SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah :
SMKN 1 Sangatta Utara
Bidang Keahlian            :
Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian :
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C3)
Mata Pelajaran             :
Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana
Durasi (Waktu)             :
420 JP (@ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan)      : 
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan)    : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1.   Memahami ruang 3.1.1.     Menjelaskan pengertian Administrasi 12 o Mengamati untuk Pengetahuan
lingkup administrasi sarana administrasi sarana dan Sarana dan mengidentifikasi :
dan sarana prasarana Prasarana dan merumuskan o Tes
3.1.2.     Menguraikan ruang 1. Pengertian masalah tentang tertulis
lingkup administrasi Administrasi administrasi          Penugasan
4.1.   Melakukan sarana dan prasarana Sarana dan sarana dan
pengelompokkan ruang 3.1.3.     Mengemukakan tujuan Prasarana prasarana Keterampila
lingkup administrasi sarana administrasi sarana dan 2. Ruang Lingkup o Mengumpulkan n:
dan prasarana prasarana Administrasi data tentang o Unjuk
3.1.4.      Mengemukakan fungsi Sarana dan administrasi kerja
administrasi sarana dan Prasarana sarana dan
prasarana 3. Tujuan prasarana
4.1.1.     Melakukan identifikasi Administrasi o Mengolah data
ruang lingkup administrasi Sarana dan tentang
sarana dan prasarana Prasarana administrasi
4.1.2.      Mengelompokkan ruang 4. Fungsi sarana dan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
lingkup administrasi Administrasi prasarana
sarana dan prasarana Sarana dan o Mengomunikasika
Prasarana n konsep
administrasi
sarana dan
prasarana
3.2.   Memahami regulasi sarana 3.2.1.     Menjelaskan regulasi Regulasi Sarana 12 o Mengamati untuk Pengetahuan
prasarana kantor sarana dan prasarana dan Prasarana mengidentifikasi :
kantor 1. Permen PAN- dan merumuskan o Tes
4.2.   Melakukan klasifikasi 3.2.2.     Mengidentifikasi regulasi RB No. 48 masalah tentang tertulis
regulasi sarana prasarana sarana dan prasarana Tahun 2013 regulasi sarana o Penugas
kantor 3.2.3.     Mengemukakan regulasi tentang dan prasarana an
sarana dan prasarana Standar Sarana o Mengumpulkan
4.2.1.     Melakukan identifikasi dan Prasarana data tentang Keterampila
regulasi sarana dan Kantor di regulasi sarana n:
prasarana sesuai dengan Lingkungan dan prasarana o Unjuk
tuntutan pekerjaan Kemen PAN-RB o Mengolah data kerja
4.2.2.     Melaksanakan regulasi 2. Permendagri tentang regulasi
sarana dan prasarana No. 17 Tahun sarana dan
kantor dalam kegiatan 2007 tentang prasarana
administrasi sarana dan Pedoman o Mengomunikasika
prasarana kantor Teknis n konsep regulasi
Pengelolaan sarana dan
Barang Milik prasarana
Daerah
3. Permendagri
No. 7 Tahun
2006 tentang
Standarisasi
Sarana dan
Prasarana Kerja
Pemerintah
Daerah
3.3.   Menerapkan K3 3.3.1.     Menjelaskan definisi K3 K3 Perkantoran 24 o Mengamati untuk Pengetahuan
perkantoran 3.3.2.     Mengemukakan tujuan K3 1. Definisi K3 mengidentifikasi :
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.3.3.     Mengklasifikasi kerugian 2. Tujuan K3 dan merumuskan o Tes
4.3.   Melaksanakan K3 kecelakaan 3. Kerugian masalah tentang tertulis
perkantoran 3.3.4.     Mengidentifikasi klasifikasi Kecelakaan K3 Perkantoran o Penugas
kecelakaan 4. Klasifikasi o Mengumpulkan an
3.3.5.     Menguraikan prosedur K3 Kecelakaan data tentang K3
Perkantoran 5. Identifikasi Perkantoran Keterampila
3.3.6.     Menjelaskan ergonomi di bahaya o Mengolah data n:
lingkungan kantor 6. Penyebab tentang K3 o Unjuk
4.2.3.     Melakukan identifikasi K3 Kecelakaan Perkantoran kerja
di lingkungan kantor 7. Prosedur K3 o Mengomunikasika
sesuai dengan klasifikasi Perkantoran n konsep K3
