MODUL AJAR

MATEMATIKA

PERKALIAN

DINNI PUTRI NINGTYAS, S.Pd

Kelas : 4
 informasi umum

IDENTITAS MODUL AJAR

Nama Penyusun : Dinni Putri Ningtyas, S.Pd

Institusi : SD Negeri 1 Tirtobinangun
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IV (Empat)
Fase :B
Elemen : Bilangan
Materi : Perkalian
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 pertemuan)

KOMPETENSI AWAL

1. Siswa memiliki kemampuan penjumlahan.

2. Siswa memiliki kemampuan perkalian dasar

PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Gotong royong
2. Mandiri
3. Bernalar kritis
CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase B, Siswa dapat melakukan operasi perkalian dan

pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda
konkret, gambar dan simbol matematika.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.10. Menentukan hasil operasi perkalian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda
konkret, gambar, dan simbol

SARANA DAN PRASARANA

1. Laptop. proyektor, speaker.

2. Spidol, penghapus.
3. Video pembelajaran tentang perkalian.
4. Lembar kerja kelompok.

SUMBER BELAJAR

1. (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, 2022,

Matematika kelas IV, Penulis : Hobri, dkk.
2. Video tentang perkalian. https://youtu.be/rXeG4gkYfsY

TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik reguler (10 siswa)

PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : TPACK
2. Model : Problem Based Learning
3. Metode : Diskusi
 KOMPONEN INTI

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah melihat video tentang perkalian serta penjelasan guru, siswa mampu melakukan
operasi hitung perkalian bilangan cacah sampai 100 dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan operasi
hitung perkalian bilangan cacah sampai 100 dengan benar.

PEMAHAMAN BERMAKNA

1. Meningkatkan pemahaman konsep mengenai perkalian bilangan cacah sampai 100.

2. Menerapkan konsep perkalian dalam kehidupan sehari-hari.

PERTANYAAN PEMANTIK

1. Apakah kamu pernah ke toko mainan ?

2. Apakah kamu disana melihat beberapa kotak berisi kelereng ?
3. Jika dalam satu kotak berisi 15 kelereng, dan ibu ingin membelikan kamu dan adik berapa
jumlah kelereng yang dibeli ibu?

PERSIAPAN PEMBELAJARAN

1. Guru menyusun lembar kerja kelompok.

2. Guru menyusun instrumen asesmen yang digunakan.
3. Guru melakukan tes diagnostik
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mengucapkan salam dan guru menanyakan kabar.

(Communication).
A. KEGIATAN 2. Siswa berdo'a sesuai dengan keyakinan masing-masing . (Religius)
AWAL 3. Guru melakukan absensi.
(10 MENIT) 4. Siswa menyanyikan lagu "Garuda Pancasila". (Nasionalisme)
5. Guru melakukan apersepsi.

Orientasi Siswa terhadap Masalah

1.Siswa menjawab pertanyaan pemantik dari guru terkait materi pembelajaran.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta langkah
pembelajaran.
Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar
3. Siswa menyaksikan video pembelajaran perkalian.
https://youtu.be/rXeG4gkYfsY
4. Guru menguatkan materi dengan mensimulasikan di papan tulis.
5. Siswa mempraktekkan apa yang telah disimulasikan oleh guru dengan
maju ke depan untuk menyelesaikan suatu masalah. (Mandiri)
Membimbing Penyelidikan Individu maupun Kelompok
B. KEGIATAN
6. Siswa dibagi ke dalam tiga kelompok (satu kelompok terdiri dari 3 – 4
INTI
siswa).
(50 MENIT)
7. Setiap kelompok diberikan lembar kerja untuk dikerjakan melalui diskusi.
8. Setiap kelompok mengerjakan lembar kerja dengan bimbingan guru.
(Gotong Royong)
Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
9. Perwakilan masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di
depan kelas.
10. Kelompok lain menanggapi hasil dari kelompok yang maju. (Critical
thinking)
11. Guru memberikan penguatan atas hasil pekerjaan masing-masing
kelompok.
 Menganalisis dan Mengevaluasi Pemecahan Masalah
12. Siswa diberikan kuis oleh guru untuk menjawab beberapa pertanyaan
mengenai materi yang telah dipelajari. (Critical thinking)
13. Siswa yang berhasil menjawab dengan benar akan diberikan buah

prestasi.
14. Siswa diberi tugas mandiri berupa Soal Evaluasi mengenai materi
perkalian. (Mandiri)

1. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

(Communication)
C. KEGIATAN
2. Siswa menyampaikan pendapat / refleksi terhadap pembelajaran hari ini.
PENUTUP
3. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
(10 MENIT)
4. Siswa berdo'a sesuai dengan keyakinan masing-masing. ( Religius)

ASESMEN

1. Asesmen diagnostik
Asesmen Diagnostik yang dilakukan untuk mengukur kompetensi kognitif peserta didik
melalui pertanyaan tentang perkalian.
2. Asesmen formatif
Lembar kerja kelompok
3. Asesmen sumatif
Soal evaluasi

KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL

KEGIATAN PENGAYAAN
1. Pengayaan diperuntukkan untuk siswa yang telah memahami capaian pembelajaran.
2. Pengayaan dapat diberikan berupa tugas ataupun pendalaman materi.

