UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2 LA CARTOGRAFA Y EL ESPACIO GEOGRFICO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. REA 2. PROGRAMA 3. CICLO 4. DURACIN 5. RESPONSABLE : Ciencias Sociales : PEBANA PEBAJA : Avanzado 1 : 11 de mayo al 25 de julio del 2009 : Prof. Olga Lidia Quispe Crispn.

II. JUSTIFICACIN: 1. La presente Unidad est orientada a que los estudiantes desarrollen su capacidad de observacin, descripcin y comprensin de las interrelaciones entre el
medio geogrfico, la accin humana y la calidad de vida alcanzada por los pueblos, valorando y preservando el espacio geogrfico como un recurso bsico en el desarrollo de los pueblos.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES:

La autoafirmacin del estudiante. Educacin para el desarrollo del pensamiento y la imaginacin.

IV. ORGANIZACIN: COMPONENTE FORMACIN Y FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA COMPETENCIA

Preserva los rasgos culturales de su localidad, regin y nacin; con actitud de dilogo y apertura hacia otras culturas, contribuyendo a la construccin de la identidad nacional, reconociendo la pluriculturalidad y multinacionalidad del pas. Formula y argumenta sus juicios personales, de modo coherente y riguroso, sobre los hechos ms importantes de la historia de su localidad, de su regin y del pas, estableciendo relaciones entre ellos, analizando sus causas y efectos en el presente, valorando los aportes de nuestros antepasados a la humanidad. Participa responsablemente, con criterio propio en la construccin de una convivencia democrtica fundada en el conocimiento de las normas que amparan sus derechos y que le exigen deberes como ciudadano peruano; asume con responsabilidad sus decisiones respetando los valores de laboriosidad, honradez, veracidad, libertad y justicia social. Establece relaciones entre las caractersticas geogrficas de su localidad, regin, nacin y a nivel mundial con las actividades econmicas que se desarrollan, destacando el rol del hombre como transformador de su entorno.

FORMACIN TICA Y PARTICIPACIN CIUDADANA

ECONOMA Y DESARROLLO

V. APRENDIZAJES A LOGRAR:
APRENDIZAJE A LOGRAR CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS METODOLGICAS de CRONOGRAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1

Seala la importancia Lluvia de ideas. Describe y explica la El Universo del Universo en el Proyeccin importancia del Concepto Origen. desarrollo histrico y diapositivas. Universo, el S. P. S. y Estructura: Galaxias Nebulosas social del hombre. la Tierra dentro del desarrollo histrico del hombre. Estrellas. El Sistema Planetario Solar: Concepto. Sol: Concepto, Estructura. Planetas: Concepto, Caractersticas y un Resumen de cada uno de ellos. Cometas - Asteroides La Tierra: Causas de la Forma de la Tierra. Consecuencias de la forma de la tierra. Movimiento de Rotacin. Movimiento de Traslacin. Coordenadas Geogrficas: o Lneas Mayores - Menores. o Latitud Longitud Altitud Altura Documentos Cartogrficos Concepto Clasificacin Escala Paisaje Geogrfico Paisaje Natural Paisaje Cultural Relieve: Transformaciones del Relieve. El agua en el Per. Menciona los planetas y sus principales caractersticas. Practicas Calificadas.

Describe y explica las causas y consecuencias de la forma de la Tierra. Seala en el globo terrqueo y mapas las lneas imaginarias terrestres.

Visualizacin de un video sobre la Tierra. Practicas Calificadas. Lluvia de ideas.

Describe, explica, compara y valora las caractersticas geogrficas de las ocho regiones geogrficas.

Menciona los principales documentos cartogrficos y seala su utilidad.

Lectura de planos. Trabajo con mapas, globo terrqueo y mapamundi.

Seala las principales

diferencias entre el paisaje natural y cultural. Describe las principales formas de relieve. Diapositivas sobre formas de relieve: fuerzas endgenas y exgenas, teora de la deriva continental.

Practicas guiadas.

Calificadas

 Los Climas del Per. Suelos. Las Regiones Naturales del Per. Clasificacin de las regiones naturales. Sistemas Hidrogrficos del Per Pacfico Amazonas Titicaca.

En un mapa, seala los

pisos altitudinales y las cuencas hidrogrficas del Per.

VI. RECURSOS: Pizarra, plumones, papelgrafos, mapas, planos, globo terrqueo, tarjetas, libros, etc. VII. EVALUACIN: Instrumentos: Fichas de autoaprendizaje, practicas calificadas, pruebas orales, intervenciones, elaboracin de trabajos individuales y grupales, etc. Tipos: heteroevaluacin, co evaluacin y autoevaluacin.