KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI S

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2021

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 1

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti Kurikulum : Kurikulum 2013 yang
Disederhanakan
Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Soal : Tes tertulis
Bentuk Soal : PG No. 1 s.d. 40/Uraian No. 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2020/2021

BAHAN LEVEL NO.

NO KOMPETENSI DASAR
1. 3.1.Menganalisis Q.S. al-
Hujurat /49: 10 dan 12; serta
hadis tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
2. 3.2. Menganalisis Q.S. Al-
Isra/17: 32, dan Q.S. an-
Nur/24: 2, serta hadis tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina
3. 3.1. Menganalisis makna
Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta
/KLS KONTEN/MATERI
X Makna Q.S. al-Hujurat /49:
10 dan 12; serta hadis
tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik
(husnuzzhan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
X Makna Q.S. Al-Isra/17: 32,
dan Q.S. an-Nur/24: 2,
serta hadis tentang larangan
pergaulan bebas dan
perbuatan zina
XI Makna Q.S. al-
Maidah/5:48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta Hadits
INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
Pengetahuan Disajikan Q.S. al-Hujurat /49: 10 dan 1
dan 12 tentang kontrol diri (mujahadah
Pemahaman an-nafs), prasangka baik
(husnuzzhan), dan persaudaraan
(ukhuwah) siswa mampu menjelaskan
isi kandungan ayat dengan benar
Penerapan Disajikan Q.S. Al- Isra/17: 32, dan Q.S. 2
an- Nur/24: 2 tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan zina
siswa mampu menerapkan isi
kandungan ayat dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar
Penalaran Disajikan Q.S. al-Maidah/5: 48; Q.S. 3
an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at-Taubah /9:
105 tentang taat pada aturan,
kompetisi dalam kebaikan dan etos

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 2

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
Hadits tentang taat pada aturan, tentang taat pada aturan, kerja siswa mamp menjelaskan /
kompetisi dalam kebaikan, dan kompetisi dalam kebaikan, menginterpretasikan makna isi yang
etos kerja dan etos kerja terkandung dalam ayat dengan benar
4. 3.2. Menganalisis makna Q.S. XI Makna Q.S. Yunus/10: 40- Penerapan Disajikan Q.S. Yunus/10: 40-41 atau 4
Yunus/10:40-41 dan Q.S. al- 41 dan Q.S. al-Maidah /5: Q.S. al-Maidah /5: 32, atau hadits
Maidah /5: 32, serta Hadis 32, serta hadits tentang tentang toleransi dan menghindarkan
tentang toleransi dan toleransi dan diri dari tindak kekerasan, peserta didik
menghindarkan diri dari tindak menghindarkan diri dari dapat mengimplementasikan perilaku
kekerasan tindak kekerasan yang sesuai ayat tersebut dengan benar
5. 3.1. Mengevaluasi makna XII Makna Q.S. Ali Pengetahuan Disajikan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, 5
Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Imran/3: 190-191, dan dan Q.S. Ali Imran/3: 159, peserta
dan
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Q.S. Ali Imran/3: 159, didik dapat mengartikan makna ayat
Pemahaman
Hadis tentang berpikir kritis serta hadits tentang yang bergaris bawah dengan benar
6. dan bersikap demokratis berpikir kritis dan Penerapan Disajikan Q.S. Ali Imran/3: 190- 6
bersikap demokratis 191, peserta didik dapat
menentukan hukum bacaan
tajwid dengan baik dan membaca
al-Quran dengan fasih sesuia
kaidah ilmu tajwid
7. Penalaran Disajikan permasalahan atau perbedaan 41
pendapat dalam sebuah forum Uraian
musyawarah, peserta didik dapat
menentukan sikap yang sesuai dengan
isi kandungan QS. Ali Imran/3: 159
dengan benar
8. 3.2. Mengevaluasi makna XII Makna Q.S. Luqman/31: Pengetahuan Disajikan QS. Luqman/31:14, peserta 7
Q.S. Luqman/31: 13-14 dan 13-14 dan Q.S. al- dan didik mampu mengidentifikasi isi
Q.S. al- Baqarah/2: 83, serta Baqarah/2: 83, serta hadis Pemahaman kandungan ayat
hadis tentang kewajiban tentang kewajiban
9. Penalaran Disajikan beberapa pernyataan terkait 8