KEGIATAN REMEDIAL
1. Remedial dilakukan jika terdapat siswa yang belum memahami capaian pembelajaran,.
2. Remedial dapat dilaksanakan dengan mengevaluasi hasil belajar siswa dengan cara
mengulang kembali.
 REFLEKSI

REFLEKSI GURU
1. Apakah model pembelajan yang saya gunakan sesuai dengan materi dan
karakteristik siswa?
2. Apakah semua siswa nyaman belajar dalam kelompoknya?
3. Pada bagian mana dari materi ini siswa mudah memahami?
4. Bagaimana kesesuaian durasi waktu dan tujuan belajar yang ingin dicapai pada
pembelajaran ini?

REFLEKSI SISWA
1. Apa kesulitanmu dalam menyelesaikan tugas ini ?
2. Bagaimana cara kamu mengatasi hambatan tersebut ?
3. Bantuan apa yang kamu harapkan ?
4. Hal apa yang membuatmu semangat dalam pembelajaran kali ini ?
LAMPIRAN
 BAHAN AJAR
PERKALIAN BILANGAN CACAH SAMPAI 100
 LEMBAR KERJA KELOMPOK

Kelompok :
Anggota kelompok :
1.
2.
3.
4.

Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
perkalian bilangan cacah sampai 100 dengan benar

Kerjakan soal cerita berikut !

1. Doni memiliki 15 ekor sapi, setiap sapi dalam satu hari menghabiskan 3 ember makanan.
Berapa ember makanan yang harus disediakan Doni setiap harinya ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2. SD Rambutan mengirimkan siswa-siswinya mengikuti lomba di tingkat kecamatan. Setiap
kelas diwajibkan mengirimkan 17 siswa terbaiknya. Berapa keseluruhan siswa yang di
kirim SD Rambutan untuk mengikuti lomba di tingkat kecamatan ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
3. Seorang penjahit sedang memasang kancing pada 18 baju seragam. setiap baju membutuh
kan 8 kancing. Berapa kancing yang penjahit siapkan untuk dipasang pada seluruh baju
seragam ?
Jawab :...................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
4. Kebun binatang Surabaya memiliki 14 kandang burung. Setiap kandang berisi 6 ekor
burung. Berapakah jumlah keseluruhan burung yang ada di kebun binatang Surabaya ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
5. Tino mempunyai 25 kambing yang sehat dan menyenangkan. Berapakah jumlah kaki
kambing Tino ?
Jawab:....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
 KUNCI JAWABAN LEMBAR
KERJA KELOMPOK

NO SOAL KUNCI JAWABAN SKOR

Doni memiliki 15 ekor sapi, setiap sapi dalam satu hari

1 menghabiskan 3 ember makanan. Berapa ember makanan 45 ekor sapi 2
yang harus disediakan Doni setiap harinya ?

SD Rambutan mengirimkan siswa-siswinya mengikuti

lomba di tingkat kecamatan. Setiap kelas diwajibkan
2 mengirimkan 17 siswa terbaiknya. Berapa keseluruhan 102 siswa 2
siswa yang di kirim SD Rambutan untuk mengikuti lomba
di tingkat kecamatan ?

Seorang penjahit sedang memasang kancing pada 18 baju

seragam. setiap baju membutuhkan 8 kancing. Berapa
3 144 siswa 2
kancing yang penjahit siapkan untuk dipasang pada
seluruh baju seragam ?

Kebun binatang Surabaya memiliki 14 kandang burung.

Setiap kandang berisi 6 ekor burung. Berapakah jumlah
4 84 ekor burung 2
keseluruhan burung yang ada di kebun binatang Surabaya
?

Tino mempunyai 25 kambing yang sehat dan

5 100 kaki 2
menyenangkan. Berapakah jumlah kaki kambing Tino ?

