Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil dan Genap Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran / Minggu Kompetensi Inti : KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1.1 Menghargai hak asasi Menghargai hak asasi manusia Kasus-kasus pelanggaran hak asasi Mengamati tayangan film/vidio dan manusia berdasarkan berdasarkan perspektif pancasila sebagai manusia dalam prespektif Pancasila. atau membaca dari berbagai sumber perspektif pancasila sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa a. Konsep Hak dan Kewajiban Asasi dengan penuh rasa syukur tentang anugerah Tuhan yang Maha Manusia Kasus-kasus pelanggaran hak asasi Esa b. Substansi Hak dan Kewajiban Asasi manusia dalam prespektif Pancasila 2.1 Bersikap peduli terhadap hak Bersikap peduli terhadap hak asasi Manusia dalam Pancasila Mengajukan pertanyaan dengan penuh asasi manusia berdasarkan manusia berdasarkan perspektif c. Kasus-kasus pelanggaran hak asasi kejujuran dan kedisiplinan tentang perspektif pancasila dalam pancasila dalam kehidupan berbangsa manusia kasus-kasus pelanggaran hak asasi kehidupan berbangsa dan dan bernegara d. Upaya Penegakan Hak Asasi Manusia manusia dalam prespektif Pancasila bernegara Mengumpulkan data dari berbagai 3.1 Menganalisis pelanggaran hak sumber termasuk media cetak dan Memahami konsep Hak dan Kewajiban asasi manusia dalam elektronik dengan penuh kejujuran dan Asasi Manusia perspektif pancasila dalam kedisiplinan kasus-kasus pelanggaran Memahami substansi Hak dan kehidupan berbangsa dan hak asasi manusia dalam prespektif Kewajiban Asasi Manusia dalam bernegara Pancasila Pancasila Menganalisis kasus-kasus pelanggaran Menganalisis kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia dalam prespektif hak asasi manusia Pancasila Menganalisis upaya penegakan Hak Mempresentasikan hasil analisis Asasi Manusia dengan penuh kedisplinan tentang Menganalisis pelanggaran hak asasi Kasus-kasus pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif pancasila Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.1 Menyaji hasil analisis Menyaji hasil analisis pelanggaran hak pelanggaran hak asasi asasi manusia dalam perspektif pancasila manusia dalam prespektif Pancasila manusia dalam perspektif dalam kehidupan berbangsa dan pancasila dalam kehidupan bernegara berbangsa dan bernegara 1.2 Menghargai nilai-nilai ke- Menghargai nilai-nilai ke-Tuhanan Sistem dan dinamika demokrasi Pancasila. Mengamati tayangan Tuhanan dalam berdemokrasi dalam berdemokrasi Pancasila sesuai a. Hakikat demokrasi vidio/film/gambar, Membaca dari Pancasila sesuai Undang- Undang-Undang Dasar Negara Republik b. Dinamika penerapan demokrasi di berbagai sumber dengan rasa tanggung Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945 Indonesia jawab, mengidentifikasi dan Republik Indonesia Tahun c. Membangun kehidupan yang mengajukan pertanyaan tentang sistem 1945 demokratis di Indonesia dan dinamikademokrasi Pancasila. 2.2 Berperilaku santun dalam ber- Berperilaku santun dalam ber-demokrasi Mengumpulkan data dari berbagai demokrasi Pancasila sesuai Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar sumber secara bertanggung jawab Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tentang sistem dan dinamikademokrasi Negara Republik Indonesia Pancasila Tahun 1945 Menganalisis dan membandingkan 3.2 Mengkaji sistem dan sistem dan dinamikademokrasi Memahami hakikat demokrasi dinamika demokrasi Pancasila Pancasila dalam berbagai kurun waktu. Memahami dinamika penerapan sesuai dengan Undang- Menyajikan hasil analisis tentang demokrasi di Indonesia Undang Dasar Negara sistem dan dinamikademokrasi Memahami upaya membangun Republik Indonesia Tahun Pancasila kehidupan yang demokratis di Indonesia 1945 Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.2 Menyajikan hasil kajian Menyajikan hasil kajian tentang sistem tentang sistem dan dinamika dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara dengan Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 1945 Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 1.3 Mensyukuri nilai-nilai dalam Mensyukuri nilai-nilai dalam sistem Sistem hukum dan peradilan di Indonesia Mengamati tayangan sistem hukum dan peradilan hukum dan peradilan di Indonesia sesuai a. Sistem hukum di Indonesia vidio/film/gambar dengan penuh rasa di Indonesia sesuai dengan dengan