INSTRUMEN PENILAIAN &

INSTRUMEN

SIKAP
A. Rubrik Observasi Penilaian Sikap

Aspek Yang
No Kriteria Skor
Dinilai
1 Percaya diri Sangat sering menunjukkan sikap percaya diri 5
Sering menunjukkan sikap percaya diri 4
Beberapa kali menunjukkan sikap percaya diri 3
Jarang menunjukkan sikap percaya diri 2
Tidak pernah menunjukkan sikap percaya diri 1
2 Bertanggung Sangat sering menunjukkan sikap bertanggung 5
jawab jawab
Sering menunjukkan sikap bertanggung jawab 4
Beberapa kali menunjukkan sikap bertanggung 3
jawab
Jarang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2
Tidak pernah menunjukkan sikap bertanggung 1
jawab
3 Bekerjasama Sangat sering menunjukkan sikap bekerjasama 5
dengan kelompoknya
Sering menunjukkan sikap bekerjasama dengan 4
kelompoknya
Beberapa kali menunjukkan sikap bekerjasama 3
dengan kelompoknya
Jarang menunjukkan sikap bekerjasama dengan 2
kelompoknya
Tidak pernah menunjukkan sikap bekerjasama 1
dengan kelompoknya
1|Page
B. FORMAT OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

Total
No Nama Peserta Didik Aspek Yang Dinilai Skor
Skor
1 Maulana Raihan Firdaus Percaya diri 5
Bertanggung jawab 4
Bekerjasama 4
2 ..................................

3 ..................................

dst ...................................

PENGETAHUAN
A. Rubrik Penilaian Lembar Kerja

No Kriteria Nilai
1 20 - 25 Jawaban yang diberikan benar, bahasa lugas, dan 95 – 100
mudah dimengerti
2 15 – 19 Jawaban yang diberikan benar, bahasa lugas, dan 81 – 90
mudah dimengerti
3 10 – 14 Jawaban yang diberikan benar, bahasa lugas, dan 76 – 80
mudah dimengerti
4 4 – 9 Jawaban yang diberikan benar, bahasa lugas, dan 66 – 75
mudah dimengerti
5 1 – 3 Jawaban yang diberikan benar, bahasa lugas, dan 50 – 65
mudah dimengerti
6 Belum ada jawaban yang diberikan benar, bahasa lugas, 50
dan mudah dimengerti

B. Format Penilaian Lembar Kerja

No Nama Peserta Didik Nilai

1
2
dst

2|Page
 KETERAMPILAN

A. Teknik Penilaian : Tes tertulis dan Unjuk Kerja

B. Bentuk Instrumen: Tes kemampuan menulis.
C. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
Menulis
1. Disajikan konteks situasi, peserta didik Create a simple greeting card for
mampu menyusun Greeting Card someone you know by being included
berdasarkan tema yang sudah ditentukan parts of greeting cards: receiver, body,
dengan benar. quotes, hope or wish and sender.
Choose one of the following topics.
1. Birthday
2. New Year
3. Graduate from Junior High School
4. Having New house
5. Ied Fitr Mubarok

D. Rubrik untuk penilaian ketrampilan menulis

Pedoman penskoran
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
.
1. Kesesuaian ungkapan - Pilihan ungkapan sangat tepat 5
- Pilihan ungkapan tepat 4
- Pilihan ungkapan cukup tepat 3
- Pilihan ungkapan kurang tepat 2
- Pilihan ungkapan tidak tepat 1
2. Pilihan kosa kata - Sangat variatif dan tepat 5
- Variatif dan tepat 4
- Cukup variatif dan tepat 3
- Kurang variatif dan tepat 2
- Tidak variatif dan tepat 1
3. Pilihan tata bahasa - Pilihan tata bahasa sangat tepat 5
- Pilihan tata bahasa tepat 4
- Pilihan tata bahasa cukup tepat 3
- Pilihan tata bahasa kurang tepat 2
- Pilihan tata bahasa tidak tepat 1

3|Page
Jumlah Skor yang didapat
x 100=Nilai
Jumlah Skor Maksimal

4|Page
 INSTRUMEN
A. Kisi-kisi Tes Formatif
KISI-KISI TES FORMATIF
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMP Darul Falah Lumajang Jumlah Soal : 10

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal : PG
Kelas : VIII (Delapan) Materi : Greeting Card
Penyusun : Ari Baharianti, S. Pd Kurikulum Acuan : K-13 Revisi

Level Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur Greeting Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L2 PG 1
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks Card didik mampu menyimpulkan isi kartu
khusus dalam bentuk greeting card, dengan ucapan dengan benar
memberi dan meminta informasi terkait
dengan hari-hari spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L3 PG 2
didik mampu menentukan persamaan
kata sesuai konteks dalam kartu ucapan
Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L3 PG 3
didik mampu menyimpulkan fungsi
sosial kartu ucapan yang diberikan
Disajikan situasi tertentu, peserta didik L3 PG 4
memahami fungsi sosial teks secara
menyeluruh

Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L2 PG 5

didik mampu mengidentifikasi makna
tersurat dalam kartu ucapan
5|Page
Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L2 PG 6
didik mampu menganalisis rujukan kata
dengan benar
Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L3 PG 7
didik mampu menyimpulkan fungsi
sosial teks secara menyeluruh
Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L3 PG 8
didik mampu mengidentifikasi tujuan
komunikatif dari kartu ucapan yang
diberikan
Disajikan suatu kartu ucapan, peserta L3 PG 9
didik mampu menyimpulkan fungsi
sosial dari teks
Disajikan situasi tertentu, peserta didik L3 PG 10
mampu memahami is teks secara
keseluruhan

6|Page
B. TES FORMATIF
CHOOSE THE BEST ANSWER!
Questions 1 to 2 refer to the following text

Dear Aisyah,

Congrats on taking home the best singer in English on Stage 2 2020. It makes me so happy
to see you thrive in your voice. I have every bit of faith in you that you will success in the next
competition.

Love
Mom,

1. We are informed from the text that ....

A. Aisyah’s teacher awarded her a medal.
B. Aisyah’s success became the family’s pride.
C. Aisyah’s mother saluted her on the singing achievement.
D. Aisyah defeated everyone in her singing competition.

2. “ I have every bit of faith in you . . .”

The underlined word is similar in meaning to ....
A. convinced
B. concerned
C. couraged
D. consisted

Text for number 3

To: Hafiz
Congratulations on winning the speech contest on 3R. It was a tough competition. We
knew you would make it. Keep your spirit on your interests. We are really proud of you.
Love,
Mom, Dad, Kakak, and Hady

3. The text is written to ...

A. Encourage a friend
B. Promote a speech contest
C. Congratulate someone
D. Admire someone’s spirit

4. If you win a contest and people congratulate you, what will be your respond?
A. Thank you, it’s very kind of you
B. Do not mention it
C. No worries
D. You have a sweet talk

7|Page
Text for numbers 5 to 7

CONGRATULATION
I am very happy to hear that you’ve got new position as A general
manager in your company. Keep being humble and love your
family more.
Mom

5. What mom’s advice in the greeting card?

A. To stay healthy
B. To keep humble
C. To keep in touch
D. To love the friends

6. I am very happy.
The underlined phrases refer to ...
A. Receiver
B. Son
C. Mom
D. Family

7. Why does Mom congratulate her son?

A. He is winning a competition
B. He is having a Cahptery
C. He is getting promotion
D. He is getting new job

Text for numbers 8 and 9

8. When do you send the card?

A. When a friend celebrates a special event
B. When you are going to have a holiday
C. When you don’t want to go to school
D. When a friend is going on his/her holiday

9. Why do you send the card?

A. To wish your friend a happy holiday
B. To show the date of the holiday

8|Page
 C. To hope your friend will get better
D. To make the reader proud

10. Your aunt has a new baby, what will you send to her?
A. A congratulations for having a new baby
B. A condolence card
C. A speech writing
D. A get-well card

D. Answer Key
1. C
2. A
3. C
4. A
5. B
6. C
7. C
8. D
9. A
10. A

E. Pedoman Penskoran Tes Formatif

Jumlah Jawaban Benar

x 100=Nilai
10

9|Page