PROGRAM PERKULIAHAN

PASCASARJANA UIN KHAS JEMBER

SEMESTER GASAL 2022/2023

Matakuliah : Studi Al-Quran dan Prodi/Smt : S2_PBA / I

Hadits PBA
Bobot : 3 sks Dosen : Dr. Aminullah Elhady
Dr. Abdul Haris

Deskripsi Matakuliah:
Al-Qur’an dan Al-Hadits merupakan sumber ajaran Islam. Agama Islam tidak
hanya mengatur tata hubungan peribadatan antara manusia dengan Allah, melainkan juga
mengatur berbagai persoalan hidup manusia, baik individual maupun sosial.
Matakuliah Studi Al-Qur’an dan Hadits disajikan untuk membekali mahasiswa
Pascasarjana UIN KHAS Jember, sebagai dasar untuk pengkajian dalam lingkup ilmu-ilmu
keislaman (al-dirasat al-islamiyah). Pada program studi Pendidikan Bahasa Arab, kajian
dalam mata kuliah ini berorientasi pada tema-tema pendidikan dan pembelajaran Islam.
Diharapkan melalui matakuliah ini mahasiswa mampu memahami teks-teks Al-Quran dan
Hadits dalam bidang pendidikan dan pembelajaran secara kontekstual.

Topik Inti

No Topik Subtopik Pembelajaran

1 Pengantar Studi Al-  Definisi Al-Quran
Quran dan Al-Hadits:  Definisi Al-Hadits
Kedudukan dan fungsi  Kedudukan dan fungsi Al-Hadits terhadap Al-
masing-masing Quran
2 Pengantar Ilmu Tafsir  Tafsir Al-Quran ditinjau dari metode, sumber, dan
coraknya
 Tafsir Tematik: Pengertian dan langkah-
langkahnya, serta karakteristiknya
3 Pengantar Ilmu Hadits  Hadits Dirayah dan Riwayah
 Hadits ditinjau dari kuantitas periwayatnya
 Hadits ditinjau dari kualitas periwayatnya
4 Manusia dan Potensinya  Sebutan-sebutan manusia dalam Al-Quran dan
dalam Perspektif Al- Hadits
Quran dan Hadits  Kedudukan manusia menurut Al-Quran dan
Hadits
 Potensi manusia menurut Al-Quran dan Hadits
5 Manusia dan Ilmu dalam  Ilmu dalam Al-Quran dan Hadits
Perspektif Al-Quran dan  Kedudukan orang berilmu menurut Al-Quran dan
Hadits Hadits

Studi Al-Quran & Hadits_S2 PBA | 1

  Perintah menuntut ilmu menurut Al-Quran dan
Hadits
6 Pendidikan dan  Lafaz-lafaz dalam Al-Quran dan Hadits untuk
Pembelajaran Perspektif menyatakan pendidikan dan pembelajaran
Al-Quran dan Hadits  Pendidikan dalam perspektif Al-Quran dan Hadits
 Pembelajaran dalam perspektif Al-Quran dan
Hadits
7 Urgensi Pendidikan  Ayat-ayat dan Hadits pentingnya pendidikan
dalam Perpektif Al-  Ruang lingkup pendidikan menurut Al-Quran dan
Quran dan Hadits Hadits
 Kewajiban menyelenggarakan pendidikan dan
pembelajaran menurut Al-Quran dan Hadits
8 Pendidikan Akidah  Ayat-ayat dan Hadits tentang akidah
dalam Perspektif Al-  Akidah sebagai pangkal beragama
Quran dan Hadits  Urgensi pendidikan akidah bagi anak

9 Pendidikan Syariah  Ayat-ayat dan Hadits tentang syariah

dalam Perspektif Al-  Syariah sebagai implementasi beragama
Quran dan Hadits  Pendidikan syariah bagi anak
 Memahami prinsip maqashid al-syari‘ah
10 Pendidikan Akhlak  Akhlak sebagai pangkal kecerdasan
dalam Perspektif Al-  Ayat-ayat dan Hadits mengenai pendidikan akhlak
Quran dan Hadits  Akhlak sebagai potret eksistensi manusia
 Hubungan antara akhlak dengan akidah dan
syariah
11 Pendidikan Muamalat  Ayat-ayat dan Hadits mengenai muamalat
dalam Perspektif Al-  Hubungan antar manusia
Quran dan Hadits  Islam mengatur kehidupan bermasyarakat
 Urgensi pendidikan muamalat
12 Tanggung Jawab  Kedudukan orangtua dalam keluarga
Orangtua sebagai  Orangtua mengemban amanat menjaga dan
Pendidik dalam mendidik anak
Perspektif Al-Quran dan  Orangtua adalah pelaku pendidikan pertama bagi
Hadits anaknya
 Meneladani misi pendidikan para Nabi dalam
keluarga
13 Tanggung Jawab  Kompetensi pendidik
Pendidik dalam  Ayat-ayat dan Hadits mengenai pendidik
Perspektif Al-Quran dan  Tanggung jawab dan kewajiban pendidik
Hadits  Kedudukan dan keutamaan pendidik dalam Islam
14 Pendidikan Keluarga  Konsep keluarga dalam Islam
dalam Perspektif Al-  Ayat-ayat dan Hadits tentang pendidikan dalam
Quran dan Hadits keluarga
 Reward and punishment dalam pendidikan
Studi Al-Quran & Hadits_S2 PBA | 2
  Konsep pahala dan dosa, reward and punishment
15 Pendidikan Agama dan  Ayat-ayat dan Hadits mengenai kehidupan
Kesejahteraan Duniawi duniawi dan ukhrawi
 Tujuan beragama untuk kesejahteraan duniawi
dan kebahagiaan ukhrawi
 Mengukur capaian keberhasilan pendidikan
agama
16 Pendidikan Agama  Ayat-ayat dan Hadits tentang agama dan
dalam Masyarakat masyarakat
Multikultur  Pengakuan Al-Quran dan Hadits mengenai
kemajemukan masyarakat
 Dakwah Islam dalam masyarakat majemuk
 Pendidikan agama Islam dalam masyarakat
majemuk
17 Pembentukan keluarga  Keluarga adalah komponen masyarakat
harmonis dalam  Hubungan yang baik suami-istri
perspektif Al-Quran dan  Suami-istri dapat menjadi musuh satu terhadap
Hadits lainnya
 Dakwah dalam keluarga untuk suami-istri dan
anak-anak
18 Pembangunan  Hubungan antar-individu melahirkan masyarakat
masyarakat dalam yang baik dan harmonis
perspektif Al-Quran dan  Kepedulian tiap individu dalam masyarakat
Hadits menghasilkan keamanan kolektif
 Pentingnya sikap dakwah korektif (untuk
kebaikan) dalam masyarakat
19 Pendidikan lingkungan  Manusia mengemban mandat untuk menjaga alam
untuk kesejahteraan  Lingkungan alam sebagai anugerah Allah untuk
masyarakat dalam kehidupan seluruh makhluk
perspektif Al-Quran dan  Kepedulian tiap individu untuk menjaga
Hadits keseimbangan alam
 Tindakan yang tak terkendali dapat menimbulkan
bencana
 Pentingnya mewujudkan pendidikan peduli
lingkungan
20 Keteladanan sebagai  Keteladanan sebagai da’wah bil-hal
pendekatan pendidikan  Keteladanan dalam Al-Quran dan Hadits
dalam perspektif Al-  Keselarasan pendangan dan tindakan cermin
Quran dan Hadits kesalehan
 Keteladanan dalam pendidikan