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 3

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
beribadah dan bersyukur beribadah dan bersyukur Q.S. Luqman/31: 13-14 atau Q.S. al-
kepada Allah kepada Allah Baqarah/2: 83 tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada
Allah, peserta didik dapat
menguraikan isi kandungan yang
sesuai dengan ayat tersebut secara
berurutan.
10. 3.3. Menganalisis makna al- X Makna Al-Asma’ al-Husna: Pengetahuan Ditampilkan tabel tentang Asma’ul 9
Asma’ al-Husna: al- Karim, al- al-Karim, al-Mu’min, al- dan Husna dan artinya , peserta didk
Mu’min, al-Wakil, al-Matin, al- Wakil, al-Matin, al-Jami’, Pemahaman mampu mencocokkan pasangan
Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir al- ‘Adl, dan al-Akhir artinya dengan benar
11. 3.4. Menganalisis makna X Makna iman kepada Penerapan Disajikan narasi tentang diciptakannya 10
beriman kepada malaikat- malaikat-malaikat Allah malaikat dan keberadaan manusia,
malaikat Allah Swt. Swt. peserta didik dapat menjelaskan contoh
perilaku yang mencerminkan iman
kepada malaikat.
12. 3.3. Menganalisis makna XI Makna iman kepada kitab- Pengetahuan Disajikan narasi tentang mengimani 11
iman kepada kitab-kitab kitab Allah Swt. dan kitab-kitab yang diturunkan Allah,
Allah Swt. Pemahaman peserta didik mampu menjelaskan
maksud beriman kepada kitab-kitab
Allah
13. Penalaran Disajikan ilustrasi tentang beriman 42
kepada kitab-kitab Allah Swt., Peserta Uraian
didik dapat menemukan persamaan
atau perbedaan dari Kitab-kitab Allah
14. 3.4. Menganalisis makna XI Makna iman kepada rasul- Pengetahuan Disajikan tabel tentang sifat-sifat 12
iman kepada rasul-rasul rasul Allah Swt. dan Rasul Allah yang disusun secara
Allah Swt. Pemahaman acak, peserta didik dapat
mencocokkan sifat wajib dan

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 4

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
mustahil bagi Rasul secara tepat.
15. 3.3. Mengevaluasi makna XII Makna iman kepada hari Penerapan Disajikan deskripsi beriman kepada 13
iman kepada hari akhir akhir hari akhir, peserta didik dapat
menyimpulkan perilaku yang
mencerminkan iman kepada hari akhir
dengan benar
16. 3.4. Mengevaluasi makna XII Makna iman kepada qada Penerapan Disajikan narasi tentang qadha dan 14
iman kepada qada dan qadar dan qadar qadar Allah Swt, peserta didik dapat
menentukan hikmah beriman kepada
qadha dan qadar
Disajikan daftar beberapa contoh
17. Penalaran perilaku dalam kehidupan, peserta 15
didik dapat menyimpulkan perilaku
yang mencerminkan iman kepada qada
dan qadar dengan benar
18. 3.5. Menganalisis ketentuan X Ketentuan Penerapan Disajikan beberapa model busana 16
berpakaian sesuai syariat berpakaian sesuai muslimah, peserta didik dapat
Islam syariat Islam menentukan busana muslimah yang
sesuai syariat Islam dengan benar
19 3.6. Menganalisis manfaat X Kejujuran dalam kehidupan Penerapan Disajikan narasi pernyataan, peserta 17
kejujuran dalam kehidupan sehari-hari didik dapat menentukan manfaat sifat
sehari-hari jujur dalam kehidupan sehari-hari
20. 3.7. Menganalisis semangat X Semangat menuntut ilmu Pengetahuan Disajikan narasi uraian , peserta didik 43
menuntut ilmu dan dapat menyebutkan dalil naqli tentang Uraian
Pemahaman perintah menuntut ilmu
21. 3.5. Menganalisis makna XI Makna syaja’ah (berani Penerapan Disajikan deskripsi tentang syaja’ah 18
Syaja’ah (berani membela membela kebenaran) dalam (berani membela kebenaran), Peserta
kebenaran) dalam kehidupan kehidupan sehari-hari didik dapat melaksanakan contoh

