Nomor Indikator Nama Indikator Nilai Sekolah Anda

A.1 Kemampuan literasi 1.84

A.1 Proporsi peserta didik dengan kem6.67%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem48.89%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem44.44%
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema0%
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa62.48
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 60.33
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 62.38
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 62.22
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl59.78
A.2 Kemampuan numerasi 1.64
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 4.44%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 22.22%
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 66.67%
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem6.67%
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan49.69
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 49.29
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr50.85
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan50.2
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 49.95
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 49.63
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 50.94
A.3 Karakter 2
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2
A.3.2 Gotong Royong 2
A.3.3 Kreativitas 2
A.3.4 Nalar Kritis 2
A.3.5 Kebinekaan global 2
A.3.6 Kemandirian 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 35%
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 26.67
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (terma 20%
C.3.2 Pedagogi 60%
C.3.3 Manajerial 0%
C.5 Nilai uji kompetensi guru 50.37
C.5.1 Kompetensi pedagogik 53.14
C.5.2 Kompetensi profesional 47.59
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru Data Terbaru Belum Tersedia
D.1 Kualitas pembelajaran 1.99
D.1.1 Manajemen kelas 1.81
D.1.2 Dukungan afektif 2.28
D.1.3 Aktivasi kognitif 1.87
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 1.43
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 43.19
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 52.29
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 46.87
D.3 Kepemimpinan instruksional 1.67
D.3.1 Visi-misi sekolah 54.78
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 43.82
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 49.71
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.44
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2
D.4.3 Perundungan 2.75
D.4.4 Hukuman fisik 2
D.4.5 Kekerasan seksual 2.38
D.4.6 Narkoba 3
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2.5
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3
D.10 Iklim Inklusivitas 1.78
D.10.1 Layanan disabilitas 1.67
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.67
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia
E.1 Partisipasi warga sekolah 2
E.1.1 Partisipasi orang tua 60.99
E.1.2 Partisipasi murid 71.89
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya54.44%
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata1%
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person53.45%
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0%
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia
 Perbandingan
Capaian Satuan Pendidikan Serupa di
Nilai Rata-Rata Kab/kota
Nasional
Mencapai kompetensi mininum 1.78 1.75
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 59.95 58.94
Belum Tersedia 56.46 55.89
Belum Tersedia 61.49 60.77
Belum Tersedia 57.1 56.44
Belum Tersedia 58.45 58.07
Di bawah kompetensi minimum 1.65 1.62
Mahir
Cakap
Dasar
Perlu Intervensi Khusus
Belum Tersedia 49.17 48.91
Belum Tersedia 47.75 47.28
Belum Tersedia 48.33 47.93
Belum Tersedia 49.3 48.99
Belum Tersedia 47.28 46.8
Belum Tersedia 48.77 48.12
Belum Tersedia 50.34 50.02
Perlu Dikembangkan 2.14 2.13
Berkembang 2.15 2.11
Berkembang 2.13 2.13
Berkembang 2.19 2.18
Berkembang 2.12 2.13
Berkembang 2.08 2.09
Berkembang 2.15 2.2
Cukup 39.13% 45.79%
Indikator Belum Relevan 0.51%
Indikator Belum Relevan 0.23
Indikator Belum Relevan 0.01
Indikator Belum Relevan
Berkembang 18.79 20.95
Merintis 27.71% 19.29%
Berkembang 22.88% 39.29%
Merintis 5.77% 4.29%
Cukup 46.99 44.41
Baik 47.19 46.27
Cukup 46.8 42.56
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia
Data Terbaru Belum Tersedia 60.93% 84.43%
Terarah 1.89 1.84
Disorientasi 1.9 1.87
Konstruktif 2.05 1.94
Responsif 1.74 1.7
Pasif 1.66 1.37
Pasif 41.35 36.04
Aktif 45.28 39.65
Pasif 46.52 40.54
Terbatas 1.59 1.38
Terarah 44.61 40.33
Disorientasi 41.15 36.82
Tersedia 42.3 37.48
Aman 2.32 2.25
Berkembang 2 2
Berkembang 1.98 1.87
Aman 2.61 2.57
Waspada 2.38 2.38
Aman 2.13 2.04
Aman 2.56 2.46
Merintis 2.2 2.2
Data Terbaru Belum Tersedia
Membudaya 2.22 2.14
Merintis 2.03 1.93
Membudaya 2.26 2.23
Merintis 1.83 1.77
Membudaya 2.73 2.6
Perlu Peningkatan 1.88 1.84
Perlu peningkatan 1.82 1.76
Perlu peningkatan 1.62 1.57
Mengakui 2.18 2.2
Data Terbaru Belum Tersedia
Selektif 1.72 1.6
Selektif 52.27 46.77
Selektif 61.92 54.46
Belum Tersedia 37.81% 42.65%
Belum Tersedia 2.75% 1.99%
Belum Tersedia 35.06% 40.66%
Rendah 7.97 17.57
Rendah 7.97% 17.57%
Data Terbaru Belum Tersedia
Perbandingan
Rentang Nilai
Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
1.7 1.83 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
57.07 61.11 0 - 100
53.71 57.71 0 - 100
59.67 62.39 0 - 100
54.09 58.35 0 - 100
56.81 59.22 0 - 100
1.59 1.7 1-3
0 - 100
0 - 100
0 - 100
0 - 100
48.24 49.76 0 - 100
46.45 48.27 0 - 100
47.49 48.6 0 - 100
47.88 49.77 0 - 100
46.1 47.94 0 - 100
47.72 49.42 0 - 100
49.22 50.69 0 - 100
2.05 2.22 1-3
2.04 2.23 1-3
2.02 2.21 1-3
2.14 2.25 1-3
2.04 2.2 1-3
2.03 2.18 1-3
2.08 2.23 1-3
39.05% 37.43% 0% - 100%
0% 0.21% 0% - 100%
0.34 0.21
0 0

