PROPOSAL PROGRAM PEMBERDAYAAN KKG MELALUI DANA BANTUAN LANGSUNG (BLOCKGRANT) KECAMATAN BUTUH KABUPATEN PURWOREJO PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2011
KETUA: BAMBANG SRIYANTO, S.Pd. ALAMAT KEGIATAN: UPT P DAN K BUTUH NOMOR HP: 08156811357
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Kegiatan : Program Pemberdayaan KKG Melalui Dana Bantuan Langsung (Blockgrant) Kecamatan Butuh Kabupaten Purworejo Provinsi Jawa Tengah Tahun 2011
: : : : : : :
Drs. Teguh Haryono Bambang Sriyanto, S.Pd. Sri Sulasmi, S.Pd. Sujono Susanto, S.Pd. H. Abdulrochman,S.PdI. Suwandi, S.Pd. 1. Siti Nurendah, BA. 2. Siti Juwariyah, S.Pd.SD. 3. Erni Dwi Koryati, S.Pd. 4. Surono, S.Pd. UPT P dan K Butuh Kabupaten
Telepon/faksimil :Kontak Person atas nama 08156811357 No. Rekening Bank Jateng
Bambang
Sriyanto,
S.Pd.
HP.
: 3-107-04362-3
Ketua KKG,
Bambang S.Pd.
Sriyanto,
KATA PENGANTAR
ii
Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Proposal ini sebagai salah satu syarat untuk menerima Dana Bantuan Langsung (Blockgrant) Program
Pemberdayaan KKG tahun 2011. Program Pemberdayaan KKG sangat tepat untuk
mengefektifkan kegiatan KKG, khususnya guru kelas VI dan guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS. Dengan demikian kinerja guru dalam pembelajaran meningkat, sehingga pada akhirnya prestasi siswa menjadi lebih baik dan menghasilkan lulusan yang bermutu. Untuk mendukung terlaksananya program Pemberdayaan KKG tersebut kami membuat proposal yang kami tujukan kepada LPMP Jawa Tengah.
Meskipun kami sudah berusaha dengan sebaik-baiknya namun kami menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna. Kami berharap proposal ini dapat dijadikan acuan kerja sesuai dengan tujuan yang kami tetapkan. Agar memudahkan dalam memahami proposal ini kami susun dalam tiga bab, yaitu : Pendahulua : n Deskripsi : Yang berisikan latar belakang, fakta, tujuan, sasaran, dan hasil yang diharapkan. Berisikan pelaksanaan KKG satu tahun terakhir sebagai pembanding pelaksanaan KKG selama Program : ini. Berisi Rencana Program yang kami ajukan dalam kegiatan Pemberdayaan, meliputi jenis program, tujuan, rencana anggaran, dan jadwal. Demikian proposal ini kami susun, besar harapan kami agar proposal ini dapat diterima dan disetujui sehingga
bantuan dana Blockgrant yang disalurkan LPMP Jawa Tengah segera dicairkan.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN .... A. Latar Belakang B. Tujuan C. Sasaran E. Manfaat BAB II
DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN KKG DALAM 1 TAHUN TERAKHIR ....... 6-10
BAB III RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN .. A. Jenis Program, Tujuan, dan Kegiatan B. Rencana Anggaran C. Jadwal Kegiatan KKG .. BAB IV PENUTUP LAMPIRAN : Susunan Pengurus .................................................................. Rekap dan bukti penggunaan dana, 1 tahun terakhir .......... Rekap Hasil pelaksanaan kegiatan, 1 tahun terakhir ........... Daftar hadir .......................................................................... Susunan Panitia Pelaksana .................................................... Struktur Program Kegiatan ...................................................... Matriks Rancangan Program .................................................... Daftar Anggota KKG ................................................................ Foto copy Rekening Bank ........................................................ BAB I PENDAHULUAN .......
