SMK NEGERI 3 KUNINGAN

KURIKULUM

Jalan Raya Cirendang - Cigugur - Kuningan. Telp. : (0232)876833, Fax. : (0232)8881723,

BKK: (0232)8881720, SPTV: 8881721,Prakerin : 8881722, BK : 877033, RSP: 875955,
Website : www.smkn3-kuningan.net, e-mail : uptd_smkn3kng@yahoo.co.id , Kode Pos 45518

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 KUNINGAN

MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR

KELAS/SEMESTER : XII/GENAP

TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

ALOKASI WAKTU : 12 JP

A. KOMPETENSI INTI
KI-3 (PENGETAHUAN) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan
Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (KETERAMPILAN) : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,

informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan
Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
2. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
3. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

1 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
B. KOMPETENSI DASAR
3.9 Memahami perawatan berkala peralatan
4.9 Melaksanakan perawatan berkala peralatan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.9.1 Faktor penunjang perawatan bengkel ditelaah
3.9.2 Strategi perawatan bengkel diuraikan
4.9.1 Prosedur perawatan berkala bengkel dipresentasikan
4.9.2 Perawatan berkala peralatan bengkel dilakukan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi, siswa dapat menelaah faktor penunjang perawatan bengkel dengan teliti.
2. Melalui diskusi, siswa dapat menguraikan strategi perawatan bengkel dengan percaya diri.
3. Melalui presentasi, siswa dapat mempresentasikan prosedur perawatan berkala bengkel
dengan percaya diri
4. Melalui praktik, siswa dapat mempraktikkan perawatan berkala peralatan bengkel dengan
percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Definisi perawatan berkala
2. Penggolongan perawatan berkala
3. Faktor penunjang perawatan bengkel
4. Strategi perawatan bengkel.

F. PENDEKATAN, STRATEGI, DAN METODE

Pendekatan : Saintifik
Strategi : Pembelajaran kooperatif
Metode : Discovery learning

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Do’a saat pembelajaran akan dimulai. 10 menit
 Absensi kehadiran
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
siswa baik kemampuan proses maupun kemampuan produk
serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Siswa diingatkan pada materi sebelumnya yang menjadi dasar
pembelajaran.

Kegiatan Inti Mengamati 160 menit

 Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari
yang berkaitan dengan perawatan berkala peralatan bengkel
otomotif.
 Guru memberikan penjelasan singkat tentang faktor penunjang
dan strategi perawatan berkala peralatan bengkel otomotif
sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
 Guru menugaskan peserta didik untuk berkelompok dan
2 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan
emailnya.ghazi@gmail.com
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
mendiskusikan faktor penunjang dan strategi perawatan
berkala peralatan bengkel otomotif.
 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta
antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber
belajar lainnya bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin
tahu, dan tanggung jawab.

Menanya
 Guru menugaskan peserta didik untuk menelaah faktor
penunjang dan strategi perawatan berkala peralatan bengkel
otomotif
 Peserta didik dalam diskusi saling bertanya berkaitan dengan
faktor penunjang dan strategi perawatan berkala peralatan
bengkel otomotif
(Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis)

Mengumpulkan Informasi
 Guru menugaskan peserta didik untuk mencari informasi
sebanyak-banyaknya mengenai faktor penunjang dan strategi
perawatan berkala peralatan bengkel otomotif.
 Peserta didik menggali informasi berkaitan dengan faktor
penunjang dan strategi perawatan berkala peralatan bengkel
otomotif.

Penutup  Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal-hal yang 10 menit

diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi.
 Siswa menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
 Melaksakan evaluasi.
 Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan ditutup oleh
do’a.

Pertemuan ke-2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Do’a saat pembelajaran akan dimulai. 10 menit
 Absensi kehadiran
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
siswa baik kemampuan proses maupun kemampuan produk
serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Siswa diingatkan pada materi sebelumnya yang menjadi dasar
pembelajaran.

3 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan Inti Menalar 160 menit
 Guru menginstruksikan peserta didik untuk mempraktikkan
perawatan berkala peralatan bengkel otomotif.
 Berdasarkan diskusi, peserta didik dapat mendata prosedur
perawatan berkala peralatan bengkel otomotif.
(Menumbuhkan sikap percaya diri)

Penutup  Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal-hal yang 10 menit

diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi.
 Siswa menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
 Melaksakan evaluasi.
 Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan ditutup oleh
do’a.

Pertemuan ke-3
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Do’a saat pembelajaran akan dimulai. 10 menit
 Absensi kehadiran
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
siswa baik kemampuan proses maupun kemampuan produk
serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Siswa diingatkan pada materi sebelumnya yang menjadi dasar
pembelajaran.

Kegiatan Inti Mengomunikasikan 160 menit

 Guru menugaskan peserta didik untuk memaparkan apa yang
telah didiskusikan dan dilakukan bersama kelompoknya
masing-masing di depan kelas.
 Peserta didik dengan berkelompok memaparkan prosedur
perawatab berkala peralatan bengkel otomotif.
(Menumbuhkan sikap percaya diri)
 Peserta didik menyampaikan kesimpulan dari hasil diskusi di
depan kelas.
(Menumbuhkan rasa tanggung jawab)
 Peserta didik lain memberikan tanggapan atau menambahkan
dari apa yang telah disampaikan rekannya.
(Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis)
 Peserta didik menerima tanggapan atau tambahsan dari
peserta didik lain.
 Peserta didik memperbaiki hasil presentasi dan membuat
simpulan baru mengenai prosedur perawatab berkala peralatan

4 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
bengkel otomotif.
(Menumbuhkan rasa tanggung jawab)

Penutup  Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal-hal yang 10 menit

diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi.
 Siswa menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
 Melaksakan evaluasi.
 Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan ditutup oleh
do’a.

H. ALAT/BAHAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Alat/bahan pembelajaran : Kertas Manila, sipdol
Media pembelajaran : Bengkel sepeda motor.

I. SUMBER BELAJAR
Buku sumber, artikel dan lain-lain.

J. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian
a. Sikap: Lembar observasi
b. Pengetahuan:
 Tes tertulis
c. Keterampilan:
 Tugas kelompok

2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
Tanggung Total
Nama Siswa/ Disiplin Jujur Santun
No Jawab Skor
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
dst
Keterangan:
Indikator Penilaian Sikap
Disiplin
1. Tertib mengikuti intruksi
2. Mengerjakan tugas tepat waktu
3. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
4. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
1. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya

5 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
2. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
3. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
4. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
1. Menjaga dan memelihara peralatan dan perlengkapan praktikum
2. Menggunakan perlatan dan perlengkapan praktikum sesuai dengan pedoman manual.
3. Peran serta aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
4. Mengajukan usul pemecahan masalah.
5. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Santun
1. Berinteraksi dengan teman secara ramah
2. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
3. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
4. Berperilaku sopan

b. Penilaian Pengetahuan
Bentuk
No
Indikator Soal Soal/ Soal dan Jawaban/Tugas
Soal
Tugas
Disajikan kegiatan yang 17 PG Bengkel Ahass seluruh cabang di Indonesia
dilakukan bengkel Ahass selalu melakukan administrasi pada
dengan melakukan peralatan dan perlengkapan sebagai upaya
administrasi pada perlatan memudahkan pengendalian dalam hal
dan perlengkapan bengkel. pemakaian, perawatan, dan perbaikan. Hal
Siswa dapat menelaah hal tersebut termasuk ke dalam...
tersebut sebagai faktor A. Tugas karyawan bengkel
penunjang perawatan B. Faktor penunjang perawatan
bengkel. berkala bengkel
C. Faktor penunjang layanan bengkel
D. Perawatan preventif
E. Perawatan korektif

c. Penilaian Keterampilan
No
Indikator Soal
Soal
 Siswa dapat:
1. Menentukan prosedur
dalam merawat
peralatan bengkel
otomotif.
2. Mempraktikkan
perawatan peralatan
bengkel otomotif.
3. Mempresentasikan
perawatan peralatan
bengkel otomotif.
Bentuk
Soal/ Soal dan Jawaban/Tugas
Tugas
Tugas Secara berkelompok (maksimal 4 orang),
Kelompok rancang dan buatlah prosedur dalam
merawat peralatan bengkel otomotif!
Praktikkanlah dan presentasikanlah di depan
kelas!
Aspek penilaian:
A. Kerapihan dalam laporan
B. Keterampilan dalam menjelaskan
C. Ketepatan waktu dalam mengerjakan

6 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 Kuningan, Juli 2019
Mengetahui:
Plt. Kepala SMK Negeri 3 Kuningan, Guru Pengajar,

Dra. Hj. Oon Patonah, M.Si. Ghazi Humam Fauzan, S.Pd.

NIP. 19671001 199403 2 007 NIP.

7 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com