REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO SANTIAGO MARIO

EXTENSIN C.O.L. SEDE CABIMAS

RECUPERACIN Y AUTOMATIZACION DEL SISTEMA DE ALUMBRADO INTERNO DEL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL GRAL. RAFAEL URDANETA DEL MUNICIPIO CABIMAS Anteproyecto de Servicio Comunitario como requisito para optar al ttulo de Ingeniero Elctrica e Ingeniero Electrnico

Autores: Aguilera Yolihect C.I.- 15.442.357 Gill Jose Gonzalez Luis C.I. - 19.626.727 Higuera Wilmer C.I.- 15.553.426 Perozo Pedro C.I. - 18.340.769 Rincn Esther C.I. - 19.831.898 Rincn Yenniryt C.I. - 19.831.900 Salazar Ivan C.I. - 19.117.448 Telles Alexis

Tutor Acadmico: Ing. Loisy Atencio

Cabimas, Mayo 2011

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITCNICO SANTIAGO MARIO EXTENSIN C.O.L. SEDE CABIMAS

RECUPERACIN Y AUTOMATIZACION DEL SISTEMA DE ALUMBRADO INTERNO DEL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL GRAL. RAFAEL URDANETA DEL MUNICIPIO CABIMAS Anteproyecto de Servicio Comunitario como requisito para optar al ttulo de Ingeniero Elctrica e Ingeniero Electrnico

Autores: Aguilera Yolihect Gill Jose Gonzalez Luis Higuera Wilmer Perozo Pedro Rincn Esther Rincn Yenniryt Salazar Ivan Telles Alexis

Tutor Acadmico: Ing. Loisy Atencio

Cabimas, Mayo 2011

RECUPERACIN Y AUTOMATIZACION DEL SISTEMA DE ALUMBRADO INTERNO DEL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL GRAL. RAFAEL URDANETA DEL MUNICIPIO CABIMAS

ACTA DE APROBACIN

En mi carcter de tutor acadmico del presente anteproyecto de servicio comunitario el cual fue titulado: RECUPERACIN Y AUTOMATIZACION DEL SISTEMA DE ALUMBRADO INTERNO DEL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL GRAL. RAFAEL URDANETA DEL MUNICIPIO CABIMAS, expreso que los estudiantes; Aguilera Yolihect, Gill Jose, Gonzalez Luis, Higuera Wilmer, Perozo Pedro, Rincn Esther, Rincn Yenniryt, Salazar Ivan, Telles Alexis. Presentan al Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, el siguiente anteproyecto de servicio comunitario en cumplimiento con los requisitos sealados en la ley y en el reglamento de esta institucin, para optar al ttulo de ingeniero Elctrico y electrnico. Consideramos que el mismo rene los requerimientos mnimos exigidos para su presentacin y defensa. En la ciudad de Cabimas a los 14 das del mes de Junio del 2011.

____________________ Ing. Loisy Atencio

DESCRIPCIN DEL CASO

El proyecto podemos describirlo como un caso donde es indispensable la recuperacin y automatizacin de un sistema de alumbrado, ya que es un espacio encargado de impartir educacin a diversos nios entre las edades comprendidas de 3 a 6 aos la cual es la etapa ms importante para cada uno de ellos y por lo tanto necesitan contar con alrededores en perfecto estado de alumbrado. Adems cabe destacar que la problemtica existente viene dada desde hace un tiempo prolongado y hasta ahora ningn ente pblico u organismo gubernamental se ha avocado a la solucin del caso. El deterioro que presenta la institucin a nivel de alumbrado interior es de gran importancia para cumplir debidamente con la fase de adquisicin de conocimientos de los nios que forman parte de la misma. Hecho que despierta la preocupacin para los miembros de la Institucin, tanto padres como Maestros que ah laboran y para la comunidad que ha intentado buscar ayuda de varios organismos pero hasta ahora no se le ha dado solucin a la problemtica presente. Estas son las principales variables en la problemtica de este proyecto, durante el desarrollo de los puntos a seguir se explicaran con detalle cada factor que interviene dentro de este caso.

NDICE GENERAL Pp. ACTA DE APROBACIN ........................................................................... DESCRIPCIN DEL CASO ........................................................................ NDICE GENERAL ...................................................................................... LISTA DE FIGURAS ................................................................................... LISTA DE CUADRO .................................................................................... INTRODUCCIN ......................................................................................... CAPTULO I ................................................................................................ Diagnostico Situacional ............................................................................... Objetivos del proyecto .................................................................................. Objetivo General ..................................................................................... Objetivos especficos .............................................................................. Alcance del Proyecto (FODA) ....................................................................... Justificacin .................................................................................................. Delimitacin ................................................................................................. CAPTULO II ............................................................................................... Antecedentes ............................................................................................... Definicin de trminos Bsicos ................................................................... CAPTULO III .............................................................................................. Posible solucin ........................................................................................... Materiales a utilizar ...................................................................................... CONCLUSIONES ......................................................................................... RECOMENDACIONES................................................................................. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................................ REFERENCIAS ELECTRNICAS ............................................................... ANEXOS.......................................................................................................

LISTA DE CUADROS Pp. CUADROS Cuadro 1. Lista de materiales elctricos Cuadro 2. Lista de materiales electrnicos Cuadro 3. Lista de herramientas .