11 11-12 13 14-17
18
iv
A. Latar Belakang
Kelompok
Kerja
Guru
(KKG)
merupakan
Program
pemerintah yang sangat tepat sebagai wahana untuk mengatasi berbagai permasalahan yang timbul dalam
kegiatan belajar mengajar di sekolah. KKG juga sebagai tempat guru mengembangkan kemampuan yang dimiliki serta tempat para guru tukar menukar pengalaman tentang pendidikan. Namun, dalam kenyataan yang terjadi KKG kurang efektif, kurang mengena pada sasaran.Kadang-kadang KKG hanya sebagai "Kumpul Kumpul Guyon". Hal itu dipengaruhi oleh berbagai hal, diantaranya adalah kegiatan KKG yang kurang menantang pemandu, dan kurang menarik, minat ketidaksiapan para guru guru untuk
melemahnya
mengembangkan kualitas profesinya, dan lain sebagainya. Hal tersebut di atas sangat mempengaruhi gairah
pelaksanaan KKG. Sebenarnya pengetahuan para guru tentang masalah perkembangan pendidikan masih kurang. Oleh karena itu Program Pemberdayaan KKG dapat meningkatkan
kemampuan profesional guru SD dalam pembelajaran di kelas. Mengingat betapa pentingnya KKG tersebut maka
Program Pemberdayaan KKG melalui Dana Bantuan Langsung (Blockgrant) sangat dibutuhkan.
B. Tujuan 1. Tujuan Umum : Program Pemberdayaan KKG secara umum bertujuan memberdayakan KKG dan meningkatkan kemampuan guru dalam penyelenggaraan pembelajaran serta dapat memecahkan segala permasalahan yang ada.
2. Tujuan Khusus : Secara khusus pemberian Blockgrant KKG bertujuan: a. Meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun
Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS. 2) Promes 3) Rencana Pembelajaran(RP) 4) Rangkuman Materi Pelajaran (RMP) 5) Analisa Materi Pelajaran (AMP) 6) Bank soal a. Memecahkan masalah-masalah yang ditemukan
pengembangan alat peraga Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS.
c.
Meningkatkan
kemampuan
guru
dalam
pengembangan Model Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS.
A. Sasaran Sasaran dari Pemberdayaan KKG ini adalah sejumlah 48 orang guru kelas se- UPT P dan K Butuh, yaitu terdiri dari: 1. 2. Guru Kelas VI (enam) Guru Kelas V (lima) : 33 orang (terlampir) : 15 orang (terlampir)
Selain itu sasaran kegiatan KKG ini juga kami arahkan pada program-program pembelajaran di kelas yang efektif, inovatif dan menyenangkan (PAKEM), yaitu: Pengembangan Model Pembelajaran dan Strategi Pembelajaran Efektif.
B. Hasil yang diharapkan Hasil yang diharapkan melalui program Pemberdayaan KKG adalah : 1. Meningkatnya kemampuan guru menyusun perangkat pembelajaran. 2. Terpecahkannya masalah-masalah yang ditemukan dalam pembelajaran di kelas. 3. Meningkatnya kemampuan guru dalam pengembangan alat peraga Mata Pelajaran.
4.
Meningkatnya kemampuan guru dalam pengembangan model pembelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS.
Bagi Siswa : Memiliki peluang mengikuti pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Mudah memahami konsep. Mengurangi verbalisme.
a.
perangkat pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS. Memiliki tempat untuk berdiskusi, bertukar
pengalaman sehingga dapat mengatasi masalahmasalah sulit yang dihadapi dalam pembelajaran di kelas. Memiliki kemampuan mengembangkan alat peraga dan model pembelajaran Mapel Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS.
a.
Bagi Sekolah : Memiliki guru-guru yang kompeten, profesional, dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran. Peningkatan prestasi belajar siswa menjadi semakin mudah, karena menjadi tanggung jawab kolektif dari beberapa jawabnya. tenaga yang menguasai tanggung
a.
