RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH 01HB-03HB OGOS 2022

MINGGU KE 1 BULAN JUNE

HARI RABU-KHAMIS

CATATAN

ISNIN

01 JUNE 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN PJ
TAHUN 5W
Tarikh

Kelas 5 WAWASAN

Masa 7.45-8.15

Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.

2. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
3. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
Aktiviti 1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
 3. Persembahan/Permainan Kecil
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN PJ
TAHUN 2W

Tarikh

Kelas 2W

Masa 8.15-8.454

Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

 Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota
Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 4. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.

5. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
6. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
6. Memanaskan badan.
7. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
8. Persembahan/Permainan Kecil
9. Menyejukkan badan
10. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

SELASA
 01 JUNE 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN PJ
TAHUN 3I

Tarikh

Kelas 3I

Masa 7.15-7.45

Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 7. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.

8. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
9. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
11. Memanaskan badan.
12. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
13. Persembahan/Permainan Kecil
14. Menyejukkan badan
15. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Refleksi Pada akhir pengajaran;

 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 1

Tarikh

Kelas 1 WAWASAN

Masa 8.15-8.45

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Wang

Standard Kandungan 4.2 Tambah dan tolak melibatkan wang

(i) Tambah dan tolak:

(a) Sen hingga RM1.

Standard Pembelajaran
(ii) Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Tambah dan tolak sen hingga RM1.

2. Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.
Aktiviti Mari tambah dan tolak wang (Buku teks – Muka surat 14-15)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
 2. Murid tambah dan tolak sen hingga RM1.
3. Murid tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan
abakus 4:1.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti
– Muka surat 17-20)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
 TAHUN 1
Tarikh

Kelas 1 WAWASAN

Masa 11.15-12.15

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Wang

Standard Kandungan 4.2 Tambah dan tolak melibatkan wang

(i) Tambah dan tolak:

(a) Sen hingga RM1.

Standard Pembelajaran
(ii) Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 3. Tambah dan tolak sen hingga RM1.

4. Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.
Mari tambah dan tolak wang (Buku teks – Muka surat 14-15)
6. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
7. Murid tambah dan tolak sen hingga RM1.
8. Murid tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan
Aktiviti abakus 4:1.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti
– Muka surat 17-20)
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RABU

01 JUNE 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MZ
TAHUN 6W
7.15-7.45
Tarikh 01 JUNE 2022

Kelas 6W

Masa
7.15-7.45
Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 10. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
11. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
12. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
16. Memanaskan badan.
17. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
18. Persembahan/Permainan Kecil
19. Menyejukkan badan
20. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SC
TAHUN 1I
7.45-8.15
Tarikh

Kelas 1 INOVASI

Masa 7.45-8.15
Tema SAINS FIZIKAL

Tajuk MAGNET

Standard Kandungan 7.1 Magnet

Standard 7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
Pembelajaran kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif
Pembelajaran 1. Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
Tarikan dan Tolakan Magnet (Buku Teks – Halaman 67)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 2. Murid membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan
antara kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti –
Halaman 44-45, 47-48)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Kemahiran Berfikir Aras

(KBAT) Tinggi (KBAT)

Pengisian Kurikulum Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
 sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PJ
TAHUN 3I
8.15-8.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 3I
Masa
8.15-8.45
Bidang Gimnastik Asas

Tajuk 31. Guling Sisi

Standard Kandungan 1.8, 2.7, 5.1

Standard 1.81, 2.7.1, 5.1.2

Pembelajaran

Objektif 1. Melakukan guling sisi.

Pembelajaran 2. Menyatakan variasi guling sisi.
3. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.
1. Memanaskan badan.
2. Guling sisi melutut.
3. Guling sisi sebelah kaki.
4. Guling sisi berterusan.
Aktiviti
5. (Dunia Muzik Tahun 2 Trek 10: Tidurlah Adik)
6. Permainan kecil ‘Guling sisi berkumpulan’ (Dunia Muzik Tahun 2
Trek 10: Tidurlah Adik).
7. Menyejukkan badan.
8. Pentaksiran..
 Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan
FOKUS
sokongan badan mengikut irama.

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SN
TAHUN 1I
8.45-9.45
Tarikh

Kelas 1 INOVASI

Masa
8.45-9.45
Tema SAINS FIZIKAL

Tajuk MAGNET

Standard Kandungan 7.1 Magnet

Standard 7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
Pembelajaran kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif
Pembelajaran 2. Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
Tarikan dan Tolakan Magnet (Buku Teks – Halaman 67)

5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 6. Murid membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan
antara kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti –
Halaman 44-45, 47-48)
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Kemahiran Berfikir Aras

(KBAT) Tinggi (KBAT)

Pengisian Kurikulum Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................
 ………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PJ
TAHUN 3W
10.15-10.45
Tarikh

Kelas 3 WAWASAN

Masa
10.15-10.45
Bidang Gimnastik Asas

Tajuk 31. Guling Sisi

Standard Kandungan 1.8, 2.7, 5.1

Standard 1.81, 2.7.1, 5.1.2

Pembelajaran

Objektif 4. Melakukan guling sisi.

