1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Instalaciones Elctricas Carrera : Ingeniera Electromecnica Clave de la asignatura : EMF-1015 SATCA1 3 - 2 - 5 2.

- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Electromecnico la capacidad para proyectar instalaciones elctricas residenciales, industriales, de vivienda, institucionales y de servicios cualesquiera que sea su uso, pblicas o privadas y en cualquiera de los niveles de tensin elctricas de operacin. Adems proporciona los conocimientos necesarios para mantener y mejorar las condiciones de operacin para el uso eficiente de las instalaciones elctricas. Para lograr lo anterior se han examinado los diferentes temas que se involucran en las instalaciones elctricas y se han deducido los temas ms importantes y de mayor aplicacin en el campo profesional de este ingeniero. Tambin se identifico las normas vigentes que las rigen para estar lo ms actualizado y poder actuar sobre el marco legal que de ellas emana. Dado que esta materia abarca contenidos que ya no se profundizan en otras materias, sus contenidos tienen que terminar en la aplicacin directa de los mismos, abarcando soluciones de problemticas de la vida real, de tal forma que se hace necesario el uso de catlogos de fabricantes de equipo elctrico y de iluminacin cuyos productos se ofrezcan en el mercado nacional para su anlisis dentro de los ejercicios que se desarrollen en la materia.
Intencin didctica.

En esta materia el temario est dividido en cinco unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura en la primera y quinta unidad; Siendo la segunda unidad en la que se abordan los temas ms generales de las instalaciones elctricas, y en un porcentaje mayor la aplicacin de los conceptos abordados en primera unidad.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

En la primera unidad se realiza la recoleccin virtual o escrita, estudio y anlisis de las principales normas que infieren en las instalaciones elctricas y los elementos que la conforman, otorgando con esto la fundamentacin del curso, el cual se guiara hacia el conocimiento y manejo de los requisitos principales que deben contener los proyectos para obtener la aprobacin de las instalaciones elctricas por la autoridad competente as como para la liberacin de un proyecto elctrico, tales como planos, diagrama unifilar, cuadros de distribucin, de cargas por circuito, lista de materiales y memoria tcnica (clculo de corto circuito y sistema de tierras). Bajo este tenor la segunda unidad iniciara con el clculo de: circuitos derivados, conductores y protecciones tanto para alumbrado como para fuerza incluyendo motores y sus respectivos arrancadores hasta el llenado y construccin del diagrama unifilar de la instalacin y clculo de la subestacin elctrica cuando as se requiera. El enfoque sugerido para la materia requiere actividades prcticas frente al pizarrn y en planos virtuales o en papel que promuevan el manejo y lectura de smbolos elctricos que permitan la construccin y anlisis de los diagramas unifilares de las instalaciones en cuestin y ayuden al alumno a conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque ejemplos de instalaciones reales, industriales o de servicios para guiar a sus alumnos, a fin de que ellos identifiquen las diferentes variables a las que se van a enfrentar dependiendo del tipo de instalacin y con esto aprendan a planificar el trabajo a desarrollar. Se abordan las normas al comienzo del curso buscando una visin de conjunto de las instalaciones elctricas. Al estudiar cada norma y aplicarla al equipo en cuestin se incluyen los conceptos involucrados con ella para hacer un tratamiento ms significativo, oportuno e integrado de cada equipo. Y el abordarlas reiteradamente permite conseguir su comprensin. Para lograr la fase integradora entre unidades en la tercera unidad se aplicara el clculo de corto circuito en baja tensin a los diagramas unifilares obtenidos en la unidad anterior as como un anlisis de los efectos de este fenmeno en la instalacin y de su importancia en la seleccin adecuada de la capacidad interruptiva simtrica y nominal de las protecciones principales de la instalacin. Continuando con esta fase la cuarta unidad se expondrn los clculos correspondientes al sistema de tierras para el inmueble y de la subestacin elctrica, considerando las tensiones de paso, contacto y red, as como la seleccin del calibre y longitud del conductor de la malla.