INTRODUCCIN

El servicio comunitario es una actividad pedaggica obligatoria, de contenido practico que se desarrolla en las comunidades de estudiantes de educacin superior que cursen estudios de formacin profesional aplicando los conocimientos adquiridos durante su formacin acadmica en beneficio de la comunidad para cumplir con el bienestar social, el objetivo general es garantizar la prctica social por parte del estudiantado a travs de la realizacin de actividades en las comunidades donde apliquen sus conocimientos cientficos, humansticos, tcnicos, culturales y deportivos adquiridos durante su formacin acadmica. Es por ello que en esta oportunidad se tomo en cuenta el Centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta del municipio Cabimas, ya que, el mismo representa una situacin de riesgo para los infantes que all asisten debido al amplio deterioro de las instalaciones. Al iniciar un proyecto de algn sistema de iluminacin lo primero que se requiere es elegir los materiales y equipos que nos proporcionen mayor rendimiento y confort. El proyecto de recuperacin y automatizacin del sistema de alumbrado aqu planteado, tiene como objetivo principal la optimizacin de las instalaciones. Es obvio que sin la exigencia bsica de una iluminacin adecuada, es decir, sin un nivel de iluminacin suficiente, no se puede llevar a cabo ninguna tarea visual de un modo correcto, rpido, seguro y fcil. Los requisitos cuantitativos de una buena iluminacin varan mucho con la naturaleza de la actividad. Cabe destacar que los involucrados en el proyecto cuentan con una capacidad calificada en el rea de elctrica y electrnica.

CAPTULO I

CAPTULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL En toda institucin existen varios factores que son de fundamental importancia para el buen funcionamiento de la misma, entre estos se pueden mencionar algunos como: el factor humano, el econmico, el fsico, entre otros; todos estos deben estar en plenitud de su capacidad para que el objetivo deseado sea alcanzado. El factor fsico va de la mano con la infraestructura que posea la unidad educativa y es de vital importancia para que el objetivo que se quiere alcanzar sea cumplido, debido a que una buena infraestructura educativa permite desplegar al mximo las habilidades del ser humano en las actividades formativas. En el municipio Cabimas se encuentran diversos centros de educacin inicial, entre ellos el centro de educacin inicial Gral. Rafael Urdaneta ubicado en las Delicias Nuevas calle Yaracuy al lado del INCES; este centro de educacin desde su origen ha sido de gran beneficio para la comunidad tomando en cuenta que la educacin inicial es una de las ms significativas ya que entre los 3 y 6 aos, los nios experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento. Esta casa educativa con el transcurso de tiempo ha sufrido un gran deterioro debido a dificultades de origen econmico y de poco apoyo de entes gubernamentales pblicos y privados. Hace un periodo de tiempo este centro de educacin inicial fue lanzado a la deriva olvidando su valor en la formacin de cada uno de los nios de la comunidad.

El mismo nuevamente abri sus puertas para recibir a los infantes pero sus condiciones no son ptimas, al contrario debido al amplio deterioro de las instalaciones, el mismo representa una situacin de riesgo para los infantes que all asisten. El centro de educacin inicial Gral. Rafael Urdaneta presenta algunas deficiencias en cuanto a iluminacin, la mayora de las aulas y todas las salas de baos estn totalmente oscuras lo que dificulta el aprendizaje de los infantes; no obstante el cableado elctrico en su mayora no se encuentra empotrado y los mismos estn colgados a la deriva en el techo de las instalaciones. Por otra parte los miembros del centro de educacin inicial, padres y representantes, junto a los habitantes de la comunidad, han solicitado la ayuda a varios organismos pblicos y empresas elctricas para la recuperacin del alumbrado tanto interno como externo, puesto que la falta de iluminacin constituye una desmejora para la institucin y un factor de riesgo para la comunidad ya que se encuentra en penumbras facilitndole a los antisociales u otras personas ajenas a la institucin, usarlo como albergue o sitio de escondite. Por lo antes expuesto un grupo de alumnos de las escuela de Ingeniera Elctrica Y Electrnica Del Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario extensin Cabimas, cursantes del anteproyecto al servicio comunitario, realizaron una inspeccin pudindose observar lo antes expuesto, y para dar solucin a la comunidad quiere hacer un aporte a la comunidad y dotar de alumbrado el Centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta Del Municipio Cabimas. Objetivos de la Investigacin Objetivo General Recuperar y automatizar el sistema de alumbrado del centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta Objetivo Especifico y Diagnosticar la situacin actual del sistema de alumbrado del centro de

Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta y Determinar los materiales a utilizar y equipos necesarios para Recuperar y automatizar el sistema de alumbrado del centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta y y y y y Establecer convenios con instituciones para posibles dotaciones. Sustituir cableados y canalizaciones elctricas Realizar estudios de carga Automatizar el sistema de alumbrado Verificar mediante pruebas el correcto funcionamiento de nuevo sistema de

alumbrado Alcance Comunitario. Al aplicar el alcance FODA en el centro de educacin inicial, nos encontramos con las siguientes situaciones las cuales van describiendo los siguientes puntos: Fortaleza y Esta institucin cuenta con un buen flujo de energa elctrica suministrada El comit de padres y representantes apoyan la ejecucin del proyecto. Para la optimizacin de las instalaciones los involucrados del proyecto

legalmente por CORPOELEC. y y

cuentan con una capacidad calificada en el rea de elctrica y electrnica. Oportunidad y Existe un espacio fsico que se puede aprovechar de mejor manera con un El personal capacitado en electricidad del INCES podra brindarnos

sistema de iluminacin en plenitud de su funcionamiento. y orientacin en cuanto a las labores elctricas que realizaremos en el centro de educacin inicial.