21.36 17.77 0 - 100

30.92% 25.4% 0% - 100%
29.1% 22.1% 0% - 100%
4.07% 5.79% 0% - 100%
45.4 46.31 0 - 100
47.23 45.95 0 - 100
43.57 46.66 0 - 100
81.88% 63.29% 0% - 100%
1.82 1.9 1-3
1.87 1.92 1-3
1.89 2.05 1-3
1.7 1.74 1-3
1.65 1.7 1-3
39.58 40.62 0 - 100
42.42 44.5 0 - 100
43.99 45.78 0 - 100
1.61 1.63 1-3
41.87 43.92 0 - 100
39.14 40.27 0 - 100
39.76 41.33 0 - 100
2.19 2.29 1-3
1.92 1.99 1-3
1.87 1.95 1-3
2.52 2.58 1-3
2.23 2.35 1-3
2 2.12 1-3
2.36 2.55 1-3
2.13 2.19 1-3

2.11 2.2 1-3

1.94 2.01 1-3
2.09 2.28 1-3
1.78 1.8 1-3
2.63 2.68 1-3
1.81 1.87 1-3
1.75 1.8 1-3
1.57 1.61 1-3
2.1 2.2 1-3

1.68 1.73 1-3

49.12 51.57 0 - 100
56.41 60.77 0 - 100
30.54% 36.84% 0% - 100%
2.97% 3% 0% - 100%
27.57% 33.84% 0% - 100%
13.61 7.31 0 - 100
13.61% 7.31% 0% - 100%
 Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian
Persentase peserta didik berdasar Sebagian besar peserta didik tela November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat inter November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan November
da 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Persentase peserta didik berdasar Kurang dari 50% peserta didik te November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untuNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasiNovember 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021
Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik telah menyadari pentNovember 2021
Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021
Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021
Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik memiliki kesenangan November 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik terbiasa untuk menelNovember 2021
Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021
Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021
Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsiOktober 2021
Jumlah GTK yang masuk kedalam prSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Jumlah
Provinsiguru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
= SMA/SMK/SLB
Kab/Kota
Provinsi = =SMA/SMK/SLB
PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021
Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan berkembang dalOktober 2021
Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintisOktober 2021
Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rataDesember 2015
Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Jumlah formasi guru ASN yang diajNilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021
Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021
Rata-rata nilai untuk keteraturan suSuasana kelas belum kondusif untuNovember 2021
Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian,November 2021
Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pemNovember 2021
Nilai komposit guru terhadap tingkaUpaya peningkatan kualitas pembelNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Guru pasif mencari referensi pengaNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi untuk peningkatan kNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekGuru pasif mencari cara, sumber, November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belumNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d November 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktikNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, sNovember 2021
Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021
Nilai rata-rata peserta didik terh Peserta didik merasa aman dan nyam November 2021
Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras November 2021
Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Di satuan pendidikan masih terjad November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta November 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me November 2021
Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adanyNovember 2021
Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung danNovember 2021
Nilai rata-rata terkait dukungan Satuan pendidikan mendukung keset November 2021
Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021
Nilai rata-rata layanan disabilitas, Satuan pendidikan belum mampu me November 2021
Nilai rata-rata layanan sekolah ya Satuan pendidikan membutuhkan pen November 2021
Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan membutuhkan pe November 2021
Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik mulai menerima kebeNovember 2021
Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021
Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan melibatkan oranNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan oranNovember 2021
Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan peseNovember 2021
Jumlah persentase nilai pembelanjNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020
Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020
Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki proporNovember 2020
Jumlah sekolah yang membuat lapor
Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020
Level
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2