bahaya 8. Ergonomi Perkantoran
4.2.4.     Melaksanakan prosedur K3
perkantoran sesuai
dengan standar prosedur
yang berlaku
3.4.   Menganalisis peralatan atau 3.4.1.  Menjelaskan definisi Perlengkapan 24  Mengamati untuk Pengetahuan
perlengkapan kantor perlengkapan kantor Kantor (office mengidentifikasi :
(officesupplies) 3.4.2.  Menguraikan jenis-jenis supplies) dan merumuskan  Tes
perlengkapan kantor masalah tentang tertulis
4.4.    Memilih peralatan atau 3.4.3. Menerapkan tata cara 1. Definisi perlengkapan  Penugasa
perlengkapan kantor (office pemilihan perlengkapan perlengkapan kantor (office n
supplies) kantor kantor supplies)
3.4.4. Menganalisis pemilihan 2. Jenis-jenis  Mengumpulkan Keterampila
peralatan /perlengkapan perlengkapan data tentang n:
kantor kantor perlengkapan  Unjuk
4.2.5. Melakukan identifikasi 3. Tata cara kantor (office kerja
perlengkapan kantor yang pemilihan supplies)
digunakan sesuai dengan perlengkapan  Mengolah data
kebutuhan pekerjaan kantor tentang
4.2.6.  Memilih perlengkapan perlengkapan
kantor dengan tepat sesuai kantor (office
dengan kebutuhan supplies)
pekerjaan  Mengomunikasika
n konsep
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
perlengkapan
kantor (office
supplies)
3.5.   Menerapkan penggunaan 3.5.1.  Menjelaskan definisi mesin- Mesin-Mesin 30  Mengamati untuk Pengetahuan
mesin-mesin kantor (office mesin kantor Kantor (office mengidentifikasi :
machine) 3.5.2.  Menguraikan jenis-jenis machine) dan merumuskan  Tes
mesin kantor 1. Definisi mesin- masalah tentang tertulis
4.5.   Menggunakan mesin-mesin 3.5.3.  Mengemukakan prosedur mesin kantor mesin-mesin  Penugasa
kantor (office machine) pengoperasian mesin-mesin 2. Jenis-jenis mesin kantor (office n
kantor kantor machine)
3.5.4.  Mengemukakan prosedur 3. Prosedur  Mengumpulkan Keterampila
pemeliharaan mesin-mesin pengoperasian data tentang n:
kantor mesin-mesin mesin-mesin  Unjuk
4.2.7. Melakukan identifikasi kantor kantor (office kerja
mesin-mesin kantor 4. Prosedur machine)
berdasaran pemeliharaan  Mengolah data
kebutuhan/tuntutan mesin-mesin tentang mesin-
pekerjaan dengan tepat kantor mesin kantor
4.2.8. Menggunakan mesin-mesin (office machine)
kantor dalam  Mengomunikasika
menyelesaikan pekerjaan n konsep mesin-
kantor dengan tepat sesuai mesin kantor
standar prosedur yang (office machine)
berlaku
4.2.9. Memelihara mesin-mesin
kantor setelah
dipergunakan sesuai dengan
standar/petunjuk manual
3.6.   Menerapkan penggunaan 3.6.1.  Menjelaskan definisi mesin Mesin Komunikasi 30  Mengamati untuk Pengetahuan
mesin komunikasi kantor komunikasi kantor Kantor (Office mengidentifikasi :
(office communication) 3.6.2.  Menguraikan jenis-jenis Communication) dan merumuskan  Tes
mesin komunikasi kantor 1. Definisi mesin masalah tentang tertulis
4.6.   Menggunakan mesin 3.6.3.  Mengemukakan prosedur komunikasi mesin komunikasi  Penugas
komunikasi kantor (office pengoperasian mesin kantor kantor (office an
communication) komunikasi kantor 2. Jenis-jenis communication)
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.6.4.  Mengemukakan prosedur mesin  Mengumpulkan Keterampila
pemeliharaan mesin komunikasi data tentang n:
komunikasi kantor kantor mesin komunikasi          Unjuk kerja
4.2.10. Melakukan identifikasi 3. Prosedur kantor (office
mesin-mesin komunikasi pengoperasian communication)
kantor berdasaran mesin  Mengolah data
kebutuhan/tuntutan komunikasi tentang mesin
pekerjaan dengan tepat kantor komunikasi kantor
4.2.11. Menggunakan mesin-mesin 4. Prosedur (office
komunikasi kantor dalam pemeliharaan communication)
menyelesaikan pekerjaan mesin  Mengomunikasika
kantor dengan tepat sesuai komunikasi n konsep mesin
standar prosedur yang kantor komunikasi kantor
berlaku (office
