Pengamatan Penelitian Lapangan

This web page is designed as an introduction to the basic issues and design options in observational research within natural settings. Ini halaman web dirancang sebagai pengantar masalah dasar dan pilihan desain dalam penelitian observasional dalam pengaturan alam. Observational research techniques solely involve the researcher or researchers making observations. Teknik penelitian observasional hanya melibatkan peneliti atau peneliti melakukan pengamatan. There are many positive aspects of the observational research approach. Ada banyak aspek positif dari pendekatan penelitian observasional. Namely, observations are usually flexible and do not necessarily need to be structured around a hypothesis (remember a hypothesis is a statement about what you expect to observe). Yakni, pengamatan biasanya fleksibel dan tidak selalu perlu disusun hipotesis (ingat hipotesis adalah pernyataan tentang apa yang Anda harapkan untuk mengamati). For instance, before undertaking more structured research a researcher may conduct observations in order to form a research question. Misalnya, sebelum melakukan penelitian lebih terstruktur peneliti dapat melakukan pengamatan dalam rangka untuk membentuk pertanyaan penelitian. This is called descriptive research. Ini disebut penelitian deskriptif. In terms of validity, observational research findings are considered to be strong. Dalam hal validitas, temuan penelitian observasional yang dianggap kuat. Trochim states that validity is the best available approximation to the truth of a given proposition, inference, or conclusion. Trochim menyatakan validitas pendekatan yang terbaik yang tersedia untuk kebenaran proposisi yang diberikan, kesimpulan, atau kesimpulan. Observational research findings are considered strong in validity because the researcher is able to collect a depth of information about a particular behavior. Temuan penelitian observasional dianggap kuat dalam validitas karena peneliti mampu mengumpulkan kedalaman informasi tentang perilaku tertentu. However, there are negative aspects. Namun, ada aspek negatif. There are problems with reliability and generalizability. Ada masalah dengan keandalan dan generalisasi. Reliability refers the extent that observations can be replicated. Keandalan mengacu sejauh pengamatan dapat

direplikasi. Seeing behaviors occur over and over again may be a time consuming task. Melihat perilaku terjadi lagi dan lagi mungkin pekerjaan yang memakan waktu. Generalizability, or external validity, is described by Trochim as the extent that the study's findings would also be true for other people, in other places, and at other times. Generalisasi, atau validitas eksternal, digambarkan oleh Trochim sebagai tingkat bahwa temuan penelitian juga akan berlaku untuk orang lain, di tempat lain, dan pada waktu lain. In observational research, findings may only reflect a unique population and therefore cannot be generalized to others. Dalam penelitian observasional, temuan mungkin hanya mencerminkan populasi yang unik dan karena itu tidak dapat digeneralisasi untuk orang lain. There are also problems with researcher bias. Ada juga masalah dengan bias peneliti. Often it is assumed that the researcher may "see what they want to see." Seringkali diasumsikan bahwa peneliti dapat "melihat apa yang mereka ingin lihat." Bias, however, can often be overcome with training or electronically recording observations. Bias, bagaimanapun, sering dapat diatasi dengan pengamatan rekaman pelatihan atau elektronik. Hence, overall, observations are a valuable tool for researchers. Oleh karena itu, secara keseluruhan, pengamatan merupakan alat yang berharga bagi para peneliti. First this Web Page will discuss the appropriate situations to use observational field research. Pertama this Page Web akan membahas situasi yang tepat untuk menggunakan penelitian lapangan observasional. Second, the various types of observations research methods are explained. Kedua, berbagai jenis metode penelitian pengamatan dijelaskan. Finally, observational variables are discussed. Akhirnya, variabel pengamatan yang dibahas. This page's emphasis is on the collection rather the analysis of data. Penekanan ini adalah pada halaman koleksi lebih pada analisis data.

After reading this web page, you should be able to Setelah membaca halaman web, Anda harus dapat

1. Understand the advantages and disadvantages of observational research compared to other research methods. Memahami keuntungan dan kerugian dari penelitian observasional dibandingkan dengan metode penelitian lainnya. 2. Understand the strengths and weaknesses in the validity of observational research findings. Memahami kekuatan dan kelemahan dalam validitas temuan penelitian observasional. 3. Know what Direct Observation is and some of the main concerns of using this method. Tahu apa Pengamatan langsung adalah dan beberapa kekhawatiran utama menggunakan metode ini. 4. Know what Continuos Monitoring is and what types of research it is appropriate for. Tahu apa Pemantauan berkesinambungan dan apa jenis penelitian adalah tepat untuk. 5. Understand Time Allocation research and why you would want to use it. Memahami Waktu penelitian Alokasi dan mengapa Anda ingin menggunakannya. 6. Know why unobtrusive research is a sticky proposition. Tahu mengapa penelitian tidak mengganggu adalah proposisi lengket. 7. Understand the validity issues when discussing unobtrusive observation. Memahami isu-isu validitas ketika membahas mengganggu pengamatan. 8. Know what to do in a behavior trace study. Tahu apa yang harus dilakukan dalam studi jejak perilaku. 9. Consider when to conduct a disguised field experiment. Dipertimbangkan ketika melakukan percobaan lapangan menyamar. 10. Know the observational variables. Mengetahui variabel pengamatan.

Should you or shouldn't you collect your data through observation? Jika Anda atau tidak harus Anda mengumpulkan data melalui observasi?

Questions to consider: Pertanyaan untuk dipertimbangkan:

Is the topic sensitive? Apakah topik sensitif? Are people uncomfortable or unwilling to answer questions about a particular subject? Apakah orang tidak nyaman atau tidak mau menjawab pertanyaan tentang topik tertentu? For instance, many people are uncomfortable when asked about prejudice. Misalnya, banyak orang merasa tidak nyaman ketika ditanya tentang prasangka. Self-reports of prejudice often bring biased answers. Laporan diri dari prasangka sering membawa bias jawaban. Instead, a researcher may choose to observe black and white students interactions. Sebaliknya, seorang peneliti dapat memilih untuk mengamati hitam dan putih interaksi siswa. In this case, observations are more likely to bring about more accurate data. Dalam hal ini, pengamatan lebih mungkin untuk membawa data tentang lebih akurat. Thus, sensitive social issues are better suited for observational research. Jadi, isu-isu sosial yang sensitif lebih cocok untuk penelitian observasional. Can you observe the Phenomena? Dapatkah Anda mengamati Fenomena? You must be able to observe what is relevant to your study. Anda harus mampu mengamati apa yang relevan untuk belajar Anda. Let's face it, you could observe and observe but if you never see what your studying your wasting your time. Mari kita hadapi itu, Anda bisa mengamati dan mengamati, tetapi jika Anda tidak pernah melihat apa yang Anda belajar Anda membuang-buang waktu Anda. You can't see attitudes. Anda tidak dapat melihat sikap. Although you can observe behaviors and make inferences about attitudes. Meskipun Anda dapat mengamati perilaku dan membuat kesimpulan tentang sikap. Also, you can't be everywhere. Juga, Anda tidak bisa berada di mana. There are certain things you can't observe. Ada hal-hal tertentu Anda tidak bisa mengamati. For example, questions regarding sexual behavior are better left to a survey. Misalnya, pertanyaan mengenai perilaku seksual yang lebih baik dibiarkan sebuah survei. Do you have a lot of time? Apakah Anda memiliki banyak waktu? Many people don't realize that observational research may be time consuming. Banyak orang tidak menyadari bahwa penelitian observasional mungkin memakan waktu. In order to obtain reliability, behaviors must be observed several