Como cierre a la materia la ltima unidad abordara los conceptos de alumbrado e iluminacin, as llevada la materia se mostrara como til por s misma en el desempeo profesional. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer los elementos que conforman una instalacin elctrica en cualquier lugar de consumo de su alrededor y no slo se hable de ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, es decir visitas a instalaciones industriales, de vivienda o de instituciones y hasta las encontradas al simple transitar por cualquier avenida o colonia.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas:

Competencias genricas:

Relacionar las normas vigentes sobre instalaciones elctricas y Competencias instrumentales equipos y las caractersticas del Conocimientos bsicos de la carrera. Capacidad de anlisis y sntesis proyecto a realizar. Capacidad de organizar y planificar Explicar desde un punto de vista Comunicacin oral y escrita elctrico las decisiones tomadas en Habilidades bsicas de manejo de la computadora y software de dibujo. el desarrollo del proyecto que permitieron cumplir con los objetivos Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes de las instalaciones elctricas. diversas Solucin de problemas Toma de decisiones.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez, Ciudad Jurez, Delicias, Huichapan, Irapuato, Jocotitln, La Sierra Norte de Puebla, Lagos Instituto Tecnolgico de Moreno, Lzaro Crdenas, Superior de Irapuato del Lerdo, Libres, Linares, Los 24 al 28 de agosto de Mochis, Minatitln, Occidente del 2009. Estado de Hidalgo, Ocotln, Oriente del Estado de Hidalgo, Parral, Puerto Vallarta, Tamazula De Gordiano, Tijuana, Tlalnepantla, Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas. de Ingeniera Desarrollo de Programas Academias en Competencias Electromecnica de los Institutos Profesionales por los Tecnolgicos de: Institutos Tecnolgicos Superior del Oriente del del 1 de septiembre al 15 Estado de Hidalgo de diciembre de 2009. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez, Ciudad Jurez, Huichapan, Irapuato, Jocotitln, La Sierra Norte de Puebla, Lagos de Instituto Tecnolgico de Moreno, Lzaro Crdenas, Lerdo, Mexicali del 25 al 29 de Libres, Los Mochis, Mexicali, enero del 2010. Minatitln, Occidente del Estado de Hidalgo, Ocotln, Oriente del Estado de Hidalgo, Parral, Puerto Vallarta, Tamazula de Gordiano, Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Electromecnica.

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Electromecnica.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Electromecnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Relacionar las normas vigentes sobre instalaciones elctricas y equipos y las caractersticas del proyecto a realizar. Explicar desde un punto de vista elctrico las decisiones tomadas en el desarrollo del proyecto elctrico que permitieron cumplir con los objetivos de las instalaciones elctricas.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Dibujar e interpretar diagramas esquemticos de circuitos elctricos, mecnicos y electrnicos. Conocer e interpretar los parmetros de voltaje, corriente y resistencia de circuitos de C. A. y C. D. Uso de instrumentos de medicin elctrica para monitoreo y verificacin de parmetros. Conocer y aplicar la Ley de Ohm, Leyes de Kirchhoff, teoremas de Thevenin, Norton y mxima transferencia. Resolver mallas de circuitos mediante el uso de determinantes de matrices y sistemas de ecuaciones lineales. Solucionar circuitos de corriente continua y alterna. Resolver situaciones de seguridad en el mbito industrial.