4.2.12.  Memelihara mesin-mesin communication)
komunikasi kantor setelah
dipergunakan sesuai dengan
standar/petunjuk manual
3.7.              Menganalisis perabot 3.7.1.           Menjelaskan definisi Perabot 24          Mengamati Pengetahuan
kantor (office furniture) perabot kantor Kantor (Office untuk :
4.7.              Memilih perabot 3.7.2.           Mengidentifikasi Furniture) mengidentifikasi          Tes tertulis
kantor (office furniture) macam-macam perabot 1.       Definisi dan merumuskan          Penugasan
kantor perabot masalah tentang
3.7.3.           Mengemukaan kantor perabot kantor Keterampila
standarisasi perabot 2.       Macam- (office furniture) n:
kantor macam          Mengumpulkan          Unjuk kerja
3.7.4.           Menentukan kriteria perabot data tentang
pemilihan perabot kantor perabot kantor
kantor 3.       Standarisasi (office furniture)
3.7.5.           Menganalisis perabot          Mengolah data
pemilihan perabot kantor tentang perabot
kantor 4.       Kriteria kantor (office
4.2.13.      Melakukan identifikasi pemilihan furniture)
perabot kantor perabot          Mengomunikasik
berdasarkan fungsi dan kantor an konsep perabot
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
standarisasi yang kantor (office
digunakan furniture)
4.2.14.      Memilih perabot kantor
dengan tepat sesuai
dengan kebutuhan dan
standarisasi yang
berlaku
3.8.              Menerapkan 3.8.1.           Menjelaskan definisi Interior Kantor 18          Mengamati Pengetahuan
penataan interior kantor interior kantor (office untuk :
(office arrangement) 3.8.2.           Menguraikan macam- arrangement) mengidentifikasi          Tes tertulis
4.8.              Menata interior macam interior kantor 1.       Definisi dan merumuskan          Penugasan
kantor (office 3.8.3.           Mengemukakan interior kantor masalah tentang
arrangement) prosedur penataan 2.       Macam- interior kantor Keterampila
interior kantor macam (office n:
4.2.15.      Melakukan identifikasi interior kantor arrangement)          Unjuk kerja
interior kantor sesuai 3.       Prosedur          Mengumpulkan
dengan ketentuan dan penataan data tentang
kaidah yang berlaku interior kantor interior kantor
4.2.16.      Menata interior kantor (office
dengan tepat sesuai arrangement)
dengan standar          Mengolah data
prosedur yang berlaku tentang interior
kantor (office
arrangement)
         Mengomunikasik
an konsep interior
kantor (office
arrangement)
3.9.              Menganalisis tata 3.9.1.           Menjelaskan definisi Tata Ruang 30          Mengamati Pengetahuan
ruang kantor (office tata ruang kantor Kantor (Office untuk :
layout) 3.9.2.           Mengemukakan Layout) mengidentifikasi          Tes tertulis
4.9.              Mendesain tata ruang manfaat tata ruang 1.       Definisi tata dan merumuskan          Penugasan
kantor (office layout) kantor ruang kantor masalah tentang
3.9.3.           Menguraikan jenis- 2.       Manfaat tata tata ruang kantor Keterampila
jenis tata ruang kantor ruang kantor (office layout) n:
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.9.4.           Mengidentifikasi 3.       Jenis-jenis          Mengumpulkan          Unjuk kerja
kelebihan dan tata ruang data tentang tata
kekurangan tata ruang kantor ruang kantor
kantor 4.       Kelebihan (office layout)
3.9.5.           Menguraikan prosedur dan          Mengolah data
tata ruang kantor kekurangan tentang tata ruang
3.9.6.           Menganalisis ergonomi tata ruang kantor (office
tata ruang kantor kantor layout)
4.2.17.      Melakukan identifikasi 5.       Prosedur tata          Mengomunikasik
ruang berdasarkan ruang kantor an konsep tata
spesifikasi tata ruang 6.       Ergonomi ruang kantor
yang dibutuhkan dan tata ruang (office layout)
ditentukan kantor