Bagi KKG Memiliki peluang untuk memberdayakan guru-guru di sekolah melalui berbagai kegiatan sehingga dapat
mewujudkan guru-guru yang kompeten, professional, dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. b. Bagi Dinas Pendidikan Memiliki wadah untuk mengembangkan/menularkan hasil diklat/penataran dari peserta diklat yang dikirim ke tingkat provinsi/nasional. c. Bagi Pemerintah Mutu lulusan akan lebih meningkat karena memiliki guru-guru yang kompeten dan profesional.
BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN SATU TAHUN TERAKHIR (2009/2010) A. Program Kegiatan Dalam pelaksanaan kegiatan KKG Kelas telah dicapai beberapa perkembangan yang memadai dalam hal peningkatan kinerja guru Sekolah Dasar telah memahami esensi Kurikulum Bebasis Kompetensi dan telah tersosialisasinya Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), terwujudnya guru Sekolah Dasar yang memiliki pengetahuan dan sikap serta keterampilan secara akumulatif mengarah pada penguasaan secara
komprehensif dengan kemampuan yang memadai dalam rangka pelaksanaan tugas dan fungsinya sebagai guru Sekolah Dasar khususnya dalam hal proses pembelajaran secara efektif, efisien dan inovatif.
B.
pertemuan berkala yang dilakukan setiap hari Sabtu dengan dukungan dana dari pihak sekolah yang ada di UPT P dan K Butuh. Dalam pelaksanaan kegiatan tersebut KKG Kelas
memberdayakan
tutor
teman
sejawat,
artinya
tidak
C.
Tujuan 1. Peserta memahami kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan 2. Peserta memahami tentang KTSP 3. Peserta dapat menyusun Program Tahunan 4. Peserta dapat menyusun Program Semester 5. Peserta dapat membuat silabus 6. Peserta dapat menyusun dan menganalisa RPP 7. Peserta dapat menentukan model-model pembelajaran 8. Peserta dapat mengembangkan bahan ajar 9. Meningkatkan kemampuan Guru dalam membuat PTK
D.
Hasil Yang Dicapai Selama satu tahun terakhir hasil yang dicapai pada KKG
Kelas di Kecamatan Butuh sebenarnya telah banyak membawa perubahan ke arah kemajuan. Namun dibalik hasil yang telah dicapai masih banyak pula harapan-harapan yang belum
tahun 2011 ini akan tetap mengembangkan keberadaan KKG Kelas untuk meningkatkan kompetensi para guru. Adapun hasil yang sudah dicapai pada kegiatan yang lalu antara lain kami uraikan sebagai berikut : 1. Program Kegiatan : Pendalaman KTSP
: Menganlisa isi kandungan KTSP : SDN Kaliwatu, 25 Juli 2009 : Analisa dan Pemahaman KTSP : Penyusunan Program Tahunan
Program Kegiatan
: Menyusun Program Tahunan : SDN Kaliwatu, 8-15 Agustus 2009 : Program Tahunan : Penyusunan Program Semester
Program Kegiatan
: Menyusun Program Semester : SDN Kaliwatu, 22 Agustus 2009 : Program Semester : Analisa Silabus
Program Kegiatan
: Menyusun Silabus : SDN Kaliwatu, 10 -17 Oktober 2009 : Buku Silabus : Penyusunan dan Analisa RPP
Program Kegiatan
Kegiatan
Program Kegiatan
: Menyusun model pembelajaran : SDN Kaliwatu, 7 Nopember 2009 : Model Pembelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA dan IPS
7.
Identifikasi
Masalah
dan
: Menganalisa masalah dan mencari solusi : SDN Kaliwatu, 14-21 Nopember 2009 : Solusi masalah pembelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA dan IPS
8.
