PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT

Jl. M. Yunus Lubuk Lintah Kuranji Padang 25152 Telp.0751. 26755 Fax. 0751.26755
E-mail : smkn1.sumbar@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 SUMATERA BARAT

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Kelas / Semester / TP : X ( Sepuluh ) / I ( Satu ) / (2019/2020)
Paket Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Materi Pokok : 3.2 Memahami garis-garis gambar teknik sesuai
bentuk dan fungsi garis
Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikapsebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Memahami garis-garis gambar 3.2.1 Menerangkan garis-garis gambar

teknik sesuai bentuk dan fungsi garis teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
3.2.2 Mendiskusikan garis-garis gambar
teknik sesuai benuk dan fungsi garis

4.2 Membedakan garis-garis gambar 4.2.1 Menerapkan garis-garis gambar teknik

teknik sesuai bentuk dan fungsi garis sesuai bentuk dan fungsi garis
4.2.2 Menunjukkan penggunaan garis gambar
teknik berdasarkan jenisnya

C. Tujuan Pembelajaraan
1. Melalui tayangan beberapa gambar,peserta didik dapat mengetahui garis-garis
gambar teknik sesuai bentuk dan fungsinya
2. Menjawab pertanyaan yang diajukan tentang garis-garis gambar teknik sesuai
bentuk dan fungsinnya
3. Dipersiapkan beberapa peralatan dan kelengkapan gambar teknik,peserta didik
mampu menbuat garis-garis gambar teknik sesuai fungsi dan bentuknya
4. Melalui tayangan gambar/video,peserta didik mampu mengetahui cara pembuatan
garis-garis gambar teknik dengan baik dan benar

D. Materi Pembelajaran
1. Mengaplikasi penggunaan garis gambar teknik
2. Mengetahui nama nama garis gambar teknik sesuai fungsinya
3. Mengrtahui jenis-jenis garis gambar teknik
4. Mengrtahui jenis garis menurut penggunaanya
E. Metode Pembelajaran, Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

Metode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Model Pembelajaran : Discovery 1. Worksheet atau lembar kegiatan siswa

 Learning. 2. Lembar Penilaian
2. Pendekatan Pembelajaran : 3. File Presentasi Powerpoint
Pendekatan saintifik (scientific) 4. Spidol dan Whiteboard
3. Metode : Diskusi 5. Notebook dan Digital Projector
kelompok, ceramah, tanya jawab 6. Buku Manual teknik dasar otomotif
dan penugasan

F. Kegiatan Pembelajaraan

Tahapan Kegiatan Pembelajaraan Waktu

Pembelajara
n
Pendahuluan 1. Peserta didik mengambil sikap siap saat guru
masuk kelas
2. Guru mengucapkan salam, menanyakan kondisi
peserta didik dan memberi respon
3. Ketua kelas atau salah satu peserta didik 15
dipersilahkan memimpin doa Menit
4. Guru memeriksa kehadiran peserta didik dan
mencatat pada agenda kelas
5. Peserta didik memperhatikan informasi tentang
kompetensi, materi, serta tujuan pembelajaran, dan
sistim penilaian yang dilakukan pada kegiatan
belajar ini.
Inti 1. Guru menayangkan jenia-jenis garis gambar
kepada peserta didik
2. Guru memperlihatkan jenis-jenis garis dalam
bentuk nyata atau cetak kepada peserta didik dan
peserta didik menyebutkan nama jenis jenis pada
garis tersebut
3. Guru membuka cakrawala penerapan definisi
fungsi yang diperluas itu untuk penerapan 120
penggunaan garis gambar teknik. Dengan bantuan Menit
 penayangan gambar
4. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok
dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa.Tiap
kelompok mendapat tugas untuk mendefinisikan
jenis-jenis garis gambar teknik, serta menentukan
hubungannya dengan cara-cara penggunaan
peralatan-peralatan gambar teknik. Tugas
diselesaikan berdasarkan worksheet atau lembar
kerja yang dibagikan
5. Guru mengumpulkan semua hasil diskusi tiap
kelompok.Dengan tanya jawab, guru mengarahkan
semua siswa pada kesimpulan mengenai jenis jenis
garis gambar teknik serta cara-cara
penggunaannya, berdasarkan hasil review terhadap
presentasi salah satu kelompok.
6. Peserta didik menyimpulkan terhadap materi yang
dipelajari tadi didepan kelas(perwakilan
kelompok/individu)
Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang bagaimana
prosedur menggunakan garis-garis gambar teknik
2. Dengan bantuan presentasi atau penayangan
gambar, apa yang telah dipelajari dan disimpulkan
mengenai jenis-jenis garis gambar teknik sesuai
fungsi dan penggunannya
3. Guru memberikan tugas praktik menggambar jenis 15
jenis garis gambar teknik menggunakan peralatan Menit
dan kelengkapan gambar teknik.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar dan
mengerjakan tugas
5. Guru menyuruh siswa untuk membaca terlebih
dahulu untuk pertemuan materi yang baru atau
berikutnya
G. Alat / Media / Sumber Pembelajaran
1. Alat dan bahan : Pensil, jangka, penggaris, mal, penghapus, kertas gambar, lembar
latihan, lembar penilaian
2. Media : presentasi power point
3. Sumber :
 Pahlevi, Ryan Fitrian. (2011), “ MODUL TKR Menginterpretasikan Gambar
Teknik”, Yogyakarta
 Sato G., Takeshi, N. Sugiharto H (1983), “Menggambar Mesin menurut Standar
ISO”, PT. Pradnya Paramita, Jakarta
 Hantoro, Sirod dan Parjono. (2005), “Menggambar Mesin” Adicita, Jakarta
 Tables for the electric trade (GTZ) GmbH,Eschborn Federal Republic of Germany
 Buku referensi dan artikel yang sesuai

H. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik penilaian: pengamatan, test tertulis dan menggambar teknik
2. Prosedur penilaian

No. Aspek Yang Dinilai Teknik Instrumen

Penilaian Penilaian
1 Sikap Dilakukan Jurnal
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran selama kegiatan penilaian
Sikap
macam-macam peralatan dan pembelajaraan
prosedur penggunaan peralatan (Pengamatan)
gambar teknik.
Bekerjasa dalam kegiatan kelompok.
b. Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif.
2 Pengetahuan Pengamatan dan Soal test
a. Menyebutkan nama jenis-jenis garis Tes Tertulis formatip

gambar teknik sesuai fungsi dan

penggunaanya
b. Mengaplikasikan jenis-jenis garis
gambar teknik sesuai fungsi dan
penggunannya menggunakan
 peralatan menggambar teknik
3 Keterampilan Pengamatan dan Skala
Terampil menggambar jenis-jenis garis Tugas penilaian

gambar teknik dengan menggunakan menggambar

peralatan-peralatan gambar teknik sesuai
fungsi dan prosedur penggunaannya
serta hasil gambar teknik.

I. Remedial dan Pengayaan

1. Remedial
Remedial dilakukan jika perolehan nilai tidak mencapai batas KKM , yaitu :
a. Bentuk pemberian remedial :
- Jika lebih dari 50 % peserta didik tidak tuntas , maka remedial klasikal
- Jika tidak tuntas antara 20%-50% , maka dilakukan tugas kelompok
- Jika kurang dari 20 % ,maka dilakukan bimbingan perorangan.
b. Pelaksanaan Remedial
- Remidial klasikal harus didahului adanya pembelajaran ulang, bisa
dilakukan oleh tutor sebaya, dilakukan diluar jam pelajaran dan
diakhiri dengan test.
- Remidial individual bisa dilakukan mulai satu pekan setelah proses
kegiatan belajar selesai.
c. Cakupan materi remidial :
Di identifikasi tiap indikator-indikator yang tidak dikuasai (tidak bisa
dijawab), dan materi remedial hanya pada soal /indikator yang tidak
dikuasai.Dengan dibuatkan soal lain yang setara.
d. Penilaian hasil remidial dibatasi maksimal sama dengan KKM.

2. Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada peserta didik yang
mendapatkan nilai diatas KKM sebagai bentuk pendalaman terhadap materi
yang diberikan.Kegiatan pengayaan dilakukan diluar jam atau jadwal
pembelajaraan.
 Padang, Agustus 2019

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Pamong, Mahasiswa PLK

Drs. RISMAN JONDEDWI, M.M Drs.ASRUDIAN PUTRA,S.T,M.Pd.T SASHA DILLA RAKASIWI

NIP. 19641202 199003 1 004 NIP . 19671230 199412 1 001 NIM. 16073100

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif

Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Waktu Pengamatan : Selama kegiatan pembelajaran
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran barisan geometri:

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi
belum juga konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas
kelompok secara terus menerus dan konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok :

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok tetapi masih belum juga konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok
secara terus menerus dan konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif :

1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum juga konsisten.
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan juga
konsisten.

Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Sikap
No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleran
KB B SB KB B SB KB B SB
 Sikap
No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleran
1
ADITYA PERMANA SONDRA
2
ALAM HAMZAH
3
ALUNG SAPUTRA
4
ALVITO GUSDIVA
5
ARIES PUTERA AMELDY
6
ARIS JUNAIDI
7 DWI FAREL MARHABAN
FIKRI
8
FAHRUL ROZI
9
GENTA APRILIO
10
HABIB HABIL
11
HABIL AL MUBARAQ
12
HADI PROBUSADTA ALFIAN
13
IHSAN VERDYAN
14
IKHLAS WAHYU ENFAHMI
15
IMAM SATRIA
16
MUH.ERWIN M.BATARI
17
MUHAMMAD FADHIL
18 MUHAMMAD ABELLIO
PADRO
19 MUHAMMAD ADHITYA
DESQI PRATAMA
20 MUHAMMAD ASHALUKAL
HUDA
21
MUHAMMAD FARID
22
MUHAMMAD IQBAL
23 MUHAMMAD RIDHO IRSA
PUTRA
24
PUTRA RIYANTO
25
RAFI HAKIKI
26
RAGIL PRAMUDYA
27
RAHMAT AZHAR
28
RANGGA LARASAKTI
29
RAYHAN DAFFA AMANTA
 Sikap
No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleran
30
RENDI GUSTIAWAN
31
REVO AFRIYAN DITAMA
32
REZA SETIAWAN
33
RIO HANDIKA PUTRA
34
RIYAN FEBRINALDI
35
YO VARIDHO NUR’AQSO
36
YUDHRA MAULANA

Keterangan:
KB : Kurang baik (bobot nilai 1)
B : Baik (bobot nilai 2)
SB : Sangat baik ( bobot nilai 3)
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

1. Kisi - kisi

KD IPK LEVEL
INDIKATOR SOAL JENIS SOAL
KOGNITIF
3.2 Memahami 3.2.1 Menerangkan 3.1.1.1 Dapat Essay/Uraian L1
garis-garis garis-garis Menyebutkan /Tabel
gambar gambar teknik jenis-jenis garis
teknik sesuai gambar teknik
sesuai bentuk
bentuk dan
fungsi garis dan fungsi
garis
Essay/Uraian
3.2.2 Mendiskusikan 3.1.1.2 Dapat L1
garis-garis menjelaskan
gambar teknik penggunaan
sesuai benuk jenis garis
dan fungsi berdasarkan
garis fungsinya

4.2 Membedakan 4.2.1 Menerapkan 4.1.1.1 Dapat Essay/Uraian L2

garis-garis garis-garis Menerapkan
gambar gambar teknik garis garis
teknik sesuai gambar teknik
sesuai bentuk
bentuk dan sesuai
fungsi garis dan fungsi
penggunannya
garis

4.2.1.2 Dapat
4.2.2 Menunjukkan
mengidentifikai
penggunaan garis
jenis garis Essay/Uraian L2
gambar teknik
berdasarkan sesuai
jenisnya fungsinya

2. Soal
No Butir Soal Skor

1. Jenis huruf apa saja yang dapat digunakan pada gambar teknik ? 10

2. Tuliskan standar ukuran kertas gambar ? 15

3 Jelaskan jenis-jenis garis standar pada gambar teknik beserta fungsinya ! 20
4 Tuliskan ketebalan garis pada gambar teknik !(penjelasannya) 25

5 Buatlah sebuah gambar yang dilengkapi dengan jenis-jenis garis gambar 30

teknik !
TOTAL 100

3. Kunci Jawaban
No Butir Soal Skor

1. Jenis huruf apa saja yang dapat digunakan pada gambar teknik ? 10
ISOCT SHX tegak atau miring, Technic bolt TT dan ISOTEUR miring.
2. Tuliskan standar ukuran kertas gambar ? 15

3 Jelaskan jenis-jenis garis standar pada gambar teknik beserta fungsinya ! 20

4 Tuliskan ketebalan garis pada gambar teknik (penjelasannya) ! 25
Jenis garis menurut tebalnya ada dua macam, yaitu garis tebal dan garis tipis.
Kedua jenis garis ini mempunyai perbandingan 1 : 0,5. Tebal garis dipilih
berdasarkan besar kecilnya gambar.Ketebalan garis dipilih dari deretan berikut:

0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1; 1,4 dan 2 mm

Pada mumumnya garis tipis dipakai 0,25 atau 0,35 mm. Sementara garis tebal
adalah 0,5 atau 0,7 mm.

a : Tebal garis
b : Jarak antara garis dianjurkan
nilai min = 3a
c : Ruang antara garis min 0,7 mm

5 Buatlah sebuah gambar yang dilengkapi dengan jenis-jenis garis gambar 30

teknik !

TOTAL 100