4.2.18.      Menyiapkan alat dan
bahan-bahan dalam
membuat tata ruang
kantor
4.2.19.      Mendesain tata ruang
kantor
3.10.          Menganalisis 3.10.1.      Menjelaskan analisa Perencanaan 24          Mengamati Pengetahuan
perencanaan kebutuhan perencanaan kebutuhan Kebutuhan Sarana untuk :
sarana dan prasarana 3.10.2.      Menguraikan jenis-jenis dan Prasarana mengidentifikasi          Tes tertulis
4.10.          Membuat analisa kebutuhan 1.       Analisa dan merumuskan          Penugasan
perencanaan kebutuhan 3.10.3.      Menjelaskan pengusulan Perencanaan masalah tentang
sarana dan prasarana sarana dan prasarana Kebutuhan perencanaan Keterampila
3.10.4.      Mengidentifikasi 2.       Jenis-jenis kebutuhan sarana n:
bentuk-bentuk formulir Analisa dan prasarana          Unjuk kerja
rencana kebutuhan Kebutuhan          Mengumpulkan
3.10.5.      Menganalisis kebutuhan 3.       Pengusulan data tentang
sarana dan prasarana Sarana dan perencanaan
kantor Prasarana kebutuhan sarana
4.2.20.      Melakukan identifikasi 4.       Bentuk- dan prasarana
kebutuhan sarana bentuk          Mengolah data
prasarana Formulir tentang
4.2.21.      Membuat perencanaan Rencana perencanaan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
kebutuhian sarana Kebutuhan kebutuhan sarana
prasarana 5.       Pembuatan dan prasarana
4.2.22.      Membuat dokumen dokumen          Mengomunikasik
perencanaan kebutuhan perencanaan an konsep
sarana dan prasarana kebutuhan perencanaan
dengan menggunakan sarana dan kebutuhan sarana
komputer dengan tepat prasarana dan prasarana
sesuai ketentuan dengan
menggunakan
aplikasi
komputer
3.11.          Menerapkan 3.11.1.                Menjelaskan Pengadaan Sarana 24          Mengamati Pengetahuan
pangadaan sarana dan pengertian dan Prasarana untuk :
prasarana pengadaan 1. Pengertian mengidentifikasi          Tes tertulis
4.11.          Melaksanakan 3.11.2.                Mengemukakan  Pengadaan dan merumuskan          Penugasan
pengadaan sarana dan tujuan pengadaan 2. Tujuan masalah tentang
prasarana 3.11.3.                Menguraikan asas- Pengadaan pengadaan sarana Keterampila
asas/prinsip 3. Asas-asas/ dan prasarana n:
pengadaan Prinsip          Mengumpulkan          Unjuk kerja
3.11.4.                Menjelaskan Pengadaan data tentang
metode pengadaan 4. Metode pengadaan sarana
3.11.5.                Mengidentifikasi Pengadaan dan prasarana
sistem pengadaan 5. Sistem          Mengolah data
3.11.6.                Menjelaskan Pengadaan tentang
kerjasama dengan 6. Kerjasama pengadaan sarana
pemasok dengan dan prasarana
3.11.7.                Menjelaskan Pemasok          Mengomunikasik
analisis pemasok 7. Analisis an konsep
3.11.8.                Menjelaskan Pemasok pengadaan sarana
persepsi pemasok 8. Persepsi dan prasarana
3.11.9.                Mengemukakan Pemasok
ketentuan 9. Ketentuan
pengadaan Pengadaan
3.11.10.            Menguraikan etika 10. Etika
pengadaan Pengadaan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.11.1.                Melakukan 11. Pembuatan
identifikasi dokumen
kebutuhan sarana pengadaan
prasarana sesuai sarana
dengan tuntutan prasarana
kebutuhan kantor dengan
4.11.2.                Menyiapkan menggunakan
kelengkapan komputer
persyaratan
pengadaan sarana
dan prasarana kantor
4.11.3.                Membuat rencana
pengadaan sarana
dan prasarana kantor
4.11.4.                Membuat
dokumen rencana
pengadaan sarana
dan prasarana
menggunakan
aplikasi komputer
sesuai dengan
ketentuan
3.12.          Menerapkan 3.12.1.           Menjelaskan Penerimaan, 24          Mengamati Pengetahuan
penerimaan, penyimpanan, pengertian penerimaan, penyimpanan, dan untuk :
dan penyaluran sarana dan penyimpanan, dan  penyaluransarana mengidentifikasi          Tes tertulis