Program Kegiatan
BAB III RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN Agar pelaksanaan kegiatan KKG ini lebih terarah dan terprogram maka kami sajikan Rencana Program dan Kegiatan KKG UPT P dan K Butuh Tahun 2011 sebagai berikut. A. Jenis Program, Tujuan, dan Kegiatan N O
1
PROGRAM
2
TUJUAN
3
INDIKATOR KEBERHASILAN
4
PENANGGUNG JAWAB
5
RENCANA BIAYA
6
Guru memahami fungsi KKG Guru lebih semangat dalam mengikuti kegiatan KKG Guru lebih memahami filosofi pendidikan Guru memahami kebijakan pendidikan terkini Guru mampu mengimplementasikan kurikulum yang berlaku
Ka UPT
830.000
Pengawas TK/SD/SDLB
200.000
Masalah pembelajaran teridentifikasi dan terinfentarisasi Ada solusi pemecahan masalah Guru proaktif mengidentifikasi masalahnya sendiri
Pemandu KKG
2.220.00 0
N O
1
PROGRAM
2
TUJUAN
3
INDIKATOR KEBERHASILAN
4
PENANGGUNG JAWAB
5
RENCANA BIAYA
6
Meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar dan melaksanakan model-model pembelajaran
Media Pembelajaran
Guru mampu Pemandu KKG mengembangkan bahan ajar dengan tepat Guru menguasai modelmodel pem-belajaran yang efektif dan menyenangkan Guru mampu merancang model-model pembelajaran yang efektif dan menyenangkan Guru mampu Pemandu KKG mengembangkan media pembelajaran yang tepat. Guru mampu menentukan
2.500.00 0
2.000.00 0
Meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun dan menganalisa soal Meningkat kemampuan guru dalam menyusun PTK secara benar Meningkat kemampuan guru dalam menelaah hasil seminar Melaporkan hasil kegiatan
media pembelajaran yang tepat. Guru mampu membuat butir soal yang valid dan reliable. Guru dapat menganalisis butir soal Guru mampu membuat PTK
Pemandu KKG
2.200.00 0
Narasumber
2.500.00 0
Narasumber
2.290.00 0
Ketua
260.000
B. RAB C. JADWAL KEGIATAN PEMBERDAYAAN KKG TAHUN 2011 Pertemuan : I Tanggal JAM 1. 2. 3. 4. 10.45 12.15 12.15 13.00 13.00 14.30 Pertemuan : II Tanggal : 17 September 2011 JAM 1. 2. 08.15 09.45 3. 09.45 WAKTU 07.30 08.15 KEGIATAN Identifikasi dan Inventarisasi masalah Pemecahan masalah pembelajaran B. Indonesia Istirahat Pengembangan Model FASILITATOR Siti Nur Endah, BA. : 10 September 2011 WAKTU 07.30 09.00 09.00 09.15 09.15 10.45 KEGIATAN Pembukaan Istirahat Sosialisasi Prog. Pemberdayaan KKG Wawasan Pendidikan Istirahat Wawasan Pendidikan Pengawas Pengawas Ka UPT P dan K FASILITATOR Ketua KKG
4.
Pembelajaran B. Indonesia Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia (Pendalaman Materi) Istirahat Media Pembelajaran Bahasa Indonesia
5.
