RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

NAMA SEKOLAH : SMK IPTEK JAKARTA

KELAS / SEMESTER : XII/ 1
MATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAAN
JUMLAH PERTEMUAN : 6 X 45 Menit (3 Pertemuan)
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

A. STANDAR KOMPETENSI :
4. Mengelola usaha kecil/mikro

B. KOMPETENSI DASAR :
4.3 Mempersiapkan pendirian usaha

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang.
2. Membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk.
3. Menentukan dan mengurus tempat usaha.
4. Mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi.
5. Merekrut dan menempatkan SDM (Sumber Daya Manusia) yang diperlukan sesuai
dengan kegiatan usaha.
6. Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Memahami berbagai surat izin yang diperlukan dalam mendirikan usaha berbadan
hukum.
2. Mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang
3. Menyebutkan jenis-jenis permodalan.
4. Mengidentifikasi sumber-sumber dalam memperoleh dana.
5. Menentukan lokasi usaha yang tepat berdasarkan berbagai pertimbangan.
6. Mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi.
7. Merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha
yang didirikan.
8. Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha.

E. MATERI AJAR
1. Prosedur pengurusan izin usaha
2. Penentuan permodalan usaha
3. Penentuan dan pengurusan tempat usaha
4. Pengadaan fasilitas dan bahan baku produksi
5. Perekrutand an penempatan SDM (sumber daya manusia)
6. Persiapan administrasi usaha

F. METODE PEMBELAJARAN :
CTL (Contextual Teaching and Learning)
Model Pembelajaran : cooperative learning (diskusi), penugasan,tanya jajawab

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan 1
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan : 20 menit
1) Mengucapkansalam
2) Berdo’abersama (apabila jam pertama )

RPP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII . 2017-2018 smt Ganjil Page 1

 3) Menanyakan kondisi siswa
4) Presensi siswa
5) Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya mempersiapkan
pendirian usaha.
2 Kegiatan Inti Pembelajaran 60 menit
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur dalam
mendirikan usaha berbadan hukum, yaitu membuat SITU, HO, SIUP,
NPWP, TDP, nomor rekening bank atas nama perusahaan, dan
AMDAL.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai modal aktif dan
modal pasif.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai permodalan
koperasi, PT dan CV.
d. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai sumber dana
intern dan ekstern.
e. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lembaga
keuangan nonbank dan modal ventura.
f. Peserta didik menyebutkan dokumen yang diperlukan dalam
pembuatan SITU.
g. Peserta didik berlatih merancang/menentukan identitas perusahaan.
h. Peserta didik menjelaskan pentingnya NPWP.
i. Peserta didik menjelaskan prosedur pendirian akta perusahaan dan
TDP.
j. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis SIUP.
k. Peserta didik menjelaskan pentingnya AMDAL.
l. Peserta didik menyebutkan contoh-contoh modal aktif dan modal
pasif.
m. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis sumber dana.
n. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis lembaga keuangan nonbank.
o. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis dan fungsi adanya modal
ventura.
3 Penutup : 10 menit
1) Bersama sama siswa mengambil simpulan dari bahasan
2) Memberikan penguatan kepada siswa yang tepat dalam
mengemukakan gagasan
3) Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan datang
4) Mengucapkan salam

2. Pertemuan 2
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan : 10 menit
1) Mengucapkan salam, berdo’a
2) Menanyakan kondisi siswa dan presensi
3) Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai prosedur
pengurusan izin usaha dan penentuan permodalan usaha.
2 Kegiatan Inti Pembelajaran 70 menit
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penentuan dan
pengurusan tempat usaha.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengadaan fasilitas
dan bahan baku produksi.
c. Peserta didik menyebutkan pertimbangan-pertimbangan dalam
menentukan lokasi pertokoan, lokasi perusahaan, dan lokasi pabrik.
d. Peserta didik menyebutkan pengelompokkan mesin dan peralatan
serta pengelompokkan gedung dan bangunan lain.
3 Penutup : 10 menit
1) Bersama sama siswa mengambil simpulan dari bahasan
2) Memberikan penguatan kepada siswa yang tepat dalam
mengemukakan gagasan