prasarana penyaluran dan prasarana dan merumuskan          Penugasan
4.12.          Melakukan kegiatan 3.12.2.           Menguraikan asas- 1.       Pengertian masalah tentang
penerimaan, penyimpanan asas penyaluran penerimaan, penerimaan, Keterampila
dan penyaluran sarana dan 3.12.3.           Mengidentifikasi penyimpanan, penyimpanan, dan n :
prasarana jenis-jenis moda dan  penyaluran sarana          Unjuk kerja
transportasi penyaluran dan prasarana
3.12.4.           Mengemukakan 2.       Asas-asas          Mengumpulkan
proses penerimaan, Penyaluran/ data tentang
penyimpanan, dan distribusi penerimaan,
penyaluran sarana dan 3.       Jenis-jenis penyimpanan, dan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
prasarana Moda penyaluran sarana
4.11.5.           Melakukan Transportasi dan prasarana
identifikasi proses 4.       Proses          Mengolah data
penerimaan, Penyaluran tentang
penyimpaan, dan 5.       Pembuatan penerimaan,
penyaluran sarana dan dokumen penyimpanan, dan
prasarana distribudi penyaluran sarana
4.11.6.           Menyiapkan dengan dan prasarana
kelengkapan bahan- menggunakan          Mengomunikasik
bahan penerimaan, aplikasi an konsep
penyimpanan, dan komputer penerimaan,
penyaluran sarana dan penyimpanan, dan
prasarana penyaluran sarana
4.11.7.           Melakukan kegiatan dan prasarana
penerimaan,
penyimpanan, dan
penyaluran sarana dan
prasarana sesuai dengan
ketntuan yang berlaku
4.11.8.           Membuat dokumen
penerimaan,
penyimpanan, dan
penyaluran sarana dan
prasarana dengan
menggunakan aplikasi
komputer
3.13.          Menerapkan 3.13.1.           Menjelaskan Inventarisasi 24          Mengamati Pengetahuan
inventarisasi sarana dan pengertian inventarisasi Sarana Dan untuk :
prasarana 3.13.2.           Menguraikan tujuan, Prasarana mengidentifikasi          Tes tertulis
4.13.          Melakukan kegiatan manfaat, dan dasar 1.       Pengertian dan merumuskan          Penugasan
inventarisasi sarana dan hukum inventarisasi Inventarisasi masalah tentang
prasarana sarana dan prasarana 2.       Tujuan, inventarisasi Keterampila
3.13.3.           Mengemukakan Manfaat, dan sarana dan n:
langkah-langkah Dasar Hukum prasarana          Unjuk kerja
inventarisasi sarana dan 3.       Langkah-          Mengumpulkan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
prasarana langkah data tentang
4.13.1.           Melakukan Inventarisasi inventarisasi
identifikasi kelengkapan 4.       Pembuatan sarana dan
bahan-bahan dokumen prasarana
inventarisasi sarana dan inventarisasi          Mengolah data
prasarana dengan tentang
4.13.2.           Menyiapkan menggunakan inventarisasi
kelengkapan bahan- aplikasi sarana dan
bahan inventarisasi komputer prasarana
sarana dan prasarana          Mengomunikasik
sesuai dengan ketentuan an konsep
4.13.3.           Melakukan kegiatan inventarisasi
inventarisasi sarana dan sarana dan
prasarana sesuai dengan prasarana
kebutuhan dan ketentuan
yang berlaku
4.13.4.           Membuat dokumen
kegiatan inventarisasi
sarana dan prasarana
dengan menggunakan
aplikasi komputer dengan
tepat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
3.14.          Menerapkan 3.14.1.           Menjelaskan Pemanfaatan  24          Mengamati Pengetahuan
pemanfaatan  sarana pengertian pemanfaatan Sarana Dan untuk :
dan prasarana sarana dan prasarana Prasarana mengidentifikasi          Tes tertulis
4.14.          Melaksanakan 3.14.2.           Menguraikan tujuan 1.       Pengertian dan merumuskan          Penugasan
kegiatan  pemanfaatan pemanfaatan sarana dan pemanfaatan masalah tentang
sarana dan prasarana prasarana sarana dan pemanfaatan  Keterampila
3.14.3.           Mengemukakan prasarana sarana dan n:
prosedur pemanfaatan 2.       Tujuan prasarana          Unjuk kerja