NILAI = Jumlah skor x 10

 TABEL PENILAIAN KERJA
KELOMPOK

SKALA PENILAIAN
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4

1 Kelengkapan jawaban

2 Sistematika / alur

3 Kalimat

5 Kerapian

SKALA PENILAIAN
NO NAMA SISWA NILAI
1 2 3 4

 KUIS LISAN

NO SOAL JAWABAN

1 Ika memiliki 10 ekor ayam. Berapa jumlah semua kaki ayam Ika ?

Di kecamatan Gading ada 12 desa. Setiap desa mengirimkan 5 orang

2 warga untuk mengikuti lomba tarik tambang. Berapakah jumlah

peserta lomba ?

Ibu mempunyai 5 anak. Ibu akan membelikan 10 buah rambutan

3 untuk masing-masing anak. Berapakah jumlah rambutan yang dibeli

ibu ?

Tika mempunyai 11 kandang kucing. Masing-masing kandang berisi

4

3 kucing. Berapakah jumlah seluruh kucing Tika ?

Jika ada 12 warga di sebuah desa, dan masing-masing warga

5

memiliki 4 ekor sapi. Berapakah jumlah seluruh sapi warga ?

Di sebuah parkiran ada 15 sepeda motor. Berapakah jumlah roda

6

seluruh motor ?

Ayah membeli 10 bungkus donat. 1 bungkus berisi 7 donat.

7

Berapakah jumlah seluruh donat ?

Dalam sehari terjadi 2 kali ombak besar di pantai. Berapa kali ombak
8

besar terjadi dalam seminggu ?

Rio membeli 14 kotak pensil. Masing-masing kotak pensil berisi 3

9

pensil warna. Berapakah jumlah seluruh pensil warna Rio ?

Arya membawa 6 plastik kelereng. Masing-masing plastik berisi 17

10

kelereng. Berapakah jumlah seluruh kelereng Arya ?

 KUNCI JAWABAN KUIS LISAN

NO SOAL JAWABAN SKOR

Ika memiliki 10 ekor ayam. Berapa jumlah semua

1 20 kaki 2
kaki ayam Ika ?

Di kecamatan Gading ada 12 desa. Setiap desa

2 mengirimkan 5 orang warga untuk mengikuti lomba 60 peserta 2
tarik tambang. Berapakah jumlah peserta lomba ?

Ibu mempunyai 5 anak. Ibu akan membelikan 10 buah

3 rambutan untuk masing-masing anak. Berapakah 50 rambutan 2
jumlah rambutan yang dibeli ibu ?

Tika mempunyai 11 kandang kucing. Masing-masing

4 kandang berisi 3 kucing. Berapakah jumlah seluruh 33 kucing 2
kucing Tika ?

Jika ada 12 warga di sebuah desa, dan masing-masing

5 warga memiliki 4 ekor sapi. Berapakah jumlah seluruh 48 sapi 2
sapi warga ?

Di sebuah parkiran ada 15 sepeda motor. Berapakah

6 30 roda 2
jumlah roda seluruh motor ?

Ayah membeli 10 bungkus donat. 1 bungkus berisi 7

7 70 donat 2
donat. Berapakah jumlah seluruh donat ?

Dalam sehari terjadi 2 kali ombak besar di pantai.

8 28 kali 2
Berapa kali ombak besar terjadi dalam seminggu ?

Rio membeli 14 kotak pensil. Masing-masing kotak

9 pensil berisi 3 pensil warna. Berapakah jumlah seluruh 42 pensil warna 2
pensil warna Rio ?

Arya membawa 6 plastik kelereng. Masing-masing

10 plastik berisi 17 kelereng. Berapakah jumlah seluruh 102 kelereng 2
kelereng Arya ?
 SOAL EVALUASI

Nama :
No Absen :
A. Pasangkanlah soal dibawah ini dengan jawaban yang benar !

12 x 4 =.... 80

13 x 5 =.... 48

10 x 6 =.... 85

17x 5 =.... 60

10 x 8 =.... 65

B. Kerjakan soal – soal di bawah ini menggunakan perkalian bersusun pendek!

1. Ani mempunyai 6 kotak mainan. satu kotak berisi 12 mainan. Berapakah jumlah mainan Ani seluruhnya ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2. Di kebun binatang ada 10 kandang buaya. Satu kandang berisi 7 buaya. Berapakah jumlah seluruh buaya?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
3. SD Makmur mempunyai 9 ruang kelas. Setiap ruang dipasang 12 papan pajangan. Berapakah papan
pajangan yang diperlukan untuk seluruh kelas ?
Jawab :...................................................................................................................................
....................................................................................................................................
4. Pak Danu memiliki 8 mobil. Setiap mobil berisi 16 kursi. Berapakah jumlah seluruh kursi mobil milik
pak Danu ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
5. Ibu memelihara 8 ayam. Masing-masing ayam memiliki anak 12. Berapakah jumlah seluruh anak ayam
milik ibu ?
Jawab:....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

