UNIVERSITAS DIPONEGORO
Revisi ke 1
Tanggal 5 September 2019
Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Teknik Elektro
Dikendalikan Oleh GPM Teknik Elektro
Disetujui Oleh Dekan Fakultas Teknik
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas materi-materi yang terkait dengan penyaluran daya listrik
mulai dari aspek elektrik, mekanik dan lingkungan.
Bahan Kajian 1. Transmisi Daya
Materi Pembelajaran 2. Perencanaan dan Penerapan pada Saluran Transmisi
3. Karakteristik Kerja Saluran Transmisi
4. Analisis Saluran Transmisi
Pustaka Utama:
1. Turan Gonen, Electric Power System Engineering – Analysis & Design, John
Wiley and Sons.
2. Central Station Engineers, Electrical Transmission & Distribution Reference
Books, Westinghouse Electrical Corporation
Pendukung:
1. W.D. Stevensen, Power System Analysis
2. Moh.E. El. Hawary , Electric Power System, Design and Analysis.
3. Hadi Saadat, Power System Analysis.
4. Roberto Benato, EHV AC Undergrounding Electrical Power, Springer
Pengampu Dr. Hermawan/Karnoto, MT
Prasyarat TEL21351 Dasar Tenaga Listrik, TEL21336 Rangkaian Listrik
Media Pembelajaran Papan Tulis, LCD Projector, Laptop, dan Power Point
Bentuk
pembelajaran;
Metode
Sub-CPMK Penilaian
Pembelajaran;
Mg (sebagai Materi Bobot
Penugasan;
ke- kemampuan akhir Pembelajaran (%)
[Estimasi Waktu]
yang diharapkan)
Tatap
Kriteria dan
Indikator Muka/Lur Daring
Bentuk
ing
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1-2 Setelah mengikuti ● Ketepat Kriteria: TM: 2 x (2 ● Perbandingan 2,5
kuliah ini mahasiswa an dalam Ketepatan x 50”) berbagai
diharapkan penyajian sesuai BT + BM = konfigurasi
memahami pedoman 2 x [(2 x
alasan transmisi daya
bermacam-macam penilaian 50”) +
konfigurasi transmisi ● Keaktifa (2 x 60”)] ● Jenis-jenis
daya, jenis-jenis n mahasiswa Bentuk menara/tiang
menara/tiang dalam diskusi non-test: transmisi
transmisi, standard Merangkum ● Standard dan
tegangan, jarak antar bahan ajar pemilihan
fasa.(C2) tegangan, jarak
antar fasa.
UTS 25
9-12 Setelah ● Ketepat Kriteria: TM: 3 x ● Saluran 10
menyelesaikan topik an dalam Ketepatan (2 x 50”) transmisi pendek
ini, mahasiswa penyajian sesuai BT + BM ● Saluran
mampu memahami pedoman =
alasan transmisi
(C1) dan menganalisis penilaian 3 x [(2 x
(C3) karakteristik dan ● Keaktifa 50”) + panjang
unjuk kerja saluran n mahasiswa Bentuk (2 x 60”)] ● Saluran
transmisi. ● dalam non-test: transmisi
diskusi Merangkum panjang
bahan ajar ● Rangkaian
ekivalen saluran
transmisi
panjang
● Saluran
transmisi seri
dan paralel
● Efek Ferranti
UAS 40