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PROGRAMACIN DE LA LISTA DE COTEJOS 5 AOS

FECHA Lunes 02 Martes 03


ACTIVIDADES Apertura del aos escolar

RECURSOS

Escucha con atencin Saluda y se despide Dinmica de adaptacin

Nios (as)

Diversos materiales Mircoles 04


Colorea libremente Creatividad Dinmica de adaptacin

Crayola Plastilina Diversos materiales

Jueves

Usa correctamente los SSHH Practica hbitos de alimentacin Dinmica o juegos de adaptacin

SSHH

05

Lonchera Diversos materiales

Viernes 06 Lunes 09

Habla con claridad Identifica colores primarios

Nios y nias Material concreto

Dice su edad Dice su direccin Dice su nombre completo Dibuja libremente Pedir foto familiar

Nios y nias

Papel bond Martes 10


Identifica las partes finas de su cuerpo


Identifica las partes gruesas de su cuerpo

Nio y nia

Arroja los desperdicios en el tacho de basura Comunica sus sentimientos y deseos

Tacho de basura y desperdicios

Mircoles

Recorta libremente

Tijeras y dibujos

11

Identifica a los miembros de su familia Demuestra agilidad en su coordinacin

Foto familiar

Jueves 12

Identifica colores primarios Coge adecuadamente el lpiz Se dibuja y escribe su nombre Identifica su nombre

Material concreto Lpiz Papel bond y lpiz

Viernes 13 Lunes 16

Identifica y representa el crculo Agrupa teniendo en cuenta un criterio

Bloques lgicos

Se ubica en el espacio Identifica a la Sagrada Familia Asocian sonidos con palabras que riman

Patio aula Lmina Fichas y material concreto

Martes

Identifica el cuadrado, tringulo,

Bloques lgicos

17

rectngulo y rombo Asocian sonidos con palabras que riman Evitan situaciones peligrosas

Mircoles 18

Diferencia los tamaos grande, median y pequeo Agrupa teniendo en cuenta dos criterios

Jueves 19

Identifica cantidades del 1 al 9 Opina antes un texto escuchado Entona canciones Practica modales

Viernes 20

Evaluacin a nios que les falta algunos tems

Lista de Cotejo
(04 AOS)
I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 I.E. : 1.2 U.G.E.L. : 1.3 DIRECTORA : 1.3 PROFESORA : 1.4 AULA : 1.5 DURACIN : Del 02 al 20 de Marzo de 2009. II. III. FECHA Lunes 02/03/ 09 FUNDAMENTACIN: PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES: ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECURSOS nios y nias, padres y madres de familia nios y nias

Martes

Saluda y se despide.

03/03/ 09

Escucha con atencin. Dinmica (Juego de adaptacin) Actividades permanentes. Colorea libremente Creatividad: colorea con plastilina. Usa los Servicios Higinicos. Practica hbitos de alimentacin. Dinmica o juego de adaptacin. Habla con claridad Identifica el color primario Dinmica o juego de adaptacin. Dice su nombre completo Dice su edad Dice su direccin Dibuja libremente nios y nias plastilina

Mircol es 04/03/ 09 Jueves 05/03/ 09

Viernes 06/03/ 09

Lunes 09/03/0 9

Martes 10/03/ 09

Identifica las partes gruesas de su cuerpo. Arroja los desperdicios en el basurero.

Comunica sus sentimientos y deseos Mircol es 11/03/ 09 Recorta libremente. Identifica los miembros de su familia. * (2 das antes pedir fotos de la familia para que el nio identifique). Realiza ejercicios de coordinacin (3 movimientos) Identifica los colores primarios. Coge adecuadamente el lpiz. Se dibuja y escribe su nombre. Identifica su nombre.

Jueves 12/03/ 09

Viernes 13/03/ 09

Identifica y representa el crculo. Agrupa teniendo en cuenta un criterio. Se ubica en el espacio : cerca- lejos Identifica la Sagrada Familia. Identifica y representa el Evita situaciones peligrosas. Se dibuja.