El buen desenvolvimiento del proyecto, dejara en alto la calidad profesional

de los egresados del IUPSM, y al mismo tiempo se cumple con el Art. 135 de La Constitucin Nacional. (Ley de Servicio Comunitario). Debilidades y y La institucin no cuenta con un personal calificado para el mantenimiento. El centro educativo carece de recursos econmicos para reestructurar el

sistema de alumbrado Amenaza y Los cables de tensin estn expuesto a las condiciones ambientales lo cual No aplican las normas bsicas de electricidad para las instalaciones

conllevara a un cortocircuito. y elctricas. Importancia del Proyecto Este proyecto tiene su justificacin desde tres puntos de vista: y En lo social: se justifica porque este Centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta amerita la recuperacin del alumbrado de las reas que se encuentran en penumbra, ya que con esto se eliminara con albergue de antisociales, beneficiando no solo la institucin sino a toda la comunidad y En lo Tcnico: Permite demostrar ante la comunidad que los conocimientos adquiridos en el I.U.P. Santiago Mario, en el rea de elctrica y electrnica son slidos y de excelente calidad tcnica dirigida siempre al desarrollo regional y nacional del pas. y En lo Metodolgico: Esta investigacin contribuye al enriquecimiento de las ilustraciones documentales de investigaciones realizadas en el IUPSM y as mismo sirve de gua para futuros proyectos.

Delimitaciones Delimitacin Espacial La labor se realizara en el Centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta, ubicado en la calle Yaracuy Sector Delicias Nuevas Cabimas Estado Zulia Delimitacin Temporal
El proyecto de recuperacin y automatizacin del sistema de alumbrado interno del Centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta del municipio Cabimas se efectuara desde Mayo 2011 hasta Febrero 2012

CAPTULO II

CAPTULO II MARCO TERICO Antecedentes de la Investigacin. Resea Histrica El C.E.I de General Rafael Urdaneta El Centro de Educacin Inicial GENERAL RAFAEL URDANETA fue fundado el 16 junio 1.962 bajo los lineamientos del consejo Venezolano del nio; con el fin de brindarles atencin asistencial y pedaggica a los nios y las nias de 1 a 6 aos de edad, hijos e hijas de madres trabajadoras y de bajos recursos econmico eran atendidos en horarios de 7:00 a.m. A 5:00 p.m. Con el pasar de los aos desaparece el C.U.N y esta dependencia es pasada al instituto nacional del menor(INAM); esto fue debido a los cambios de poltica que el organismo presentaba para ese entonces el cual era brindar mayor atencin a los nios, nias y adolecentes adscritos al ministerio de la familia. Despus de un tiempo entra en vigencia la nueva ley orgnica para la proteccin del nio, la nia y el adolecente(LOPNA), y desde ese mismo momento entre en una etapa de transferencia la institucin pasando al ministerio de poder popular para la proteccin social(MIMPADES). Actualmente por decreto presidencial del comandante Hugo Rafael Chvez Fra el C.E.I GENERAL RAFAEL URDANETA pasa a depender del ministerio del poder popular para la educacin y as seguir cumpliendo con nuestro compromiso, lo cual es formar, educar, alimentar al ciudadano del futuro.

Definicin de Trminos Bsicos Automatizacin Cuando un proceso de automatizacin se realiza sin la intervencin

humana decimos que se trata de un proceso automatizado. La automatizacin permite la eliminacin total o parcial de la intervencin del hombre. Los automatismos son dispositivos de realizar tareas sin la intervencin humana. Algunas maquinas coma las lavadoras tienen programadores y las ordenes que proporcionan se llaman programas.

Tipos de automatizado  Elctricos: son aquellos que funcionan mediante corriente elctrica. Ejemplo: vdeo.  Hidrulicos: son aquellos que se transmiten a travs de lquidos cuando son presionados. Ejemplo: gra.  Neumticos: son aquellos que funcionan mediante la fuerza de aire comprimido. Ejemplo: lavacoches. Generalmente combinaciones de la mayora mecanismos. de las As mquinas pues automticas utilizan existen automatismos

electroneumaticos, automatismos electrohidrulicos y hidroneumticos.

Automatizacin a pequea escala  Automatizacin de proceso: es la automatizacin en la cual intervienen diferentes maquinas para obtener un fin, por ejemplo un proceso de envasado.  Sistemas de automatismos programables: Representan el grado ms elevado de la automatizacin y en ellos intervienen equipos informticos y robotizados.