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas

Aspectos Legales Normas Vigentes

y 1.1 Norma Oficial Mexicana, relativa a las instalaciones elctricas. 1.1.1 Conceptos y clasificacin sobre instalaciones elctricas. 1.1.2 Interpretacin de la Norma Oficial Mexicana 1.2 Leyes Vigentes Aplicables. 1.2.1 Ley del Servicio Pblico de Energa y su reglamento. 1.2.2 Ley Federal sobre Metrologa y Normalizacin. 1.2.3 Acuerdo que establece los requisitos que deben cumplir los proyectos de instalaciones para el uso de la energa elctrica. 1.3 La figura de la U.V.I.E. 1.4 Unidades de medida a utilizar por Ley. 1.5 Simbologa elctrica normalizada 1.5.1 Americana. 1.5.2 Europea. 1.6 Costo de la energa elctrica

1.6.1 Tarifas vigentes. Conductores Elctricos y 2.1 Conductores. 2.1.1 Niveles de voltaje. sus Protecciones 2.1.2 Clasificacin de los conductores y sus aislamientos. 2.1.3 Clculo de calibres y sus aplicaciones. 2.1.3.1 Por corriente 2.1.3.2 Por cada de tensin 2.1.3.3 Por cortocircuito 2.2 Clculo y seleccin de instalaciones y protecciones. 2.2.1 Conocimiento y seleccin accesorios de equipos de baja tensin 2.2.1.1 Canalizaciones, tuberas. 2.2.1.2 Dispositivos de sujecin para cables y electroductos. 2.2.1.3 Tableros de distribucin y centros de carga 2.2.2 Seleccin y clculo de dispositivos de proteccin, por sobrecarga y cortocircuito para motores. 2.3 Consideraciones de planeacin. 2.3.1 Sistemas de distribucin. 2.3.2 Instalacin baja tensin. 2.3.3 Acometidas 2.3.4 Clculo de carga y capacidad del transformador. 2.4 Distancias mnimas en espacios de trabajo segn normas. Clculo de corto-circuito Introduccin a los dispositivos de proteccin. 3.1.1 Dispositivos de proteccin. 3.1.2Comparacin entre fusibles e interruptores termo-magnticos. 3.2 Clculo de la corriente de cortocircuito en baja tensin en los puntos crticos de la instalacin. 3.2.1 Seleccin de dispositivos de proteccin de en base a su capacidad interruptiva. 3.2.2Coordinacin de protecciones. 4.1 Sistemas de tierra. 4.1.1 Importancia de un sistema de tierras. 3.1

Sistemas de tierra

4.1.2 Elementos de un sistema de tierras. 4.2 Puesta a tierra de equipos segn normas. 4.2.1 Tierra fsica 4.2.2 Equipos de potencia. 4.2.3 Equipos electrnicos. 4.2.4 Electrodos de tierra Proyectos de alumbrado 5.1 Introduccin a la iluminacin. 5.1.1 Definicin de trminos de unidades de medicin de los parmetros de iluminacin. 5.1.2 Fundamentos de lmparas. 5.1.2.1 Incandescentes 5.1.2.2 De descarga 5.1.2.3 De ltima tecnologa 5.1.3 Fundamentos de luminarias 5.2 Introduccin al diseo de alumbrado. 5.2.1 Niveles de iluminacin. 5.2.2Sistemas de alumbrado. 5.2.3 Introduccin al mtodo de Lmenes. 5.2.4 Introduccin al mtodo punto por punto. 5.3 Ahorro y uso eficiente de la energa elctrica

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe: Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida para la construccin de nuevos conocimientos. Propiciar actividades de meta-cognicin. Ante la ejecucin de una actividad, sealar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Al principio lo har el profesor, luego ser el alumno quien lo identifique. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Relacionar los contenidos de esta asignatura con anlisis de circuitos elctricos, subestaciones elctricas y sistemas elctricos de potencia a fin de desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresin oral. Facilitar el contacto directo o visual con materiales y equipos, al llevar a cabo actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo experimental como: identificacin visual o manual y de ser posible el manejo y manipulacin de diferentes materiales elctricos como son: cables, tuberas, ductos, luminarias, lmparas, tableros, transformadores, etc. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como propiciar el uso eficiente de la energa elctrica creando aportando con ello al desarrollo sustentable. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, software que permita generar grficos, Internet, etc.).