11.30 13.00
13.00 13.45 13.45 14.30 Pertemuan : III Tanggal : 24 September 2011 JAM 1. 2. 08.15 09.45 3. 09.45 4. 5. 10.00 10.00 11.30 11.30 13.00 13.00 WAKTU 07.30 08.15 KEGIATAN Identifikasi dan Inventarisasi masalah Pemecahan masalah pembelajaran IPS Istirahat Pengembangan Model Pembelajaran IPS Pengembangan Bahan Ajar IPS (Pendalaman Materi) Istirahat Media Pembelajaran IPS FASILITATOR Surono, S.Pd
13.45 13.45 14.30 Pertemuan : IV Tanggal JAM 1. 2. 08.15 09.45 3. 09.45 4. 10.00 10.00 11.30 5. 11.30 13.00 13.00 13.45 13.45 14.30 : 8 Oktober 2011 WAKTU 07.30 08.15 KEGIATAN Identifikasi dan Inventarisasi masalah Pemecahan masalah Pembelajaran Matematika Istirahat Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Pengembangan Bahan Ajar Matematika Istirahat Media Pembelajaran Matematika FASILITATOR Erni Dwi Koryati,S.Pd
Pertemuan : V Tanggal JAM 1. : 15 Oktober 2011 WAKTU 07.30 KEGIATAN Identifikasi dan FASILITATOR Siti Juwariyah,
08.15 2. 08.15 09.45 3. 09.45 4. 10.00 10.00 11.30 5. 11.30 13.00 13.00 13.45 13.45 14.30
Inventarisasi masalah Pemecahan masalah pembelajaran IPA Istirahat Pengembangan Model Pembelajaran IPA Pengembangan Bahan Ajar IPA (Pendalaman Materi) Istirahat Media Pembelajaran IPA
S.Pd.SD.
Pertemuan : VI Tanggal JAM 1. 2. 08.15 3. 4. 5. 09.45 09.45 10.00 10.00 11.30 : 22 Oktober 2011 WAKTU 07.30 08.15 KEGIATAN Identifikasi Inventarisasi Pemecahan Istirahat Teknik Penyusunan Soal Analisis Soal Ujian Istirahat Analisis Soal Ujian Siti Juwariyah, S.Pd.SD. Erni Dwi K, S.Pd masalah, masalah Siti Nur Endah, BA. FASILITATOR dan Surono,S.Pd
11.30 13.00 13.00 13.45 13.45 14.30 Pertemuan : VII Tanggal JAM 1. 2. 08.15 3. 4. 5. 09.45 09.45 10.00 10.00 11.30 11.30 13.00 13.00 13.45 13.45 14.30 Pertemuan : VIII Tanggal JAM 1. : 5 Nopember 2011 WAKTU 07.30 08.15 KEGIATAN Pembukaan Seminar Desimi-nasi Hasil FASILITATOR Ketua : 29 Oktober 2011 WAKTU 07.30 08.15 KEGIATAN Identifikasi Inventarisasi Pemecahan Istirahat Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Istirahat Penelitian Tindakan Kelas Narasumber masalah, masalah Narasumber Narasumber Narasumber FASILITATOR dan Narasumber
2. 08.15 3. 4. 5. 09.45 09.45 10.00 10.00 11.30 11.30 13.00 13.00 13.45 13.45 14.30
Pemberdayaan KKG Penyampaian materi Seminar Istirahat Penyampaian materi Seminar Penyampaian materi Seminar Istirahat Penutup
Nara Sumber
Ketua
Sujono
NIP. 19640115
BAB IV PENUTUP
Proposal Program Pemberdayaan KKG melalui Dana Bantuan Langsung (Blockgrant) ini kami buat dan kami ajukan
kepada tim penilai agar dapat digunakan sebagai acuan pemberian Dana Bantuan Blockgrant tahun 2011. Penyusunan proposal ini dapat berjalan dengan baik karena kerjasama antar anggota tim dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu kami mengucapkan berlaksa terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan
sumbangsihnya. Besar harapan kami kepada LPMP Jawa Tengah agar dapat memberikan Dana Bantuan Blockgrant kepada KKG
LAMPIRAN-LAMPIRAN
NO 1
2.
Penyusunan Prota
Penyusunan Promes
Analisis Silabus
Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat Program Tahunan Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat Program Semester Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat silabus Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat RPP Meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan mode-model pembelajaran
Prota
Promes
Silabus
RPP
6.
