RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Identitasku
SEMESTER / MINGGU :I/1
HARI/ TANGGAL : Senin, 1 Agustus 2015
KI : 1, 2, 3, 4
KD : 1.2, 1.2, 2.2, 2.5, 2.8, 3.3-4.3, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.15-
4.15

Indikator :

1. Membaca QS. Al Fatihah

2. Percaya diri
3. Membaca Iqro’
4. Bercakap-cakap tentang nama anak
5. Menyanyi lagu “Siapakah Namamu”
6. Meremas biji jagung di dalam mangkuk
7. Bermain balok kreatif
8. Berlari memindahkan bola

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mampu membaca QS. Al Fatihah dengan benar
2. Anak memiliki sikap percaya diri dengan baik
3. Anak mampu membaca Iqro’ dengan benar
4. Anak mampu menyebutkan namanya dengan benar
5. Anak mampu meremas biji jagung dengan baik
6. Anak mampu bermain balok kreatif dengan baik
7. Anak mampu berlari memindahkan bola dengan baik

 Baris
 Asmaul husna, hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membaca QS. Al Fatihah Demonstrasi Observasi
 Membaca iqro’ Demonstrasi Observasi
II. Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian
 Mengamati :
Guru memperkenalkan diri Demonstrasi Observasi
Anak duduk melingkar mengamati guru
 Menanya :
Guru mengajak anak bercakap – cakap tentang nama Bercakap- Observasi
Anak secara bergantian cakap
 Mengumpulkan informasi :
1. Meremas biji jagung Demonstrasi Unjuk Kerja
Guru memberi anak-anak biji jagung di dalam
mangkuk
Anak meremas biji jagung di dalam mangkuk sesuai
 instruksi guru
2. Bermain balok kreatif Demonstarsi Unjuk Kerja
Guru menyadiakan balok
Anak menyusun menara dari balok
 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman dan pelajaran yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Menyanyi lagu “Kalau Kau Suka Hati Panggil ....” Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : biji jagung, mangkuk, balok

Mengetahui, Malang, 1 Agustus 2015

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B. Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Identitasku
SEMESTER / MINGGU :I/1
HARI/ TANGGAL : Selasa, 2 Agustus 2015
KI : 1,2, 3, 4
KD : 1.2, 1.2, 2.2, 2.5, 2.8, 3.3-4.3, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.15-
4.15
Indikator :
1. Membaca hadist berbagi
2. Menghargai orang lain
3. Rasa ingin tahu
4. Membaca kalimat Takbir
5. Bercakap-cakap tentang jenis kelamin
6. Meremas kertas

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mampu membaca hadist berbagi dengan benar
2. Anak mampu menghargai orang lain dengan baik
3. Anak memiliki rasa ingin tahu dengan baik
4. Anak mampu membaca kalimat takbir dengan benar
5. Anak mampu menyebutkan perbedaan laki-laki dan perempuan dengan benar
6. Anak mampu meremas kertas dengan baik

 Baris
 Asmaul husna, hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membaca kalimat takbir Demonstrasi Observasi
 Membaca hadist berbagi Demonstrasi Observasi
II. Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian
 Mengamati :
Guru menunjukkan perbedaan laki-laki dan Demonstrasi Observasi
perempuan
 Menanya :
Guru memberi kesempatan kepada anak untuk
bertanya dan menjawab Tanya Jawab Observasi
Anak melakukan tanya jawab tentang laki-laki dan
perempuan
 Mengumpulkan informasi :
1. Meremas kertas Pemberian Unjuk kerja
Guru menyediakan kertas Tugas
Anak satu persatu mengambil kertas
Anak meremas kertas yang telah disediakan guru
sesuai instruksi

 Mengkomunikasikan :
 Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : kertas koran

Mengetahui, Malang, 2 Agustus 2015

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B.Iis B.Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diri Sendiri / Identitasku
SEMESTER / MINGGU :I/1
HARI/ TANGGAL : Rabu, 3 Agustus 2015
KI : 1, 2, 3, 4
KD : 1.1, 2.2, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.11-4.11

Indikator :
1. Praktek wudhu dan sholat berjamaah
2. Percaya diri
3. Mandiri
4. Membaca doa masuk rumah
5. Menyanyi lagu “Siapakah Tuhanmu”
6. Berjalan jinjit mengelilingi meja

