RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : MICAND
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : ‫( أفراد المدرسة‬Kegiatan Mengabsen) (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Sub Tema : Membaca Kosakata
Kelas/Semester : 2/1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu membaca kosakata terkait topik ( ‫ )أفراد المدرسة‬dan mampu mengkomunikasikannya
dalam kegiatan tanya jawab sederhana.
B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
bersama. 10
2. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu menit
Al-Arobiyah” ‫س َنا اآلنَ اللُّ َغ ُة ا ْل َع َر ِب َّي َة‬
ُ ‫دَ ْر‬
3. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat
duduk peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti Alat dan Bahan
1. Panduan Buku Guru dan Siswa, Lembar kerja, alat tulis 120
Mengamati menit
1. Guru meminta peserta didik mengamati gambar dan kosa kata terkait tema
kegiatan mengabsen yang ada dibuku.
Menanya
1. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami.
Mengekplorasi/menalar.
1. Peserta didik memperhatikan ucapan guru kemudian membaca kosa
kata tentang kegiatan mengabsen dengan jelas dengan memperhatikan
maghraj .
Mengasosiasi/ mencoba
1. Membaca perindividu dengan suara keras dan jelas. Guru meminta
beberapa siswa satu persatu untuk membaca kosakata beserta artinya
dengan mengatakan (ِ‫ ِا ْق َرْأ ه ِذ ِه ا ْل ُم ْف َر َدات‬... ‫ )َأ ْنتَ َيا‬demikian seterusnya kepada
beberapa peserta didik lainnya.
Komunikasi/demonstrasi/networking
1. Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat kesimpulan
berkaitan dengan materi ‫( أفراد المدرسة‬kegiatan mengabsen).
Penutup 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan)
2. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa 10
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. Menit
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)

......................., ......................................
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Bapack - Bapack Bu Ayu Si Pelit

NIP. ...................................... NIP. ........................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : MICAND
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : ‫( أفراد المدرسة‬Kegiatan Mengabsen) (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Sub Tema : Membaca Gambar
Kelas/Semester : 1/1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu membaca gambar terkait topik ( ‫ )أفراد المدرسة‬dan mampu mengkomunikasikannya
dalam kegiatan tanya jawab sederhana.
E. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 5. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
bersama. 10
6. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al- menit
Lughotu Al-Arobiyah” ‫س َنا اآلنَ اللُّ َغ ُة ا ْل َع َر ِب َّي َة‬ُ ‫َد ْر‬
7. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat
duduk peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti Alat dan Bahan
2. Panduan Buku Guru dan Siswa, Lembar kerja, alat tulis 120
Mengamati menit
1. Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan dengan seksama dan
ُّ ‫ ا ِْس َتم ِْع َجيِّدً ا َوا ْن ُظ ْر ِالَى ال‬, guru membaca kosakata demi
melihat gambar ‫ص ْو َر ِة‬
kosakata, tiap kosakata dibaca dua kali dan semua siswa
mendengarkannya sambil melihat gambar masing-masing.
Menanya
2. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan terkait dengan topic dan
peserta didik menayakan materi membaca gambar dalam kegiatan
mengabsen .
Mengekplorasi/menalar.
1. Peserta didik memperhatikan ucapan guru kemudian membaca
gambar tentang kegiatan mengabsen dengan jelas.
Mengasosiasi/ mencoba
1. Peserta didik membaca gambar perindividu dengan suara nyaring dan
jelas dengan menutup ungkapan Arab, lalu peserta didik satu per satu
membaca gambar secara berurutan,
Komunikasi/demonstrasi/networking
2. Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat kesimpulan
berkaitan dengan materi ِ‫شف‬ ْ ‫( َع َمل ُ ا ْل َك‬kegiatan mengabsen).