Ventajas de la automatizacin  Reduce los gastos de mano de obra directos en un porcentaje ms o menos alto segn el grado de automatizacin.  Puesto que los productos son ms competitivos, aumentan los beneficios, es decir si reducimos costes se puede fabricar ms barato y por lo tanto aumentar las ventas.  Aumenta la capacidad de produccin de la instalacin utilizando las mismas maquinas y los trabajadores.  Aumenta la calidad de produccin ya que las maquinas automticas son ms precisas.  Mejora el control de la produccin ya que pueden introducir sistemas automticos de verificacin.  Permite programar la produccin.  A media y a largo plazo, y gracias a la constancia y a la uniformidad de la produccin se garantizan plazos de entrega ms fiables. Temporizador Un temporizador es un aparato mediante el cual, podemos regular la conexin desconexin de un circuito elctrico pasado un tiempo desde que se le dio dicha orden. El temporizador es un tipo de rel auxiliar, con la diferencia sobre estos, que sus contactos no cambian de posicin instantneamente. Los temporizadores se pueden clasificar en:  Trmicos.  Neumticos.  De motor sncrono  Electrnicos. Los temporizadores pueden trabajar a la conexin o a la desconexin.

 A la conexin: cuando el temporizador recibe tensin y pasa un tiempo hasta que conmuta los contactos.  A la desconexin: cuando el temporizador deja de recibir tensin al cabo de un tiempo conmuta los contactos. A continuacin describimos el funcionamiento de algunos tipos de temporizadores:  Temporizador a la conexin. Es un rel cuyo contacto de salida conecta despus de un cierto retardo a partir del instante de conexin de los bornes de su bobina A1 y A2, a la red. El tiempo de retardo es ajustable mediante un potencimetro o regulador frontal del aparato si es electrnico. Tambin se le puede regular mediante un potencimetro remoto que permita el mando a distancia; este potencimetro se conecta a los bornes con las letras Z1 y Z2 y no puede aplicarse a los rels de los contactos.  Temporizador a la desconexin. Es un rel cuyo contacto de salida conecta instantneamente al aplicar la tensin de alimentacin en los bornes A1 y A2 de la bobina. Al quedar sin alimentacin, el rel permanece conectador durante el tiempo ajustado por el potencimetro frontal o remoto, desconectndose al final de dicho tiempo.  Temporizadores trmicos. Los temporizadores trmicos actan por calentamiento de una lamina bimetlica El tiempo viene determinado por el curvado de la lamina. Constan de un transformador cuyo primario se conecta a la red, pero el secundario, que tiene pocas espiras y est conectado en serie con la lamina bimetlica, siempre tiene que estar en cortocircuito para producir el calentamiento de dicha lamina, por lo que cuando realiza la temporizacin se tiene que desconectar el primario y deje de funcionar

 Temporizadores neumticos. El funcionamiento del temporizador neumtico est basado en la accin de un fuelle que se comprime al ser accionado por el electroimn del rel. Al tender el fuelle a ocupar su posicin de reposo la hace lentamente, ya que el aire ha de entrar por un pequeo orificio, que al variar de tamao cambia el tiempo de recuperacin del fuelle y por lo tanto la temporizacin.  Temporizadores de motor sncrono. Son los temporizadores que actan por medio de un mecanismo de relojera accionado por un pequeo motor, con embrague electromagntico. Al cabo de cierto tiempo de funcionamiento entra en accin el embrague y se produce la apertura o cierre del circuito.  Temporizadores electrnicos. El principio bsico de este tipo de temporizacin, es la carga o descarga de un condensador mediante una resistencia. Por lo general se emplean condensadores electrolticos, siempre que su resistencia de aislamiento sea mayor que la resistencia de descarga: en caso contrario el condensador se descargara a travs de su insuficiente resistencia de aislamiento. Sistema Elctrico El sistema elctrico siempre comprende el conjunto de medios y elementos tiles para la generacin, el transporte y la distribucin de la energa elctrica. Este conjunto est dotado de mecanismos de control, seguridad y proteccin. Constituye un sistema integrado que adems de disponer de sistemas de control distribuido, est regulado por un sistema de control centralizado que garantiza una explotacin racional de los recursos de generacin y una calidad de servicio acorde con la demanda de los usuarios, compensando las posibles incidencias y fallas producidas. Bratu N., (2003).

Instalaciones Elctricas Se le llama instalacin elctrica al conjunto de elementos que permiten transportar y distribuir la energa elctrica, desde el punto de suministro hasta los equipos que la utilicen. Entre estos elementos se incluyen: tableros, interruptores, transformadores, bancos de capacitares, dispositivos, sensores, dispositivos de control local o remoto, cables, conexiones, contactos, canalizaciones, y soportes. Bratu N., (2003). Las instalaciones elctricas pueden ser abiertas (conductores visibles), aparentes (en ductos o tubos), ocultas, (dentro de paneles o falsos plafones), o ahogadas (en muros, techos o pisos).