Lunes 16/03/ 09 Martes 17/03/ 09

Mircol es 18/03/ 09 Jueves 19/03/ 09 Viernes 20/03/ 09

Diferencia tamaos: grande, mediano y pequeo. Agrupa libremente teniendo en cuenta un atributo Identifica cantidades hasta el 5. Opinan ante un texto escuchado. Entona canciones. * Practica algunos modales.

Aplicacin de la Lista de Cotejo para los nios que no llegaron al inicio del ao escolar. . 20 de Marzo de 2 009

________________________ Profesora

Observaciones:

Padrn de Padres de Familia


N Ord Apellidos y Nombre del Nio o nia Apellidos y Nombre de los padres Direccin Ocupacin Telfono Firma

Momentos Pedaggicos HORARIO

Das Horas 8:00 - 8:45 8:45- 9:00 9:00- 9:20 9:20- 10:15 10:15- 10:50 10:50- 11:45
11:45- 12:00

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Recibimiento y trabajo en los sectores Actividades Permanentes de Entrada Actividad Literaria Actividad Significativa Refrigerio y juego libre / dirigidos Grfico Plsticas Danzas Grfico Plsticas Grfico Plsticas Psicomotricidad

Actividades Permanentes de Salida

EVALUACION DE LISTA DE COTEJO

Comunicacin
Escucha con atencin Se expresa con libertad y espontaneidad Dibuja libremente Elabora smbolos y signos que representan textos Disfruta de la lectura Es creativo Entona canciones con movimiento Narra experiencias reales e imaginarias Responde a indicaciones dadas

Matemtica
Identifica los colores: rojo Identifica los colores: amarillo Identifica los colores: verde Identifica y representa el crculo
Identifica y representa el tringulo Identifica y representa el cuadrado

Identifica y representa el rectngulo Diferencia los tamaos grande, mediano y pequeo Agrupa teniendo en cuenta un criterio Identifica cantidades hasta el cinco Se ubica en el espacio: cerca y lejos. Se ubica en el espacio: arriba y abajo

Ciencia y Ambiente
Cuida su medio ambiente Arroja los desperdicios en el basurero Identifica los alimentos nutritivos

INFORME DE LISTA DE COTEJO


NIO (A): .EDAD: .
ITEMS REA PERSONAL SOCIAL ENTRADA SALIDA SI NO SI NO

FECHA:

REA COMUNICACIN

REA MATEMTICA

REA CIENCIA Y AMBIENTE

PROGRAMACIN DE LA LISTA DE COTEJO


FECHA ACTIVIDADES RECURSO

ASISTENCIA DE MARZO
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Apellidos y Nombres L2 M3 M4 J5 V6 L9 M10 M11 J12 V13 L16 M17 M18 J19 V20 L23 M24 M25 J26 V27 L30 M31 A F

Personal Social
Identifica las partes gruesas de su cuerpo Identifica las partes finas de su cuerpo Identifica su sexo Dice su edad Dice su nombre completo Menciona su direccin Se asea correctamente Usa correctamente los servicios higinicos Practica hbitos en su alimentacin Demuestra agilidad en su coordinacin Comunica sus sentimientos y deseos Se integra con facilidad al grupo Identifica a los miembros de su familia Identifica la Sagrada Familia Saluda y se despide Recorta con facilidad Coge adecuadamente el lpiz

EVALUACION DE LISTA DE COTEJO

Comunicacin
Escucha con atencin Habla con claridad Disfruta la produccin de trazos Identifica su nombre Escribe su nombre Es creativo Entona canciones llevando el ritmo Opina ante un texto escuchado Dibuja con claridad Pinta con facilidad Asocia sonido con palabras que riman Narra experiencias reales

Matemtica

Identifica los colores: rojo Identifica los colores: amarillo Identifica los colores: azul Identifica los colores: verde Identifica los colores: naranja Identifica los colores: blanco Identifica los colores: negro Identifica los colores: marrn Identifica y representa el crculo
Identifica y representa el tringulo Identifica y representa el cuadrado

Identifica y representa el rombo Diferencia los tamaos grande, mediano y pequeo Agrupa teniendo en cuenta dos criterios: Identifica cantidades hasta el nueve Escribe los nmeros hasta el nueve Reconoce diferentes direccionalidades

Ciencia y Ambiente
Cuida su medio ambiente Arroja los desperdicios en el basurero Identifica los alimentos nutritivos