SELAMAT MENGERJAKAN !
 KUNCI JAWABAN SOAL
EVALUASI

NO SOAL JAWABAN SKOR

1 12 X 4 = 48 1
2 13 X 5 = 65 1
3 10 X 6 = 60 1
4 17 X 5 = 85 1
5 10 X 8 = 80 1

NO SOAL JAWABAN SKOR

Ani mempunyai 6 kotak mainan. satu kotak berisi 12

1 72 3
mainan. Berapakah jumlah mainan Ani seluruhnya ?
Di kebun binatang ada 10 kandang buaya. Satu
2 kandang berisi 7 buaya. Berapakah jumlah seluruh 70 3
buaya?
SD Makmur mempunyai 9 ruang kelas. Setiap ruang
dipasang 12 papan pajangan. Berapakah papan
3 108 3
pajangan yang diperlukan untuk seluruh kelas ?

Pak Danu memiliki 8 mobil. Setiap mobil berisi 16

kursi. Berapakah jumlah seluruh kursi mobil milik
4 128 3
pak Danu ?

Ibu memelihara 8 ayam. Masing-masing ayam

memiliki anak 12. Berapakah jumlah seluruh anak
5 96 3
ayam milik ibu ?

NILAI = Jumlah skor yang benar X 100

jumlah seluruh skor
 PENGAYAAN

Kerjakan soal dibawah ini dengan tepat !

1. Adik memiliki 4 aquarium. Masing-masing aquarium terdapat 24 ikan. Berapakah seluruh ikan
adik ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2. Satu pohon berbuah 16 cabai. Jika ayah memiliki 9 pohon, berapakah seluruh buah cabai ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
3. Ibu guru memilik 6 kotak kapur. Masing-masing kotak berisi 15 kapur. Berapakah jumlah
seluruh kapur ?
Jawab :...................................................................................................................................
....................................................................................................................................
4. Pak Andre memiliki 13 mobil. Berapakah jumlah roda seluruh mobil ?
Jawab :....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
5. Andi mempunyai 14 kantong kue. Masing-masing kantong berisi 9 kue. Berapakah jumlah
seluruh kue ?
Jawab:....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

SELAMAT MENGERJAKAN !
 KUNCI JAWABAN
PENGAYAAN

1. Adik memiliki 4 aquarium. Masing-masing aquarium terdapat 24 ikan. Berapakah seluruh ikan
adik ?
Jawab : 24 X 4 = 96
2. Satu pohon berbuah 16 cabai. Jika ayah memiliki 9 pohon, berapakah seluruh buah cabai ?
Jawab : 16 X 9 = 144
3. Ibu guru memilik 6 kotak kapur. Masing-masing kotak berisi 15 kapur. Berapakah jumlah
seluruh kapur ?
Jawab : 6 X 15 = 90
4. Pak Andre memiliki 13 mobil. Berapakah jumlah roda seluruh mobil ?
Jawab :13 X 4 = 52
5. Andi mempunyai 14 kantong kue. Masing-masing kantong berisi 9 kue. Berapakah jumlah
seluruh kue ?
Jawab:14 X 9 =126

Masing-masing soal benar skor 2

Nilai = skor x 10
 REMEDIAL

Pemberian bimbingan dan latihan secara khusus.

.
Kerjakan kembali tugas yang telah kamu selesaikan sesuai nomor soal dengan jawaban
yang salah!
 GLOSARIUM

TPACK : pengetahuan tentang pentingnya integrasi antara teknologi dan pedagogik dalam
pengembangan konten di dunia pendidikan.
Asesmen : kegiatan mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasi data atau informasi
tentang peserta didik dan lingkungannya untuk memperoleh gambaran tentang kondisi
individu dan lingkungannya sebagai bahan untuk memahami individu dan pengembangan

DAFTAR PUSTAKA

1. Hobri, dkk. 2022. “BUKU SISWA MATEMATIKA SD/MI KELAS IV”. Jakarta.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN PUSAT
PERBUKUAN
2. Hobri, dkk. 2022. “BUKU GURU MATEMATIKA SD/MI KELAS IV”. Jakarta.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN PUSAT
PERBUKUAN
3. https://youtu.be/rXeG4gkYfsY

Mengetahui Tirtobinangun, 23-09-2022

Kepala Sekolah Guru kelas IV

MEI DIYAH SETIYOWATI, S.Pd DINNI PUTRI NINGTYAS, S.Pd

NIP. 19780531 200604 2 028 NIP. 19940617 201903 2 014
POWER POINT