Objetivos de una Instalacin Segn Bratu N., (2003). Una instalacin elctrica debe de distribuir la energa elctrica a los equipos conectados de una manera segura y eficiente. Adems algunas de las caractersticas que deben de poseer son: a).-Confiables, es decir que cumplan el objetivo para lo que son, en todo tiempo y en toda la extensin de la palabra. b).-Eficientes, es decir, que la energa se transmita con la mayor eficiencia posible. c).- Econmicas, o sea que su costo final sea adecuado a las necesidades a satisfacer. d).-Flexibles, que se refiere a que sea susceptible de ampliarse, disminuirse o modificarse con facilidad, y segn posibles necesidades futuras. e).-Simples, o sea que faciliten la operacin y el mantenimiento sin tener que recurrir a mtodos o personas altamente calificados.

f).-Agradables a la vista, pues hay que recordar que una instalacin bien hecha simplemente se ve bien. g).-Seguras, o sea que garanticen la seguridad de las personas y propiedades durante su operacin comn. Conductores Elctricos Y Aisladores Segn Bratu N., (2003). Se aplica este concepto a los cuerpos capaces de conducir o transmitir la electricidad. Un conductor elctrico est formado primeramente por el conductor propiamente tal, usualmente de cobre. Este puede ser alambre, es decir, una sola hebra o un cable formado por varias hebras o alambres retorcidos entre s. Los materiales ms utilizados en la fabricacin de conductores elctricos son el cobre y el aluminio. Aunque ambos metales tienen una conductividad elctrica excelente, el cobre constituye el elemento principal en la fabricacin de conductores por sus notables ventajas mecnicas y elctricas. El uso de uno y otro material como conductor, depender de sus caractersticas elctricas (capacidad para transportar la electricidad), mecnicas (resistencia al desgaste, maleabilidad), del uso especfico que se le quiera dar y del costo. Estas caractersticas llevan a preferir al cobre en la elaboracin de conductores elctricos. El tipo de cobre que se utiliza en la fabricacin de conductores es el cobre electroltico de alta pureza, 99,99%. Dependiendo del uso que se le vaya a dar, este tipo de cobre se presenta en los siguientes grados de dureza o temple: duro, semi duro y blando o recocido. Tipos de cobre para conductores elctricos Cobre de temple duro: Conductividad del 97% respecto a la del cobre puro.

Por esta razn se utiliza en la fabricacin de conductores desnudos, para lneas areas de transporte de energa elctrica, donde se exige una buena resistencia mecnica. Cobre recocido o de temple blando: Conductividad del 100% Como es dctil y flexible se utiliza en la fabricacin de conductores aislados. El conductor est identificado en cuanto a su tamao por un calibre, que puede ser milimtrico y expresarse en mm2 o americano y expresarse en AWG o MCM con una equivalencia en mm2. Partes que componen los conductores elctricos Estas son tres muy diferenciadas:  El alma o elemento conductor.  El aislamiento.  Las cubiertas protectoras. El Alma o Elemento Conductor Se fabrica en cobre y su objetivo es servir de camino a la energa elctrica desde las centrales generadoras a los centros de distribucin (subestaciones, redes y empalmes), para alimentar a los diferentes centros de consumo (industriales, grupos habitacionales, etc.). De la forma cmo est constituida esta alma depende la clasificacin de los conductores elctricos. As tenemos: Segn su constitucin Alambre: Conductor elctrico cuya alma conductora est formada por un solo elemento o hilo conductor. Se emplea en lneas areas, como conductor desnudo o aislado, en instalaciones elctricas a la intemperie, en ductos o directamente sobre aisladores. Cable: Conductor elctrico cuya alma conductora est formada por una serie de hilos conductores o alambres de baja seccin, lo que le otorga una gran flexibilidad.

Segn el nmero de conductores Monoconductor: Conductor elctrico con una sola alma conductora, con aislacin y con o sin cubierta protectora. Multiconductor: Conductor de dos o ms almas conductoras aisladas entre s, envueltas cada una por su respectiva capa de aislacin y con una o ms cubiertas protectoras comunes.

El Aislamiento El objetivo de la aislacin en un conductor es evitar que la energa elctrica que circula por l, entre en contacto con las personas o con objetos, ya sean stos ductos, artefactos u otros elementos que forman parte de una instalacin. Del mismo modo, la aislacin debe evitar que conductores de distinto voltaje puedan hacer contacto entre s. Los materiales aislantes usados desde sus inicios han sido sustancias polimricas, que en qumica se definen como un material o cuerpo qumico formado por la unin de muchas molculas idnticas, para formar una nueva molcula ms gruesa. Antiguamente los aislantes fueron de origen natural, gutapercha y papel. Posteriormente la tecnologa los cambi por aislantes artificiales actuales de uso comn en la fabricacin de conductores elctricos. Los diferentes tipos de aislacin de los conductores estn dados por su comportamiento tcnico y mecnico, considerando el medio ambiente y las condiciones de canalizacin a que se vern sometidos los conductores que ellos protegen, resistencia a los agentes qumicos, a los rayos solares, a la humedad, a altas temperaturas, llamas, etc. Entre los materiales usados para la aislacin de conductores podemos mencionar el PVC o cloruro de polivinilo, el polietileno o PE, el caucho, la goma, el neoprn y el nylon. Si el diseo del conductor no consulta otro tipo de proteccin se le denomina aislacin integral, porque el aislamiento cumple su funcin y la de revestimiento a la vez.

