LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

LURING GURU TP. 2020/2021

MEI 2021

Nama : Marina Koto, S.Pd.I

Jabatan : Guru Kelas III

Unit Kerja : SDN 091499 Pematang Tanah Jawa

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SIMALUNGUN

TAHUN 2021
FORMAT KRITERIA PENILAIAN

 Produk (Hasil Diskusi)

No Aspek Kriteria Skor

1. Konsep Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1

 Performansi

No Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan Pengetahuan 4
Kadang-kadang Pengetahuan 2
Tidak pengetahuan 1

2. Praktek Aktif Praktek 4

Kadang-kadang aktif 2
Tidak aktif 1

3. Sikap Sikap 4
Kadang-kadang sikap 2
Tidak sikap 1

LEMBAR PENILAIAN
Performan Jumla
No Nama siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap h Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui Ujung Bondar, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SDN 098020 Ujung Bondar
 MARHAJENNI TAMPUBOLON, S.Pd RIAHMA UHUR PURBA
NIP. 19641007188032004 NIP. 196412131986042002

 Melakukan gerakan lari  Peragakan gerakan lari dengan

dengan variasi awalan
 Melakukan gerakan lompat
katak
 Melakukan gerakan kombinasi
jalan, lari cepat dan melompat
variasi awalan
 Peragakan gerakan lompat
katak
 Peragakan gerakan kombinasi
jalan, lari cepat dan melompat.

 Produk (Hasil Diskusi)

No Aspek Kriteria Skor

1. Konsep Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1

 Performansi

No Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan Pengetahuan 4
Kadang-kadang Pengetahuan 2
Tidak pengetahuan 1

2. Praktek Aktif Praktek 4

Kadang-kadang aktif 2
Tidak aktif 1

3. Sikap Sikap 4
Kadang-kadang sikap 2
Tidak sikap 1

LEMBAR PENILAIAN
Performan Jumla
No Nama siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap h Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui Ujung Bondar, Januari 2021

 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SDN 098020 Ujung Bondar

MARHAJENNI TAMPUBOLON, S.Pd RIAHMA UHUR PURBA

NIP. 19641007188032004 NIP. 196412131986042002
 Melakukan gerakan melompat  Praktekkanlah gerakan
dan meloncat di tempat dan melompat dan meloncat
berpindah arah ditempat dan berpindah arah
 Melakukan lompat kelinci  Praktekkanlah lompat kelinci

 Produk (Hasil Diskusi)

No Aspek Kriteria Skor

1. Konsep Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1

 Performansi

No Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan Pengetahuan 4
Kadang-kadang Pengetahuan 2
Tidak pengetahuan 1

2. Praktek Aktif Praktek 4

Kadang-kadang aktif 2
Tidak aktif 1

3. Sikap Sikap 4
Kadang-kadang sikap 2
Tidak sikap 1

LEMBAR PENILAIAN
Performan Jumla
No Nama siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap h Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CATATAN :
Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui Ujung Bondar, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 SDN 098020 Ujung Bondar

MARHAJENNI TAMPUBOLON, S.Pd RIAHMA UHUR PURBA

NIP. 19641007188032004 NIP. 196412131986042002

LEMBAR PENILAIAN
Performan Jumla
No Nama siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap h Skor
1.
2.
3.
4.
5.

CATATAN :
Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui Ujung Bondar, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SDN 098020 Ujung Bondar

MARHAJENNI TAMPUBOLON, S.Pd RIAHMA UHUR PURBA

NIP. 19641007188032004 NIP. 196412131986042002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 098020 Ujung Bondar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : 2 (dua) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 33 Menit

Standar Kompetensi :
6. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani yang terkandung didalamnya

Kompetensi Dasar :
6.1. Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada, otot punggung,
dengan mengikuti aturan.

I. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat melakukan gerak dasar kebugaran jasmani
 Siswa dapat meningkatkan aktifitas kesegaran jasmani
 Siswa dapat melatih gerakan peregangan dan pelemasan

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)

Tekun (diligence)
Tanggung jawab (responbility)
Ketelitian (carefulness)
Kerja sama (cooperation)
Toleransi (tolerance)
Percaya diri (confidence)
Keberanian (bravery)

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

 Latihan kekuatan otot dada dan punggung

III. Metode Pembelajaran :

 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal :
Apresepsi/ Motivasi
 Siswa dibariskan menjadi empat barisan
 Mengecek kehadiran siswa
 Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
 Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
 Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/ dipelajari.
 B. Kegiatan Inti :
Pertemuan I
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
- Siswa dapat melakukan gerak dasar kebugaran jasmani

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 098020 Ujung Bondar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : 1 (satu) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 33 Menit

Standar Kompetensi :
6. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani yang terkandung didalamnya

Kompetensi Dasar :
6.1. Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada, otot punggung,
dengan mengikuti aturan.

I. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat melakukan gerak dasar kebugaran jasmani
 Siswa dapat meningkatkan aktifitas kesegaran jasmani
 Siswa dapat melatih gerakan peregangan dan pelemasan

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)

Tekun (diligence)
Tanggung jawab (responbility)
Ketelitian (carefulness)
Kerja sama (cooperation)
Toleransi (tolerance)
Percaya diri (confidence)
Keberanian (bravery)

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

 Latihan kekuatan otot dada dan punggung

III. Metode Pembelajaran :

 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal :
Apresepsi/ Motivasi
 Siswa dibariskan menjadi empat barisan
 Mengecek kehadiran siswa
 Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
 Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
 Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/ dipelajari.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 098020 Ujung Bondar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : 3 (tiga) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 2 x 33 Menit

Standar Kompetensi :
6. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani yang terkandung didalamnya

Kompetensi Dasar :
6.1. Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada, otot punggung,
dengan mengikuti aturan.

I. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat melakukan gerak dasar kebugaran jasmani
 Siswa dapat meningkatkan aktifitas kesegaran jasmani
 Siswa dapat melatih gerakan peregangan dan pelemasan

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)

Tekun (diligence)
Tanggung jawab (responbility)
Ketelitian (carefulness)
Kerja sama (cooperation)
Toleransi (tolerance)
Percaya diri (confidence)
Keberanian (bravery)

II. Materi Ajar (Materi Pokok) :

 Latihan kekuatan otot dada dan punggung

III. Metode Pembelajaran :

 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal :
Apresepsi/ Motivasi
 Siswa dibariskan menjadi empat barisan
 Mengecek kehadiran siswa
 Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
 Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
 Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/ dipelajari.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 098020 Ujung Bondar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : 4 (empat) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 10 x 35 Menit

Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan

olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Kompetensi Dasar : 6.1 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang

bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan
peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama
regu, sportivitas, dan kejujuran**)

A. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat melakukan dan memahami permainan kipers
 Siswa dapat melakukan permainan kipers serta dapat melakukan kerjasama dengan
menjunjung tinggi sportivitas
 Siswa dapat memahami strategi dalam bermain kipers

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)

Tekun (diligence)
Tanggung jawab (responbility)
Ketelitian (carefulness)
Kerja sama (cooperation)
Toleransi (tolerance)
Percaya diri (confidence)
Keberanian (bravery)

B. Materi Ajar (Materi Pokok) :

 Permainan bola kecil / kipers

C. Metode Pembelajaran :
 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1,2,3,4 dan 5
 Kegiatan Awal :
o Siswa dibariskan menjadi empat barisan
o Mengecek kehadiran siswa
o Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
o Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
 o Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan / dipelajari

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 098020 Ujung Bondar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 10 x 35 Menit

Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan

olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Kompetensi Dasar : 6.1 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang

bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan
peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama
regu, sportivitas, dan kejujuran**)

A. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat melakukan dan memahami permainan kipers
 Siswa dapat melakukan permainan kipers serta dapat melakukan kerjasama dengan
menjunjung tinggi sportivitas
 Siswa dapat memahami strategi dalam bermain kipers

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)

Tekun (diligence)
Tanggung jawab (responbility)
Ketelitian (carefulness)
Kerja sama (cooperation)
Toleransi (tolerance)
Percaya diri (confidence)
Keberanian (bravery)

B. Materi Ajar (Materi Pokok) :

 Permainan bola kecil / kipers

C. Metode Pembelajaran :
 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1,2,3,4 dan 5
 Kegiatan Awal :
o Siswa dibariskan menjadi empat barisan
o Mengecek kehadiran siswa
o Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
o Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
 o Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan / dipelajari

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 098020 Ujung Bondar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua)
Pertemuan ke : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 10 x 35 Menit

Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan

olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

Kompetensi Dasar : 6.1 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang

bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan
peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama
regu, sportivitas, dan kejujuran**)

A. Tujuan Pembelajaran :
 Siswa dapat melakukan dan memahami permainan kipers
 Siswa dapat melakukan permainan kipers serta dapat melakukan kerjasama dengan
menjunjung tinggi sportivitas
 Siswa dapat memahami strategi dalam bermain kipers

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)

Tekun (diligence)
Tanggung jawab (responbility)
Ketelitian (carefulness)
Kerja sama (cooperation)
Toleransi (tolerance)
Percaya diri (confidence)
Keberanian (bravery)

B. Materi Ajar (Materi Pokok) :

 Permainan bola kecil / kipers

C. Metode Pembelajaran :
 Ceramah
 Demonstrasi
 Praktek

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1,2,3,4 dan 5
 Kegiatan Awal :
o Siswa dibariskan menjadi empat barisan
o Mengecek kehadiran siswa
o Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap