Anda di halaman 1dari 20

SOAL TRYOUT 2 (DUA)

BIOLOGI SMA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2019
SOAL TRYOUT 2 (DUA) BIOLOGI SMA

Petunjuk!
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan soal tryout ini.
2. Bacalah butir pertanyaan di bawah ini dengan seksama.
3. Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang.
4. Jika jawaban benar mendapat nilai 1 dan salah mendapat nilai 0
5. Bekerjalah dengan jujur dan percaya pada potensi Anda.

Pertanyaan
1. Guru memulai pembelajaran dengan menyajikan contoh-contoh konsep, siswa diminta
mendaftar ciri-ciri yang dimiliki pada contoh konsep itu. Secara induksi siswa dalam
kelompok melakukan generalisasi menetapkan ciri khas dan pengertian konsep yang
dipelajarinya. Pembelajaran tersebut dilakukan mengikuti teori belajar… .
A. konstruktivisme
B. sosial
C. kognitif
D. behaviorisme
E. pemotivasian

2. Strategi dan bentuk instrument penilaian untuk mengases tujuan berikut: Siswa merancang
langkah-langkah eksperimen untuk menguji hipotesisnya. adalah… .
A. tes tertulis, pilihan ganda
B. tes terulis, tes essay bebas
C. tes perbuatan, lembar pengamatan
D. tes perbuatan, lembar penilaian hasil
E. lembar penilaian portofolio

3. Salah satu prinsip yang harus diperhatikan di dalam menerapkan pembelajaran


menggunakan pendekatan saintifik, adalah bahwa siswa telah memiliki … .
A. keterampilan psikomotorik
B. keterampilan kognitif
C. keterampilan proses sains
D. keterampilan berpikir
E. keterampilan bertanya

4. Di dalam menerapkan pembelajaran model kooperatif, guru harus membentuk kelompok


kooperatif dengan ciri :
(1) anggota bersifat heterogen
(2) terdapat pembagian tanggungjawab
(3) memiliki tujuan bersama
(4) mengembangkan keterampilan kooperatif

Ciri kelompok kooperatif yang benar adalah … .

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


1
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (1) dan (4)

5. Manakah dari aktivitas berikut ini yang merupakan bentuk implementasi pembelajaran yang
mendidik?
A. guru menyajikan materi pelajaran secara lengkap melalui presentasi
B. guru mengajak siswa membuktikan apa yang sudah disajikan guru
C. guru menjawab pertanyaan siswa secara langsung menyajikan informasi jadi
D. mahasiswa dan guru melakukan verifikasi informasi yang telah ada di buku
E. guru memfasilitasi siswa untuk menemukan jawab atas pertanyaannya

6. Perhatikan gambar berikut !

A Di dalam mengukur, kecermatan membaca skala


sangat penting untuk ketelitian hasil pengamatan.
Posisi mata saat membaca adalah seperti ditunjukkan
pada gambar… .
B A. termometer tegak, Posisi A,
B B. termometer tegak, Posisi B
C. termometer tegak, Posisi C
D. tpsisi A atau B asal tepat garis meniskus
C E. posisi B atau C asal tepat garis meniskus

7. Salah satu tujuan dalam pembelajaran di laboratorium adalah keterampilan menggunakan


alat. Prosedur baku di dalam pembelajaran menggunakan alat yang tidak boleh tidak
dilakukan adalah … .
(1) Modeling cara menggunakan alat yang benar
(2) Memberi kesempatan siswa berlatih
(3) Mendapat balikan kalau ternyata salah cara melakukan
(4) Mengecek pemahaman peserta

Ururtan prosedur yang benar adalah… .


A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 3, 4, dan 2
C. 1, 4, 2, dan 3
D. 4, 3, 2, dan 1
E. 4, 3, 1, dan 2

8. Berikut ini adalah alternatif cara menyimpan alat di laboratorium


1) Tabung reaksi : dikeringkan, disimpan di rak, posisi tegak

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


2
2) Gunting : dikeringkan, simpan di almari, dekat bahan kimia
3) Stopwatch: dibersihkan, simpan dalam almari terkunci
4) Pipet: disimpan dalam laci dan posisi terbalik
5) Lampu bunsen: ditutup dengan penutupnya pada bagian sumbunya
Cara penyimpanan alat laboratorium yang benar adalah …
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 3, 5
D. 3, 4, 5
E. 1, 3, 5

9. Warna dasar dan warna tulisan, memiliki makna tersendiri di laboratorium. Warna dasar
merah dengan warna tulisan putih dan warna dasar biru denngan warna tulisan putih
bermakna… .
A. Informasi umum dan perhatian/waspada
B. Larangan/pemadam kebakaran dan wajib ditaati
C. Informasi umum dan zona aman/pertolongan pertama
D. Potensi berisiko berbahaya dan informasi umum
E. informasi umum dan wajib ditaati

10. Teknologi informasi dan komunikasi diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran. Teknologi informasi berikut yang mampu melibatkan siswa dalam
pembelajaran secara intensif adalah… .
A. power point slide
B. video pembelajaran
C. tape recorder
D. computer
E. multimedia interaktif

11. Penerapan secara intensif teknologi informasi dapat meningkatkan frekuensi interaksi
siswa dengan siswa dan siswa dengan guru secara langsung maupun online, real time.
Manakah pilihan TIK yang memungkin interaksi seperti tersebut?
A. pembelajaran interaktif berbasis computer
B. pembelajaran melalui e-learning
C. blended learning
D. pembelajaran berbasis computer
E. pembelajaran berbantuan computer

12. Kompetensi Dasar dirumuskan sebagai berikut.: Terampil merancang percobaan terkait
dengan materi biologi. Indikator kompetensi dasar tersebut adalah …
(1) mengidentifikasi alat yang akan digunakan
(2) menetapkan bahan yang diperlukan
(3) menetapkan tujuan yang akan dicapai
(4) menetapkan urutan langkah-langkah yang harus dilakukan

A. 1, 2, 3, dan 4

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


3
B. 1, 2, dan 3
C. 1 dan 2
D. 3 dan 4
E. 2, 3, dan 4

13. Pembelajaran inkuiri dicirikan oleh hal berikut… .


A. percobaan dengan menggunakan alat canggih
B. percobaan dengan menggunakan alat yang relevan
C. menemukan sesuatu setelah selesai
D. dimulai dari pertanyaan diakhir dengan jawaban atas pertanyaan
E. menggunakan secara lengkap keterampilan proses sains

14. Sumber belajar yang sesuai dalam pembelajaran biologi yang menuntut keterlibatan siswa
tinggi adalah… .
A. buku teks tentang serangga
B. beberapa ekor serangga dan bukan serangga
C. gambar serangga hitam putih
D. gambar serangga berwarna
E. video yang berceritera tentang ciri serangga

15. Media dua dimensi yang dapat digunakan untuk mengajarkan proses adalah … .
A. gambar grafik
B. gambar tabel
C. diagram alir
D. bagan
E. Caption

16. Berikut ini adalah hal yang dapat memotivasi siswa


(1) pemusatan perhatian
(2) relevansi yang dipelajari dengan kebutuhan siswa
(3) menambah kepercayaan diri
(4) menambah kepuasan siswa

Guru memuji siswa setelah keberhasilannya dengan harapan dia akan lebih berhasil di
masa depan. Apa yang dilakukan guru tersebut memperkuat unsur motivasi
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (1)
E. Bukan jawaban di atas

17. Ketika mengajarkan topik serangga, yaitu mengenai serangga sosial, guru menunjukkan
contoh fenomena dalam biologi. Setiap menemukan makanan, seekor semut tidak
langsung membawa makanan tersebut ke sarangnya, semua semut berusaha
memberitahu semut lain, pada akhirnya secara bersama mereka mengusung makanan

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


4
tersebut ke sarang. Karakter hidup bersama saling membantu seperti itu merupakan
karakter … .
A. mementingkan kelompok
B. membantu teman
C. gotong royong
D. berkomunikasi
E. memberi salam

18. Dalam mengajarkan karakter, terdiri atas 3 tahap (1) acting, (2) knowing, dan (3) feeling.
Urutan pembembentukkan karakter yang logis adalah … .
A. (1) – (2) – (3)
B. (2) - (3) – (1)
C. (3) – (1) – (2)
D. (1) – (3) – (2)
E. (2) – (1) – (3)

19. Hasil belajar berpikir tingkat tinggi yang ditunjukkan oleh kemampuan berpikir kreatif
dapat dilihat pada indikator berikut.
A. merancang alternatif langkah percobaan yang lebih efektif
B. menemukan kesalahan di dalam rancangan yang telah dibuat
C. mengolah data hasil percobaan yang telah dilakukan
D. mengecek kecukupan alat dan bahan yang diperlukan
E. memilih rumusan masalah yang layak untuk diselesaikan

