata Kunci Bahasa Malaysia
1.3 Pelantikan penyelarasan Program.
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
2.1 Analisis hasil ujian
2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan .
3. Perbincangan sesama guru Bahasa Malaysia untuk program Nota Kata Kunci Bahasa Malaysia dalam PdP berdasarkan
kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai sebahagian daripada sesuatu pelajaran.
4. Program dijalankan pada waktu rehat.
5. Pelaksanaan aktiviti
5.1 Murid diperkenalkan dengan kata kunci Bahasa Malaysia dan makna perkataan tersebut.
5.2 Penilaian dijalankan dalam bentuk ejaan dan soal jawab.
7 Kekangan 1. Tahap motivasi murid yang rendah.
2. Tiada peneguhan terhadap penggunaan kata kunci Bahasa Malaysia diluar sekolah.
3. Sikap murid yang tiada usaha diri.
8 Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Ketua Panitia sekali sebulan bagi setiap kelas.
9 Penilaian Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut.
10 Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian , penambahbaikan dilakukan.
 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA HAU LIM
PELAN OPERASI TAHUN 2017
BIDANG : KURIKULUM (PANITIA BAHASA MALAYSIA)
BIL TAJUK HURAIAN
1 Nama Program Latih Tubi Menjawab Soalan Kertas Pemahaman Bahasa Malaysia
2 Objektif Meningkatkan pencapaian peratus kelulusan mata pelajaran Bahasa Malaysia Tahun 4, 5dan 6 pada setiap tahun dan
pencapaian 90% lulus.
3 Tempoh Januari hingga Oktober
4 Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4, 5 Dan 6.
5 Guru Terlibat Guru Bahasa Melayu Tahun 4 , 5 Dan 6
6 Proses Kerja 1.Taklimat Program Latih Tubi Menjawab Soalan Pemahaman Bahasa Malaysia.
1.1 Ucapan Ketua Panitia
1.2 Penerangan tentang program Latih Tubi Menjawab Soalan pemahaman Bahasa Malaysia..
1.3 Pelantikan penyelarasan Program.
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
2.1 Analisis hasil ujian
2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan .
3.Perbincangan sesama guru Bahasa Malaysia untuk program Latih Tubi Menjawab Soalan Pemahaman Bahasa
Malaysia dalam PdP berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai sebahagian daripada
sesuatu pelajaran.
4.Program dijalankan sebanyak sekali seminggu pada sesi pelajaran.
5.Pelaksanaan aktiviti
5.1 Murid diperkenalkan dengan teknik menjawab soalan Pemahaman Bahasa Malaysia.
5.2 Latih Tubi diberikan.
5.3 Penilaian dijalankan dalam bentuk membuat latihan soalan peperiksaan.
7 Kekangan 1.Status motivasi murid yang rendah.
2.Sikap segelintir murid yang agak pasif dan enggan berusaha.
8 Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Ketua Panitia / Guru Bahasa Malaysia dengan menggunakan instrumen yang
dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas.
9 Penilaian 1. Keberkesanan PdP guru.
2. Keberkesanan ceramah dan seminar yang diberikan penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
10 Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian , penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA HAU LIM
PELAN OPERASI TAHUN 2017

BIDANG : KURIKULUM (PANITIA BAHASA MALAYSIA)

BIL TAJUK HURAIAN
1 Nama Program Seminar Teknik Menjawab soalan
2 Objektif Meningkatkan Peratus murid yang mendapat gred A bagi mata pelajaran Bahasa Malaysia
3 Tempoh Januari hingga September
4 Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4, 5 Dan 6.
5 Guru Terlibat Guru Bahasa Malaysia Tahun 4 , 5 Dan 6
6 Proses Kerja 1.Taklimat Program Seminar Teknik Menjawab soalan Bahasa Malaysia .
1.1Ucapan Ketua Panitia
1.2Penerangan tentang program Seminar Teknik Menjawab soalan Bahasa Malaysia.
1.3Pelantikan penyelarasan Program.
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
2.1Analisis hasil ujian
2.2Mengenalpastikan murid yang berkeupayaan mendapat pangkat A .
3. Perbincangan sesama guru Bahasa Malaysia untuk Program Seminar Teknik Menjawab soalan berdasarkan
kebolehan murid.
4.Program dijalankan sekali pada bulan April atau Mei.
5.Pelaksanaan aktiviti
5.1Murid diperkenalkan dengan Program Seminar Teknik Menjawab soalan .
5.2Penyertaan murid dalam aktiviti seminar.
5.3Penilaian dijalankan dalam bentuk menjawab soalan pemahaman.
7
Kekangan 1.Keinginan murid mendapat gred A agak rendah.
2.Kekurangan semangat usaha diri sendiri di kalangan murid yang berpotensi mendapat gred A.
8
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar / Ketua Panitia dengan menggunakan instrumen yang dibina khas sekali sebulan
bagi setiap kelas.
9
Penilaian 1. Keberkesanan PdP guru.
2. Keberkesanan ceramah dan seminar yang diberikan penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
10
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian , penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.