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mampu melakukan praktek wudhu dan sholat berjamaah dengan benar
2. Anak memiliki sikap percaya adanya Tuhan dengan baik
3. Anak memiliki sikap percaya diri dengan baik
4. Anak memiliki sikap mandiri dengan baik
5. Anak mampu membaca doa masuk rumah dengan benar
6. Anak mampu menyanyi lagu “Siapakah Tuhanmu” dengan benar
7. Anak mampu berjalan jinjit mengelilingi meja dengan baik

 Baris
 Asmaul husna, hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Praktik wudhu dan sholat berjamaah Demonstrasi Observasi
II. Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian
 Mengamati :
Guru mengajak anak-anak duduk melingkar Demonstrasi Observasi
 Menanya :
Guru dan Anak membaca doa masuk rumah
 Mengumpulkan informasi :
1. Menyanyi lagu siapakah tuhanmu Demonstrasi Observasi
Guru mengajak anak-anak menyanyi
Anak bersama-sama menirukan
2. Berjalan jinjit mengelilingi meja Demonstrasi Observasi
Guru memaberi contoh berjalan jinjit di tepi meja kelas
Anak baris sambil berjalan jinjit mengelilingi meja
sesuai intrruksi guru
 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
 pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Bersyair “Rumah” Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : meja

Mengetahui, Malang, 3 Agustus 2015

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B.Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diri Sendiri / Tubuhku
SEMESTER / MINGGU :I/2
HARI/TANGGAL : Senin, 8 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD : 1.2, 3.1-4.1(1), 3.3-4.3(8), 3.10-4.10(1), 3.11-4.11(8),
3.12-4.12(1)

Indikator :
1. Menghargai diri sendiri
2. Memiliki sikap percaya diri
3. Membaca QS. Al Fatihah
4. Membaca iqro’
5. Menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh
6. Mempraktekkan senam sederhana
7. Menebali garis tegak (|)
8. Menjawab pertanyaan sederhana

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau menghargai dirinya sendiri dengan baik
2. Anak memiliki sikap percaya diri dengan baik
3. Anak mampu membaca QS. Al Fatihah dengan benar
4. Anak mampu membaca Iqro’ dengan benar
5. Anak mampu menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh dengan benar
6. Anak mampu mempraktekan senam sederhana dengan baik
7. Anak mampu menebali garis tegak (|) dengan baik
8. Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana dengan benar

 Baris
 Asmaul husna, hafalan surat dan doa
 Senam
I.Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membaca QS. Al Fatihah dan Iqro’ Demonstrasi Observasi
II.Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian
 Mengamati :
Guru menunjukkan gambar orang di majalah dan Demonstrasi & Observasi
bertanya bagian-bagian anggota tubuh Tanya Jawab
Anak duduk melingkar mengamati guru menjawab
pertanyaan sederhana yang diberikan oleh guru
 Menanya : Bck Observasi
Guru mengajak anak bercakap – cakap tentang bagian-
bagian anggota ttubuh
 Menalar :
Anak secara bergantian menyebutkan bagian-bagian PT Observasi
anggota tubuh dangan menunjuk gambar
  Mengumpulkan informasi :
1. Mempraktekkan gerakan senam sederhana Demonstrasi Observasi
Guru mempraktekan gerakan senam sederhana
“kepala, pundak,lutut, kaki..)
Anak menirukan gerakan yang dipraktekan oleh guru
2. Menebali garis tegak (|) Pemberian Hasil Karya
Guru memberi lembar kerja dan memberikan contoh Tugas
menebali garis tegak di papan
Anak menirukan menebali garis tegak pada lembar
kerja
 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Menyanyi lagu “Jagalah” Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : Majalah, lembar kerja siswa

Mengetahui, Malang, 8 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B.Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku/Tubuhku
SEMESTER / MINGGU :I/2
HARI / TANGGAL : Selasa, 9 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD :1.1, 3.1-4.1(1), 3.3-4.3(8), 3.6-4.6 (1), 3.12-4.12. 3.15-4.15

Indikator :
1. Menghargai orang lain
2. Memiliki sikap ingin tahu
3. Memiliki sikap percaya diri
4. Membaca hadist berbagi dan kalimat takbir
5. Menyebutkan fungsi mata dan tangan
6. Mengenal dan membedakan bentuk geometri
7. Mewarnai gambar wajah
8. Menyanyikan lagu “2 Mata Saya ”
9. Membuat lingkaran sambil berlari kecil