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 5

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
sehari-hari penerapan syaja’ah dalam kehidupan
dengan Benar
22. Penalaran Disajikan narasi tentang syaja’ah, 19
peserta didik dapat menganalisis
perilaku syaja’ah dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar
23. 3.5. Mengevaluasi perilaku kerja XII Perilaku kerja keras dan Penalaran Disajikan pernyataan tentang kerja 20
keras dan bertanggung jawab bertanggung jawab dalam keras, peserta didik dapat menganalisis
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari yang perilaku kerja keras dalam kehidupan
yang berkembang di masyarakat berkembang di masyarakat sehari-hari dengan benar
24 Penalaran Disajikan deskripsi beberapa pernyataan, 21
peserta didik dapat mengidentifikasi
perilaku kerja keras dan bertanggung
jawab dalam kehidupan sehari-haridengan
benar
25. Penerapan Disajikan narasi tentang kerja keras, 22
peserta didik dapat memilah perilaku
kerja keras dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar
26. Penalaran Disajikan kisah hidup seorang tokoh 23
yang memiliki perilaku kerja keras
atau tanggung jawab, peserta didik
dapat menemukan nilai keteladanan
dari tokoh tersebut dengan benar
27. 3.8. Menganalisis kedudukan X Kedudukan Al-Qur`an, Pengetahuan Disajikan ilustrasi permasalahan yang 24
Al-Qur`an, Hadis, dan ijtihad Hadis, dan ijtihad sebagai dan berkembang di masyarakat,. Peserta
sebagai sumber hukum Islam. sumber hukum Islam. Pemahaman didik dapat menentukan penerapan
sumber hukum Islam dalam praktik

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 6

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
kehidupan sehari- hari dengan benar
28. 3.9. Menganalisis hikmah X Hikmah ibadah haji, zakat, Penalaran Disajikan deskripsi tentang ketentuan- 25
ibadah haji, zakat, dan wakaf dan wakaf ketentuan haji zakat, dan wakaf.
bagi individu dan masyarakat Peserta didik dapat menganalisis
ketentuan ibadah haji, zakat, dan wakaf
29. 3.7. Menganalisis XI Penyelenggaraan jenazah Penerapan Disajikan narasi terkait 26
pelaksanaan penyelenggaraan jenazah, peserta didik
penyelenggaraan jenazah. dapat melaksanakan tata
cara shalat jenazah laki-laki dan
perempuan dengan benar
30. 3.8. Menganalisis pelaksanaan XI Khutbah, tablig, dan Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang 27
khutbah, tablig, dan dakwah. dakwah dan khutbah, tabligh dan dakwah peserta
Pemahaman didik dapat mengurutkan ketentuan
khutbah, tabligh, dan dakwah dengan
benar
31. 3.9. Menelaah prinsip- XI Prinsip-prinsip dan praktik Penalaran Disajikan diskripsi tentang praktek 28
prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam ekonomi secara online peserta didik
ekonomi dalam Islam dapat mengkategorikan prinsip
prinsip atau praktik ekonomi Islam
dengan benar
32. 3.6. Mengevaluasi ketentuan XII Ketentuan pernikahan Penalaran Disajikan sebuah ilustrasi tentang 29
pernikahan dalam Islam. dalam Islam kondisi seseorang, peserta didik dapat
mengkategorikan hukum nikah dengan
benar
Disajikan sebuah ilustrasi keadaan
33. Penalaran rumah tangga seseorang yang 30
bermasalah, peserta didik dapat

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 7

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
mengemukakan ketentuan rujuk
dengan benar
34. 3.7. Mengevaluasi ketentuan XII Ketentuan waris dalam Pengetahuan Disajikan data ahli waris dari seorang 31
waris dalam Islam. Islam. dan yang meninggal dunia, peserta didik
Pemahaman dapat mengkategorikan bagian ahli
waris dengan tepat
35. Penerapan Disajikan data ahli waris dari seorang 32
yang meninggal dunia, peserta didik
dapat menghitung bagian dari salah
satu ahli waris dengan tepat
36 Penalaran Disajikan ilustrasi seseorang yang 44
meninggal dunia disertai harta yang Uraian
ditinggalkan dan ahli warisnya, peserta
didik dapat menguraikan bagian dari
masing-masing ahli waris dengan tepat
37. 3.10. Menganalisis Substansi X Substansi dan strategi Penerapan Disajikan narasi tentang strategi 45
dan strategi keberhasilan keberhasilan dakwah Nabi dakwah Nabi Muhammad Saw di kota Uraian
dakwah Nabi Muhammad saw Muhammad saw di Makkah Makkah, peserta didik mampu
di mengidentifikasi strategi keberhasilan
Makkah dakwah Nabi Muhammad di kota
Makkah
38. 3.11.Menganalisis substansi, X Substansi, strategi, dan Pengetahuan Disajikan narasi tentang dakwah 33
strategi, dan keberhasilan keberhasilan dakwah Nabi dan Rasulullah di Madinah, peserta didik
dakwah Nabi Muhammad saw. di Pemahaman dapat mengidentifikasi
Muhammad saw. di Madinah strategi dakwah Rasulullah dengan
Madinah benar

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 8

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
39. 3.10. Menelaah perkembangan XI Perkembangan peradaban Pengetahuan Disajikan narasi tentang 34
peradaban Islam pada masa Islam pada masa kejayaan dan perkembangam peradaban Islam pada
kejayaan Pemahaman masa kejayaan, peserta didik dapat
mengidentifikasi faktor internal dan
eksternal perkembangan Islam pada
masa kejayaan dengan benar
40. 3.11.Menelaah perkembangan XI Perkembangan Islam pada Penerapan Disajikan narasi tentang klasifikasin 35
Islam pada masa modern masa modern (1800- periode sejarah kebudayaan Islam dan
(1800- sekarang) sekarang) ciri-cirinya, peserta didik mampu
mengidentifikasi ciri-ciri
perkembangan Islam pada masa
modern (1800- sekarang dengan benar
41. Penalaran Disajikan ilustrasi tentang tokoh 36
muslim masa modern dengan hasil
karnyanya, peserta didik dapat
menguraikan gaqgasan karya dari
masing-masing tokoh tersebut dengan
tepat
42. 3.8. Mengevaluasi strategi XII Strategi dakwah dan sejarah Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang perjuangan 37
dakwah dan sejarah perkembangan Islam di dan organisasi Islam di Indonesia Peserta
perkembangan Islam di Indonesia Indonesia Pemahaman didik menyimpulkan nama tokoh dan
bentuk perjuangannya dengan benar
43. Penalaran Disajikan sejarah singkat 38
perkembangan Islam di Indonesia,
peserta didik dapat merumuskan
strategi dakwah Islam di Indonesia
dengan benar
44 3.9. Menganalisis dan XII Faktor- faktor kemajuan dan Penerapan Disajikan tabel tokoh Islam pada 39
mengevaluasi faktor- faktor kemunduran peradaban masa modern, Peserta didik

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 9

 BAHAN LEVEL NO.
NO KOMPETENSI DASAR /KLS KONTEN/MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNIT SOA
IF L
kemajuan dan kemunduran Islam di dunia menentukan bidang ilmu
peradaban Islam di dunia pengetahuan yang ditemukan tokoh-
tokoh Islam pada Peradaban Islam di
dunia
45 Penalaran Disajikan pernyataan tertang hikmah 40
perkembangan Islam di Dunia,
peserta didik dapat menganalisis
hikmah perkembangan Islam di
Dunia dengan benar

KISI-KISI US PAIBP SMK TAHUN 2021 10

 KISI-KISI DAN PEDOMAN UJIAN PRAKTIK
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI
PEKERTI SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN TAHUN AJARAN 2020/2021

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM DIREKTORAT JENDERAL
PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN
AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN
2021

Juknis US PAI | 95
 KISI-KISI DAN PEDOMAN
UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI
PEKERTI
Tahun Ajaran 2020/2021

Jenis Ujian : Praktik

Jenjang : SMA dan SMK

Ujian praktik dilaksanakan dengan maksud mengukur keterampilan peserta didik

dalam aspek membaca dan hafalan Al-Qur`an, dan jenis-jenis praktik ibadah
dalam kehidupan sehari-hari.

A. Bidang Ujian Praktik dan Kemampuan yang Diuji

Bidang-bidang yang diujikan sangat banyak, tetapi GPAI dan Jenjang dapat
memilih atau menentukan aspek apa saja yang diujipraktikkan. Alternatif
yang dapat dipilih antara lain:
1. Al-Qur`an, dengan uji kemampuan membaca dan penerapan tajwid, serta
hafalan surat-surat pendek Al-Qur`an.
2. Fiqh, aspek yang diuji, antara lain:
a. Praktek taharah (wudu, tayamum, dan membersihkan najis)
b. Praktik salat (fardu berjamaah, salat sunah, salat senazah)
c. Praktik zikir dan do’a sesudah salat fardu
d. Praktik penyelenggaraan jenazah, mulai dari memandikan sampai
menguburkan.
3. Akhlak, aspek yang diuji, antara lain: adab saat melaksanakan praktik,
yakni: cara berpakaian, adab saat masuk/duduk, adab saat salat, adab saat
membaca dan menghafal surat-surat pendek Al- Qur`an, dan adab saat
dikir dan do’a.