20. Cermati rumusan tujuan berikut: Siswa terampil merumuskan masalah tentang kaitan
antara intensitas cahaya dengan kecepatan pertumbuhan kecambah. Rumusan tujuan
tersebut paling sesuai dinilai /diases menggunakan perangkat instrumen sebagai berikut.
(1) Lembar tugas kinerja
(2) Rubrik penilaian
(3) Lembar pengamatan proses
(4) Lembar penilaian hasil
Perangkat yang digunakan adalah… .
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (2), (3), dan (4)
C. (3), (4), dan (1)
D. (1), (2), dan (4)
E. (1), (2), dan (3)

21. Suatu rumusan masalah dirumuskan sebagai berikut: Bagaimanakah pengaruh


pendidikan orang tua dan motivasi siswa terhadap prestasi belajar siswa? Berikut ini
variabel penelitian tersebut … .
A. Variabel terikat --- Pendidikan orang tua
B. Variabel bebas --- Prestasi Belajar
C. Variabel moderator ---Pendidikan Orang tua
D. Variabel terikat --- motivasi siswa
E. Variabel moderator --- Prestasi belajar

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


5
22. Berdasarkan kriteria rumusan masalah yang benar, berikut ini yang merupakan rumusan
masalah adalah … .
A. bagaimanakah prestasi belajar siswa SMA di Kotamadya Surabaya?
B. bagaimanakah tingkat motivasi dan prestasi belajar siswa di Indonesia?
C. makin tinggi aktivitas, makin cepat pula denyut nadi
D. bagaimana pangaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa?
E. ada pengaruh antara panjang gelombang cahaya dengan kecepatan fotosintesis!

23. Virus adalah parasit obligat, oleh karena itu media biakan virus yang sesuai dengan
karakteristik tersebut adalah … .
A. medium daging dan kaldu
B. medium agar–agar
C. medium kentang dan agar–agar
D. medium embrio ayam
E. medium air kelapa

24. Suatu sel hidup memiliki membran sel melipat ke dalam sitoplasma mengandung enzim
pernapasan, tidak memiliki organel bermembran, inti belum memiliki membran, bersel
satu, pada umumnya hidup dari mengurai zat-zat sisa. Organisme tersebut adalah …
A. bakteria
B. protista
C. prion
D. virion
E. mycota

25.Seorang siswa mengamati sel dengan menggunakan mikroskop. Siswa mengamati sel
tersebut bergerak menggunakan flagel. Ia ingin memastikan apakah sel tersebut
merupakan Protista atau tidak, hal berikut yang dapat dilakukan… .
A. mengamati proses pernapasan di dalam sel
B. mengamati apakah sel tersebut melakukan metabolisme
C. mengamati pola gerakan flagel sel tersebut
D. mengamati kalau sel tersebut tidak bergerak berarti mati
E. mengamati apakah sel tersebut melakukan reproduksi

26. Perhatikan gambar berikut!


Dengan memperhatikan siklus hidup jamur pada gambar tersebut, segera kita dapat
memastikan bahwa jamur tersebut adalah Basidiomycetes. Indikator kesimpulan
tersebut adalah … .
A. adanya proses perkawinan miselium positif dan negatif
B. adanya spora yang berukuran besar
C. adanya dua macam miselium (positip dan negatif)
D. adanya tubuh buah yang besar mirip payung
E. ada dua macam sporra haploid dan diploid

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


6
27. Generasi gametofit yang menghasilkan gamet pada lumut adalah …..
A. protonema
B. tumbuhan lumut itu sendiri
C. thallus
D. daun
E. tubuh vegetatif

28. Analisislah gambar berikut. Tentang siklus hidup paku tersebut, pernyataan berikut ini
yang TIDAK BENAR adalah … .

A. paku-pakuan memiliki siklus metagenesis

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


7
B. paku-pakuan memiliki dua generasi, yaitu sporofit dan gametofit
C. paku-pakuan memiliki dua jenis daun trofofil dan sporofil
D. daun muda menggulung membentuk crozier
E. sepanjang hidup paku-pakuan bersifat diploid

29. Perhatikan gambar berikut!

Gambar yang ditunjukkan ini menunjukkan karakteristik dari … .


A. tumbuhan paku
B. tumbuhan dikotil
C. tumbuhan monokotil
D. angiospermae
E. gymnospermae

30. Perhatikan gambar berikut

Gambar A Gambar B

Berdasar pada karakteristik bunga, dapat disimpulkan sebagai berikut.


A. Kedua bunga termasuk kelompok dikotil
B. Bunga A monokotil, bunga B dikotil
C. Bunga A dikotil, bunga B monokotil
D. Bunga A bunga jantan, bunga B bunga betina
E. Bunga A adalah bunga kamboja sedang bunga B bunga sepatu

31. Pengelompokkan hewan atas invertebrata dan vertebrata, memiliki kelemahan karena …
A. tidak semua hewan memilki tulang belakang (vertebrae)
B. terdapat hewan yang tidak dapat dimasukkan ke Vertebrata atau Invertebrata
C. terdapat ciri-ciri yang berbeda di antara anggota vertebrata

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


8
D. cara bergerak anggota vertebrata beragam berjalan, berenang, dan terbang
E. antara anggaota vertebrata dengan invertebrata terdapat persamaan

32. Perhatikan gambar berikut ini

A B C D
Akar tunjang ditunjukkan oleh gambar … .
A. gambar A
B. gambar B
C. gambar C
D. gambar D
E. bukan gambar tersebut

33. Perhatikan gambar daun berikut!. Pernyataan yang benar untuk gambar tersebut adalah..

A. gambar 1 adalah daun tunggal


B. gambar 2 adalah daun majemuk tingkat 1
C. gambar 3 adalah daun majemuk tingkat 2
D. daun majemuk dengan anak daun genap pada gambar 1, 2, dan 3
E. gambar 1 adalah daun majemuk dengan anak daun ganjil

34. Bagian berikut ini sangat penting berperan pada respirasi sel adalah ...
A. sentriole
B. mitokondria
C. membrane sel
D. badan golgi
E. retikulum endoplasma

35. Dalam perkembangan tumbuhan, hipokotil berkembang menjadi … .


A. daun
B. batang
C. akar
D. bunga

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


9
E. biji

36. Jaringan saraf tersusun atas sel-sel saraf. Bagian jaringan sel saraf yang berfungsi
mengantar impuls ke badan sel saraf adalah … .
A. axon
B. neuron
C. denrit
D. neurit
E. selubung myelin

37. Sendi peluru terdapat di … .


A. antara tulang paha dan tulang betis
B. antara tulang lengan atas dan lengan bawah
C. antara tulang hasta dan tulang pengumpil
D. antara tulang atlas dan tulang tengkorak
E. antara tulang pangkal lengan atas dengan gelang bahu

38. Proses pembentukan urin terjadi melalui proses memasukkan kembali bahan-bahan
bermanfaat ke dalam pembulu darah agar tidak ikut terbuang melalui urin. Proses
tersebut dinamakan … . dan berlangsung di ….
A. filtrasi di glomerulus
B. augmentasi di tubulus contortus
C. reabsorpsi di tubulus contortus
D. augmentasi di nephron
E. filtrasi di nephron

39. Perhatikan gambar berikut!

Lepas dari benar atau tidak, ada pendapat bahwa frekuensi infeksi paru-paru kiri dan
kanan berbeda. Perhatikan gambar tersebut, analisislah struktur paru-paru dan
salurannya. Berdasarkan struktur tersebut paru-paru mana yang lebih potensial terinfeksi,
jika kuman berasal dari trakea?

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


10
A. paru-paru kiri lebih tinggi frekuensi infeksi
B. paru-paru kanan lebih tinggi frekuensi infeksi
C. paru-paru kiri dan kanan sama-sama dapat terinfeksi
D. tidak ada hubungan infeksi dengan strurktur saluran paru-paru
E. frekuensi nfeksi paru tidak ditentukan oleh perbedaan struktur

40. Pernyataan berikut ini BENAR tentang katabolisme… .


A. merupakan reaksi eksoterm
B. memerlukan energi
C. mengubah molekul kecil menjadi molekul kompleks
D. salah satu contohnya adalah proses fotosintesis
E. tidak selalu menggunakan katalisator biologi

41. Ciri katabolisme adalah sebagai berikut. … .


A. memerlukan energi
B. menggabung dua atau lebih senyawa sederhana
C. menghasilkan energi
D. endothermic
E. proses biosintesis

42. Salah satu tahapan proses respirasi yang ditandai terjadinya pengangkutan elektron,
kemudian penangkap elektron terakhir adalah oksigen.Tahapan itu disebut… .
A. transport electron system
B. inspirasi
C. siklus asam sitrat
D. glikolisis
E. transpirasi

. 43. Pernyataan berikut benar tentang Siklus Kreb pada proses respirasi, KECUALI… .
A. masukan siklus Kreb adalah asetil Co-A
B. menghasil 3 molekul NADH dari satu molekul Asetil Co-A
C. menghasilkan satu molekul ATP per molekul asetil Co-A
D. terjadi setelah glukosa diurai dalam proses glikolisis
E. menghasil 1 molekul asam piruvat

44. Seorang guru menulis di papan tulis sebagai berikut. X+ Y + Energi  XY + O2


Reaksi tersebut melambang reaksi … .
A. respirasi
B. anabolisme
C. fotosintesis
D. endotermik
E. metabolisme

45. Berdasarkan enzim yang dihasilkan, pencernaan amilum lebih awal terjadi di dalam
bagian alat pencernaan ….
A. lambung

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


11
B. usus dua belas jari
C. jejunum
D. rongga mulut
E. usus besar

46. Dalam keadaan istirahat otot sekat rongga badan (diafragma) melengkung ke atas ke
arah rongga dada sehingga rongga dada menyempit, paru-paru ikut menyempit, udara
dari paru-paru keluar. Sebaliknya kalau otot sekat rongga badan berkontraksi, akan
mendatar, sehingga rongga dada membesar, paru-paru ikut membesar, tekanan di dalam
paru-paru mengecil, udara luar masuk. Proses tersebut adalah … .
A. bernapas
B. respirasi
C. pernapasan perut
D. pernapasan dada
E. inspirasi

47. Persilangan antara bunga Mirabilis jalapa merah dengan Mirabilis jalapa putih
menghasilkan keturunan dengan ratio fenotip merah : merah mudah : putih = 1 : 2 : 1.
Fenomena tersebut dinamakan … .
A. hibiridisasi
B. dominasi
C. kodominan
D. intermediet
E. kelainan semu

48. Persilangan gandum warna hitam (HHkk) dengan gandum warna kuning (hhKK), di mana
sifat hitam epistasis terhadap sifat kuning yang hipostasis. Persilangan dihibrida kedua
jenis gandum tersebut menghasilkan ratio fenotip sebagai berikut :
A. 9 : 3 : 3 : 1
B. 12 : 3 : 1
C. 9 : 6 : 1
D. 15 : 1
E. 9 : 7

49. Enzim adalah biokatalisator yang berperan … .


A. mempercepat reaksi melalui penurunan energi aktivasi
B. jenis protein yang ikut bereaksi di dalam pengubahan substrat menjadi produk
C. jenis protein struktural yang dibuat melalui proses sintesis protein oleh DNA
D. jenis protein yang tersusun atas asam amino yang sejenis
E. jenis protein struktural yang disintesis di dalam ribosom

50. Jamur Aspergillus sp mengubah amilum menjadi glukosa, selanjutnya glukosa diubah oleh
Saccharomyces cerevisae menjadi alkohol. Bakteri Acetobacter xylinum mengubah
alkohol menjadi asam cuka, sementara asam cuka akan diubah oleh bakteri metana
menjadi metana (biogas). Bentuk interaksi tersebut adalah … .
A. sinergisme
B. protokooperasi
C. komensalime

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


12
D. mutusalisme
E. amensalisme

51. Perhatikan gambar berikut !

Makanan tidak berpindah pada mata rantai …


A. rantai 1 - 2
B. rantai 2 – 3
C. radai 3 – 4
D. rantai 4 – 6
E. rantai 5 – 1

52. Perhatikan gambar berikut !

Proses yang ditunjukkan oleh gambar tersebut adalah … .


A. pembentukan hutan
B. hutan hujan tropis
C. suksesi primer
D. suksesi sekunder
E. hutan pinus di daerah temprate

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


13
53. Perhatikan gambar berikut

Berdasarkan gambar tersebut terjadi proses transformasi energi berturut-turut … .