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau menghargai orang lain dengan baik
2. Anak memiliki sikap ingin tahu dengan baik
3. Anak memiliki sikap percaya diri dengan baik
4. Anak membaca hadist berbagi dan kalimat takbir dengan benar
5. Anak mampu menyebutkan fungsi mata dan tangan dengan benar
6. Anak mampu membedakan bentuk geometri dengan benar
7. Anak mampu mewarnai gambar wajah dengan rapi
8. Anak mampu menyanyikan lagu “2 Mata Saya” dengan baik
9. Anak mampu membuat lingkaran dan berlari kecil dengan baik

 Baris
 Asmaul husna, hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membuat lingkaran sambil berlari kecil Demontrasi Observasi
 Membaca hadist berbagi PT Observasi
 Membaca kalimat takbir PT Observasi
II.Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian
 Mengamati :
Guru menunjukkan gambar mata dan tangan Demonstrasi Observasi
Anak duduk mengamati gambar
 Menanya :
Tanya Jawab Observasi
Anak melakukan tanya jawab tentang gambar mata
dan tangan yang ditunjukkan oleh guru
 Menalar : Bck Observasi
Guru bercakap-cakap tentang fungsi mata dan tangan
  Mengumpulkan informasi :
1. Mengenal dan membedakan bentuk geometri PT Unjuk Kerja
dengan menumpuk balok yang sejenis
Guru memberikan macam-macam bentuk balok
dan meminta anak-anak untuk menumpuk balok
sesuai dengan bentuknya
Anak-anak membedakan balok sesuai dengan
bentuknya
2. Mewarnai gambar wajah
PT
Guru memberikan tugas mewarna wajah yang ada Hasil Karya
pada majalah
Anak mewarna gambar wajah
 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Menyanyikan lagu “Dua Mata Saya” Demonstrasi Obsevasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : gambar mata dan tangan, majalah, balok

Mengetahui, Malang, 9 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B.Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Tubuhku
SEMESTER / MINGGU :I/2
HARI TANGGAL : Rabu, 10 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD : 1.1, 3.1-4.1, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator :
1. Mempercayai ciptaan Allah
2. Memiliki rasa percaya diri & sikap toleran
3. Praktek wudhu dan sholat berjamaah
4. Membaca doa masuk rumah
5. Menggerakkan mata dan tangan
6. Membilang angka 1-5 secara urut dengan jari
7. Menyanyikan lagu Rukun Islam

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau mempercayai ciptaan Allah
2. Anak memiliki rasa percaya diri dan sikap toleran dengan baik
3. Anak mampu melakukan praktek wudhu dan sholat berjamaah dengan baik
4. Anak mampu membaca doa masuk rumah dengan benar
5. Anak mampu menggerakkan mata dan tangan dengan baik
6. Anak mampu membilang angka 1-5 secara urut dengan benar
7. Anak mampu menyanyikan lagu Rukun Islam dengan baik

 Baris
 Asmaul husna, hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membaca doa masuk rumah Demonstrasi Observasi
 Melakukan praktek wudhu dan sholat berjamaah

II. Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian

 Mengamati :
Guru menunjukkan sebuah boneka lalu menggerakkan Demonstrasi Observasi
mata dan tangan boneka tsb
Anak-anak duduk melingkar mengamati boneka
 Menanya : Tanya Jawab Observasi
Guru melakukan proses tanya jawab
Anak menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Bercakap Observasi
 Menalar :
Anak secara bergantian memegang boneka yang di PT Obserasi
tunjukkan oleh guru kemudian menggerakkan mata
dan tangan boneka tsb
 Mengumpulkan informasi :
 1. Guru meminta anak untuk mengerakkan mata dan Pemberian Hasil Karya
tangannya dengan memberi contoh berkedip dan Tugas
melambai
Anak mengerakkan mata dan tangan dengan
mengkedip dan melambai
2. Guru membilang angka 1-5 secara urut Demonstrasi Observasi
menggunakan jari
Anak membilang angka 1-5 secara urut
menggunakan jari

 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini

III. Istirahat ( 30’ )

 Bermain
 Cuci tangan + makan

IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian

 Menyanyikan lagu Rukun Islam Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : gambar tangan, lembar kerja siswa

Mengetahui, Malang, 10 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B.Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Tubuhku
SEMESTER / MINGGU :I/3
HARI/ TANGGAL : Senin, 15 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD :1.2, 2.5, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.11-4.11, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator :
1. Menghargai diri sendiri
2. Memiliki sikap percaya diri
3. Membaca QS. Al Fatihah
4. Membaca iqro’
5. Menyebutkan fungsi hidung
6. Menebali garis tidur ( )
7. Menyanyi lagu “Roksun”
8. Melakukan kegiatan berdiri dengan satu kaki

