Silabus 2019-2020
Silabus 2019-2020
Kompetensi Inti:
KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
3.9 Mengenal dan Aritmetika Sosial 3.9.1. Mengenal fenomena atau • Religius - Mencermati kegiatan-kegiatan • As’ari, • Lisan
menganalisis aktivitas yang terkait • Mandiri sehari-hari berkaitan dengan Abdur • Tertulis
berbagai situasi Harga dengan aritmetika sosial • Gotong royong transaksi jual beli, kondisi untung, Rahman, • Penugasan
terkait aritmetika penjualan dan (penjualan, pembelian, • Kejujuran rugi, dan impas dkk.. • Unjukkerj
pembelian (2017).
sosial (penjualan, potongan, keuntungan, • Kerja keras a
Keuntungan, - Mencermati cara menentukan
pembelian, kerugian, bunga tunggal, • Percaya diri Matematik • Portofolio
kerugian, dan diskon dan pajak dari suatu barang
potongan, impas persentase, bruto, neto, • Kerja sama a Jilid I
keuntungan, Persentase tara) - Mengamati konteks dalam untuk SMP
kerugian, bunga untung dan kehidupan di sekitar yang terkait Kelas VII.
tunggal, persentase, rugi 3.9.2. Mendapatkan informasi dengan bruto, neto, dan tara Edisi
bruto, neto, tara) Diskon yang terkait dengan Revisi
Pajak artimetika sosial - Mengumpulkan informasi tentang 2017.
Bruto, tara, cara melakukan manipulasi aljabar Jakarta:
dan netto 3.9.3. Menentukan hubungan terhadap permasalahan sehari-hari Kementeri
Bunga tunggal antara penjualan, yang berkaitan dengan artimetika an
pembelian, untung, dan sosial Pendidikan
rugi dan
- Menyajikan hasil pembelajaran
Kebudayaa
tentang aritmetika sosial
3.9.4. Menentukan bunga n.
tunggal dan pajak - Memecahkan masalah yang • Internet
berkaitan dengan artimetika sosial
3.9.5. Menentukan hubungan
antara, bruto, neto, dan
tara
3.10 Menganalisis Garis dan Sudut 3.10.1 Memahami dan • Religius - Mencermati model gambar atau • As’ari, • Lisan
hubungan antar menjelaskan hubungan • Mandiri objek yang menyatakan titik, Abdur • Tertulis
sudut sebagai akibat Garis antar garis • Gotong royong garis, bidang, atau sudut Rahman, • Penugasan
dari dua garis Kedudukan • Kejujuran dkk.. • Unjukkerj
garis 3.10.2 Menjelaskan kedudukan - Mencermati permasalahan sehari- (2017).
sejajar yang • Kerja keras a
Membagi garis dua garis (sejajar, hari yang berkaitan dengan
dipotong oleh garis • Percaya diri Matematik • Portofolio
Perbandingan penerapan konsep garis dan sudut
transversal berhimpit, berpotongan) • Kerja sama a Jilid I
ruas garis
melalui benda kongkrit - Mencermati kedudukan dua garis, untuk SMP
Pengertian
sudut jenis-jenis sudut, hubungan antar Kelas VII.
3.10.3 Membagi garis menjadi sudut Edisi
Jenis-jenis
beberapa bagian sama Revisi
sudut
Hubungan panjang - Mencermati sudut-sudut yang 2017.
antar sudut terbentuk dari dua garis yang Jakarta:
Melukis dan 3.10.4 Mengukur besar sudut dipotong oleh garis transversal Kementeri
sudut dengan busur derajat an
- Mencermati cara melukis dan Pendidikan
3.10.5 Menjelaskan perbedaan membagi sudut menggunakan dan
jenis sudut (siku, lancip, jangka
Kebudayaa
tumpul) n.
- Menyajikan hasil pembelajaran
tentang garis dan sudut • Internet
3.10.6 Melukis sudut yang
besarnya sama dengan
- Memecahkan masalah yang
yang diketahui
berkaitan dengan garis dan sudut
3.10.7 Membagi sudut menjadi
dua sama besar
3.11 Mengaitkan rumus Segiempat dan 3.11.1. Mengenal dan • Religius - Mencermati benda di lingkungan • As’ari, • Lisan
keliling dan luas segitiga memahami bangun datar • Mandiri sekitar berkaitan dengan bentuk Abdur • Tertulis
untuk berbagai jenis segiempat dan segitiga • Gotong royong segitiga dan segiempat Rahman, • Penugasan
Pengertian 3.11.2. Memahami jenis dan sifat dkk..
segiempat (persegi, • Kejujuran • Unjukkerj
segi empat dan persegi, persegi panjang, - Mengumpulkan informasi tentang
persegipanjang, • Kerja keras (2017). a
segitiga trapezium,jajargenjang, unsur-unsur pada segiempat dan
belahketupat, belahketupat dan layang- • Percaya diri Matematik • Portofolio
Jenis-jenis dan segitiga
jajargenjang, layang menurut sifatnya. • Kerja sama a Jilid I
sifat-sifat
trapesium, dan 3.11.3. Menjelaskan sifat-sifat - Mengumpulkan informasi tentang untuk SMP
bangun datar
layang-layang) dan persegi panjang, persegi, jenis, sifat dan karakteristik Kelas VII.