B. Pengembangan
1. Kisi-kisi ini bersifat standar minimum,
2. Sekolah dapat mengembangkan materi ujian praktik sesuai kondisi
setempat,
3. Materi ujian yang dimaksud meliputi bidang dan jenis kemampuan yang
diuji.
a. Contoh pengembangan aspek ujian

Aspek yang Diujikan Pengembangan Aspek yang

Bidang
sesuai Kisi-kisi Standar Diujikan
Fiqh Penyelenggaraan jenazah 1. Penyelenggaraan jenazah
2. Haji

b. Contoh pengembangan jenis kemampuan yang diuji pada aspek Al-

Qur`an.
Kemampuan yang
Pengembangan Kemampuan yang
Bidang Diujikan sesuai Kisi- kisi
Diujikan
Standar

Juknis US PAI | 96
Al-Qur`an 1. Kelancaran membaca 1. Kelancaran membaca dan
2. Penerapan tajwid menghafal
3. Hafalan surat-surat 2. Penerapan tajwid
pendek Al-Qur`an 3. Menterjemahkan ayat
4. Menjelaskan kandungan ayat

Juknis US PAI | 97
 c. Instrumen Penilaian
i. Guru/penguji di sekolah dapat mengikuti format penilaian pada kisi-
kisi ini,
ii. Instrumen penilaian untuk materi ujian yang dikembangkan guru
dibuat/dikembangkan sendiri oleh guru.

C. Materi Ujian Praktik

1. Aspek Al-
Qur`an
Kompetensi
Dasar:
Membaca ayat-ayat Al-Qur`an yang berkaitan prasangka baik (husnuzan);
larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina; semangat menuntut ilmu;
kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi dan menghindarkan diri
dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan bersikap demokratis; saling
menasehati dan berbuat baik (ihsan) sesuai dengan kaidah tajwid dan
makharijul huruf.

Kemampuan yang Diuji:

Membaca ayat-ayat Al-Qur`an yang berkaitan prasangka baik (husnuzan);
larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina; semangat menuntut tilmu;
kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja; toleransi dan menghindarkan
diri dari tindak kekerasan; berpikir kritis dan bersikap demokratis; saling
menasihati dan berbuat baik (ihsan).

Indikator:
1. Peserta didik mampu membaca QS Al-Hujurat (49): 12 yang berkaitan
dengan prasangka baik (husnuzan).
2. Peserta didik mampu membaca QS Al-Isra’ (17): 32, dan QS An- Nur
(24): 2, serta tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina.
3. Peserta didik mampu membaca QS At-Taubah (9): 122 dan tentang
semangat menuntut ilmu, menerapkan dan menyampaikannya kepada
sesama.
4. Peserta didik mampu membaca QS Al-Maidah (5): 48; QS Az- Zumar
(39): dan QS At-Taubah (9): 105 tentang taat, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja.
5. Peserta didik mampu membaca QS Yunus(10): 40-41 dan QS Al-
Maidah (5): 32, serta hadits tentang toleransi dan menghindarkan diri
dari tindak kekerasan.

Juknis US PAI | 98
 6. Peserta didik mampu membaca QS Ali Imran (3): 190-191, dan QS Ali
Imran (3): 159 tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis.
7. Peserta didik mampu membaca QS Luqman (31): 13-14 dan QS Al-
Baqarah (2): 83, tentang saling menasehati dan berbuat baik (ihsan).

Aspek yang dinilai:

Kelancaran membaca dan penerapan tajwid

2. Aspek Fiqh
Kompetensi
Dasar:
Memahami ketentuan hukum Islam tentang penyelenggaraan jenazah

Kemampuan yang Diuji:

Melaksanakan penyelenggaraan jenazah

Indikator:
1. Mampu memandikan jenazah dengan benar
2. Mampu mengafani jenazah dengan benar
3. Mampu melaksanakan salat jenazah dengan baik, lengkap dengan
bacaannya
4. Mampu menguburkan jenazah dengan benar

Aspek yang dinilai:

1. Ketertiban memandikan jenazah sesuai kaifiyat
2. Ketertiban mengkafani jenazah sesuai dengan kaifiyat
3. Kelancaran bacaan dan gerakan salat jenazah
4. Ketertiban menguburkan jenazah sesuai kaifiyat

Juknis US PAI | 99
D.PENILAIAN
1. Contoh Format Penilaian Aspek Al-Qur`an

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenjang : SMA dan SMK

Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Al-Qur`an
Tanggal Ujian : …………………………………………..
Surat/Ayat : …………………………………………..