times. Untuk mendapatkan kehandalan, perilaku harus diamati beberapa kali. In addition, there is also a concern that the observer's presence may change the behaviors being observed. Selain itu, ada juga kekhawatiran bahwa kehadiran pengamat dapat mengubah perilaku yang diamati. As time goes on, however, the subjects are more likely to grow accustomed to your presence and act normally. Seiring berjalannya waktu, bagaimanapun, mata pelajaran yang lebih mungkin untuk tumbuh terbiasa dengan kehadiran Anda dan bertindak normal. It is in the researchers best interest to observe for a long period of time. Hal ini demi kepentingan peneliti terbaik untuk mengamati untuk jangka waktu yang panjang. Are you not sure what your looking for? Apakah Anda tidak yakin apa yang Anda cari? That's okay! Tidak apa-apa! Known as descriptive research, observations are a great way to start a research project. Dikenal sebagai penelitian deskriptif, observasi adalah cara yang bagus untuk memulai sebuah proyek penelitian. Let's say you are interested in male and female behavior in bars. Katakanlah Anda tertarik dalam perilaku pria dan wanita di bar. You have no idea what theory to use or what behavior you are interested in looking for. Anda tidak tahu apa teori untuk menggunakan atau apa perilaku Anda tertarik dalam mencari. So, you watch, and, wow, you see something. Jadi, Anda menonton, dan, wow, Anda melihat sesuatu. Like the amount of touching is related to alcohol consumption. Seperti jumlah menyentuh berhubungan dengan konsumsi alkohol. So you run to the library, gather your research, and maybe decide to do more observations or supplement your study with surveys. Jadi, Anda lari ke perpustakaan, mengumpulkan penelitian Anda, dan mungkin memutuskan untuk melakukan observasi lebih atau suplemen studi Anda dengan survei. Then, these observations turn into a theory once they are replicated (well, it's not quite that simple). Lalu, pengamatan ini berubah menjadi teori setelah mereka direplikasi (baik, itu tidak sesederhana itu). So you see, observations are a good place to start. Jadi Anda lihat, pengamatan adalah tempat yang baik untuk memulai.

Types of Observations Jenis Pengamatan

Okay, so you've decided that you think observational research is for you. Oke, jadi Anda telah memutuskan bahwa Anda pikir penelitian observasional adalah untuk Anda. Now you only have to pick which kind of observation to do. Sekarang Anda hanya perlu memilih yang jenis observasi untuk melakukan.

Direct (Reactive) Observation Langsung (reaktif) Observasi In direct observations, people know that you are watching them. Dalam pengamatan langsung, orang tahu bahwa Anda sedang menonton mereka. The only danger is that they are reacting to you. Bahaya-satunya adalah bahwa mereka bereaksi terhadap Anda. As stated earlier, there is a concern that individuals will change their actions rather than showing you what they're REALLY like. Seperti yang dinyatakan sebelumnya, ada kekhawatiran bahwa individu akan mengubah tindakan mereka daripada menunjukkan kepada Anda apa yang mereka BENAR-BENAR seperti. This is not necessarily bad, however. Ini tidak selalu buruk, namun. For example, the contrived behavior may reveal aspects of social desirability, how they feel about sharing their feelings in front of others, or privacy in a relationship. Misalnya, perilaku dibikin dapat mengungkapkan aspek desirabilitas sosial, bagaimana perasaan mereka tentang berbagi perasaan mereka di depan orang lain, atau privasi dalam sebuah hubungan. Even the most contrived behavior is difficult to maintain over time. Bahkan perilaku yang paling dibikin sulit untuk mempertahankan dari waktu ke waktu. A long term observational study will often catch a glimpse of the natural behavior. Suatu studi observasi jangka panjang akan sering melihat sekilas dari perilaku alam. Other problems concern the generalizability of findings. Masalah lain menyangkut generalisasi temuan. The sample of individuals may not be representative of the population or the behaviors observed are not representative of the individual (you caught the person on a bad day). Sampel individu mungkin tidak mewakili populasi atau perilaku yang diamati tidak mewakili individu (Anda menangkap orang di hari yang buruk). Again, long-term observational studies will often overcome the problem of external validity. Sekali lagi, studi

jangka panjang observasional akan sering mengatasi masalah validitas eksternal. What about ethical problems you say? Bagaimana masalah etika yang Anda katakan? Ethically, people see you, they know you are watching them (sounds spooky, I know) and they can ask you to stop. Etis, orang melihat Anda, mereka tahu bahwa Anda memperhatikan mereka (suara seram, aku tahu) dan mereka dapat meminta Anda untuk berhenti. Now here are two commonly used types of direct observations: Sekarang di sini adalah dua jenis umum digunakan pengamatan secara langsung: 1. Continuous Monitoring: Pemantauan terus-menerus: Continuos monitoring (CM) involves observing a subject or subjects and recording (either manually, electronically, or both) as much of their behavior as possible. Pemantauan berkesinambungan (CM) melibatkan mengamati suatu subjek atau mata pelajaran dan merekam (baik secara manual, elektronik, atau keduanya) sebanyak perilaku mereka mungkin. Continuos Monitoring is often used in organizational settings, such as evaluating performance. Berkesinambungan Pemantauan sering digunakan dalam pengaturan organisasi, seperti mengevaluasi kinerja. Yet this may be problematic due to the Hawthorne Effect. Namun ini mungkin bermasalah karena Efek Hawthorne. The Hawthorne Effect states that workers react to the attention they are getting from the researchers and in turn, productivity increases. Menyatakan bahwa pekerja Efek Hawthorne bereaksi terhadap perhatian yang mereka dapatkan dari para peneliti dan pada gilirannya meningkatkan produktivitas,. Observers should be aware of this reaction. Pengamat harus menyadari dari reaksi ini. Other CM research is used in education, such as watching teacher-student interactions. Penelitian CM lain digunakan dalam pendidikan, seperti menonton interaksi guru-siswa. Also in nutrition where researchers record how much an individual eats. Juga di mana peneliti mencatat gizi berapa banyak seseorang makan. CM is relatively easy but a time consuming endeavor. CM relatif mudah, tetapi usaha yang memakan waktu. You will

be sure to acquire a lot of data. Anda akan yakin untuk mendapatkan banyak data. 2. Time Allocation: Alokasi Waktu: Time Allocation (TA) involves a researcher randomly selecting a place and time and then recording what people are doing when they are first seen and before they see you. Alokasi Waktu (TA) melibatkan seorang peneliti secara acak memilih tempat dan waktu dan kemudian merekam apa yang orang lakukan ketika mereka pertama kali terlihat dan sebelum mereka melihat Anda. This may sound rather bizarre but it is a useful tool when you want to find out the percent of time people are doing things (ie playing with their kids, working, eating, etc.). Hal ini mungkin terdengar agak aneh tapi ini adalah alat yang berguna ketika Anda ingin mengetahui persen waktu orang melakukan hal-hal (yaitu bermain dengan anak-anak mereka, bekerja, makan, dll). Thereare several sampling problems with this approach. Thereare beberapa masalah pengambilan sampel dengan pendekatan ini. First, in order to make generalizations about how people are spending their time the researcher needs a large representative sample. Pertama, untuk membuat generalisasi tentang bagaimana orang menghabiskan waktu mereka peneliti membutuhkan sampel yang representatif yang besar. Sneaking up on people all over town is tough way to spend your days. Menyelinap di orang di seluruh kota adalah cara yang sulit untuk menghabiskan hari-hari Anda. In addition, questions such as when, how often, and where should you observe are often a concern. Selain itu, pertanyaan seperti kapan, seberapa sering, dan di mana harus Anda amati sering perhatian. Many researchers have overcome these problems by using nonrandom locations but randomly visiting them at different times. Banyak peneliti telah mengatasi masalah ini dengan menggunakan lokasi nonrandom tetapi secara acak mengunjungi mereka pada waktu yang berbeda.