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau menghargai diri sendiri dengan baik
2. Anak memiliki sikap percaya diri dengan baik
3. Anak mampu membaca QS. Al Fatihah dengan benar
4. Anak mampu membaca iqro’ dengan baik
5. Anak mampu menyebutkan fungsi hidung dengan baik
5. Anak mampu menebali garis tidur ( ) dengan baik
6. Anak mampu menyanyi lagu “Roksun” dengan baik
7. Anak mampu berdiri dengan satu kaki dengan baik

 Baris
 Asmaul husna, hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membaca QS. Al Fatihah Demonstrasi Observasi

II. Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian

 Mengamati :
Guru mengajak anak berdiri lalu memberi contoh Demonstrasi Observasi
berdiri dengan satu kaki
Anak menirukan gerakan berdiri dengan satu kaki
 Menanya : Bck Observasi
Guru mengajak anak bercakap – cakap tentang fungsi
hidung
 Menalar : Unjuk kerja Observasi
Anak secara bergantian menyebutkan fungsi hidung di
depan kelas
 Mengumpulkan informasi : PT Penugasan
 Menebali garis tidur
Guru membagikan lembar kerja untuk anak
Anak menebali garis tidur ke kanan sendiri
 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Menyanyi lagu “Roksun” Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini Tanya jawab Observasi
 Doa + salam

Media Pembelajaran : lembar kerja siswa, pensil dan penghapus.

Mengetahui, Malang, 15 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B.Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Tubuhku
SEMESTER / MINGGU :I/3
HARI/ TANGGAL : Selasa, 16 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD :1.2, 2.2, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.11-4.11

Indikator :
1. Menghargai orang lain
2. Memiliki sikap rasa ingin tahu
3. Membaca hadist berbagi
4. Membaca kalimat takbir
5. Menyebutkan fungsi mulut
6. Menebali huruf hija’iyah “alif ( ) ”
7. Mencontoh gerakan tangan keatas, kesamping
8. Mengenal 2 macam bentuk geometri persegi dan lingkaran dengan menunjukkan gambar
geometri

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau menghargai orang lain dengan baik
2. Anak memiliki sikap rasa ingin tahu dengan baik
3. Anak mampu membaca hadist berbagi dengan benar
4. Anak mampu membaca kalimat takbir dengan benar
5. Anak mampu menyebutkan fungsi mulut dengan benar
6. Menebali huruf hija’iyah “alif ( ) ”
7. Anak mampu mencontoh gerakan tangan ke atas, kesamping dengan benar
8. Anak mampu mengenal 2 macam bentuk geometri persegi dan lingkaran dengan
menunjukkan gambar geometri dengan benar

 Baris
 Asmaul husna,hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membaca hadist berbagi Demostrasi Observasi
 Membaca kalimat takbir Demostrasi Observasi
II.Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian
 Mengamati :
Guru mengajak anak berdiri kemudian memberikan
contoh gerakan tangan ke atas kemudian kesamping Demonstrasi Observasi
Anak menirukan contoh gerakan tangan ke atas ke
samping
 Menanya :
Guru mengajak anak-anak bercakap tentang fungsi BCK Observasi
mulut
 Menalar :
 Anak secara bergantian menyebutkan fungsi mulut di Unjuk kerja Observasi
depan kelas
 Mengumpulkan informasi :
1. Menebali huruf hija’iyah PT Penugasan
Guru membagikan lembar kerja siswa
Anak menebali huruf hija’liyah
2. Mengenal 2 bentuk geometri persegi dan lingkaran Unjuk kerja Observasi
Guru membagikan 2 lembar gambar bentuk
geometri persegi dan lingkaran
Anak menunjukan gambar geometri persegi dan
lingkaran di depan kelas

 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Evaluasi kegiatan hari ini Tanya jawab Observasi
 Doa + salam

Media Pembelajaran : gambar bentuk geometri, lembar kerja siswa, pensil, penghapus

Mengetahui, Malang, 16 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B. Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku/ Tubuhku
SEMESTER / MINGGU :I/3
HARI/ TANGGAL : Rabu, 17 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD :1.2, 2.2, 3.1-4.1, 3.3-4.3, 3.6-4.6,3.11-4.11

Indikator :
1. Mempercayai ciptaan Allah
2. Praktek wudhu dan sholat berjamaah
3. Membaca doa masuk rumah
4. Memiliki sikap percaya diri & toleransi
5. Mau meminta maaf jika bersalah dengan teman
6. Menyebutkan cara merawat panca indera
7. Memasukkan biji jagung ke dalam mangkuk
8. Mewarnai gambar orang

