LK. 2.

2 Menentukan Solusi

Eksplorasi Solusi yang Analisis penentuan Analisis

No.
alternatif solusi relevan solusi alternatif solusi
1  Guru mengikuti 1. Mengadakan Guru mampu 1. Guru aktif
pelatihan atau pelatihan atau mengimplementasik mengikuti
workshop terkait workshop an RPP inovatif workshop atau
terkait MGMP terkait
perumusan RPP didalam kelas,
inovatif perumusan RPP perumusan RPP
inovatif sehingga inovatif.
2. Guru pembelajaran
 RPP inovatif menjadi lebih 2. Guru
melakukan
berpedoman pada diskusi dengan mengadakan
menarik dan
permendikbud teman sejawat, kolaborasi
terpusat pada
No kepala sekolah dengan teman
siswa.
22 tahun 2016. dan pengawas sejawat yang
terkait sudah
perumusan RPP berpengalama
inovatif yang n dan
sesuai dengan bersertifikasi
Permendikbud terkait
No. 22 tahun implementasi
2016. RPP inovatif.
3. Guru
memasukkan 3. Guru
pendekatan dan mengembangk
model problem an perangkat
based learning pembelajaran
dan inovatif
menggunakan berbasis TIK
media berbasis yang sesuai
ICT (power dengan
point, youtube, Permendikbud
gambar No. 22 tahun
bergerak, quiz 2016.
dalam RPP yang
akan disusun
4. Guru
merancang RPP
inovatif yang
dilengkapi
media berbasis
TIK.