sarana dan prasarana pemanfaatan          Mengumpulkan
4.14.1.           Melakukan sarana dan data tentang
identifikasi kebutuhan prasarana pemanfaatan 
kegiatan pemanfaatan 3.       Prosedur sarana dan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
sarana dan prasarana pemanfaatan prasarana
dengan tepat sesuai sarana dan          Mengolah data
ketentuan prasarana tentang
4.14.2.           Menyiapkan 4.       Pembuatan pemanfaatan 
kelengkapan bahan- dokumen sarana dan
bahan kegiatan kegiatan prasarana
pemanfaatan sarana dan pemanfaatan          Mengomunikasik
prasarana sarana dan an konsep
4.14.3.           Melaksanakan prasarana pemanfaatan 
kegiatan pemanfaatan sarana dan
sarana dan prasarana prasarana
sesuai dengan tuntutan
dan ketentuan kerja
4.14.4.           Membuat dokumen
kegiatan pemanfaatan
sarana dan prasarana
menggunakan aplikasi
komputer dengan tepat
sesuai dengna ketentuan
3.15.          Menerapkan 3.15.1.           Menjelaskan Pengamanan dan 24          Mengamati Pengetahuan
pengamanan dan pengertian pengamanan Pemeliharaan untuk :
pemeliharaan sarana dan pemeliharaan sarana Sarana Dan mengidentifikasi          Tes tertulis
dan prasarana dan prasarana Prasarana dan merumuskan          Penugasan
4.15.          Melakukan  kegiatan 3.15.2.           Menjelaskan 1.       Pengertian masalah tentang
pengamanan dan perencanaan Pengamanan pemeliharaan dan Keterampila
pemeliharaan sarana pengamanan dan dan perawatan sarana n:
dan prasarana pemeliharaan Pemeliharaan dan prasarana          Unjuk kerja
3.15.3.           Menjelaskan kegiatan Sarana dan          Mengumpulkan
inspeksi Prasarana data tentang
3.15.4.           Mengidentifikasi 2.       Perencanaan pemeliharaan dan
macam-macam Pengamanan perawatan sarana
perawatan dan dan dan prasarana
pemeliharaan sarana dan Pemeliharaan          Mengolah data
prasarana 3.       Kegiatan tentang
3.15.5.           Mengemukakan Inspeksi pemeliharaan dan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
tujuan dan manfaat 4.       Macam- perawatan sarana
pemeliharaan sarana dan macam dan prasarana
prasarana Perawatan          Mengomunikasik
4.15.1.           Melakukan dan an konsep
identifikasi kebutuhan Pemeliharaan pemeliharaan dan
kegiatan pengamanan Sarana dan perawatan sarana
dan pemeliharaan Prasarana dan prasarana
sarana dan prasarana 5.       Tujuan dan
kantor Manfaat
4.15.2.           Menyiapkan Pemeliharaan
kelengkapan bahan- Sarana dan
bahan kegiatan Prasarana
pengamanan dan
pemeliharaan sarana
dan prasarana kantor
sesuai dengan
tuntutan kebutuhan
kerja
4.15.3.           Melakukan kegiatan
pengamanan dan
pemeliharaan sarana
dan prasarana kantor
4.15.4.           Membuat dokumen
kegiatan kegiatan
pengamanan dan
pemeliharaan sarana
dan prasarana kantor
dengan menggunakan
aplikasi komputer
dengan tepat sesuai
dengan ketentuan
3.16.          Menerapkan 3.16.1.           Menjelaskan Penghapusan 24          Mengamati Pengetahuan
penghapusan sarana pengertian Sarana Dan untuk :
dan prasarana penghapusan Prasarana mengidentifikasi          Tes tertulis
4.16.          Melaksanakanpenghap 3.16.2.           Mengidentifikasi 1.       Pengertian dan merumuskan          Penugasan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
usan sarana dan peranan dan syarat- Penghapusan masalah tentang
prasarana syarat penghapusan 2.       Peranan dan penghapusan Keterampila
3.16.3.           Mengemukakan tata Syarat-Syarat sarana dan n:
cara penghapusan Penghapusan prasarana          Unjuk kerja
4.15.5.           Melakukan 3.       Tata Cara          Mengumpulkan
identifikasi kebutuhan Penghapusan data tentang
kegiatan penghapusan sarana dan penghapusan
sarana dan prasarana prasarana sarana dan
4.15.6.           Menyiapkan 4.       Pembutan prasarana
kelengkapan bahan- dokumen          Mengolah data