Undang-Undang Dasar Negara b. Mencermati sistem peradilan di syukur dan atau membaca dari Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai Indonesia berbagai sumber tentang sistem hukum Negara Republik Indonesia c. Menampil-kan sikap yang sesuai Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tahun 1945 sebagai bentuk bentuk pengabdian kepada Tuhan Yang dengan hukum dan peradilan di Indonesia pengabdian kepada Tuhan Maha Esa Mengidentifikasi dan mengajukan Yang Maha Esa pertanyaan dari konsep sampai 2.3 Menunjukkan sikap disiplin Menunjukkan sikap disiplin terhadap hipotesis secara pro aktif dan terhadap aturan sebagai aturan sebagai cerminan sistem hukum responsive tentang sistem hukum dan cerminan sistem hukum dan dan peradilan di Indonesia peradilan di Indonesia peradilan di Indonesia Mengumpulkan data secara pro aktif dan responsive dari berbagai sumber 3.3 Mendeskripsikan sistem Memahami sistem hukum di Indonesia tentang sistem hukum dan peradilan di hukum dan peradilan di Mengidentifikasi sistem peradilan di Indonesia Indonesia sesuai dengan Indonesia Undang-Undang Dasar Menganalisis dan menyimpulkan serta Mendeskripsikan sikap yang sesuai menyaji hasil analisis secara pro-aktif Negara Republik Indonesia dengan hukum Tahun 1945 dan responsif tentang sistem hukum Mendeskripsikan sistem hukum dan dan peradilan di Indonesia peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.3 Menyaji hasil penalaran Menyaji hasil penalaran tentang sistem tentang sistem hukum dan hukum dan peradilan di Indonesia sesuai peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara dengan Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 1945 Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 1.4 Mensyukuri peran Indonesia Mensyukuri peran Indonesia dalam Peran Indonesia dalam perdamaian dunia Mengamati tayangan dalam mewujudkan mewujudkan perdamaian dunia sebagai a. Peran Indonesia dalam menciptakan vidio/film/gambar dengan penuh rasa perdamaian dunia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa perdamaian dunia melalui hubungan syukur dan atau membaca dari anugerah Tuhan Yang Maha internasional berbagai sumber tentang peran Esa b. Peran Indonesia dalam menciptakan Indonesia dalam perdamaian dunia 2.4 Bersikap toleran dan cinta Bersikap toleran dan cinta damai sebagai perdamaian dunia melalui organisasi Mengidentifikasi dan mengajukan damai sebagai refleksi peran refleksi peran Indonesia dalam internasional pertanyaan secara santun dan toleran Indonesia dalam perdamaian perdamaian dunia dalam hidup dengan menggunakan high-order- dunia dalam hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara thinking skills (HOTS) tentang peran bermasyarakat, berbangsa dan Indonesia dalam perdamaian dunia bernegara Mengumpulkan data dari berbagai 3.4 Menganalisis dinamika peran sumber tentang peran Indonesia dalam Memahami peran Indonesia dalam Indonesia dalam perdamaian perdamaian dunia menciptakan perdamaian dunia melalui dunia sesuai Undang-Undang hubungan internasional Menganalisisdan menyimpulkan serta Dasar Negara Republik menyaji hasil analisis tentangperan Memahami peran Indonesia dalam Indonesia Tahun 1945 Indonesia dalam perdamaian dunia Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran menciptakan perdamaian dunia melalui organisasi internasional Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.4 Mendemonstrasikan hasil Mendemonstrasikan hasil analisis analisis tentang peran tentang peran Indonesia dalam Indonesia dalam perdamaian perdamaian dunia sesuai Undang- dunia sesuai Undang-Undang Undang Dasar Negara Republik Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945 1.5 Bersyukur pada Tuhan Yang Bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa Kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, Mengamati tayangan Maha Esa atas nilai-nilai yang atas nilai-nilai yang membentuk politik, ekonomi, sosial, budaya, vidio/film/gambar dengan penuh rasa membentuk kesadaran akan kesadaran akan ancaman terhadap negara pertahanan, dan keamanan syukur dan atau membaca dari berbagai ancaman terhadap negara strategi mengatasinya berdasarkan asas a. Ancaman terhadap integrasi nasional sumber kasus-kasus ancaman terhadap strategi mengatasinya Bhinneka Tunggal Ika b. Strategi dalam mengatasi berbagai Ideologi, politik, ekonomi, sosial, berdasarkan asas Bhinneka ancaman terhadap bidang