INSTRUMEN PENILAIAN

PE NI LA IA N SI K AP
LE MBA R O BSE RVA S I

Perubahan Tingkah Laku

Percaya Diri Tanggung jawab Disiplin
SB B C K SB B C K SB B C K
No Nama
Total
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Skor Nilai

5
KETERANGAN:
SB (S A N G A T B A I K ) : 4 INDIKATOR DILAKUKAN
B (BAIK) : 3 INDIKATOR DILAKUKAN
C (CUKUP) : 2 INDIKATOR DILAKUKAN
D (K U R A N G ) : 1 INDIKATOR DILAKUKAN
SKOR MAKSIMAL : 12

No Sikap Indikator
1 Percaya diri 1. Berani bertanya kepada guru
2. Berani mengemukakan pendapat
3. Berani presentasi di depan kelas
4. Berani menjawab pertanyaan
2 Tanggung 1. Mau mengakui kesalahan dan meminta maaf
jawab 2. Menyelesaikan tugas dengan baik
3. Patuh pada aturan/ tata tertib sekolah
4. Melaksakan apa yang pernah dikatakan tanpa diminta
3 Disiplin 1. Datang tepat waktu
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3. Patuh pada tata tertib/ aturan sekolah
4. Membawa buku tulis dan buku teks pelajaran sesuai
jadwal

PENILAIAN/SKORING
 KISI-KISI

LEMBAR KERJA PESESTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Mlorah
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema 3 : Pertumbuhan Hewan
Pembelajaran : 1

Muatan Kompetensi Level No Bentuk

Materi Indikator Soal
Pelajaran Dasar Kognitif Soal Soal
3.1 Menjelaskan Menyelesaikan 3.1.1 Menentukan C3 1-5 Isian
sifat-sifat operasi masalah hasil kali dua
Matematika hitung pada sehari-hari bilangan cacah .
bilangan cacah. yang
melibatkan perkalian.
3.4Mencermati Mengidentifika 3.4.1 Menemukan C4 1-2 Isian
kosakata dalam si kata/ istilah yang
teks tentang pertumbuhan berhubungan
konsep ciri-ciri, (ayam,katak, dengan
kebutuhan dan kupu- pertumbuhan
(makanan dan kupu).. (ayam,katak, dan
tempat hidup), kupu-kupu)..
pertumbuhan, dan
Bahasa perkembangan
Indonesia makhluk hidup
yang ada di
lingkungan
setempat yang
disajikan dalam
bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi
lingkungan.

 PENILAIAN PENGETAHUAN
Jenis Penilaian : Tes
Teknik Penilaian : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Isian
Instrumen Penilaian : Lampiran
a. Rubrik Penilaian Pengetahuan
Berilah tanda centang () pada bagian yang memenuhi kriteria.
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
No soal Pendampingan
(skor 4) (skor 3) (skor 2)
(skor 1)
1-5 Lengkap dan Kurang Kurang Tidak lengkap
benar lengkap dan lengkap dan dan tidak
benar kurang benar benar

Total Nilai maksimal = 20

PENILAIAN/SKORING
 PENILAIAN KETERAMPILAN
Jenis Penilaian : Tes
Teknik Penilaian : Unjuk Kerja
Bentuk Instumen : Rubrik
Rubrik keterampilan LKPD 1 LKPD 2
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampin
(skor 4) (skor 3) (skor 2)
gan (skor 1)
Kerjasama Berkerja sama Berkerja Berkerja Tidak
dengan sangat sama sama Berkerja
baik dengan baik dengan sama
cukup
Keaktifan Sangat aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif

Total Nilai maksimal = 8

PENILAIAN/SKORING
 Lembar Kerja Peserta Didik
Tema 1 Sub tema 3 Pembelajaran 1
BAHASA INDONESIA

NAMA:

ABSEN:

1. Isilah kolom nama tahap pertumbuhan hewan- hewan di bawah ini dengan tepat!

 Pertumbuhan ayam

 Pertumbuhan kupu-kupu
  PENILAIAN KETERAMPILAN
Jenis Penilaian : Tes
Teknik Penilaian : Unjuk Kerja
Bentuk Instumen : Rubrik
Rubrik keterampilan LKPD 1
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampin
(skor 4) (skor 3) (skor 2)
gan (skor 1)
Kerjasama Berkerja sama Berkerja Berkerja Tidak
dengan sangat sama sama Berkerja
baik dengan baik dengan sama
cukup
Keaktifan Sangat aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif
Kerapian Sangat rapi Cukup rapi Kurang rapi Tidak rapi

