Pd Rombel : PJOK/005 Instansi : SMP Negeri 4 Tegalombo
LK. 1.2 eksplorasi penyebab masalah
Masalah yang Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi
No. Diidentifikasi masalah penyebab masalah 1 Kurangnya literasi Melalui kajian literatur : Berdasarkan hasil tentang penggunaan Ni Putu Ayu Windari Putri , eksplorasi masalah media elekronik Luh Putu Ratna Sundari berdasarkan literature yang secara berlebihan ( JULI, 2019 ) Bermain games diperoleh maka didapatkan membuat khususnya game online dalam analisis seperti berikut : anak berlebihan jangka waktu atau durasi yang 1. dimensi bergerak anak dalam penggunaan lama dapat berdampak pada yang bermain game online khususnya game penurunan aktivitas fisik anak sangatlah kurang, jadi maupun remaja. Hal ini didukung online sehingga berdampak pada oleh Faigenbaum yang menyatakan membuat siswa pengalaman dan kualitas pada masa kini komputer dan sosial kurang cakap dalam media mampu menurunkan gerak melakukan aktifitas kebutuhan dan keinginan pada 2. pola makan yang tidak kebugaran jasmani anak-anak untuk bergerak dan teratur dapat meningkatkan dan berdampak bermain sehingga anak-anak resiko malnutrisi, kelebihan pada kebugaran berpotensi memiliki gaya hidup berat badan dan obesitas fisik serta yang sedentary (duduk terus 3. Penurunan aktivitas fisik kesehatan menerus) dapat meningkatkan risiko terkena penyakit kronis dan Melalui wawancara : kardiovaskular yang nantinya dapat berdampak pada kebugaran fisik seseorang. Masalah yang Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi No. Diidentifikasi masalah penyebab masalah 2 Terdapat siswa Melalui kajian literatur : Setelah dilakukan analisis yang Agung Rizka Pratam; Jurnal Ilmu terhadap hasil literatur berkebutuhan Kesehatan Indonesia (Juli 2020 ; adalah : kusus yaitu 347 ) Semua anak memiliki 1. Anak memiliki kebutuhan alami untuk bergerak, kebutuhan akan bergerak, penyakit bawaan bermain, dan melakukan bermain dan beraktifitas (kelainan jantung) 2. Aktivitas fisik diperlukan membuat anak aktivitas. Aktivitas fisik untuk perkembangan fisik, diperlukan untuk perkembangan tersebut terbatas emosi, dan psikososial fisik, emosi, dan psikososial optimal baik pada anak yang dalam melakukan optimal baik pada anak yang sehat maupun anak dengan aktifitas fisik sehat maupun anak dengan penyakit jantung bawaan penyakit jantung bawaan. Anak 3. Anak yang dilakukan yang dilakukan pembatasan pembatasan terhadap terhadap aktivitas akan aktivitas akan berdampak mengalami gangguan fisik, berdampak mengalami gangguan motorik, kognitif, serta fisik, motorik, kognitif, serta masalah pada lingkungan masalah pada lingkungan sosial social sehingga tidak semua anak 4. dalam melakukan dengan penyakit jantung kegiatan aktifitas fisik perlu bawaan tidak boleh atau dikonsultasikan dengan dilakukan pembatasan terhadap dokter spesialis jantung, aktivitas fisik atau latihan olahraga. fisioterapis dan orang tua Anak dengan penyakit jantung bawaan dapat dimulai rehabilitasi kardiovaskular dimulai dari saat terdiagnosis hingga anak telah dilakukan koreksi baik secara bedah maupun penutupan dengan alat.
Melalui wawancara :
3 kurangnya Melalui kajian literatur Setelah dilakukan analisis
kedisiplinan siswa Yuli yanti ,Marimin ( Agustus terhadap hasil literatur dalam mengikuti 2017 )Lingkungan keluarga adalah : kegiatan berpengaruh terhadap kedisiplinan 1. Terdapat pengaruh secara belajar mengajar siswa didukung oleh penelitian simultan antara motivasi, salahsatunya murid terdahulu Ridho Ilahi dkk. lingkungan keluarga, dan cendrung (2013)yang menyatakan bahwa teman sebaya terhadap tidak masuk tanpa salah satu faktor eksternal yang kedisiplinan siswa pada tata keterangan yang mempengaruhi pelanggaran tertib sekolah. jelas disiplin siswa adalah lingkungan 2. Terdapat pengaruh positif keluarga, dengan kontribusi secara parsial antara motivasi sebesar 59,7%. Selain itu, terhadap kedisiplinan siswa penelitian terdahulu oleh Anastasia pada tata tertib sekolah. (2012) menyatakan bahwa makin 3. Terdapat pengaruh positif Masalah yang Hasil eksplorasi penyebab Analisis eksplorasi No. Diidentifikasi masalah penyebab masalah baik pendidikan keluarga, maka secara parsial antara makin baik pula disiplin siswa lingkungan keluarga terhadap terhadap tata tertib. kedisiplinan siswa pada tata Melalui wawancara : tertib sekolah.