Pembelajaran 5. Menyatakan variasi guling sisi.
6. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.
9. Memanaskan badan.
10. Guling sisi melutut.
11. Guling sisi sebelah kaki.
12. Guling sisi berterusan.
Aktiviti
13. (Dunia Muzik Tahun 2 Trek 10: Tidurlah Adik)
14. Permainan kecil ‘Guling sisi berkumpulan’ (Dunia Muzik Tahun 2
Trek 10: Tidurlah Adik).
15. Menyejukkan badan.
16. Pentaksiran..

Berkebolehan melakukan pergerakan yang memerlukan imbangan dan

FOKUS
sokongan badan mengikut irama.

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P
 Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

KHAMIS

01 JUNE 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MZ
TAHUN 5I
7.15-7.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 5I
Masa
7.15-7.45
Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 13. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
14. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
15. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
21. Memanaskan badan.
22. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
23. Persembahan/Permainan Kecil
24. Menyejukkan badan
25. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MZ
 TAHUN 2I
8.15-8.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 2I
Masa
8.15-8.45
Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 16. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
17. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
18. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
26. Memanaskan badan.
27. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
28. Persembahan/Permainan Kecil
29. Menyejukkan badan
30. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SC
TAHUN 2I
9.15-9.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 2I
Masa
9.15-9.45
Tema SAINS FIZIKAL

Tajuk MAGNET

Standard Kandungan 7.1 Magnet

Standard 7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
Pembelajaran kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif
Pembelajaran 3. Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
Tarikan dan Tolakan Magnet (Buku Teks – Halaman 67)

9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 10. Murid membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan
antara kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti –
Halaman 44-45, 47-48)
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Kemahiran Berfikir Aras
(KBAT) Tinggi (KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PJ
TAHUN 2W
10.45-11.15
Tarikh

Kelas
TAHUN 2W
Masa
10.45-11.15
Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 19. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
20. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
21. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
31. Memanaskan badan.
32. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
33. Persembahan/Permainan Kecil
34. Menyejukkan badan
35. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PK
TAHUN 1W
 11.15-11.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 1W
Masa
11.15-11.45
Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 22. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
23. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
24. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
36. Memanaskan badan.
37. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
38. Persembahan/Permainan Kecil
39. Menyejukkan badan
40. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SC
TAHUN 2I
11.45-12.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 2I
Masa
11.45-12.45
Tema SAINS FIZIKAL

Tajuk MAGNET

Standard Kandungan 7.1 Magnet

Standard 7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
Pembelajaran kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif
Pembelajaran 4. Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
Tarikan dan Tolakan Magnet (Buku Teks – Halaman 67)

13. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti 14. Murid membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan
antara kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
15. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti –
Halaman 44-45, 47-48)
16. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Kemahiran Abad Ke-21
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Kemahiran Berfikir Aras
(KBAT) Tinggi (KBAT)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

JUMAAT

01 JUNE 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MT
TAHUN 1W
7.15-7.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 1W
Masa
7.15-7.45
Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Wang

Standard Kandungan 4.2 Tambah dan tolak melibatkan wang

(i) Tambah dan tolak:

(a) Sen hingga RM1.

Standard Pembelajaran
(ii) Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 5. Tambah dan tolak sen hingga RM1.

6. Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.
Mari tambah dan tolak wang (Buku teks – Muka surat 14-15)
11. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
12. Murid tambah dan tolak sen hingga RM1.
13. Murid tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan
Aktiviti abakus 4:1.
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti
– Muka surat 17-20)
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

 Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PJ
TAHUN 3W
8.15-8.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 3W
Masa
8.15-8.45
Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

25. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.

 26. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
27. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
41. Memanaskan badan.
42. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
43. Persembahan/Permainan Kecil
44. Menyejukkan badan
45. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PJ
TAHUN 5W
8.45-9.15
Tarikh

Kelas
TAHUN 5W
Masa
8.45-9.15
Aspek Kategori Jaring
Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 28. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
29. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
30. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
46. Memanaskan badan.
47. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
48. Persembahan/Permainan Kecil
49. Menyejukkan badan
50. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PM
TAHUN 5I
9.15-10.15
Tarikh

Kelas
TAHUN 5I
Masa
9.15-10.15
Aspek Kategori Jaring

Tajuk Terima Servis

Standard Kandungan 1.7, 2.7, 5.1

Standard Pembelajaran 1.7.3, 2.7.1, 5.1.4

Berkebolehan menerima servis menggunakan anggota

Fokus
badandengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-

Objektif Pembelajaran 31. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
32. Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis,
menerima, dan menghantar bola.
33. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
51. Memanaskan badan.
52. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti
53. Persembahan/Permainan Kecil
54. Menyejukkan badan
55. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Jaring, gelung, dan bola pelbagai jenis dan saiz

Penilaian P&P

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
 bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MT
TAHUN 1W
10.45-11.45
Tarikh

Kelas
TAHUN 1W
Masa
10.45-11.45
Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Wang

Standard Kandungan 4.2 Tambah dan tolak melibatkan wang

(i) Tambah dan tolak:

(a) Sen hingga RM1.

Standard Pembelajaran
(ii) Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 7. Tambah dan tolak sen hingga RM1.

8. Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abakus
4:1.
Aktiviti Mari tambah dan tolak wang (Buku teks – Muka surat 14-15)
16. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
17. Murid tambah dan tolak sen hingga RM1.
 18. Murid tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan
abakus 4:1.
19. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti
– Muka surat 17-20)
20. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.

Refleksi

PdP ditunda

kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….