Studi Al-Quran & Hadits_S2 PBA | 3

Daftar Pustaka:

Abduh, Muhammad dan Muhammad Rasyid Ridha, Tafsir Al-Qur’an al-Hakim (Tafsir Al-
Manar), Kairo: Dar al-Manar, 1367 H.
Al-Dzahabi, Muhammad Husain, Al-Tafsir wa al-Mufassirun, Beirut: Dar al-Fikr.
Al-Farmawi, ’Abd al-Hayy, Al-Bidayah fi al-Tafsir al-Mawdhu’i, Cairo: al-Hadharah
al-’Arabiyah.
Al-Khathib, Muhammad ‘Ajjaj, Al-Sunnah Qabla al-Tadwin, Beirut: Dar al-Fikr, 1981.
Al-Khathib, Muhammad ‘Ajjaj, Ushul al-Hadits: ‘Ulumuhu wa Mushthalahuh, Beirut: Dar
al-Fikr, 1989.
Al-Maraghi, Ahmad Musthafa, Tafsir Al-Maraghi, Mesir: Musthafa al-Babi al-Halabi,
2008.
Al-Qatthan, Manna’, Mabahits fi ’Ulum al-Qur’an, Ttp: Mansyurat al-’Ashr al-Hadits.
Al-Shawiyyan, Abdurrahman, Shaha’if al-Shahabah,
Al-Siba‘i, Mushthafa, Al-Sunnah wa Makanatuha fi al-Tasyri‘.
Al-Suyuthi, Jalaluddin, Al-Itqan fi ’Ulum al-Qur’an, Beirut: Dar al-Fikr.
Al-Thahhan, Mahmud, Ushul al-Takhrij wa Dirasat al-Asanid, Riyadh: Maktabah al-
Ma‘arif, 1991.
Al-Zarkasyi, Badruddin bin Muhammad bin Abdillah, Al-Burhan fi ’Ulum al-Qur’an, Ttp:
Dar Ihya’ al-Kutub al-’Arabiyah.
Al-Zarqani, Muhammad ’Abd al-Azhim, Manahil al-’Irfan fi ’Ulum al-Qur’an, Beirut: Dar
al-Fikr.
Al-Zuhaili, Wahbah Musthafa, Al-Tafsir al-Munir, Beirut: Dar al-Fikr al-Mu‘ashir, 2003.
Azami, M.M., On Schacht’s Origins of Muhammad Jurisprudence, New York: John Wiley
& Sons, 1985.
Azami, M.M., Studies in Hadith Methodology and Literature, Indianapolis: American
Trust Publication, 1997.
Hasyim, Ahmad Umar, Manhaj al-Difa’ ‘an al-Hadits al-Nabawi, Kairo: Markaz al-Sirah,
1989.
Hasyim, Ahmad Umar, Qawa’id Ushul al-Hadits, dar al-Kitab al-Arabi, 1984.
Ibn Abi Hatim, Al-Jarh wa al-Ta‘dil,
Ibn Shalah, ‘Ulum al-Hadits, Madinah: al-Maktabah al-‘Ilmiyah, 1972.
Ismail, Syuhudi, Kaidah Kesahihan Sanad Hadits, Jakarta: Bulan Bintang, 1988.
Ismail, Syuhudi, Metodologi Penelitian Hadits Nabi, Jakarta: Bulan Bintang, 1992.
Qardhawi, Yusuf, Kayf Nata’ammal ma‘a al-Sunnah al-Nabawiyah,
Shihab, M. Quraish, Membumikan Al-Qur’an, Bandung: Mizan.

Studi Al-Quran & Hadits_S2 PBA | 4

Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Ensiklopedi Islam Indonesia, Jakarta:
Djambatan, 2010.

Jember, 1 September 2022

Penyusun,

Dr. Aminullah Elhady

Studi Al-Quran & Hadits_S2 PBA | 5