 PENILAIAN PENGETAHUAN
Rubrik pengetahuan LKPD 1
Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampin
(skor 4) (skor 3) (skor 2)
gan (skor 1)
Urutan daur Urutan Terbalik Terbalik Terbalik tiga
hidup runtun/ benar satu dua
semua
Nama daur Benar semua Tidak sesuai Tidak sesuai Tidak sesuai
hidup satu dua tiga

Pedoman penskoran

PENILAIAN/SKORING

Paduan Konversi Nilai:

Konversi Nilai Predikat Klasifikasi

(skala 0-100)
81 – 100 A SB(Sangat Baik )
76 – 80 B B(Baik )
70 – 75 C C ( Cukup )
0 – 69 D K(Kurang)
 Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD 2)
Tema 1 Sub tema 3 Pembelajaran 1

Diskusikan soal perkalian berikut ini bersama kelompokmu!

1. x =......+......+......+......=......

2. 4 x 12 = ...... + ......+ ......+ ......= ......

3. x =......

4. 3 x 11 = ......

5. Adi mempunyai 7 kantong kelereng, Tiap kantong berisi 9

butir kelereng. Berapa butirkah jumlah kelereng Adi?

KELOMPOK:
Kunci Jawaban
1. 4+4+4+4= 16
2. 12+12+12+12= 48
3. 20
4. 33
5. 63

Pedoman penskoran
Soal uraian (soal no 1 s.d 5)
Setiap soal benar skor 2
Skor total 10

PENILAIAN/SKORING

Panduan Konversi Nilai:

Konversi Nilai Predikat Klasifikasi

(skala 0-100)
81 – 100 A SB(SangatBaik )
76 – 80 B B(Baik )
70 – 75 C C ( Cukup )
0 – 69 D K(Kurang)
 KISI-KISI EVALUASI

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Mlorah

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema 3 : Pertumbuhan Hewan
Pembelajaran : 1

Muatan Kompetensi Level No Bentuk

Materi Indikator Soal
Pelajaran Dasar Kognitif Soal Soal
3.1 Menjelaskan Menyelesaikan 3.1.1 Menentukan C3 1-3 Isian
sifat-sifat operasi masalah sehari- hasil kali dua
Matematika
hitung pada hari yang bilangan cacah .
bilangan cacah. melibatkan perkalian.
3.4Mencermati Mengidentifikasi 3.4.1 Menemukan C4 4-5 Isian
kosakata dalam pertumbuhan kata/ istilah yang
teks tentang (ayam,katak, berhubungan
konsep ciri-ciri, dan kupu- dengan
kebutuhan kupu).. pertumbuhan
(makanan dan (ayam,katak, dan
tempat hidup), kupu-kupu).
pertumbuhan, dan
Bahasa perkembangan
Indonesia makhluk hidup
yang ada di
lingkungan
setempat yang
disajikan dalam
bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi
lingkungan.

Analilis Penilaian
Isian BI MM Skor Nilai
Nama
3.4 3.1
Siswa 1 2 3 4 5
No Nomor Soal

Bobot
2 2 2 2 2 1,2,3 4,5
Soal
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Kepompong adalah daur hidup hewan ………………

2. Proses pertumbuhan katak setelah telur adalah ………………
3. Hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur adalah
………………, ………………, dan ………………
4. Hasil perkalian dari 3 x 20 = ………………
5. Pak Bayu mempunyai 3 ember berisi ikan. Setiap ember berisi
150 ikan. Berarti jumlah ikan yang dimiliki Pak bayu adalah
………………
Kunci Jawaban
1. Kupu-kupu
2. Kecebong
3. Bebek, angsa, burung, ikan, katak, kupu-kupu, nyamuk
4. 60
5. 450

Pedoman penskoran
Soal uraian (soal no 1 s.d 5)
Setiap soal benar skor 2
Skor total 10

PENILAIAN/SKORING

Paduan Konversi Nilai:

Konversi Nilai Predikat Klasifikasi

(skala 0-100)
81 – 100 A SB(SangatBaik )
76 – 80 B B(Baik )
70 – 75 C C ( Cukup )
0 – 69 D K(Kurang)
A. REMIDIAL DAN PENGAYAAN
1. Remidial
Jika memiliki waktu, bagi siswa yang belum memahami materi, guru akan
mengulang materi tersebut dengan bimbingan guru.
2. Pengayaan
Jika terdapat perpustakaan atau sumber bacaan lainnya, siswa dapat
menambah informasi.

Mengetahui Nganjuk, ……………..2022

Kepala SDN 1 Mlorah Guru Kelas III

HARYATI, S.Pd.SD. NURMALA ROYANI, S.Pd.

NIP. 19661225 198511 2 001 NIP. 19920328 2019 2 023