KELANCARAN TAJWID NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
Dst

Keterangan:

1. Nilai maksimum tiap item (A/B) maksimum 10

2. Nilai (N) = A + Bx 100
20

……………
…….20…..
Penguji,

………………….

Juknis US PAI |
100
 2. Contoh Format Penilaian Aspek Fiqh

PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI
PEKERTI TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenjang : SMA dan SMK

Nama Sekolah : …………………………………………..
Aspek : Fiqh
Tanggal Ujian : …………………………………………..

MEMANDIK MENGAFA
AN SALAT JENAZAH NI
NO NAMA SKOR NIL
JENAZAH JENAZAH
SISWA TERTIB BACAA GERAKA URUTA KERAPIA PEROLEHA AI
(a) N N N N N (N)
(b) (c) (d) (e)
1
2
3
dst

Keterangan:
1. Skor maksimum tiap item (a/b/c/d/e) maksimum 10
2. Skor Perolehan = a+b+c+d+e
3. Nilai (N) = Skor Perolehan x 100
50

………………
….20…….
Penguji,

........................

Juknis US PAI | 100

3. Contoh Format Nilai Akhir Ujian Praktik PAI

NILAI UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi

Pekerti Nama Sekolah : ……………………………

AL-QUR`AN FIQH NILAI

NO NAMA SISWA
(A) (B) (N)
1
2
3
dst
Keterangan:
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Al-Qur`an (Contoh format
Penilaian Aspek Al-Qur`an)
 Nilai A diambil dari Nilai Aspek Fiqh (Contoh format Penilaian
Aspek Fiqh)
 Nilai Akhir (N) = A + B
2

……………
…….20….
Penguji,

…………………..

Juknis US PAI | 101

4. Contoh Format Penilaian Beberapa Aspek (Gabungan)

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK

Ujian Sekolah Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun ajaran 2020/2021

Nama : .........................................................
No. Ujian : .........................................................
Kelas : .........................................................

Skor
Skor yang
No Komponen Kriteria Penilaian Maksimu
Diperoleh
m
(100)
A Ibadah
1. Praktik salat fardu Kefasihan bacaan 4
berjamaah Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
2. Praktik salat jenazah Kefasihan bacaan 4
Keserasian gerak 3
Keterampilan & tertib 3
rukun
3. Praktik salat dalam Kefasihan bacaan 4
dalam berbagai Keserasian gerak 3
keadaan Penguasaan makna 3
4. Praktik salat sunnat dan Kefasihan bacaan 4
doanya Keserasian gerak 3
Penguasaan makna 3
5. Praktik Penguasaan bacaan 5
menterjemahkan bacaan salat
salat Ketepatan arti 5
6. Praktik zikir dan do’a Penguasaan dikir dan do’a 5

Pemahaman makna 5
bacaan
Jumlah 60
B Al-Qur`an
1. Bacaan Al-Qur`an Bacaan yang tartil 5
Makhraj dan 5
kefasihan
Tahsinul qira’at 5
2. Hafalan surat Kelancaran bacaan 5
pilihan Makhraj dan 5
kefasihan
Penghayatan 5
Jumlah 30
C Akhlak
Adab ketika melaksanakan Adab berpakaian 2
praktik Adab ketika 2
masuk/duduk
Adab ketika salat 2
Adab ketika membaca Al- 2
Qur`an

Juknis US PAI | 102

 Skor
Skor yang
No Komponen Kriteria Penilaian Maksimu
Diperoleh
m
(100)
Adab ketika zikir dan doa 2

Jumlah 10
Total Skor yang Diperoleh
Nilai Akhir

Keterangan:
Total skor yang diperoleh = Jumlah A + B + C
Nilai Akhir = Total Skor yang diperoleh x 100
100

……….., ……… 20……

Penguji I, Penguji II,

(..................................) (...................................)

***

Juknis US PAI | 103