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau mempercayai ciptaan Allah dengan baik
2. Anak mampu melakukan praktek wudhu dan sholat berjamaah dengan baik
3. Anak mampu memiliki sikap toleransi dengan baik
4. Anak mampu membaca doa masuk rumah dengan baik
5. Anak mau meminta maaf pada teman dengan baik
6. Bercakap-cakap tentang bagaimana cara merawat panca indera kita
7. Anak mampu memasukkan biji jagung ke dalam mangkuk dengan benar
8. Anak mampu mewarnai gambar orang dengan rapi

 Baris
 Asmaul husna,hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen

II. Inti ( 60’ ) Metode Alat Penilaian

 Mengamati :
Guru menunjukkan gerakan berwudhu dan shalat Demostrasi Observasi
Anak menirukan gerakan berwudhu dan shalat
 Menanya :
Guru mengajak anak-anak bertanya jawab tentang Tanya jawab Observasi
bagaimana cara merawat panca indera
 Menalar :
Anak secara bergantian menyebutkan bagaimana cara Unjuk kerja Observasi
merawat panca indera di depan kelas
Anak meminta maaf kepada teman jika bersalah
 Mengumpulkan informasi :
1. Memasukkan biji jagung ke dalam mangkuk Unjuk kerja Observasi
 Guru memberikan semangkuk biji jagung dan
mangkuk kosong
Anak memasukkan bii jagung ke dalam mangkuk yang
telah di sediakan
2. Mewarna gambar orang PT Penugasan
Guru membagikan lembar kerja dan krayon
Anak mewarna gambar orang
 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Evaluasi kegiatan hari ini Tanya jawab Observasi
 Doa + salam

Media Pembelajaran : lembar kerja, krayon, biji jagung, dan mangkuk

Mengetahui, Malang, 17 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B. Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Kesukaanku
SEMESTER / MINGGU :I/4
HARI/TANGGAL : Senin, 22 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD : 1.1, 1.2, 2.10, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator :
1. Menghargai diri sendiri
2. Memiliki sikap percaya diri
3. Membaca QS. Al Fatihah
4. Membaca Iqro’
5. Menyebutkan makanan dan minuman kesukaan
6. Menebali garis miring kekanan (/)
7. Melempar & menangkap bola
8. Menyanyi lagu “Nasi Goreng”
9. Menjawab salam bunda

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau menghargai dirinya dengan baik
2. Anak memiliki sikap percaya diri dengan baik
3. Anak mampu membaca QS. Al Fatihahdengan benar
4. Anak mampu membaca Iqro’ dengan benar
5. Anak mampu menyebutkan makanan dan minuman kesukaannya dengan benar
6. Anak mampu menebali garis miring kekanan(/) dengan rapi
7. Anak mampu melempar & menangkap boladengan benar
8. Anak mampu menyanyi lagu “Nasi Goreng” dengan baik
9. Anak mampu menjawab salam bunda dengan baik

 Baris
 Asmaul husna,hafalan surat dan doa
 Senam
I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Melempar & menangkap bola
 Membaca QS. Al Fatihah Demonstrasi Observasi
 Membaca Iqro’ Demonstrasi Observasi

II. Inti ( 30’ ) Metode Alat Penilaian

 Mengamati :
Guru menyebutkan makanan dan minuman Demonstrasi Observasi
kesukaannya
Anak duduk melingkar mengamati guru
 Menanya : Bck Observasi
Guru mengajak anak bercakap – cakap tentang
makanan dan minuman kesukaannya
  Menalar : Bck Observasi
Anak secara bergantian menyebutkan makanan dan
minuman kesukaannya
 Mengumpulkan informasi :
Menebali garis miring kekanan (/) PT Hasil Karya
Guru meminta anak mengambil lembar kerja
Anak menebali garis miring kekanan (/)

 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini

III. Istirahat ( 30’ )

 Bermain
 Cuci tangan + makan

IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian

 Menyanyi lagu “Nasi Goreng” Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : lembar kerja siswa, pensil, penghapus, bola

Mengetahui, Malang, 22 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B. Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Kesukaanku
SEMESTER / MINGGU :I/4
HARI/TANGGAL : Selasa, 23 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD : 1.1, 1.2, 2.10, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator :
1. Menghargai orang lain
2. Memiliki sikap rasa ingin tahu
3. Membaca Hadist Berbagi & Kalimat Takbir
4. Menyebutkan mainan kesukaan
5. Mengenal pola gambar apel
6. Mewarna gambar apel

