Nas dcadas de sessenta e setenta a participao juvenil da sociedade se concentrava nos movimentos estudantis, com um enfoque totalmente poltico-ideolgico,

partidarista, e com uma figura de poder envolvida em quase todas as suas atividades. Sob o prisma daquela poca, um jovem que no tivesse nem demonstrasse alinhamento com alguma forma de pensamento era tido como um alienado. Entretanto, quando olhamos para o jovem de hoje, vemos uma situao bem diferente. Atualmente, o jovem que no tem o alinhamento exigido em outros tempos no est fora de um padro cada vez mais comum na sociedade brasileira. Mas isso no quer dizer que ele seja um alienado e que no esteja preocupado com a situao social, poltica ou econmica do pas. Pelo contrrio, o jovem de hoje busca novas formas de se expressar e de participar ativamente da sua comunidade ou da sua sociedade. Atravs de grmios estudantis o movimento estudantil nem o partidarismo no foram deixados de lado, apenas passam a conviver com outras formas de participao , movimentos ambientalistas, aes de assistncia social, o jovem passa a ter mais contato com a realidade em que vive e comea a desenvolver um sentimento de participao e responsabilidade social que no vai, necessariamente, desaguar no iderio partidrio. Uma das formas que o jovem encontra para se manifestar e atuar na sociedade o Protagonismo Juvenil, um conceito pedaggico que traz o jovem para a cena principal e em posio de igualdade, se no de destaque, ante a outros atores sociais. O jovem protagonista tem, por natureza, a no conformidade e a vontade de estar frente, elaborando e executando projetos sociais para solucionar problemas que ele prprio observou e equacionou. O Protagonismo Juvenil, pode-se assim dizer, o empreendedorismo social jovem. a ao criativa e construtiva do jovem na sua comunidade ou sociedade; implica em uma postura pr-ativa frente a problemas sociais; um posicionamento mais enrgico e em busca de resultados; leva o jovem a tomar ante a vida uma atitude mais produtora do que consumidora de cultura, iniciativas ou mesmo de percepo da realidade. Um grave problema encontrado pelo jovem que quer se engajar ou est engajado em causas sociais, seja individualmente ou em grupos, a falta de capacitao, ou seja, falta de conhecimento tcnico nas mais diversas reas envolvidas no processo de organizao, planejamento, execuo e avaliao de suas aes, projetos ou atividades. O terceiro setor abriga entidades que oferecem cursos e oficinas visando o treinamento de profissionais preparados para enfrentar as dificuldades de uma instituio filantrpica. No entanto, o jovem, quando se dispe a atuar em prol de uma causa social, normalmente no est buscando uma profisso, mas resolver um problema que ele identificou em sua comunidade, escola ou mesmo na sociedade em um sentido mais amplo. Alm disso, os custos para a realizao de cursos desse tipo so relativamente altos. Portanto, muito raramente o jovem far parte do pblico de um curso como esses. Um outro grande problema que a participao ativa do jovem enfrenta a pouca divulgao de eventos ou atividades relacionadas. Vrios exemplos podem ser dados, como o Festival da Juventude, o Encontro das Tribos, o Encontro Nacional e Adolescentes, o Seminrio Vem Ser Cidado, entre outros em nveis nacional e local, grandes eventos que, por muitas vezes, no so veiculados pela grande mdia. A sociedade e, principalmente, o jovem sofrem em dois sentidos por no serem informados desse tipo de atividade. Primeiramente, no se entende o novo posicionamento da juventude enquanto sujeito pr-ativo e propositivo na resoluo de problemas no mbito social; em segundo lugar, o jovem v extinta sua possibilidade de participao em espaos destinados a seu desenvolvimento e expresso. A participao do jovem na comunidade e/ou na escola observa alguns nmeros interessantes. Segundo o Tribunal Superior Eleitoral, na eleio de 2000, 43% dos adolescentes com idades entre 16 e 17 anos tinham o ttulo eleitoral. Segundo a pesquisa A Voz dos Adolescentes, promovida pela UNICEF, outros 35% da populao jovem j participaram de alguma atividade como associaes comunitrias, discusses de problemas do bairro ou grmios escolares. Destes, 13% disseram ter envolvimento com grmios escolares. Entre os 67% de jovens que se consideraram voluntrios, 16% j participa de aes voluntrias e 48% gostaria de participar mas no sabe como. Olhando-se especificamente para o Distrito Federal, observou-se a existncia de muitos jovens, em diversas regies, atuando em diversas reas, como comunicao, meio ambiente, educao, sade, entre outras, porm trabalhando de maneira isolada, sem comunicao. Com trabalhos j em desenvolvimento e alcanando resultados, os jovens protagonistas ainda pereciam de um ponto de referncia onde pudessem encontrar um mnimo de apoio que proporcionasse a sensao de pertencimento e de no estar sozinho em sua luta. Dados obtidos na pesquisa publicada pela UNICEF, mostram situaes relevantes quanto ao acesso do jovem Internet. Entre os jovens entrevistados, 27% tm acesso Internet, nmero que varia sensivelmente com a classe social. Na classe A encontramos at 72,4% da populao de adolescentes com acesso Rede, 52,3% na classe B, 20,8% na classe C e 12,9% dos adolescentes da classe D. Entretanto, no que se refere a sexo ou raa, o meio se mostra mais democrtico, atingindo nveis equivalentes de acesso tanto a rapazes (27,6%) e moas (26,8%), como a indivduos de origem branca (33,7%), negra (21,9%), parda (22,8%), amarela (26%) e indgena (16,2%), sendo estes ltimos a nica disparidade nos dados, ainda que no apresentando discrepncia muito gritante. A observao que se quer dar maior relevncia neste trabalho so os resultados quanto idade da populao com acesso rede mundial de computadores. Dos adolescentes de 12 a 14 anos, 23,7% tm acesso Internet, e 29,8% dos que tm entre 15 e 17 anos. Essa uma grande massa de jovens em idade frtil para a atuao social e que, como ser tratado adiante, possui grande vontade de participao, muitas vezes sem saber como ou onde comear. A referida pesquisa sugere ainda que a escola uma instituio de referncia para os adolescentes, alcanando, em determinadas regies, nveis de importncia igualados aos nveis da famlia. A regio Centro-Oeste

apresenta, junto com as regies Sul e Norte, os maiores nmeros de jovens que vm a escola como importante referncia na sociedade (96%). E a importncia dada escola varia muito pouco com a classe social, sexo ou raa. Alm disso, 94% dos adolescentes entrevistados esto matriculados em algum estabelecimento de ensino. Partindo desse contexto de estreitamento dos espaos j escassos de participao social do jovem, um trabalho de sensibilizao, conscientizao e mobilizao, buscando-se maior engajamento da juventude realizado por um grupo de jovens com idades entre 14 e 24 anos chamado Grupo Interagir. Formado em junho de 2000 na cidade de Braslia, o Interagir vem trabalhar no intuito de preencher essa lacuna nos modelos de referncia do jovem protagonista. Inicialmente o trabalho consistiu da elaborao de um portal na Internet, o Portal do Protagonismo Juvenil, no endereo www.protagonismojuvenil.org.br. Nesse portal figurariam matrias e entrevistas feitas por jovens e para jovens, divulgao de projetos elaborados e executados por jovens, agenda de eventos relacionados juventude e participao, alm de enquetes e textos para reflexo. Outrossim, o portal disponibilizaria textos de diversos autores abordando temas como elaborao de projetos e outros. Com esse trabalho espera-se atingir mais jovens no sentido de sensibiliz-lo para a importncia de sua participao, de seu engajamento. Busca-se tambm mostrar ao jovem protagonista que existem outros jovens atuando em todo o Brasil, e isso pode o encorajar a seguir e melhorar seu trabalho. Aps algum tempo trabalhando com o Portal, sentiu-se a necessidade de atuar de forma mais direta com os grupos protagonistas do Distrito Federal. Duas novas estratgias foram desenvolvidas: um frum e uma equipe de suporte. Os trabalhos de suporte incluem um trabalho realizado com um grupo de estudantes que desenvolviam um projeto social de assistncia e educao com crianas carentes de cidade satlite de Braslia. Foi realizado um encontro com seus integrantes durante dois dias em regime de imerso, onde os jovens puderam refletir sobre a importncia do papel que estavam desempenhando, diminuindo assim desentendimentos internos e fortalecendo o trabalho. Mais de 250 jovens participaram de mais de 10 palestras e oficinas em escolas pblicas e particulares. Professores interessados em incentivar seus alunos a desenvolverem o esprito protagonista e empreendedor do social tambm so timo pblico, engrandecendo os debates e aprendendo a ouvir o jovem. Mais de 400 jovens presentes em dois Fruns de discusses e proposies, alm de adultos profissionais de educao, funcionrios de governos e agentes do terceiro setor debatendo formas de participao da juventude na sociedade. Ao final da segunda edio do evento, atravs de formulrio de avaliao, pde-se ter noo da grande demanda por espaos dessa natureza. Aproximadamente 64% dos participantes responderam ser semestral a melhor periodicidade do Frum, contra 36% que responderam anual e nenhuma resposta para a opo bienal. Mais do que isso, 87% dos jovens disseram entender que um evento de dois dias seria uma melhor opo do que apenas um dia, como responderam 13%. A publicao do conceito de Protagonismo Juvenil, a divulgao de projetos elaborados e desenvolvidos por jovens, a veiculao de matrias voltadas aos interesses dos jovens, bem como a abertura de espao para que o jovem se expresse so alvos atingidos em curto prazo pelo Portal do Protagonismo Juvenil. Em mdio e longo prazo, no entanto, a tendncia que vem se mostrando vivel e factvel a de maior fortalecimento de um movimento de juventude, organizado e capaz de realizar grandes projetos de melhoria do bem estar comum, seja voltado para o prprio jovem, seja voltado para a sociedade como um todo. Uma desvantagem vista no meio Internet, a baixa penetrao em sociedades de baixa renda. Isso faz com que um projeto como o Portal apesar de barato e de fcil disseminao, no o mais democrtico, mais plural ou mesmo mais abrangente. Novas formas de chegar a determinados segmentos sociais devem ser constantemente repensadas e reinventadas, a fim de se ter uma maior penetrao. Autores do Artigo da Semana: Xaud, Farias e Vogel Membros do Grupo Interagir (DF)