Cuando los conductores tienen otra proteccin polimrica sobre la aislacin, esta ltima se llama revestimiento, chaqueta o cubierta. Las cubiertas protectoras El objetivo fundamental de esta parte de un conductor es proteger la integridad de la aislacin y del alma conductora contra daos mecnicos, tales como raspaduras, golpes, etc. Si las protecciones mecnicas son de acero, latn u otro material resistente, a sta se le denomina armadura La armadura puede ser de cinta, alambre o alambres trenzados. Los conductores tambin pueden estar dotados de una proteccin de tipo elctrico formado por cintas de aluminio o cobre. En el caso que la proteccin, en vez de cinta est constituida por alambres de cobre, se le denomina pantalla o blindaje. Alma conductora Aislante Cubierta protectora Clasificacin de los conductores elctricos de acuerdo a su aislacin o nmero de hebras La parte ms importante de un sistema de alimentacin elctrica est constituida por conductores. Al proyectar un sistema, ya sea de poder; de control o de informacin, deben respetarse ciertos parmetros imprescindibles para la especificacin de la cablera.  Voltaje del sistema, tipo (CC o CA), fases y neutro, sistema de potencia, punto central aterramiento.  Corriente o potencia a suministrar.  Temperatura de servicio, temperatura ambiente y resistividad trmica de alrededores.  Tipo de instalacin, dimensiones (profundidad, radios de curvatura, distancia entre vanos, etc.).  Sobrecargas o cargas intermitentes.  Tipo de aislacin.

 Cubierta protectora. Calibre de los Conductores. Segn Harper E., (2003). Los calibres de los conductores dan una idea de la seccin o dimetro de los mismos y se le designan usando el sistema norteamericano de calibres (AWG) por medio de un nmero al cual se hace referencia, sus otras caractersticas como son dimetro, rea, resistencia, etc. La equivalencia en mm2 de rea se debe hacer en forma independiente de la designacin usada por la American Wire Gage (AWG). Siempre haremos referencia a los conductores de cobre. Es conveniente notar que en el sistema de designacin de los calibres de conductores usado por (AWG), a medida que el nmero se hace ms grande la seccin es menor. Para la mayora de las aplicaciones de conductores en instalaciones elctricas residenciales, los calibres de conductores de cobre que normalmente se usan son los designados por No 12, y N 10, los calibres 6 y 8 que se pueden encontrar, ya sea como conductores slidos o cableado, se aplican en instalaciones industriales, comerciales y residenciales. Canalizaciones Elctricas Las canalizaciones elctricas son los elementos utilizados para conducir los conductores Harper E., (2003). Elctricos entre las diferentes partes de la instalacin elctrica. Las instalaciones elctricas persiguen proveer de resguardo, seguridad a los conductores a la vez de propiciar un camino adecuado por donde colocar los conductores. Canalizacin es un conducto cerrado diseado para contener cables alambres buses-ductos, pueden ser metlicas o no metlicas. Aqu se incluyen los tipos de tuberas, ductos charolas, etc. Que se utilizan para protegerlos del medio ambiente y esfuerzos mecnicos que pudieran tener hacindola instalacin ms segura. Tipos de Tuberas.

Tubo Conduit de Acero (metlico) Dependiendo de tipo usado se pueden instalar en exteriores o interiores, en reas secas o Hmedas. Los hay: 1. de pared gruesa. 2. de pared delgada. 3. tipo metlico flexible (greenfield) Tubo conduit metlico rgido (pared gruesa) Este tipo de tubo conduit se suministra en tramos 3.05m de longitud en acero o aluminio y se encuentran disponibles en dimetros desde (1/2 plg ), hasta (6 plg) cada extremo del tubo tiene una y uno de ellos tiene un cople. El tubo de acero normalmente es galvanizado. Tubo Metlico de Pared Delgada Estos son similares a los de pared gruesa pero tiene su pared interna mucho ms delgada, se pueden utilizar en instalaciones ocultas y visibles, embebido en concreto o embutido en mampostera, pero en lugares secos no expuestos a humedad o ambientes corrosivos, estos tubos no tienen sus extremos roscados y tampoco usan los mismos conectores que los tubos metlicos rgidos de pared gruesa, de hecho usan su propios conectores de tipo atornillado Tubo Conduit-flexible de Acero (metlico) El tubo conduit flexible de acero esta fabricado a base de cintas galvanizadas y unidas entre si a presin en forma helicoidal este es utilizado para la conexin de motores para evitar que las vibraciones se transmitan a las cajas de conexin y canalizaciones y cuando se hacen instalaciones en rea donde se dificultan los dobleces. Charolas para cables.

Las charolas o pasos de cable son conjuntos prefabricados en secciones rectas que se pueden unir para formar sistemas de canalizaciones en general se tienen disponibles tres tipos de charolas para cables. Charolas de Paso. Tienen un fondo continuo, ya sea ventilado o no ventilado y con anchos estndar de 15, 22, 30 y 60 cm, este tipo se usa cuando los conductores son pequeos y requieren de un transporte completo. riel lateral conductores Charolas Tipo Escalera. Estas son de construccin muy sencilla consisten de dos rieles laterales unidos o conectados por barrotes individuales, por lo general se usan como soporte para los cables de potencia se fabrican en anchos estndar de 15, 22, 30, 45, 60 y 75 cm de materiales de acero y aluminio. Charolas Tipo Canal. Estas estn constituidas de una seccin de canal ventilada se usan por lo general para soportar cables de potencia sencillos, mltiples o bien varios cables de control, se fabrican de acero o aluminio con anchos de 7.5 o 10 cm. Canalizaciones Superficiales. Las canalizaciones superficiales se fabrican en distintas formas en el tipo metlico y no metlico se usan generalmente en lugares secos no expuestos en la humedad y tienen conectores y herejes de distintos tipos para dar prcticamente todas las formas deseables en las instalaciones elctricas. Se pueden montar en pared, techo o piso segn la necesidad. Mantenimiento