RPP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII . 2017-2018 smt Ganjil Page 2

 3) Memberi tugas pada siswa soal-soal pada paket materi sebagai PR
4) Mengucapkan salam

3. Pertemuan 3
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan : 10 menit
1) Mengucapkansalam, berdo’a
2) Menanyakan kondisi siswa dan presensi
3) Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai penentuan dan
pengurusan tempat usaha serta pengadaan fasilitas dan bahan baku
produksi.
2 Kegiatan Inti Pembelajaran 70 menit
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai kegiatan dalam
memperoleh SDM, diantaranya perencanaan, perekrutan, seleksi,
sosialisasi dan orientasi, pelatihan dan pengembangan, penilaian
prestasi kerja, serta promosi, rotasi, demosi dan PHK.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai kegiatan
persiapan administrasi usaha.
c. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis rekrutmen.
d. Peserta didik menjelaskan pentingnya pelatihan dan pengembangan.
e. Peserta didik menjelaskan manfaat promosi, dan rotasi.
f. Peserta didik menyebutkan jenis pencatatan dalam administrasi.
g. Peserta didik menjelaskan pentingnya pengarsipan dokumen dan
menginventarisasi kekayaan perusahaan.
3 Penutup : 10 menit
1) Bersama sama siswa mengambil simpulan dari bahasan
2) Mengucapkan salam

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR :

1. Instrumen penilaian proses
a. Ulangan harian/tes tertulis
b. Tugas terstruktur

I. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. SUMBER BELAJAR
Buku Kewirausahaan kelas XII SMK
Perpustakaan, internet, lingkungan sekitar, siswa, guru
2. MEDIA PEMBELAJARAN
Lembar kerja siswa, LCD proyektor, laptop, majalah, koran, papan tulis, spidol.

Jakarta, 7 Januari 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Ida Farida Ahmad, S.Pd Paryda, S.Pd.

RPP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII . 2017-2018 smt Ganjil Page 3

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

NAMA SEKOLAH : SMK IPTEK JAKARTA

KELAS / SEMESTER : XII/ 1
MATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAAN
JUMLAH PERTEMUAN : 8 X 45 Menit (4 pertemuan)
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

A. STANDAR KOMPETENSI :
4. Mengelola usaha kecil/mikro

B. KOMPETENSI DASAR :
4.4 Menghitung risiko menjalankan usaha

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mengetahui sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistik.
2. Mengumpulkan, mengelompokkan, dan mengolah data dengan menggunakan
pendekatan statistik.
3. Menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan statistika
seperti regresi, dan korelasi.
2. Menyediakan data hasil analisis.
3. Menganalisis suatu data dengan menggunakan pendekatan statistika.
4. Menentukan faktor pendukung dan penghambat usaha.
5. Merumuskan strategi untuk menjalankan usaha dengan benar .

E. MATERI AJAR
1. Analisis data
2. Strategi menjalankan usaha

F. METODE PEMBELAJARAN :
CTL (Contextual Teaching and Learning)
Model Pembelajaran : cooperative learning (diskusi), penugasan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan 1
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan : 20 menit
1) Mengucapkansalam
2) Berdo’abersama (apabila jam pertama )
3) Menanyakan kondisi siswa
4) Presensi siswa
5) Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya menghitung risiko
dalam menjalankan usaha.
2 Kegiatan Inti Pembelajaran 60 menit
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai analisis data
usaha, diantaranya jenis data dalam pengambilan keputusan, sumber-
sumber analisis data, serta analisis data dengan menggunakan
pendekatan statistika.
b. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis data dalam pengambilan
keputusan, serta sumber-sumber analisis data.
c. Peserta didik berlatih menganalisis data menggunakan regresi linear