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau menghargai orang lain dengan baik
2. Anak memiliki sikap rasa ingin tahu dengan baik
3. Anak mampu membaca Hadist Berbagi & Kalimat Takbir dengan benar
4. Anak mampu menyebutkan mainan kesukaan dengan benar
5. Anak mampu mengenal pola gambar apeldengan benar
6. Anak mampu mewarna gambar apel dengan rapi

 Baris
 Asmaul husna,hafalan surat dan doa
 Senam

I. Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian

 Doa + salam
 Absen
 Membaca Hadist Berbagi & Kalimat Takbir Demonstrasi Observasi

II. Inti ( 30’ ) Metode Alat Penilaian

 Mengamati :
Guru menunjukkan gambar apel Demonstrasi Observasi
Anak duduk melingkar mengamati gambar
 Menanya :
Anak melakukan tanya jawab tentang mainan Tanya jawab Observasi
kesukaan anak-anak
 Menalar :
Guru bercakap-cakap tentang pola & bentuk gambar Bck Observasi
apel
 Mengumpulkan informasi :
Mewarna gambar apel PT Hasil Karya
Guru menyediakan lembar kerja dan krayon
Anak mewarna gambar apel
  Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini

III. Istirahat ( 30’ )

 Bermain
 Cuci tangan + makan

IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian

 Bertepuk tangan “Tepuk Es Krim” Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran : gambar apel, lembar kerja siswa, krayon

Mengetahui, Malang,23Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B. Tutut

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK : TK ISLAM AL IKHLAS
KELOMPOK : KB A (2-3 Tahun)
TEMA / SUB TEMA : Diriku / Kesukaanku
SEMESTER / MINGGU :I/4
HARI/TANGGAL : Rabu, 24 Agustus 2016
KI : 1, 2, 3, 4
KD : 1.1, 1.2, 2.10, 3.3-4.3, 3.12-4.12, 3.15-4.15

Indikator :
1. Mempercayai ciptaan Allah
2. Memiliki rasa percaya diri & sikap toleran
3. Praktek wudhu dan sholat berjamaah
4. Membaca doa masuk rumah
5. Menyebutkan kegiatan kesukaan
6. Membilang angka 1-5
7. Menyanyikan lagu Naik Kereta Api

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mau mempercayai ciptaan Allah
2. Anak mampu memiliki rasa percaya diri & sikap toleran dengan baik
3. Anak mampu melakukan praktek wudhu dan sholat berjamaah dengan benar
4. Anak mampu membaca doa masuk rumah dengan benar
5. Anak mampu menyebutkan kegiatan kesukaannya dengan baik
6. Anak mampu membilang angka 1-5 dengan benar
7. Anak mampu menghafalkan lagu anak “Naik Kereta Api” dengan benar

 Baris
 Asmaul husna,hafalan surat dan doa
 Senam
I.Pembukaan ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Doa + salam
 Absen
 Membaca QS. Al Fatihah Demonstrasi Observasi
 Membaca doa masuk rumah Demonstrasi Observasi
 Praktik wudhu dan sholat berjamaah Demonstrasi Observasi
II.
Inti ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Mengamati :
Guru menyebutkan kegiatan kesukaannya Demonstrasi Observasi
Anak duduk melingkar mengamati guru
 Menanya :
Guru mengajak anak bercakap – cakap tentang Bck Observasi
kegiatan kesukaannya
 Menalar :
Anak secara bergantian menyebutkan kegiatan Bck Observasi
kesukaannya
 Mengumpulkan informasi :
Membilang angka 1-5 dengan krayon PT Penugasan
Guru meminta anak mengambil crayon
 Anak membilang angka 1-5 dengan krayon

 Mengkomunikasikan :
Guru mengajak anak duduk dalam lingkaran dan menanyakan kepada semua anak tentang
pengalaman yang didapatkan hari ini
III. Istirahat ( 30’ )
 Bermain plastisin
 Cuci tangan + makan
IV. Penutup ( 30’ ) Metode Alat Penilaian
 Menyanyi lagu “Naik Kereta Api” Demonstrasi Observasi
 Evaluasi kegiatan hari ini
 Doa + salam

Media Pembelajaran :mainan kereta, krayon,

Mengetahui, Malang, 24 Agustus 2016

Kepala KBTK Islam Al Ikhlas Guru Kelas

Maria Ulfa, S.Pd B. Iis B. Tutut