LEARNING JOURNAL

Program Pelatihan : Pelatihan Dasar CPNS

Angkatan
Nama Mata Pelatihan
Nama Peserta
Nomor Daftar Hadir
Lembaga Penyelenggara Pelatihan
: XXXVIII (38)
: Analisis Isu Kontemporer
: drg. Nur Rahmah
: 14
: BPSDM Provinsi Kalimantan Timur

A. Pokok Pikiran

Materi analisis isu kontemporer ini berisi tentang konsepsi perubahan dan perubahan
lingkungan strategis. Perubahan adalah sesuatu yang tidak bisa dihindaari dan menjadi bagian
dari perjalanan manusia. Hanya manusia dengan martabat dan harkat hidup yang bisa
melakukan perbuatan yang bermanfaat dan dilandasi oleh nilai-nilai luhur, serta mencegah
dirinya melakukan perbuatan tercela. Perubahan global (globalisasi) yang terjadi dewasa ini,
memaksa semua bangsa (Negara) untuk berperan serta, jika tidak maka arus perubahan
tersebut akan menghilang dan akan meninggalkan semua yang tidak mau berubah.
PNS dihadapkan pada pengaruh yang datang dari eksternal juga internal yang kian
lama kian menggerus kehidupan berbangsa dan bernegara (Pancasila, UUD 1945, NKRI dan
Bhineka Tunggal Ika) sebagai konsesnsus dasar berbangsa dan bernegara. Beberapa isu
kritikal yang terjadi saat ini antara lain; korupsi, bahaya narkoba, terorisme, dll. Untuk itu
dalam membenahi diri dengan segala kemampuan, kemudian mengembangkan berbagai
potensi yang dimiliki dengan memperhatikan modal insani (manusia).
Modal insani atau modal capital dalam kosep modal manusia menganggap bahwa
manusia merupakan suatu bentuk modal yang tercermin dalam bentuk pengetahuan, gagasan
(ide), kreativitas, keterampilan, dan produktivitas kerja. Ada enam komponen dari modal
manusia, antara lain:
 Modal intelektual
 Modal emosional
 Modal social
 Modal ketabahan
 Modal etika/moral
 Modal Kesehatan fisik/jasmani
Analisa isu kontemporer merupakan masalah yang dikedepankan yang saling
berhubungan dan dapat dipertanggung jawabkan untuk ditanggapi dengan menggunakan
metode tertentu. Kemampuam menetapkan masalah itu harus memperhatikan :
 Enviromental scanning : peduli terhadap masalah dalam organisasi dan
mampu memetakan hubungan kausalitas
 Problem solving : mampu mengembangkan dan memilih alternatif, dan
mampu actor terkait dan perannya masing-masing
  Analysis : mampu berpikir konseptual

Adapun kriteria dari isu kontemporer yaitu:

 Aktual/ terjadi/ akan terjadi
 Problematika yaitu keadaan yang menyimpang dari harapan/ ketentuan/
standar dan harus dicari penyebab serta pemecahannya
 Kekhalayakan yakni isu yang menyangkut orang banyak atau masyarakat
 Kelayakan, bahwa isu harus logis, pantas atau realistis sesuai dengan tugas dan
tanggung jawab
Menurut Kepner dan Tragoe, kriteria pemilihan masalah prioritas dapat dilakukan
dengan metode USG (Urgency, Seriousness, dan Growth)
 U (Urgency) : kegawatan yaitu besarnya dampak yang ditimbulkan terhadap
keselamatan jiwa manusia/ produksi/ harta benda/ reputasi baik individu
maupun
organisasi
 S (Seriousness) : mendesaknya yaitu banyaknya kemungkinan yang tersedia
untuk
penanganan suaatu masalah
 G (Growth) : pertumbuhan yairu perkiraan terburuknya suatu keadaan
dibandingkan
dengan keadaan sebelumnya/ keadaan sekarang
Menurut Root Causes dalam menentukan penyebab/sumber permasalahan dapat
dianalisa menggunakan alat Analisa, yaitu:
1. Fishbone Diagram
2. Problem Tree
3. The 5 Why
4. Causal Map

B. Penerapan

Setelah mengikuti materi Analisa Isu Kontemporer saya dapat lebih peka
terhadap isu-isu atau masalah yang ada dalam ruang lingkup kerja, terutama yang
berkaitan dengan tupoksi saya sebagai dokter gigi di Puskesmas Teluk Pandan,
Kutai Timur. Masalah yang ada antara lain; administrasi yang masih kurang
tertata dengan baik (rekam medis), kurangnya perhatian terhadap kesehatan gigi
anak selama pandemic Covid-19 karena media penyuluhan dan pemeriksaan
langsung ke sekolah sudah tidak dapat lagi dilakukan. Dengan demikian, saya
sudah dapat mengerti langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan agar
masalah tersebut dapat terselesaikan.