DAFTAR PUSTAKA

A cahyono,Sharyanto.(2016) Outdoor Bermuatan Karakter Lingkungan, journal

Education And Practice,1(1)40-43.

Adelia Vera (2012) Metode Belajar Anak Di Luar Kelas (Outdoor Study) Jogjakarta.

Amalia Suprianti.(2009) Pembelajaran Ipa Di Sd.Jakarta,Universitas Terbuka.

Amini,R., & Munandar, A.(2009) Pengaruh Model Berbasis Outdoor Terhadap

Penguasaan Konsep Pendidikan Lingkungan Bagi Calon Guru Sekolah Dasar,
Jurnal Penelitian Pendidikan 1.1:30-38.

Amri Sofan,(2013) Pengembangan Dan Model Pembelajaran Dalam

Kurikulum.Tersedia http://jurnal.upi.edu/file/pdf.

Asyari Muslikah,(2006)”Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat.”

jurnal pijar mipa 16, no. 1:44.

Agusta, A.R.(2019). Penerapan Strategi Outdoor Learning Untuk Mengembangkan

Kreativitas Siswa Sekolah Dasar.-,5(2),1-14.

B. Maunah.(2009) Ilmu Pendidikan, Jurnal Pendidikan,2(2),65-69.

Bungin Burhan.(2018) Analisis Data Penelitian Kualitatif,Jakarta.Raja Grafindo.

Eka Sulistyowati.(2014)Metodelogi Pembelajaran Ipa.Jakarta.Bumi Aksara.

Erwin Widiasworo.(2019) Strategi Dan Metode Mengajar Siswa Di Luar Kelas

Outdoor Learning) Secara Aktif, Kreatif, Inspiratif Dan Komunikatif.

Fadillah Nur.(2018) Implementasi Pembelajaran Luar Kelas(Outdoor Learning) Di

Sekolah Kreatif Sd Muhamadiyah 16 Surabaya. Jurnal Pendidikan.2(2),77-85.

H.Gunawan. (2012)Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Alfabeta,1(1),34-

40.

Hastutui N .(2016)Panduan Pembelajaran Outdoor.journal of Primary

Education,2(2),11-16.

Heri,Rahyubi,(2012)Teori-Teori Belajar Dan Aplikasi Pembelajaran

Motorik.tersedia.http://www.tanfonline.com/page/ters-and-condition

Husamah.(2013) Pembelajaran Di Luar Kelas Outdoor Learning.Prestasi Pustaka.

Joni Saputra,(2015)Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Outdoor Dalam
Pembelajaran Tematik Sd Kelas 4 Tema. Universitas Muhammadiyah
Malang.

Muhamad,(2008) Metode Penelitian Ekonomi Islam Pendekatan Kualitatif. journal

of Primary Education,2(2),56-66.

Nugraha, R. S., Sumardi, S., & Hamadu, G(2017). Desain Pembelajaran Tematik
Berbasis Outdoor Learning di SD. Indonesian Joural of Primary
Education,1(1),34-40.

Riski,A.& Edy.R, Metode Outdoor Terhadap Kemampuan Warna Pada Anak

Tunagrahita Ringan. Jurnal Pendidikan Khusus.1(1),187-190.

Racmawati, N., Setyowati, D. L., & Rusliowati, A(2019) Pengembangan Perangkat

Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Outdoor Learning. Journal of Primary
Education,2(2),77-83.

Rizky.A&Edi.R, (2017) Metode Outdoor Learning Terhadap Kemampuan Mengenal

Warna Pada Anak. Jurnal Pendidikan.-,5(2),19-24.

Satrio Nugroho,(2019). Analisis Nilai-Nilai Sosial Melalui Outdoor Education.

Universitas Pendidikan Indonesia.

Sraharjo,E. & Nur,C.(2016) Hubungan fotosintesis, Journal of Primary

Education,2(2),123-130.

Sri Sulistryorini,(2017). Model Pembelajaran Ipa.

Sudjana, N & Ahmad Rifai,(2010) Media Pengajaran IPA.

Sugiono, (2014) Memahami Penelitian Kualitatif,Bandung, Alfabeta.

Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Pendekatan Praktik.

http://dx.doi.org/10.1019?1352517.2009.901964.

Suherdiyanto, Penerapan Metode Pembelajaran Diluar Kelas Outdoor Study Dalam

Materi Permasalahan Lingkungan Dan Upaya Penanggulangannya Pada
Siswa Mts Al-Iklas Kuala Mandor B, Jurnal Pendidikan Sosial,1(1)345-350.
Sumaji, Pendidikan Sains Yang Humanis,Yogyakarta: Kanusis, 1998.

Trianto,(2013)Model Pembelajaran Terpadu,Jakarta:Bumi Aksara.

Uum Murfia,(2017) Model Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar. Journal of

Primary Education,2(2),223-230.

"Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional." (2006)