Segn Gonzlez, F. (2005) En los aos 70, en Gran Bretaa naci una nueva tecnologa, la Terotecnologa (del griego conservar, cuidar) cuyo mbito es ms amplio que la simple conservacin: "La Terotecnologa es el conjunto de prcticas de Gestin, financieras y tcnicas aplicadas a los activos fsicos para reducir el "coste del ciclo de vida". En efecto, para poder llevar a cabo el mantenimiento de manera adecuada es imprescindible empezar a actuar en la especificacin tcnica (normas, tolerancias, planos y dems documentacin tcnica a aportar por el suministrador) y seguir con su recepcin, instalacin y puesta en marcha; estas actividades cuando son realizadas con la participacin del personal de mantenimiento deben servir para establecer y documentar el estado de referencia. De igual forma Gonzlez, F. (2005), define el Mantenimiento a la funcin empresarial a la que se encomienda el control del estado de las instalaciones de todo tipo, tanto las productivas como las auxiliares y de servicios. En ese sentido se puede decir que el mantenimiento es el conjunto de acciones necesarias para conservar restablecer un sistema en un estado que permita garantizar su funcionamiento a un coste mnimo. Conforme con la anterior definicin se deducen distintas actividades: a) prevenir y/ corregir averas. b) cuantificar y/ evaluar el estado de las instalaciones. C) Aspecto econmicos (costes). El Mantenimiento es un servicio que rene una serie de actividades cuya ejecucin permite alcanzar un mayor grado de confiabilidad en los equipos, mquinas, construcciones, instalaciones, mediante el cual se controla las fallas y se preserva el estado de seguridad recomendable en los equipos.

Tipos de Mantenimiento. Segn, Gonzlez, F. (2005), La clasificacin bsica del mantenimiento lo divide principalmente en dos grandes actividades el Preventivo y el Correctivo. Pero, las diferentes tendencias a confundir los lmites que separan dichas

actividades, suponen una clasificacin ms completa, subdividiendo estas grandes actividades en siete tipos:
      

Mantenimiento Rutinario. Mantenimiento Programado. Mantenimiento por Avene o Reparacin. Mantenimiento Correctivo. Mantenimiento Preventivo. Mantenimiento Predictivo. Mantenimiento Circunstancial

Mantenimiento Rutinario. Comprende las actividades tales como: lubricacin, limpieza, proteccin, ajustes, calibracin y otras: su frecuencia de ejecucin es hasta perodos semanales, generalmente es ejecutado por los mismos operarios de los equipos y su objetivo es mantener y alargar la vida til de los mismos evitando su desgaste. Mantenimiento Programado. Toma como basamento las instrucciones tcnicas recomendadas por los fabricantes, constructores diseadores, usuarios, y experiencias conocidas, para obtener ciclos de revisin y/o sustituciones para los elementos ms importantes de un equipo a objeto de determinar su trabajo que es necesario programar. Su frecuencia de ejecucin cubre desde quince das hasta generalmente perodos de una ao. Es ejecutado por las labores incorporadas en un calendario anual.

Mantenimiento por Avera o Reparacin. Se define como la atencin de un equipo cuando aparece una falla. Su objetivo es mantener en servicio adecuadamente dichos equipos, minimizando sus tiempos de panada. Es ejecutado pon el personal de la organizacin de

mantenimiento. La atencin a las fallas debe ser inmediata y por tanto no da tiempo a ser programada pues implica el aumento en costos de paradas innecesarias de personal y equipo. Mantenimiento Correctivo. Comprende las actividades de todo tipo encaminadas a tratar de eliminar la necesidad de mantenimiento, corrigiendo las fallas de una manera integral a mediano plazo. Las acciones ms comunes que se realizan son: modificacin de alternativas de proceso, modificacin de elementos de mquinas, cambios de especificaciones, ampliaciones revisin de elementos bsicos de mantenimiento y conservacin. Este tipo de actividades es ejecutado por el personal de la organizacin de mantenimiento y/o entes forneos, dependiendo de la magnitud costos, especializacin necesaria; su intervencin tiene que ser planificada y programada en el tiempo para que su ataque evite paradas injustificadas. Mantenimiento Preventivo. El estudio de fallas de un equipo deriva dos tipos de averas; aquellas que generan resultados que obliguen a la atencin de los equipos mediante Mantenimiento Correctivo y las que se presentan con cierta regularidad y que ameriten su prevencin. El Mantenimiento Preventivo es el que utiliza todos los medios disponibles, incluso los estadsticos, para determinar la frecuencia de las inspecciones, revisiones, sustitucin de piezas claves, probabilidad de aparicin de averas, vida til, y otras. Su objetivo es adelantarse a la aparicin o predecir la presencia de fallas. El Mantenimiento Preventivo es el conjunto de acciones necesarias para conservar un equipo en buen estado independientemente de la aparicin de las fallas.

CAPITULO III

CAPTULO III Posible Solucin

Para solucionar el problema planteado en el diagnostico situacional ya descrito, se requieren de una serie de pasos a seguir para lograr la recuperacin del mismo. Desde el punto de vista elctrico surgen lo siguientes pasos: Se realizara el estudio detalladamente del estado actual del alumbrado interior. Para luego realizar una planificacin de reingeniera del mismo aplicando las reglas existente dentro de la luminotecnia. y Luego se procede a realizar un conjunto de mediciones y pruebas de los componentes existentes para verificar las condiciones de los mismos. y Una vez realizadas las mediciones, se proceder a desenergizar todo el circuito actual de alumbrado exterior. y El prximo paso sera el desmontaje del circuito, para la implementacin de la nueva planificacin de iluminacin. y Durante la realizacin del montaje del nuevo sistema de iluminacin se debe ir verificando paso a paso todas las conexiones de cada parte del circuito en general. Acotando que todo esto debe realizarse a circuito abierto, es decir, sin circulacin de corriente elctrica para evitar posibles accidentes esto es de gran importancia. y Por ltimo luego de finalizado el montaje se debe verificar todas las partes nueva mente del circuito para proceder a su verificacin final donde se energizara el sistema para su comprobacin. De igual forma desde el punto de vista electrnico, tambin se derivan una serie de puntos para lograr la efectividad que se requiere en el sistema de alumbrado elctrico, para ello implementaremos un sistema de automatizacin que cuente con los componentes necesarios para lograr la efectividad, rapidez y control que nos aportara el diseo e implementacin del mismo en el sistema de alumbrado. Por ltimo se verifican todos los componentes y conexiones del circuito para posteriormente comprobarlos y dejarlo operando.

Materiales
Cuadro # 1. Lista de Materiales para parte Elctrica

LISTA DE MATERIALES Pafln Cable#10 AWG THWN Bombillos Interruptores Cinta aislante 3m SCOTCH (23) Cinta aislante 3m SCOTCH (33) Tornillos de de (pulgadas) Cable para alta tensin 31

CANTIDAD

300mtrs 31

Cuadro # 2. Lista de Materiales para parte Electrnica

LISTA DE MATERIALES Circuito integrado 555 Resistencias de 10K LDR (resistencia dependiente de la luz) Capacitador de 220 nF Capacitador de 1000 F Diodos 1N4002 Diodo 1N4148 Transformador de 110 o 220 Voltios, 12 V secundario de 300 mA. con derivacin central Potencimetro de 100K Fusible de 4 amperios Switch (interruptor), Rel que se active con 9 voltios. 1 1 1 1 1 4 1 1 1 2 1 1

CANTIDAD

Cuadro # 3. Lista de Herramientas

LISTA DE MATERIALES Destornilladores Pinzas Alicates Navaja Maquina de soldar Escalera Cautn Multmetro Pinza elctrica 6 4 5 2 1 2 1 3 1

CANTIDAD

Medios a utilizar para el desarrollo del proyecto. Los posibles medios a utilizar para el desarrollo del proyecto planteado son: y y y y Ayuda del consejo comunal del sector Ayuda de los organismos comerciales cercanos a la institucin Ayuda de la Alcalda del municipio Cabimas Ayuda de los integrantes de la comunidad cercana a el centro de educacin Integral. CONCLUSIONES

Es necesario aplicar el proyecto comunitario en el Centro de Educacin Inicial Gral. Rafael Urdaneta del municipio Cabimas, debido a que presenta daos visibles en el sistema de iluminacin, por tanto a su valor dentro de la sociedad y la formacin de los nios. Este Centro de Educacin Inicial amerita la recuperacin del alumbrado de las reas que se encuentran en penumbra, ya que con esto se eliminara la posible estada tanto de antisociales como indigentes u otro personal ajeno a la institucin, beneficiando no solo a la misma sino tambin a toda la comunidad. Segn la inspeccin realizada dentro de la institucin se determino la necesidad de recuperar las instalaciones elctricas del alumbrado interno debido a que pueden surgir diversos problemas que ponen en riesgo tanto a la estructura como al personal que permanece en el plantel a diario; en especial a los nios quienes se encuentran ms vulnerable a dichos riesgos. Por ello es de vital importancia ubicar dichas instalaciones de acuerdo a las normas estipuladas para canalizaciones elctricas y de este modo evitar cualquier peligro. Adems, se podra contar con una buena iluminacin la cual es necesaria para realizar las actividades escolares de manera eficiente.

RECOMENDACIONES Es importante promover este tipo de actividades dentro de la comunidad debido a que una vez realizada la recuperacin es necesario contar con un

mantenimiento permanente del sistema de iluminacin para seguir funcionando de manera adecuada. As mismo, es necesario que el Centro Educativo Inicial cuente con el apoyo de los diferentes entes pblicos y privados ubicados en la zona, ya que, el mantenimiento de dicho sistema puede ser costoso y se requiere de un personal apto para realizar el trabajo de manera segura.

REFERENCIAS

BIBLIOGRFICAS

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Gonzlez F, J. (2005). Mantenimiento Avanzado 2da edicin

Richter H., (1986), Manual Prctico de Instalaciones Elctricas Editorial C.E.C.S.A., Mxico. REFERENCIAS ELECTRNICA http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeMantenimiento. http://www.mitecnologico.com/Main/InstalacionElectrica.

ANEXOS