Unobtrusive Observation: Observasi tidak mengganggu: Unobtrusive measures involves any method for studying behavior where individuals do NOT know they are being observed (don't you hate to think that this could have happened to you!). Mengganggu langkah-langkah melibatkan metode apapun untuk mempelajari perilaku di mana individu TIDAK tahu mereka sedang diamati (jangan Anda benci untuk berpikir bahwa ini bisa terjadi pada Anda!). Here, there is not the concern that the observer may change the subject's behavior. Di sini, tidak ada kekhawatiran bahwa pengamat dapat mengubah perilaku subjek. When conducting unobtrusive observations, issues of validity need to be considered. Ketika melakukan pengamatan mengganggu, masalah validitas perlu dipertimbangkan. Numerous observations of a representative sample need to take place in order to generalize the findings. Sejumlah pengamatan dari suatu sampel yang representatif perlu dilakukan dalam rangka untuk menggeneralisasi temuan. This is especially difficult when looking at a particular group. Hal ini sangat sulit ketika melihat sebuah kelompok tertentu. Many groups posses unique characteristics which make them interesting studies. Banyak kelompok dimiliki karakteristik unik yang membuat mereka studi menarik. Hence, often such findings are not strong in external validity. Oleh karena itu, seringkali temuan tersebut tidak kuat dalam validitas eksternal. Also, replication is difficult when using non-conventional measures (non-conventional meaning unobtrusive observation). Juga, replikasi sulit bila menggunakan langkah-langkah non-konvensional (non-konvensional berarti mengganggu observasi). Observations of a very specific behaviors are difficult to replicate in studies especially if the researcher is a group participant (we'll talk more about this later). Pengamatan dari perilaku yang sangat spesifik sulit untuk mereplikasi dalam studi terutama jika peneliti adalah peserta kelompok (kita akan berbicara lebih banyak tentang ini nanti). The main problem with unobtrusive measures, however, is ethical. Masalah utama dengan ukuran mencolok, bagaimanapun, adalah etika. Issues involving informed consent and invasion of privacy are paramount here. Isu yang melibatkan informed consent dan invasi privasi adalah hal yang terpenting di sini. An institutional review board may frown upon your

study if it is not really necessary for you not to inform your subjects. Sebuah papan review kelembagaan mungkin kerutan pada studi Anda jika tidak benarbenar diperlukan bagi Anda untuk tidak menginformasikan subyek Anda. Here is a description of two types of unobtrusive research measures you may decide to undertake in the field: Berikut ini adalah deskripsi dari dua jenis langkah-langkah penelitian tidak mengganggu Anda mungkin memutuskan untuk melakukan di lapangan: 1. Behavior Trace studies: Perilaku Jejak studi: Behavior trace studies involve findings things people leave behind and interpreting what they mean. Perilaku studi jejak melibatkan hal-hal temuan orang tinggalkan dan menafsirkan apa yang mereka maksud. This can be anything to vandalism to garbage. Ini bisa apa saja untuk vandalisme ke sampah. The University of Arizona Garbage Project one of the most well-known trace studies. University of Arizona Proyek Sampah salah satu yang paling dikenal studi jejak. Anthropologists and students dug through household garbage to find out about such things as food preferences, waste behavior, and alcohol consumption. Antropolog dan siswa menggali melalui sampah rumah tangga untuk mencari tahu tentang hal-hal seperti preferensi makanan, perilaku limbah, dan konsumsi alkohol. Again, remember, that in unobtrusive research individuals do not know they are being studied. Sekali lagi, ingat, bahwa dalam penelitian individu tidak mengganggu tidak tahu mereka sedang dipelajari. How would you feel about someone going through your garbage? Bagaimana perasaan Anda tentang seseorang melalui sampah Anda? Surprisingly Tucson residents supported the research as long as their identities were kept confidential. Anehnya penduduk Tucson didukung penelitian selama identitas mereka dirahasiakan. As you might imagine, trace studies may yield enormous data. Seperti yang Anda bayangkan, studi jejak dapat menghasilkan data yang sangat besar.