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Realizar actividades de investigacin documental y de campo. Usar de software para el clculo de conductores, alumbrado, tierras, etc. Hacer visitas a empresas fabricantes de equipos para instalaciones elctricas. Elaborar proyectos de instalaciones elctricas y discutir en grupo su contenido. Solicitar platica de una unidad verificadora de instalaciones elctricas. Trabajo en equipo Organizar sesiones grupales de discusin de conceptos Solucin de problemas Se sugiere que en los trabajos en equipo, el docente tome en cuenta los factores de integracin, comunicacin y liderazgo de los integrantes. Se sugiere que en las exposiciones frente a grupo, el docente tome en cuenta aspectos de diccin, postura, desarrollo e improvisacin. Propiciar la habilidad de anlisis para la toma de decisiones. Informe de investigaciones documentales realizadas. Reporte de visitas a industria.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Aspectos Legales y Normas Vigentes Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Realizar la recoleccin virtual o escrita, estudiar y analizar las principales normas que infieren en las instalaciones elctricas y los elementos que la conforman. Reconocer los requisitos principales que deben contener los proyectos para obtener la aprobacin de las instalaciones elctricas por la autoridad competente as como para la liberacin de un proyecto elctrico.

Investigar y exponer por equipos la normatividad vigente que aplican a las instalaciones para el uso de la energa elctrica. Conocer las funciones de las UVIE, mediante la visita a una empresa. Interpretar y utilizarla simbologa elctrica normalizada. Calcular el costo de la energa elctrica de acuerdo a tarifas vigentes.

Unidad 2: Conductores Elctricos y sus Protecciones Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Elaborar los diferentes clculos pertinentes para la obtencin de:

Discutir los diferentes niveles de voltaje y su clasificacin Investigar los diferentes tipos de

circuitos derivados, conductores y protecciones tanto para sistemas de alumbrado como para sistemas de fuerza incluyendo motores y sus respectivos arrancadores hasta la elaboracin del diagrama unifilar de la instalacin elctrica. Elaborar los diferentes clculos para encontrar los elementos de una subestacin elctrica

aislamientos, para realizar el clculo de los calibres para diferentes tipos de cargas. Fundamentar mediante clculos la seleccin de los centros de carga, tableros de distribucin y centros de control de motores, sus canalizaciones, sistemas de sujecin y la proteccin de los motores elctricos. Investigar y categorizar los diferentes tipos de sistemas de distribucin de energa elctrica en baja tensin. Fundamentar mediante clculos la carga y capacidad del transformador. Dibujar y explicar un diagrama unifilar completo. Definir el tipo de subestacin y sus elementos.

Unidad 3: Clculo de corto-circuito Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Interpretar los resultados de los clculos realizados para la adecuada seleccin de la capacidad interruptiva simtrica y nominal de las protecciones principales de la instalacin.

Emplear los resultados obtenidos para la proteccin contra sobrecorriente obtenidos en la unidad anterior, para ser verificados mediante el uso de clculo de cortocircuito a fin de comprobar la capacidad interruptiva en amperes simtricos y tipo de cubierta. Evaluar mediante los clculos obtenidos las caractersticas de los equipos de proteccin de diferentes proveedores para realizar la seleccin idnea.

Unidad 4: Sistema de tierras Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Interpretar los resultados de los clculos correspondientes al sistema de tierras para subestaciones e instalacin de

Conocer los diferentes sistemas de tierra y sus componentes. Aplicar las normas vigentes para la seleccin de los diferentes elementos

equipo, considerando las tensiones de paso, contacto y red. Interpretar los resultados de los clculos usados para la seleccin del calibre y longitud del conductor de la malla o de cualquier otro diseo de tierras.

de la puesta a tierra de equipos elctricos. Demostrar mediante clculos y seleccin las caractersticas del electrodo, dimensiones, tipo de material y longitud enterrada de conductor desnudo del sistema de tierras. Especificar las caractersticas del puente de unin que conecta el electrodo de entrada del servicio con los conductores de tierra, tanto del sistema como del equipo. Indicar las caractersticas del conductor de tierra del sistema, las correspondientes al medio de conexin individual de los equipos y/o aparatos al sistema de tierras. Sealar las caractersticas de los conectores empleados, incluyendo si son del tipo soldable, atornillable o de presin.