A. energi cahaya – energi kimia – energi kimia – energi gerak
B. energi panas – energi kimia – energi kimia bentuk lain – energi gerak
C. energi kimia – energi panas – energi gerak
D. energi cahaya (radiasi) – energi kimia dalam tumbuhan – energi kimia dalam hewan
– energi gerak
E. energi kimia – energi kimia – energi panas

54. Proses berikut ini merupakan contoh teknologi reproduksi …


A. cloning gen rekombinan di dalam sel
B. pembuatan protein insulin di dalam sel bakteri
C. teknologi bayi tabung
D. pencangkokan gen ikan mas pada semangka
E. terapi genetik pada beberapa penyakit menurun

55. Bioremidiasi menggunakan mikroorganisme atau organisme lain yang berukuran besar.
Peran mikroba dalam proses bioremediasi tersebut ….
A. Mengubah bahan pencemar menjadi bahan lain yang lebih aman
B. Memakan bahan pencemar sehingga hilang dari lingkungan
C. Bereaksi dengan bahan pencemar sehingga menjadi bahan lain
D. Membungkus bahan pencemar sehingga aman dan tidak lagi berbahaya
E. mengeliminasi bahan pencemar sehingga hilang dari lingkungan

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


14
56. Perhatikan gambar berikut

A B

D
C

Gambar manakah yang menunjukkan keanekaragaman yang beriklim sedang…


A. ekosistem A
B. ekosistem B
C. ekosistem C
D. ekosistem D
E. tidak dapat ditentukan
57. Hasil pengamatan yang dilakukan oleh siswa, menemukan data sebagai berikut:

Karakteristik Organisme-1 Organisme-2 Organisme-3


Jumlah sel multiseluler uniseluler Uniseluler
Membrane Inti Ada Ada Tidak ada
Kloroplas Ada Tidak ada Ada
Nutrisi Membuat sendiri Menyerap Membuat sendiri

Berdasarkan informasi tersebut, organisme 1, 2, dan 3 berturut-turut… .


A. pohon mangga, jamur merang, alga biru
B. pohon pisang, alga hijau, jamur kuping
C. pohon belimbing, jamur ragi, alga biru
D. jamur kuping, jamur ragi, alga hijau
E. pohon mangga, jamur ragi, alga hijau

58.Tentang proses fotosintesis, pernyataan berikut ini BENAR… .


A. berlangsung bertahap, dimulai reaksi gelap kemudian diikuti reaksi terang
B. oksigen dikeluarkan pada reaksi terang, sedang CO2 diikat pada reaksi gelap
C. molekul oksigen (O2) berasal dari molekul CO2 bukan dari molekul air H2O
D. pada reaksi gelap diperlukan energi cahaya, sedang pada reaksi gelap tidak
memerlukan energi
E. reaksi gelap sering disebut siklus Calvin sedang reaksi terang disebut sikus Krebs

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


15
59. Keuntungan menggunakan metode sampling, dibandingkan sensus adalah … .
A. cakupan data yang diperoleh lebih luas
B. waktu yang diperlukan lebih lama
C. biaya yang digunakan lebih efisien
D. kesimpulan tentang populasi lebih cermat
E. tenaga yang digunakan lebih banyak

60. Seorang guru mencoba menyusun sebuah LKS yang inovatif, kemudian LKS tersebut
dicoba untuk diterapkan di kelasnya untuk melihat keterlaksanaan dan keefektifannya.
Penelitian yang dilakukan oleh guru tersebut adalah … .
A. penelitian tindakan kelas
B. penelitian eksperimen
C. penelitian pengembangan
D. penelitian ujicoba
E. penelitian biasa

61. Perbedaan instrumen untuk mengukur hasil belajar tes dan nontes terletak pada… .
A. tes memiliki jawaban benar, nontes kebenaran jawaban tergantung siapa yang
ditanya
B. tes bicara tentang siswa biasa apa, sedang nontes berbicara tentang siswa bisa apa
C. tes termasuk instrument penilaian konvensional sedang nontes termasuk instrument
penilaian autentik
D. jawaban tes berbeda tergantung pada siswa, jawaban nontes seragam
E. salah satu contoh tes mengukur sikap sedang contoh nontes mengukur capaian
pembelajaran

62. Seorang guru mencoba menerapkan dua model pembelajaran di kelasnya. Kelas A
menggunakan model inkury bebas dan kelas B menggunakan inkuiri terbimbing.
Sebelum melaksanakan pembelajaran, kedua kelas diuji kesetaraannya. Kemudian
setelah pembelajaran dites kembali. Ternyata hasil kedua tes tidak setara. Guru ingin
mengetahui manakah dari kedua model ini yang mampu meningkatkan hasil belajar
lebih tinggi. Cara yang tepat untuk mengolah data yang dihasilkan adalah sebagai
berikut.
A. Uji T untuk uji perbedaan kelas A dan B berdasarkan rerata postes
B. Uji T untuk uji beda rerata selisih pretes dan postes
C. Uji beda menggunakan Uji-T untuk menguji rerata pretes
D. Uji beda menggunakan Uji -F untuk menguji peningkatan skor
E. Analisis deskriptif menggunakan tendensi sentra