2. Disguised Field Observations: Menyamar Lapangan Pengamatan: Okay, this gets a little sticky. Oke, ini akan sedikit lengket. In Disguised field analysis the researcher pretends to join or actually is a member of a group and records data about that group. Dalam analisis lapangan Menyamar peneliti berpura-pura untuk bergabung atau benar-benar adalah anggota dari sebuah kelompok dan catatan data tentang kelompok itu. The group does not know they are being observed for research purposes. Kelompok ini tidak tahu bahwa mereka sedang diamati untuk tujuan penelitian. Here, the observer may take on a number of roles. Di sini, pengamat dapat mengambil sejumlah peran. First, the observer may decide to become a complete-participant in which they are studying something they are already a member of. Pertama, pengamat dapat memutuskan untuk menjadi partisipan penuh-di mana mereka mempelajari sesuatu yang mereka sudah menjadi anggota. For instance, if you are a member of a sorority and study female conflict within sororities you would be considered a complete-participant observer. Misalnya, jika Anda adalah anggota dari perkumpulan dan studi perempuan dalam konflik perkumpulan mahasiswa Anda akan dianggap sebagai partisipan penuhpengamat. On the other hand you may decide to only participate casually in the group while collecting observations. Di sisi lain Anda dapat memutuskan untuk hanya berpartisipasi dalam kelompok santai sambil mengumpulkan pengamatan. In this case, any contact with group members is by acquaintance only. Dalam hal ini, setiap kontak dengan anggota kelompok adalah dengan kenalan saja. Here you would be considered an observer-participant. Di sini Anda akan dianggap seorang pengamatpeserta. Finally, if you develop an identity with the group members but do not engage in important group activities consider yourself a participantobserver. Akhirnya, jika Anda mengembangkan identitas dengan anggota kelompok namun tidak terlibat dalam kegiatan kelompok penting menganggap diri peserta-pengamat. An example would be joining a cult but not participating in any of their important rituals (such as sacraficing

animals). Sebuah contoh akan bergabung sesat tetapi tidak berpartisipasi dalam ritual penting mereka (seperti sacraficing hewan). You are however, considered a member of the cult and trusted by all of the members. Anda Namun, dianggap sebagai anggota kultus dan dipercaya oleh semua anggota. Ethically, participant-observers have the most problems. Etis, peserta-pengamat masalah yang paling. Certainly there are degrees of deception at work. Tentu saja ada derajat penipuan di tempat kerja. The sensitivity of the topic and the degree of confidentiality are important issues to consider. Sensitivitas dari topik dan tingkat kerahasiaan adalah isu-isu penting untuk dipertimbangkan. Watching classmates struggle with test-anxiety is a lot different than joining Alcoholics Anonymous. Menonton perjuangan teman-teman sekelas dengan uji-kecemasan jauh berbeda dari bergabung dengan Alcoholics Anonymous. In all, disguised field experiments are likely to yield reliable data but the ethical dilemmas are a trade-off. Dalam semua, percobaan lapangan menyamar mungkin untuk menghasilkan data yang handal tetapi dilema etika adalah trade-off. An Interesting Side Note: Sebuah Catatan Menarik Side: The protection of human rights from unethical research practices was heightened as a consequence of the Nazi regime in Germany. Perlindungan hak asasi manusia dari praktek penelitian yang tidak etis adalah tinggi sebagai konsekuensi dari rezim Nazi di Jerman. The Nuremberg Code was adopted following the trials of the twenty-three Nazi physicians convicted of crimes against humanity. Kode Nuremberg diadopsi mengikuti persidangan dari dua puluh tiga dokter Nazi dihukum atas kejahatan terhadap kemanusiaan. This Code provided a statement concerning the rights of human participants to be informed and freely choose to participate in research. Kode ini memberikan pernyataan tentang hak peserta

manusia diberitahu dan bebas memilih untuk berpartisipasi dalam penelitian. The Nuremberg Code has since influenced policies of ethical research practices in several countries. Kode Nuremberg sejak dipengaruhi kebijakan etika praktik penelitian di beberapa negara.
Federal Register (1991). Federal Register (1991). Federal policy for the protection of human subjects; notices and rules, part II. Federal register, 56, 28001-28032. Federal yang kebijakan untuk melindungi subyek manusia, pemberitahuan dan aturan, bagian II federal mendaftar, 56, 2800128032..

Observational Variables Variabel Pengamatan

Before you start on a research project make sure you how you are going to interpret your observations. Sebelum Anda memulai sebuah proyek penelitian pastikan Anda bagaimana Anda akan menafsirkan pengamatan Anda. 1. Descriptive: Deskriptif: Descriptive observational variables require no inference making on the part of the researcher. Variabel observasi deskriptif tidak memerlukan inferensi membuat pada bagian dari peneliti. You see something and write it down. Anda melihat sesuatu dan menuliskannya. 2. Inferential: Inferensial: Inferential observational variables require the researcher to make inferences about what is observed and the underlying emotion. Variabel pengamatan inferensial membutuhkan peneliti untuk membuat kesimpulan tentang apa yang diamati dan emosi yang mendasarinya. For example, you may observe a girl banging on her keyboard. Sebagai contoh, Anda dapat mengamati seorang gadis memukul-mukul keyboard-nya. From this observation you may assume (correctly) that she is frustrated with the computer. Dari pengamatan ini Anda mungkin menganggap (benar) bahwa dia frustrasi dengan komputer.

3. Evaluative: Evaluatif: Evaluative observational variables require the researcher to make an inference and a judgment from the behavior. Variabel pengamatan evaluatif membutuhkan peneliti untuk membuat kesimpulan dan penilaian dari perilaku. For example, you may question whether computers and humans have a positive relationship. Misalnya, Anda mungkin akan mempertanyakan apakah komputer dan manusia memiliki hubungan positif. "Positive" is an evaluative judgment. "Positif" adalah penilaian evaluatif. You observe the girl banging on her keyboard and conclude that humans and computers do not have a positive relationship (you know you must replicate these findings!). Anda mengamati menggedor gadis di keyboardnya dan menyimpulkan bahwa manusia dan komputer tidak memiliki hubungan yang positif (Anda tahu Anda harus mereplikasi temuan ini!). When writing field notes the researcher should include descriptive as well as inferential data. Saat menulis catatan lapangan peneliti harus menyertakan data deskriptif serta inferensial. It is important to describe the setting and the mood in a detailed manner. Hal ini penting untuk menggambarkan pengaturan dan suasana hati secara rinci. All such things that may change behavior need to be noted. Semua hal-hal seperti yang dapat mengubah perilaku yang perlu diperhatikan. Especially reflect upon your presence. Terutama merenungkan kehadiran Anda. Do you think that you changed the behavior noticeably? Apakah Anda berpikir bahwa Anda telah mengubah perilaku terasa?

Okay, so this is a lot to remember. Oke, jadi ini adalah banyak untuk mengingat. Go back up to the check-list of "things you should be able to..." Kembali ke daftar cek-dari "hal yang harus Anda bisa ..." and ask yourself some questions. dan bertanya pada diri sendiri beberapa pertanyaan. Remember, observations are a great way to start and add to a research project. Ingat, observasi adalah cara terbaik untuk memulai dan menambah sebuah proyek penelitian.

Good luck observing! Good luck mengamati!

References Referensi and Suggested Reading Membaca dan Saran Babbie, E. (1992). The practice of social research. (6th ed.). Babbie, E. (1992) Praktek penelitian sosial.. (6 ed.). Chapter 11. Bab 11. California: Wadsworth. California: Wadsworth. Bernard, R. (1994). Research methods in anthropology. (2nd ed.) Chapters 14-15. Bernard, R. (1994) Metode penelitian dalam antropologi.. (2nd ed.) Bab 14-15. California: AltaMira. California: Altamira. Gall, M., Borg., & Gall, J. (1996). Educational research. (6th ed.). Empedu, M., Borg., & Gall, J. (1996). Pendidikan penelitian. (6 ed.). Chapter 9. Bab 9. New York: Longman. New York: Longman. Montgomery, B. & Duck, S. (1991). Studying interpersonal interaction. Chapter 11. Montgomery, B. & Bebek, S. (1991). Mempelajari interaksi interpersonal. Bab 11. New York: Guilford. New York: Guilford. And HIGHLY RECOMMENDED is Trochim's Knowledge Base which is packed with information about validity and research design. Dan HIGHLY RECOMMENDED adalah Basis Pengetahuan Trochim ini yang dikemas dengan informasi tentang validitas dan desain penelitian.