RPP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII . 2017-2018 smt Ganjil Page 4

 sederhana, dan korelasi linear.
3 Penutup : 10 menit
1) Bersama sama siswa mengambil simpulan dari bahasan
2) Memberikan penguatan kepada siswa yang tepat dalam
mengemukakan gagasan
3) Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan datang
4) Mengucapkan salam

2. Pertemuan 2
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan : 20 menit
1) Mengucapkansalam, berdo’a
2) Menanyakan kondisi siswa dan presensi
3) Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai analisis data.
2 Kegiatan Inti Pembelajaran 140 menit
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai faktor penggerak
perubahan dalam dunia usaha.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengaruh
perubahan terhadap strategi menjalankan usaha.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai strategi pemetaan
produk (product mapping).
d. Peserta didik menyebutkan faktor-faktor penggerak perubahan.
e. Peserta didik berlatih mengidentifikasi perubahan yang dapat
mendukung dan mengancam kegiatan usaha.
f. Peserta didik berlatih memetakan produk.
3 Penutup : 20 menit
1) Bersama sama siswa mengambil simpulan dari bahasan
2) Memberikan penguatan kepada siswa yang tepat dalam
mengemukakan gagasan
3) Memberi tugas pada siswa soal-soal pada paket materi sebagai PR
4) Mengucapkan salam

3. Pertemuan 3
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan : 10 menit
1) Mengucapkansalam, berdo’a
2) Menanyakan kondisi siswa dan presensi
3) Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai faktor penggerak
perubahan, pengaruh perubahan terhadap strategi menjalankan
usaha, dan pemetaan produk.
2 Kegiatan Inti Pembelajaran 70 menit
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai strategi pemetaan
kualitas dan harga pasar untuk mengetahui posisi produk di pasar.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai teori permintaan
dan penawaran.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai mengenal
perilaku konsumen dalam menentukan strategi pemasaran dan
promosi.
d. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai daur hidup
produk.
e. Peserta didik berlatih menentukan posisi produk di pasar berdasarkan
kualitas dan harganya.
f. Peserta didik berlatih menentukan titik equilibrium (titik
keseimbangan).
g. Peserta didik menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
konsumen dalam proses pembelian.
h. Peserta didik berlatih menentukan posisi daur hidup suatu produk.

RPP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII . 2017-2018 smt Ganjil Page 5

 3 Penutup : 
1) Bersama sama siswa mengambil simpulan dari bahasan 10 Menit
2) Memberikan penguatan kepada siswa yang tepat dalam
mengemukakan gagasan
3) Mengucapkan salam

4. Pertemuan 4
No Langkah-langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan : 10 menit
1) Mengucapkansalam, berdo’a
2) Menanyakan kondisi siswa dan presensi
3) Peserta didik mengingat kembali materi mengenai persiapan pendirian usaha (bab
1) dan menghitung risiko menjalankan usaha.
2 Kegiatan Inti Pembelajaran 70 menit
a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan
peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan
ulangan harian.
b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan
harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila
menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal
ulangan harian telah selesai.
3 Penutup : 
1) Bersama sama siswa mengambil simpulan dari bahasan 10 Menit
2) Memberikan penguatan kepada siswa yang tepat dalam
mengemukakan gagasan
3) Mengucapkan salam

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR :

1. Instrumen penilaian proses
a. Ulangan harian/tes tertulis
b. Tugas terstruktur

I. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. SUMBER BELAJAR
Buku Kewirausahaan kelas XII SMK
Perpustakaan, internet, lingkungan sekitar, siswa, guru
2. MEDIA PEMBELAJARAN
Lembar kerja siswa, LCD proyektor, laptop, majalah, koran, papan tulis, spidol.

Jakarta, 7 Januari 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Ida Farida Ahmad, S.Pd Paryda, S.Pd.

RPP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII . 2017-2018 smt Ganjil Page 6