Identifikasi masalah pembelajaran di kelas 4 Mapel Bhs. Indonesia, matematika, IPA, dan IPS. PTK
Menganalisa masalah dan mencari solusi masalah pembelajaran Mapel Bhs. Indonesia, matematika, IPA, dan IPS. Meningkatkan kemampuan guru dalam membuat PTK
14 11 2009 21 11 2009
25 11 2009 05 12 2009
Modelmodel pembelajar an Mapel Bhs. Indonesia, Matematika , IPA dan IPS Solusi masalah pembelajar an Bhs. Indonesia, Matematika , IPA, dan IPS Laporan PTK
LAMPIRAN: 4 JADWAL PELAKSANAAN KKG KECAMATAN BUTUH KABUPATEN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2009/2010 Pertemuan : I Tanggal : 25 Juli 2009 JAM WAKTU 1. 2. 3. 4. 07.30 09.00 09.00 10.45 10.45 12.15 13.00 14.30 Pertemuan : II Tanggal : 8 Agustus 2009 JAM WAKTU KEGIATAN 1. 09.00 Pembuatan Prota 2. 3. 4. 5. 6. 09.35 09.3510.10 10.10 10.45 10.45 11.00 11.00 11.35 11.35 12.10 12.10Matematika Pembuatan Prota Matematika Pembuatan Prota Matematika Istirahat Pembuatan Prota IPS Pembuatan Prota IPS Pembuatan Prota IPS Surono, S.Pd
KEGIATAN
12.45
Pertemuan : III Tanggal : 15 Agustus 2009 JAM WAKTU KEGIATAN 1. 09.00 Pembuatan Prota IPA 2. 09.35 Pembuatan Prota IPA 3. 09.35Pembuatan Prota IPA 10.10 Istirahat 4. 10.10 Menyusun Prota 5. 10.45 Indonesia 6. 10.45 Menyusun Prota 11.00 Indonesia 11.00 Menyusun Prota 11.35 Indonesia 11.35 12.10 12.1012.45 Pertemuan : IV Tanggal JAM 1. 2. 09.353. 4. 5. 6. 10.10 10.10 10.45 10.45 11.00 11.00 11.35 : 22 Agustus 2009 WAKTU 09.00 09.35 KEGIATAN Menyusun Promes Matematika Menyusun Promes Matematika Pembuatan Promes IPA Istirahat Pembuatan Promes Bahasa Indonesia Pembuatan Promes Bahasa Indonesia Pembuatan Promes IPS
Surono,S.Pd
Pertemuan : V Tanggal JAM 1. 2. 3. 4. 5. 6. : 10 Oktober 2009 WAKTU 09.00 09.35 09.35 10.10 10.10 10.45 10.45 11.00 11.00 11.35 11.35 12.10 12.1012.45 KEGIATAN Membuat Silabus IPA Membuat Silabus IPA Membuat Silabus IPA Istirahat Membuat Silabus Bahasa Indonesia Membuat Silabus Bahasa Indonesia Membuat Silabus Bahasa Indonesia. Siti Nur Endah, BA. FASILITATOR Siti Juwariyah, S.Pd.SD.
Pertemuan : VI Tanggal JAM 1. : 17 Oktober 2009 WAKTU 09.00 KEGIATAN Membuat Silabus FASILITATOR Erni Dwi
09.35 2. 09.353. 10.10 10.10 4. 5. 6. 10.45 11.00 11.00 11.35 11.35 12.10 12.1012.45 10.45
Matematika Membuat Silabus Matematika Membuat Silabus Matematika Istirahat Membuat Silabus IPS Membuat Silabus IPS Membuat Silabus IPS
Koryati,S.Pd
Surono,S.Pd
Pertemuan : VII Tanggal JAM 1. 2. 09.353. 10.10 10.10 4. 5. 6. 10.45 10.45 : 24 Oktober 2009 WAKTU 09.00 09.35 KEGIATAN Membuat RPP Bahasa Indonesia Membuat RPP Bahasa Indonesia Membuat RPP Bahasa Indonesia Istirahat Membuat RPP IPA Membuat RPP IPA Membuat RPP IPA. Siti Juwariyah, S.Pd.SD. FASILITATOR Siti Nur Endah, BA.