63. Makhluk hidup dikatakan tergolong dalam spesies yang sama apabila… .
A. memiliki ciri morfologi yang sama;
B. memiliki ciri fisiologi yang sama;
C. jika dikawinkan menghasilkan keturunan yang fertil;
D. jika dikawinkan menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya;

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


16
E. memiliki makanan yang sama

64. Dalam ekosistem kolam terdapat:


1. Fitoplankton
2. Copepoda
3. Ikan sepat,
4. ikan gabus
5. ular
6. cacing
Rantai makanan dalam ekosistem tersebut urutannya dalah....
A. 1-2-3-4-5
B. 5-3-2-1-6
C. 1-2-3-5-6-4
D. 1-2-3-4-5-6
E. 1-2-4-5

65. Tingginya kadar karbon monoksida di udara berbahaya bagi kesehatan karena berkaitan
dengan....
A. efek rumah kaca
B. radang pernapasan
C. kerusakan kulit
D. penurunan reaktivitas Hb dengan oksigen
E. kerusakan paru-paru

66. Pada ekosistem akuatik perubahan suhu harian dan tahunan lebih kecil daripada di
ekosistem daratan sebab....
A. air memiliki berat jenis yang tinggi
B. air mempunyai panas jenis yang tinggi
C. organisme air tahan suhu tinggi
D. cahaya matahari tidak dapat diserap air
E. pada suhu tinggi air menguap

67. Dampak yang timbul jika kita menggunakan CFC pada kulkas, spray dan AC adalah....
A. pencemaran udara di dalam ruangan
B. kerusakan ozon
C. efek rumah kaca
D. hujan asam
E. pencemaran udara di kota tersebut

68. Di suatu sungai ditemukan adanya cacing Tubifex dalam jumlah besar. Ini berarti di
sungai tersebut telah terjadi....
A. pencemaran logam berat
B. pencemaran organik
C. pencemaran senyawa anorganik
D. BOD rendah
E. pencemaran senyawa polifinil

69. Bila terjadi pencemaran logam berat dan terjadi biomagnifikasi, maka kadar pencemar
yang tertinggi terdapat pada...
A. produsen
B. konsumen I

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


17
C. konsumen III
D. konsumen IV
E. pengurai

70. Sumber energi yang melimpah yang tidak menimbulkan pencemaran dan tidak
mempengaruhi kelestariannya adalah....
A. cahaya matahari
B. energi angin
C. energi nuklir
D. energi minyak bumi
E. energi batu bara

71. Dalam siklus nitrogen, bakteri yang mampu mengubah amonium menjadi nitrit adalah
A. Nitrosococcus
B. Nitrobacter
C. Nitrosomonas
D. Rhizobium
E. Theobacillus denitrificans

72. Di antara perbuatan berikut ini yang melanggar etika lingkungan adalah....
A. membunuh hewan buas yang akan menerkam anak
B. memelihara binatang langka untuk kesenangan/hobi
C. mengembangbiakkan hewan langka
D. melakukan penghijauan
E. mengambangkan predator alami untuk menekan populasi hama

73. Suatu spesies dikatakan endemik apabila....


A. ditemukan di habitat air
B. ditemukan dibanyak tempat di bumi
C. hanya menempati kawasan alam tertentu saja
D. melekat di dasar air
E. kosmopolit

74. Sekelompok organisme yang dikatakan sebagai satu populasi adalah....


A. rumput di halaman sekolah
B. capung di sawah
C. nyamuk di kamar
D. ikan mujair di kolam
E. burung di taman burung

75. Faktor-faktor berikut yang BUKAN merupakan pemicu munculnya permasalahan


lingkungan adalah....
A. peledakan populasi manusia
B. perkembangan teknologi
C. meningkatnya kebutuhan manusia
D. meningkatnya kualitas pendidikan
E. meningkatnya kondisi sosial ekonomi masyarakat

Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019


18
Soal Tryout 2 (Dua) Biologi, Program PGDK Kemdikbud 2019
19