Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.69

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem0%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem62.5%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem12.5%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema25%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa50.19
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 46.83
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 49.02
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 47.08
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl44.81
A.2 Kemampuan numerasi 1.56
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 0%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 37.5%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 37.5%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem25%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan29.4
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 30.33
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr37.19
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan34.6
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 40.17
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 34
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 26.31
A.3 Karakter 2.23
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.02
A.3.2 Gotong Royong 2.8
A.3.3 Kreativitas 2
A.3.4 Nalar Kritis 2.4
A.3.5 Kebinekaan global 2.6
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 62.5%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 23.33
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 10%
C.3.2 Pedagogi 60%
C.3.3 Manajerial 0%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 59.37
C.5.1 Kompetensi pedagogik 56.46
C.5.2 Kompetensi profesional 62.27
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru 0%
D.1 Kualitas pembelajaran 2.23
D.1.1 Manajemen kelas 2
D.1.2 Dukungan afektif 2.45
D.1.3 Aktivasi kognitif 2.23
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 2.17
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 53.59
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 53.19
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 58.2
D.3 Kepemimpinan instruksional 2.67
D.3.1 Visi-misi sekolah 58.21
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 54.14
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 54.14
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.08
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2.6
D.4.3 Perundungan 2.25
D.4.4 Hukuman fisik 2
D.4.5 Kekerasan seksual 2
D.4.6 Narkoba 1.75
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 3
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 2.21
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.87
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2.67
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2
E.1.1 Partisipasi orang tua 65.51
E.1.2 Partisipasi murid 75.89
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya9.85%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata0.93%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person8.92%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Di bawah kompetensi minimum 1.72 1.85
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 46.8 52.93
Belum Tersedia 47.44 53.71
Belum Tersedia 52.83 59.25
Belum Tersedia 44.47 50.11
Belum Tersedia 44.52 49.72
Di bawah kompetensi minimum 1.56 1.67
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 31.37 35.2
Belum Tersedia 29.48 33.38
Belum Tersedia 30.55 34.09
Belum Tersedia 36.25 40.86
Belum Tersedia 36.91 42.05
Belum Tersedia 30.4 34.18
Belum Tersedia 28.02 31.06
Berkembang 2.11 2.14
Berkembang 2.1 2.15
Membudaya 2.1 2.15
Berkembang 2.28 2.35
Membudaya 2.16 2.22
Membudaya 2 2.01
Berkembang 1.99 1.95
Cukup 48.58% 55.74%
Indikator Belum Relevan 0.12%
Indikator Belum Relevan 0.04
Indikator Belum Relevan 0
Indikator Belum Relevan
Merintis 14.34 21.86
Merintis 16.68% 21.71%
Berkembang 19.26% 36.01%
Merintis 7.06% 7.85%
Baik 50.21 54.59
Baik 49.38 52.55
Baik 51.04 56.62
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Kurang 54.29% 32.53%
Terarah 1.89 1.97
Menerapkan 1.96 2.03
Konstruktif 1.95 2.08
Responsif 1.76 1.81
Aktif 2 2.2
Membudaya 48.08 50.79
Aktif 50.53 54.06
Aktif 53.38 56.82
Berdampak 1.8 1.98
Terarah 49.31 53.12
Berdampak 46.78 49.68
Terstruktur 46.33 48.99
Waspada 2.2 2.37
Berkembang 1.86 2
Maju 2.18 2.24
Waspada 2.61 2.76
Waspada 2.23 2.41
Waspada 1.87 2.06
Rawan 2.29 2.57
Membudaya 2.26 2.4
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.18 2.27
Merintis 2.04 2.11
Membudaya 1.88 2.01
Merintis 1.91 1.96
Membudaya 2.88 2.97
Merintis 1.98 2.07
Berkembang 1.96 2.05
Berkembang 1.78 1.85
Menerima 2.19 2.3
Data Terbaru Belum Tersedia
Selektif 1.84 1.94
Selektif 59.27 63.4
Selektif 62.9 69.32
Belum Tersedia 45.25% 43.44%
Belum Tersedia 3.85% 1.19%
Belum Tersedia 41.4% 42.25%
Rendah 9.96 4.29
Rendah 9.96% 4.29%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.81 1.71 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
50.94 46.83 0 - 100
52.16 47.29 0 - 100
57.07 52.96 0 - 100
48.78 44.32 0 - 100
48.68 44.4 0 - 100
1.62 1.57 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
33.07 31.98 0 - 100
31.57 30.06 0 - 100
32.64 30.92 0 - 100
39.08 36.65 0 - 100
39.77 37.55 0 - 100
32.54 30.86 0 - 100
29.67 28.42 0 - 100
2.13 2.1 1-3
2.13 2.1 1-3
2.14 2.1 1-3
2.36 2.27 1-3
2.21 2.15 1-3
2 1.99 1-3
1.96 1.98 1-3
51.89% 44.64% 0% - 100%
0.11% 0.11% 0% - 100%
0.05 0.04
0 0

16.34 12.72 0 - 100

17.24% 14.77% 0% - 100%
24.4% 16.7% 0% - 100%
7.37% 6.69% 0% - 100%
53.79 48.79 0 - 100
51.3 48.2 0 - 100
56.28 49.38 0 - 100
60.7% 54.74% 0% - 100%
1.93 1.91 1-3
2 1.97 1-3
2 1.97 1-3
1.78 1.79 1-3
2.2 1.98 1-3
50.46 47.55 0 - 100
54.06 49.99 0 - 100
56.65 52.77 0 - 100
1.96 1.78 1-3
52.72 48.62 0 - 100
49 46.2 0 - 100
48.63 45.79 0 - 100
2.29 2.21 1-3
1.92 1.87 1-3
2.27 2.17 1-3
2.72 2.6 1-3
2.32 2.26 1-3
1.96 1.9 1-3
2.39 2.34 1-3
2.36 2.24 1-3

2.23 2.18 1-3

2.1 2.03 1-3
1.9 1.91 1-3
1.95 1.9 1-3
2.95 2.86 1-3
2.02 1.98 1-3
2.02 1.95 1-3
1.83 1.77 1-3
2.22 2.2 1-3

1.93 1.82 1-3

62.54 58.32 0 - 100
68.57 61.72 0 - 100
45.04% 46.02% 0% - 100%
3.46% 4.1% 0% - 100%
41.58% 41.93% 0% - 100%
12.05 11.02 0 - 100
12.05% 11.02% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik tel November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan November
da 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkanNovember
n 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik telah mengimplementaNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik memiliki kesenangan November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajSatuan Pendidikan yang kurang m Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusiNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,November 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaKegiatan pengembangan kualitas pe November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru sudah aktif mencari referensiNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan kNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru mulai aktif mencari cara, su November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional yang vNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan mulai mengemban November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru merasa menjadi bagian tak teNovember 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Di satuan pendidikan masih terja November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan masih terjad November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan jarang terj November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan kasus terkai November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan secara aktif me November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyNovember 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan mulai mengemban November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan melibatkan oranNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan oranNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2