ideologi, budaya, pertahanan, dan keamanan Tunggal Ika politik, ekonomi, sosial, budaya, Mengidentifikasi dan mengajukan 2.5 Bersikap responsif dan Bersikap responsif dan proaktif atas pertahanan, dan keamanan dalam pertanyaan menggunakan high-order- proaktif atas ancaman ancaman terhadap negara strategi membangun integrasi nasional thinking skills (HOTS) dengan terhadap negara strategi mengatasinya berdasarkan asas Bhinneka percaya diri tentang kasus-kasus mengatasinya berdasarkan Tunggal Ika ancaman terhadap Ideologi, politik, asas Bhinneka Tunggal Ika ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan 3.5 Mengkaji kasus-kasus Memahami ancaman terhadap integrasi ancaman terhadap Ideologi, Mengumpulkan data dari berbagai nasional politik, ekonomi, sosial, sumber secara bertanggung-jawab Menganalisis strategi dalam mengatasi budaya, pertahanan, dan tentang kasus-kasus ancaman terhadap berbagai ancaman terhadap bidang keamanan dan strategi Ideologi, politik, ekonomi, sosial, ideologi, politik, ekonomi, sosial, mengatasinya dalam bingkai budaya, pertahanan, dan keamanan. budaya, pertahanan, dan keamanan Bhinneka Tunggal Ika Menganalisis dan menyimpulkan dalam membangun integrasi nasional kasus-kasus ancaman terhadap Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial, Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan budaya, pertahanan, dan keamanan dan Menyajikan hasil analisis dengan strategi mengatasinya dalam bingkai melakukan debat terbuka secara Bhinneka Tunggal Ika bertanggung-jawab dan percaya diri 4.5 Merancang dan melakukan Merancang dan melakukan penelitian tentang kasus-kasus ancaman terhadap penelitian sederhana tentang sederhana tentang potensi ancaman Ideologi, politik, ekonomi, sosial, Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran potensi ancaman terhadap terhadap Ideologi, politik, ekonomi, Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan sosial, budaya, pertahanan, keamanan dan strategi mengatasinya dan keamanan dan strategi dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika budaya, pertahanan, dan keamanan mengatasinya dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika 1.6 Bersyukur pada Tuhan Yang Bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa Faktor pendorong dan penghambat Mengamati tayangan Maha Esa atas nilai-nilai atas nilai-nilai persatuan dan kesatuan persatuan dan kesatuan bangsa vidio/film/gambar dengan penuh rasa persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik a. Makna persatuan dan kesatuan bangsa syukur dan atau membaca dari berbagai bangsa dalam Negara Indonesia b. Kehidupan bernegara dalam Konsep sumber tentang faktor pendorong dan Kesatuan Republik Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia penghambat persatuan dan kesatuan 2.6 Bersikap proaktif dalam Bersikap proaktif dalam menerapkan berdasarkan Undang-undang Dasar bangsa menerapkan nilai-nilai nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa Negara Republik Indonesia Tahun Mengidentifikasi dan mengajukan persatuan dan kesatuan dalam Negara Kesatuan Republik 1945 pertanyaan tentang faktor pendorong bangsa dalam Negara Indonesia c. Faktor pendorong dan penghambat dan penghambat persatuan dan Kesatuan Republik Indonesia persatuan dan kesatuan Bangsa kesatuan bangsa Indonesia Mengumpulkan data dari berbagai 3.6 Mengidentifikasikan faktor Memahami makna persatuan dan d. Perilaku yang menunjukkan sikap pendorong dan penghambat sumber secara bekerja, menganalisis kesatuan bangsa menjaga keutuhan Negara Kesatuan persatuan dan kesatuan dan menyimpulkanfaktor pendorong Memahami kehidupan bernegara dalam Republik Indonesia bangsa dalam Negara dan penghambat persatuan dan Konsep Negara Kesatuan Republik Kesatuan Republik Indonesia kesatuan bangsa Indonesia berdasarkan Undang-undang Menyajikan hasil analisis tentangfaktor Dasar Negara Republik Indonesia Tahun pendorong dan penghambat persatuan 1945 dan kesatuan bangsa Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia Mengidentifikasi perilaku yang menunjukkan sikap menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.6 Menyaji hasil identifikasi Menyaji hasil identifikasi tentang faktor tentang faktor pedorong dan pedorong dan penghambat persatuan dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan kesatuan bangsa dalam Republik Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia