CP

Pada akhir fase E, peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional, nasional, dan global terhadap
pembentukan identitas; serta memahami makna dan nilai dari keragaman; dan mengidentifikasi perlunya melakukan pertukaran budaya dan
kolaborasi dalam dunia yang saling terhubung; serta mengkaji makna dan manfaat hidup dalam kebinekaan, kaya akan kearifan lokal, dan
memilih produk dalam negeri.

TP ATP KONTEN KOMPETENSI, ASESMEN JP

DIMENSI P5
1. Peserta didik 1. peserta didik 1. keanggotaan 1. mengidentifikasi 1. penilaian 2 JP
mampu melakukan studi kelompok lokal, 2. memahami dan pengetahuan
mengidentifikasi literatur pada nasional, regional, mengkaji makna 2. penilaian
pengaruh keanggotaan di dan global 3. memahami nilai ketrampilan
keanggotaan di berbagai level 2. pengaruh dan manfaat 3. Penilaian sikap
berbagai level 2. peserta didik keanggotaan 4. Berfikir kritis
(lokal - global) mengidentifikasi terhadap 5. Kreatif
terhadap karakteristik pembentukan 6. bergotongrotong
pembentukan keanggotaan di identitas
identitas setiap level 3. pertukaran
2. Peserta didik 3. peserta didik budaya,
mampu mengidentifikasi kolaborasi,
mengevaluasi hal-hal yang kebhinekaan
pembentukan memengaruhi 4. kearifan lokal,
identitas suatu pembentukan identitas, produk
negara sebuah identitas dalam negri
3. Peserta didik 4. peserta didik
mampu menganalisis dan
menyampaikan mengevaluasi
hasil evaluasinya kaitan antara
dalam bentuk karakteristik
presentasi keanggotaan
dengan data yang dengan proses
relevan pembentukan
sebuah identitas
dst