NAMA : ASRUL AFANDI

NIM : D0220390
KELAS : INF E

ESSAY
HUBUNGAN ADAPTASI TEKNOLOGI DENGAN PANDEMI COVID-19
Pendahuluan
Perwujudan kehidupan manusia semakin lama semakin kompleks dengan permasalahan kehidupan yang
semakin kompleks pula, hal ini tidak hanya terjadi di negeri ini namun juga menjadi topik permasalahan di dunia
internasional. Corona virus sedang menjadi masalah yang melanda dunia saat ini tidak luput negara Indonesia. virus
ini menyebakan banyak kegaitan di berbagai abidang terhenti guna meminilisir penyebaran yang terjadi. Salah satu
bidang yang berdampak akibat corona virus ini yaitu bidang pendidikan. Hal ini menyebabkan Indonesia harus aktif
dalam menyelesaikan permasalahan tersebut. Hingga lahirlah deklarasi untuk tetap produktif dalam menghadapi
pandemi COVID-19 di seluruh dunia internasional. Deklarasi ini berkaitan erat dengan SDG’s (Sustainable
Development Goals). Dalam deklarasi ini ada 17 hal tujuan dalam global SDG’s ini, diantaranya yaitu global tanpa
kelaparan, tanpa kemiskinan, kesehatan dan kesejahteraan yang baik, pendidikan yang berkualitas, kesetaraan
gender, air bersih dan senitasi, energi bersih dan terjangkau, dan lain sebagainya. Saat seperti ini sesuai dengan poin
4 SDG’s yaitu pendidikan berkualitas. Dalam keadaan kritis saat ini Indonesia saat ini masih dihadapi dengan
kesulitan dan kurangnya teknologi pendidikan dalam menunjang pembelajaran apalagi pada saat keadaan terpuruk
saat pandemi COVID-19. Menurut Education of Educational Achievement (IEA) Indonesia kurang optimal dari
pengukuran prestasi pada perbandingan pendidikan dengan peringkat 38 dari 39 negara (IEA, 2011).

Pembahasasn / Isi
Perkembangan teknologi pendidikan menjadi faktor penting dalam menyelesaikan masalah pendidikan saat
pandemi COVID-19. Teknologi pendidikan dapat memberikan kemudahan informasi serta penyampaian materi
sehingga kegiatan pembelajaran yang dilakukan tidak menjadi kendala terkhusus pada saat Pembelajaran Jarak Jauh
(PJJ). Dengan ciri khas, antusias, dan perkembangan yang cepat saat ini serta berkaitan dengan generasi
muda/millenial di saat pandemi COVID-19 mengakibatkan teknologi pendidikan merupakan solusi aktif yang tepat
dan efisien yang dapat dimanfaatkan guna menunjan pembelajaran mandiri saat ini.

Teknologi pendidikan menciptakan cangkupan yang luas saat belajar mandiri. Teknologi pendidikan dapat
menciptakan pembelajaran tetap berjalan baik serta mendukung pemerintah dalam upaya menjaga physical
distancing sesuai protokol kesehatan. Hal ini juga sesuai dengan arahah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
mengatakan proses kegiatan belajar mengajar harus dilakukan melalui pembelajaran daring atau jarak jauh
(Berdasarkan SE No. 4 Tahun 2020 tentang kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran COVID-19).
Dampak yang dirasakan akibat pandemi ini juga membuat pendidikan di Indonesia mulai bereksperimen dengan
menciptakan beberapa teknologi pendidikan yang menunjang pembelajaran serta turut aktif mengikuti revolusi
industri 4.0. Dengan keadaan kritis ini pemerintah serta kalangan akademisi menciptakan teknologi pendidikan
dengan berbagai macam model mulai berupa aplikasi, website, podcast,class room dan lainnya demi menciptakan
keadaan efisien untuk generasi muda/millenial saat belajar mandiri.

Penggunaan teknologi pendidikan saat belajar mandiri saat ini merupakan salah satu usaha dalam
pengimplementasikan media pembelajaran terbaru berbasis teknologi yang beraneka ragam serta menjadikan usaha
promotif terhadap teknologi pendidikan. Teknologi pendidikan juga akan sangat membantu dan mudah dipahami
dalam kehidupan millenial sebagai media pembelajaran inovasi yang memudahkan mereka untuk mencari berbagai
macam sumber pengetahuan dengan mudah dan dapat dilakukan saat kapanpun dan dimanapun. Hal ini menciptakan
teknologi pendidikan memberikan dampak yang sangat berguna dalam meningkatkan proses belajar mandiri serta
menciptakan pemikiran open minded terhadap pendidikan yang saat ini hanya melalui belajar tatap muka atau secara
langsung (offline).

Kesimpulan
Teknologi Pendidikan adalah suatu proses yang kompleks untuk memecahkan suatu masalah pendidikan
yang terjadi dalam proses pembelajaran. Teknolgi pendidikan lebih ke menilai teknik kegiatan pembelajaran
ataupun teknis pembelajaran yang dilakukan. Teknologi pendidikan juga dapat sebagai fasiliator dalam
pembelajaran dan dapat juga sebagai erbaikan sistem kinerja melalui penciptaan pengelolaan proyrk teknologi
pendidikan. Teknologi pendidikan dapat juga sebagai teknik pendukung sistem pembelajaran yang ada dalam
pembelajaran. Teknologi pendidikan dapat sebagai penunjang mteri pembelajaran dalam pendidikan sehingga dapat
mencapai tujuan yang diinginkan. Teknologi pendidikan sendiri berpengaruh terhadap pembelajaran yang
berlangsung untuk menunjang sistem pembelajaran yang dilaksanakan.

Peran teknologi dalam pembelajaran di era pandemi sendiri mengharuskan pendidikan dilakukan dirumah
melalui online atau daring. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara online atau daring sendiri bertujuan untuk
memutuskan tali penyebaran covid-19. Keberhasilan pembelajaran daring tidak hanya dipengaruhi dari peran
teknologi saja, tetapi juga dipengaruhi dari kualitas Sumber Daya Manusia. Teknologi tidak akan memberikan
pengaruh yang signifikan apabila SDM sebagai operator atau pengguna tidak memiliki pengetahuan serta
keterampilan yang baik dalam penggunaan dan pengelolaan teknologi.