Keliling dan
segitiga luas segi trapesium, jajargenjang, segitiga dan segiempat Edisi
empat dan belahketupat dan layang- berdasarkan ukuran dan hubungan Revisi
segitiga layang ditinjau dari sisi, antar sudut dan sisi-sisi 2017.
Menaksir luas sudut dan diagonalnya. Jakarta:
bangun datar 3.11.4. Menjelaskan jenis-jenis - Mengumpulkan informasi tentang Kementeri
segitiga berdasarkan sisi rumus keliling dan luas segiempat
yang tak an
beraturan dan sudutnya dan segitiga melalui pengamatan
3.11.5. Menemukan jenis
Pendidikan
atau eksperimen dan
segitiga berdasarkan
sifat-sifatnya Kebudayaa
- Mengumpulkan informasi tentang
3.11.6. Memahami keliling dan cara menaksir luas bangun datar
n.
luas persegi, persegi tidak beraturan menggunakan • Internet
panjang, trapesium, pendekatan luas segitiga dan
jajargenjang, segiempat
belahketupat dan layang-
layang - Menyajikan hasil pembelajaran
3.11.7. Memahami keliling dan tentang segiempat dan segitiga
luas segitiga
3.11.8. Memahami garis-garis - Menyelesaikan masalah yang
istimewa pada segitiga berkaitan dengan segiempat dan
4.11 Menyelesaikan 4.11.1. Menyelesaikan masalah segitiga
masalah kontekstual dalam kehidupan sehari-
yang berkaitan hari dengan
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
dengan luas dan menggunakan sifat-sifat
keliling segiempat segiempat dan segitiga.
(persegi, 4.11.2. Menerapkan konsep
keliling dan luas
persegipanjang,
segiempat dan segitiga
belahketupat, untuk menyelesaikan
jajargenjang, masalah
trapesium, dan 4.11.3. Menyelesaikan soal
layang-layang) dan penerapan bangun datar
segitiga segi empat
4.11.4. Menaksir Luas Bangun
Datar tidak Beraturan
3.12 Menganalisis Penyajian Data: 3.12.1. Mengenal data dalam • Religius - Mencermati penyajian data • As’ari, • Lisan
hubungan antara kehidupan sehari-hari • Mandiri tentang informasi di sekitar yang Abdur • Tertulis
data dengan cara Jenis data 3.12.2. Memahami cara • Gotong royong disajikan dengan tabel, ataupun Rahman, • Penugasan
Tabel mengumpulkan data diagram dari berbagai sumber dkk..
penyajiannya (tabel, • Kejujuran • Unjukkerj
Diagram garis 3.12.3. Mengolah data media. Misal: koran, majalah, dan
diagram garis, • Kerja keras (2017). a
Diagram 3.12.4. Membaca diagram televisi
diagram batang, batang, diagram garis dan • Percaya diri Matematik • Portofolio
batang a Jilid I
dan diagram diagram lingkaran • Kerja sama - Mencermati cara penyajian data
Diagram
lingkaran) dalam bentuk tabel, diagram garis, untuk SMP
lingkaran
diagram batang, dan diagram Kelas VII.
4.12 Menyajikan dan 4.12.1. Menyajikan data dalam lingkaran Edisi
menafsirkan data bentuk diagram batang Revisi
dalam bentuk tabel, 4.12.2. Menyajikan data dalam - Mengumpulkan informasi tentang 2017.
bentuk diagram garis jenis data yang sesuai untuk Jakarta:
diagram garis,
4.12.3. Menyajikan data dalam disajikan dalam bentuk bentuk Kementeri
diagram batang, dan bentuk diagram lingkaran tabel, diagram garis, diagram an
diagram lingkaran 4.12.4. Menafsirkan diagram batang, dan diagram lingkaran Pendidikan
batang, diagram garis dan
diagram lingkaran
dan
- Mengumpulkan informasi tentang
Kebudayaa
cara menafsirkan data yang
disajikan dalam bentuk tabel, n.
diagram garis, diagram batang, • Internet
dan diagram lingkaran