bahan kegiatan pengahapusan tentang
penghapusan sarana sarana dan penghapusan
dan prasarana prasarana sarana dan
4.15.7.           Melakukan kegiatan prasarana
penghapusan sarana          Mengomunikasik
dan prasarana an konsep
4.15.8.           Membuat dokumen penghapusan
penghapusan sarana sarana dan
dan prasarana prasarana

3.17.          Menerapkan 3.17.1.           Menjelaskan sistem Penyimpanan 24          Mengamati Pengetahuan

penyimpanan dokumen penyimpanan dokumen Dokumen untuk :
administrasi sarana dan administrasi sarana Sarana dan mengidentifikasi          Tes tertulis
prasarana prasarana berdasarkan Prasarana dan merumuskan          Penugasan
4.17.          Melaksanakan sistem kearsipan 1.       Pengumpula masalah tentang
penyimpanan dokumen 3.17.2.           Mengidentifikasi n portofolio penyimpanan Keterampila
administasi sarana dan dokumen-dokumen dokumen dokumen sarana n:
prasarana administrasi sarana dan sarana dan dan prasarana          Unjuk kerja
prasarana berdasarkan prasarana          Mengumpulkan
klasifikasi kearsipan 2.       Identifikasi data tentang
3.17.3.           Mengemukakan portofolio penyimpanan
prosedur penyimpanan dokumen dokumen sarana
dokumen-dokumen sarana dan dan prasarana
administrasi sarana prasarana          Mengolah data
prasarana berdasarkan 3.       Klasifikasi tentang
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
sistem penyimpanan portofolio penyimpanan
arsip. dokumen dokumen sarana
4.17.1.           Melakukan sarana dan dan prasarana
identifikasi dokumen- prasarana          Mengomunikasik
dokumen administrasi 4.       Penyimpanan an konsep
sarana prasarana portofolio penyimpanan
4.17.2.           Mengklasifikasi dokumen dokumen sarana
dokumen-dokumen sarana dan dan prasarana
administrasi sarana prasarana
prasarana berdasarkan
4.17.3.           Melakukan sistem
penyimpanan dokumen- penyimpanan
dokumen administrasi arsip
sarana prasarana
berdasarkan sistem
penyimpanan arsip
3.18.          Mengevaluasi 3.18.1.           Menjelaskan pokok- Evauasi 24          Mengamati Pengetahuan
administrasi sarana dan pokok pengelolaan Pengelolaan untuk :
prasarana administrasi  sarana Administrasi mengidentifikasi          Tes tertulis
prasarana Sarana dan dan merumuskan          Penugasan
3.18.2.           Mengidentifikasi Prasarana masalah tentang
4.18.          Membuat laporan hasil seluruh kegiatan 1.       Analisis evaluasi Keterampila
evaluasi administrasi pengelolaan administrasi  pengelolaan administrasi n:
sarana dan prasarana sarana prasarana administrasi sarana dan          Unjuk kerja
3.18.3.           Menganalisis data sarana dan prasarana
dan informasi pengelolaan prasarana          Mengumpulkan
administrasi  sarana 2.       Penyusunan data tentang
prasarana portofolio evaluasi
3.18.4.           Mengevaluasi data pengelolaan administrasi
dan informasi pengelolaan administrasi sarana dan
administrasi  sarana sarana dan prasarana
prasarana prasarana          Mengolah data
4.18.1.           Menyiapkan alat, 3.       Merencanaka tentang evaluasi
bahan, dan perlengkapan n isi dan administrasi
penyusunan laporan susunan sarana dan
 Aloka Sumber
si belajar
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Wakt
u (JP)
1 2 3 4 5 6 7
kegiatan sesuai dengan laporan prasarana
kebutuhan pekerjaan pengelolaan          Mengomunikasik
4.18.2.           Membuat laporan administrasi an konsep evaluasi
kegiatan pengelolaan sarana dan administrasi
administrasi sarana prasarana sarana dan
prasarana 4.       Teknik prasarana
penyusunan
laporan
pengelolaan
administrasi
sarana dan
prasarana

Sangatta, 12 Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Supriyadi, S.Pd Sandra Junedi Juanda, S.Pd

Nip. 19710305 200003 1 002 Nip. 198411092014031002