Penutup 5. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan)

6. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa 10
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. Menit
(Mandiri)
7. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

F. Penilaian Hasil Belajar

4. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
5. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
6. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)
......................., ......................................
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Bapack - Bapack Bu Ayu si Pelitt

NIP. ...................................... NIP. ........................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : MICAND

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : ‫( أفراد المدرسة‬Kegiatan Mengabsen) (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Sub Tema : Menyimak
Kelas/Semester : 2/1
Alokasi Waktu : 2x35 menit

G. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menirukan kosakata terkait topik ( ‫ )أفراد المدرسة‬dan mampu mengkomunikasikannya
dalam kegiatan tanya jawab sederhana.

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 9. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
bersama. 10
10. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al- menit
Lughotu Al-Arobiyah” ‫س َنا اآلنَ اللُّ َغ ُة ا ْل َع َر بِ َّي َة‬
ُ ‫َد ْر‬
11. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat
duduk peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
12. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Penutup Alat dan Bahan
3. Panduan Buku Guru dan Siswa , LK, alat tulis 120
Mengamati menit
1. Guru menampilkan setiap kosakata di papan tulis/melalui slide.
Menanya
1. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan terkait dengan topic
pembahasan.
Mengekplorasi/menalar.
2. Guru memperdengarkan satu kosakata contoh, kemudian salah
seorang peserta didik diminta untuk menunjuk kata yang diperdengarkan.
Mengasosiasi/ mencoba
1. Guru terus memperdengarkan satu kosakata contoh, kemudian salah
seorang peserta didik diminta untuk menunjuk kata yang diperdengarkan.
Komunikasi/demonstrasi/networking
3. Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat kesimpulan
berkaitan dengan materi ‫( أفراد المدرسة‬kegiatan mengabsen).
Penutup 9. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan)
10. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa 10
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. Menit
(Mandiri)
11. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
12. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
I. Penilaian Hasil Belajar
7. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
8. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
9. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)

......................., ......................................
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Bapack - Bapack Bu Ayu si Pelitt

NIP. ...................................... NIP. ........................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : MICAND

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : ‫( أفراد المدرسة‬Kegiatan Mengabsen) (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Sub Tema : Ayo Berlatih
Kelas/Semester : 2/1
Alokasi Waktu : 2x35 menit

J. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menyelesaikan berbagai soal latihan terkait topik ( ‫راد المدرسة‬gg‫ )أف‬dan mampu
mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.

K. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 13. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
bersama. 10
14. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al- menit
Lughotu Al-Arobiyah” ‫س َنا اآلنَ اللُّ َغ ُة ا ْل َع َر بِ َّي َة‬
ُ ‫َد ْر‬
15. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat
duduk peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
16. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti Alat dan Bahan
1. Panduan Buku Guru dan Siswa , alat tulis, LK 120
Mengamati menit
1. Guru meminta peserta didik mengamati materi penjelasan tentang
kegiatan mengabsen ‫أفراد المدرسة‬.
Menanya
1. Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami terkait tema.
Menalar
1. Peserta didik menghubungkan dua kata yang sama tentang kosa kata
kegiatan mengabsen, untuk mengetahui kemampuan identiikasi
peserta didik terhadap kosakata
Mengasosiasi/ mencoba
1. Peserta didik mempraktikkan langsung dialog kegiatan mengabsen
dengan teman, menggunakan ungkapan yang telah tersedia pada
tabel.
2. Guru meminta peserta didik untuk mengimplementasikan dialog
kegiatan mengabsen, dengan cara menjodohkan setiap kata dengan
jawaban yang benar.
3. Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar yang tersedia,
lalu meminta mereka untuk memberikan tanda ceklis (√) pada gambar
yang sesuai dengan kosakata
Komunikasi/demonstrasi/networking
1. Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat kesimpulan
berkaitan dengan materi ‫( أفراد المدرسة‬kegiatan mengabsen) yang telah
dipelajari.
2. Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa
membiasakan menggunakan bahasa Arab ketika kegiatan mengabsen
di dalam kelas.
Penutup 13. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan)
14. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan siswa 10
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. Menit
(Mandiri)
15. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi.
16. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

L. Penilaian Hasil Belajar

10. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
11. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
12. Penilaian Keterampilan : (praktek, unjuk kerja)
......................., ......................................
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Bapack - Bapack Bu Ayu si Pelit

NIP. ...................................... NIP. ........................................