PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) 1 SD/MI

Tahun Pelajaran 2019/2020

Mengetahui, Tema : 2 (Persatuan dalam Perbedaan) Paraf Guru

Orang Tua/Wali Kelas : VI (enam)
Hari/Tanggal :
Waktu : 90 menit
..................... Nama siswa : ............................. ..............

Nilai:
PPKn B. Indo IPS IPS SBdP
3.4 3.4 3.3 3.4 3.3

PPKn KD 3.4
1. Sikap yang diperlukan untuk mencapai persatuan dalam perbedaan adalah....
A. toleransi B. acuh tak acuh C. berani D. berkorban

2. Perhatikan gambar di bawah ini!

Hal yang harus diperhatikan terkait kerukunan dan persatuan
dalam pernainan seperti gambar di samping adalah....
A. kekompakan
B. perselisihan
C. keramaian
D. keseruan

3. Contoh kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam perbedaan di sekolah adalah...

A. bermain bersama ketika jam pelajaran
B. menyuruh anak perempuan menyapu kelas
C. belajar dengan sungguh-sungguh bersama orang tua
D. mengumpulkan sumbangan untuk korban bencana alam

4. “Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh” adalah semboyan yang sering didengungkan
untuk meningkatkan....

5. Perbuatan di sekolah yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah....

6. Jelaskan 3 manfaat menerapkan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan di sekolah!

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

B. Indonesia KD 3.4
Bacalah paragraf di bawah ini untuk menjawab soal nomor 7 s.d. 9!
Dari sekian banyak bunga yang tumbuh di taman, Ana paling senang dengan bunga matahari.
Menurutnya, bunga matahari itu sangat indah dan unik. Warna bunganya kuning keemasan
seakan melambangkan keceriaan dan kemuliaan. Unik karena ketika muda, bunga matahari
menghadap mengikuti matahari. Keunikan inilah yang membuatnya penasaran.
Rasa penasaran Ana akhirnya terjawab ketika ia bertemu Bu Hani. Ia adalah salah seorang
sahabat ibunya. Ia seorang pakar tanaman. Ketika itu Bu Hani bertamu di rumahnya,
kebetulan Bu Hani melihat Ana sedang mengamati bunga matahari di taman. Kemudian bu
Hani mendekati Ana dan menjawab semua rasa penasaran Ana tentang bunga matahari.

7. Di mana Ana bertemu Bu Hani?

A. Di jalan B. Di rumah C. Di taman D. Di sekolah

www.koleksisoalsd.blogspot.com
8. Bagaimana perasaan Ana sebelum bertemu Bu Hani?
A. Khawatir akan pertumbuhan bunga matahari.
B. Bahagia melihat keindahan bunga matahari di taman.
C. Tersiksa karena setiap hari merawat bunga matahari.
D. Penasaran terhadap keindahan dan keunikan bungan matahari.

9. Siapakah Bu Hani?
A. Guru Ana.
B. Teman Ana.
C. Tetangga Ana.
D. Sahabat ibu Ana.
Lengkapilah kalimat tanya di bawah ini dengan kata yang tepat!
10. ... Proklamasi Kemerdekaan melibatkan banyak pihak?

11. ... salah satu pengibar bendera pada 17 Agustus 1945 di Pegangsaan Timur, Jakarta?

12. Temukan kata tidak baku dalam kalimat-kalimat di bawah ini, kemudian perbaiki!
a. Siswa kelas 6 mempraktekkan cara menanam padi.
______________________________________________________________
b. Hari Pahlawan diperingati setiap tanggal 10 nopember.
______________________________________________________________
c. Jendral Sudirman merupakan salah satu pahlawan nasional.
______________________________________________________________

IPA KD 3.3
13. Tumbuhan di bawah ini termasuk kelompok tumbuhan halofit adalah....

14. Tumbuhan yang sebagian tubuhnya ada di permukaan air disebut....

A. Hidrofit B. Higrofit C. Xerofit D. Saprofit

15. Perhatikan gambar di bawah ini!

Ciri khusus yang dimiliki hewan di samping adalah....
A. Kaki memiliki perekat
B. Bulunya berwarna-warni
C. Bentuk paruh seperti sudu
D. Bernafas menggunakan insang

16. Tumbuhan yang hidup di daerah kering disebut....

17. Hewan yang memiliki kemampuan ekolokasi adalah...

18. Jelaskan cara hewan di samping melindungi diri dari pemangsa!

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

IPS KD. 3.4

19. Teks proklamasi diketik oleh....
A. Sayuti Melik
B. Sukarno dan Hatta
C. Latif Hendra ningrat
D. Laksamana Muda Maeda
www.koleksisoalsd.blogspot.com
20. Di bawah ini yang merupakan wujud dari penerapan makna proklamasi adalah....
A. mencintai budaya bangsa sendiri
B. bekerja tak kenal lelah
C. menjajah bangsa lain
D. belajar bahasa asing

21. Apa makna yang dapat kamu petik dari upaya mempertahankan kemerdekaan dalam
Pertempuran Surabaya?
A. Kemerdekaan harus dipertahankan dengan segenap jiwa dan raga.
B. Kita harus memerangi bangsa Belanda yang ada di negara kita.
C. Bambu runcing lebih ampuh dari pada tembak dan meriam.
D. Bangsa Indonesia suka perang melawan bangsa lain.

22. Tokoh yang memimpin pasukan Indonesia melawan tentara Sekutu dalam pertempuran di
Ambarawa adalah ....

23. Teks proklamasi yang ditulis tangan oleh Soekarno pernah dibuang. Tapi teks itu diambil
dari tempat sampah dan disimpan oleh....

24. Tuliskan 3 caramu ikut serta mempertahankan kemerdekaan Indonesia?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

SBdP KD 3.3
25. Tari Adat Alor yang mengandung makna persatuan adalah...
A. Kecak B. Lego-lego C. Atoni meto D. Gandrung lombok

26. Perhatikan gambar di bawah ini!

Tari di samping menggunakan pola lantai....
A. Melingkar
B. Diagonal
C. Lurus
D. Zig-zag

27. Kesan pola lantai melengkung adalah....

A. Sederhana namun kuat
B. menyenangkan
C. Lemah lembut
D. Ceria

28. Denah yang harus dikuasai oleh seorang penari dan berfungsi untuk membuat posisi
dalam sebuah ruang gerak disebut....

29. Di samping adalah gambar tari ....

30. Gambar pola lantai dari tari di bawah ini!

www.koleksisoalsd.blogspot.com