Pertemuan : VIII Tanggal JAM 1. 2. 3. 4. 5. 6. : 31 Oktober 2009 WAKTU 09.00 09.35 09.3510.10 10.10 10.45 10.45 11.00 11.00 11.35 11.35 12.10 12.1012.45 KEGIATAN Membuat RPP Matematika Membuat RPP Matematika Membuat RPP Matematika Istirahat Membuat RPP IPS Membuat RPP IPS Membuat RPP IPS Surono,S.Pd FASILITATOR Erni Dwi Koryati,S.Pd
JAM 1. 2.
KEGIATAN Pengembangan Model Pembelajaran B.Indonesia Pengembangan Model Pembelajaran B.Indonesia Pengembangan Model Pembelajaran Matematika
3.
10.10 10.10 -
4. 5. 6
Istirahat Pengembangan Model Pembelajaran IPA Pengembangan Model Pembelajaran IPA Pengembangan Model Pembelajaran IPS
Surono,S.Pd
Pertemuan : X Tanggal : 14 Nopember 2009 JAM WAKTU KEGIATAN 1. 09.00 Identifikasi Masalah 09.35 2. 09.353. 10.10 Pembelajaran B. Indonesia Identifikasi Masalah Pembelajaran B. Indonesia
Identifikasi Masalah Pembelajaran Matematika Istirahat Identifikasi Masalah Pembelajaran IPA Identifikasi Masalah Pembelajaran IPA Identifikasi Masalah Pembelajaran IPS Surono,S.Pd Siti Juwariyah, S.Pd.SD.
Pertemuan : XI Tanggal : 21 Nopember 2009 JAM WAKTU KEGIATAN 1. 09.00 Identifikasi Masalah 09.35 2. 09.353. 10.10 10.10 4. 5. 6. 10.45 10.45 11.00 11.00 11.35 11.35 Pembelajaran Indonesia Identifikasi Masalah Pembelajaran Matematika Identifikasi Masalah Pembelajaran Matematika Istirahat Identifikasi Masalah Pembelajaran IPA Identifikasi Masalah Pembelajaran IPS Identifikasi Masalah Pembelajaran IPS
12.10 12.1012.45 Pertemuan : XII Tanggal JAM 1. 2. 3. 4. 5. 6. : 25 Nopember 2009 WAKTU 09.00 09.35 09.3510.10 10.10 10.45 10.45 11.00 11.00 11.35 11.35 12.10 12.1012.45 Pertemuan : XIII Tanggal : 5 Desember 2009 JAM 1. 2. 3. 4. 5. 6. WAKTU 09.00 09.35 09.3510.10 10.10 10.45 10.45 KEGIATAN Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Istirahat Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas FASILITATOR Nara Sumber KEGIATAN Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Istirahat Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas FASILITATOR Nara Sumber
11.00 11.00 11.35 11.35 12.10 12.1012.45 Purworejo, 15 Juli 2009 Pengurus Kelompok Kerja Gruu (KKG) UPT P dan K Butuh Ketua KKG, Sekretaris,
STRUKTUR PROGRAM KEGIATAN KKG UPT P DAN K BUTUH KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2011 No . Progra m Alokasi Ket Waktu Teori Prakte . k 1 JP 2 JP 8 JP -
Mata Diklat
A Umum 1 2 B Pokok 3
Sosialisasi Program Pemberdayaan KKG Wawasan Pendidikan Identifikasi Masalah Pembelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan Alternatif Pemecahannya Pengembangan Bahan Ajar dan Model-model
4 JP
8 JP
6 7 C Penunjan g 8
Pembelajaan Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS Media Pembelajaran Mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS Teknik Penyusunan dan Analisis Soal Ujian Penelitian Tindakan Kelas
4 JP
4 JP
2 JP 4 JP
4 JP 6 JP
3 JP
28 JP
22 JP
50 JP
Purworejo, 31 Maret 2011 Pengurus Kelompok Kerja Gruu (KKG) UPT P dan K Butuh Ketua KKG, Sekretaris,