UJIAN TENGAH SEMESTER

NAMA : IMAS NURRAHMASARI PUTRI

MATA KULIAH : MANAJEMEN SEKOLAH
SEMESTER : GENAP
PRODI : PENDIDIKAN MATEMATIKA
HARI/TGL : SENIN, 26 April 2021
WAKTU : 90 MENIT
DOSEN PENGAMPU : DESWITA, SE.MM

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. A. Jelaskan pengertian kebijakan dari Manajemen Berbasis Sekolah?

B. Bagaimana Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam bidang pendidikan?
C. Apa dampak dari penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam pengelolaannya?
2. A. Apakah yang dimaksud dengan kualifikasi akademik ? Jelaskan !
B. Sebut dan Jelaskan 4 kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pendidik !
3. A.Sebutkan 8 standar yang ada pada Bab II pasal 2 PP No.19/2005 tentang SNP !
B. Bagaimana profesionalisme guru dalam peningkatan mutu pendidikan?
C. Jelaskan faktor pendukung dan penghambat profesionalisme guru dalam
meningkatkan mutu pendidikan !
4. A. Jelaskan tujuan dan fungsi supervisi akademik !
B. Jelaskan Prinsip-Prinsip supervisi akademik !

Jawab :

1. A. Kebijakan dari Manajemen Berbasis Sekolah adalah rangkaian konsep dan asas yang
menjadi pedoman dan dasar rencana dalam memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dan
mendorong pengambilan keputusan partisipasi yang melibatkan warga sekolah seperti guru, peserta
didik, kepala sekolah, karyawan, orangtua peserta didik, dan masyarakat yang berhubungan program
sekolah sehingga warga sekolah dapat meningkat rasa tanggung jawab dan dedikasi warga sekolah.

B. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam bidang pendidikan yaitu menawarkan

otonomi pada sekolah untuk menentukan kebijakan sekolah dalam rangka meningkatkan mutu,
efisiensi, dan pemerataan pendidikan agar dapat mengakomodasi keinginan masyarakat setempat
serta menjalin kerja sama yang erat antara sekolah, masyarakat, dan pemerintah. Dengan adanya
implementasi Manajemen Berbasis Sekolah diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan yang
ada saat ini.
C. Dampak dari penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam pengelolaannya yaitu
penerapannya mempunyai kontribusi yang lebih baik dalam menaikkan hasil belajar siswa,
penerapan MBS di Meksiko ternyata juga telah meningkatkan peran serta sekolah-sekolah
di daerah pedesaan dan bahkan di sekolah-sekolah yang para siswanya berasal dari suku
asli, dan beberapa hasil evaluasi terhadap penerapan MBS pada khususnya, penerapan
desentralisasi pendidikan di Amerika Serikat juga telah dapat menurunkan angka putus
sekolah (DO), meskipun secara langsung tidak mempunyai dampak dalam nilai hasil belajar.

2. A.