Unidad 5: Proyectos de alumbrado Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Realizar la recoleccin virtual o escrita, estudiar y analizar funcionamiento, caractersticas y aplicaciones de las principales lmparas.

Investigar y exponer por equipos los aspectos de fotometra y sus conceptos generales. Investigar y exponer por equipos las caractersticas principales, funcionamiento, aplicaciones y usos de los diferentes tipos de lmparas. Investigar y exponer por equipos las caractersticas principales, funcionamiento, aplicaciones y usos de los diferentes tipos de luminarias as como hacer uso de sus curvas de distribucin. Conocer las reglas principales para el clculo de alumbrado por el mtodo de Lmenes y el mtodo de Punto por Punto, y realizar ejercicios sencillos. Investigar y exponer en equipos las

condiciones y caractersticas necesarias para asegurar que las instalaciones elctricas y el alumbrado permitan el ahorro y uso eficiente de la energa elctrica. Haga clic aqu para escribir texto.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Reglamento de instalaciones elctricas SECOFI. Editorial Andrade, S. A., 1989. 2. Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2005, Instalaciones Elctricas (utilizacin). 3. Gilberto Enriquez Harper. Elementos de diseo de instalaciones elctricas industriales. Segunda Edicin. Editorial Limusa. Mxico. 2003. 4. Gilberto Enriquez Harper. Gua prctica para el clculo de instalaciones elctricas. Editorial Limusa. Mxico. 2004 5. Manual de Conductores Elctricos de CONDUMEX. Editorial Mc Graw Hill en su direccin electrnica http://www.condumex.com.mx/nr/rdonlyres/84dlc638-b590-4cab-b850a7b67766784d/0/alambresycablesvinanelxxmrthwls_thhwls90c600v.pdf 6. Knowlton Archer. Manual del Ingeniero Electricista. Octava Edicin. Editorial Labor. Barcelona. 1967 7. Fisher, Howard. Especialidades Elctricas. Editorial Diana. 8. Phelpps-Dodge. Manual Elctrico de Conductores. 9. Manual de alumbrado de Westinghouse. Editorial Dossat. 10. Folley. Fundamentos de Instalaciones Elctricas. Editorial Mc Graw Hill. 11. Catlogos de iluminacin: Construlita. www.construlita.com, Holophane. Osram. www.osram.com.mx, Phillips. www.holophane.com.mx, www.luz.phillips.com.mx 12. Catlogo SQUARED. Compendiado No. 22, equipos de distribucin elctrica. www.squared.com.mx. 13. Catlogo PROLEC. Subestaciones. http://wwwprlec.com.mx 14. Catlogo de fusibles. http://dinatecnica.co,.ar/fusibles/aplicaciones.htm 15. T. Croft, Manual del montador electricista: el libro de consulta electrnico. Lmparas fluorescentes http//books.google.com.mx?id=b6wkkojppoqcpg=ra1pa127&dq=lmparas+fluorescentes+(catodo+caliente)#pra1-pa131,m1

12.- PRCTICAS PROPUESTAS

1. Demostrar mediante fotografas como se toma la lectura de los medidores de energa elctrica. 2. Determinar mediante el anlisis de un recibo o factura de consumo de energa elctrica el costo de la misma as como su clculo total. 3. Comprobar en el laboratorio la ley de Ohm y las leyes de Kirchhoff. 4. Medicin de potencia elctrica monofsica. 5. Medicin de potencia elctrica trifsica por el mtodo de los dos vatmetros, para comprobar funcionamiento de los medidores de la compaa suministradora. 6. Simulacin del clculo de alumbrado interior o exterior mediante el uso de software.