IDENTIFIKASI KEBUTUHAN DAN PERMASALAHAN SISWA

( ANALISI HASIL ASSESMENT KEBUTUHAN )

MASALAH DAN
NO KEBUTUHAN SUMBER DATA INSTRUMEN TP
PELANGGARAN TATIB
 Pemahaman Tata Tertib
1 Datang Terlambat Wali Kelas Lap. Bulanan TP 2.d
 Informasi tentang manajemen waktu
Pengetahuan dan Pemahaman tentang bahaya
2 Merokok Hasil Assesment Angket IMS TP 5.b
merokok
3 Mengenakan Celana Pencil Pemahaman Tata Tertib Ketua Kelas - TP 2.d
Rambut di cat dan modelnya
4 tidak sesuai dengan aturan Pemahaman Tata Tertib Ketua Kelas dan Wali Kelas Lap. Bulanan TP 2.d
sekolah
Pemahaman tentang penting nya membiasakan Absen Kehadiran
5 Tidak mengikuti Pengajian Laporan Guru Agama TP 1.bc
mengaji Pengajian
Mabuk dan Mengkonsumsi Zat Pemahaman tentang Bahaya Mabuk dan Zat
6 Laporan dari Masyarakat - TP 5.b
Adiktif Adiktif
Pemahaman tentang kemampuan berempati Sosiometri (Tindak
7 Bullying Diagram Sosiogram lanjut semester TP 10.d
sebelumnya)
Pemahaman tentang Sikap Hormat dan Sopan
8 Melawan dengan Guru TKP Observasi TP 2.b
Santun
Berlatih mengendalikan diri, berfikir dan Angket Sosiometri
Sering dan Mudah tersinggung bersikap positif. (Tindak lanjut
9 Guru BK TP 3.cd
serta marah semester
sebelumnya)
Kegiatan Ekstra kurikuler tidak Dapat memilih Kegiatan Ekstrakurikuler sesuai
10 Pembina Ekstra Biografi TP 9.c
cocok dengan keinginan dan Bakat
11 Malas Sholat dzuhur berjamaah Osis seksi IMTAQ Absen Kehadiran TP 1.a
 Pemahaman tentang Kewajiban seorang yang
Sholat Dzuhur
beragama
Tidak Berani menjadi Petugas Berlatih meningkatkan Kepercayaan Diri
12 Guru BK Biografi TP 5.b
Upacara
Siswa kurang mampu Memberikan Pemahaman tentang pentingnya
13 bekerjasama dalam tugas piket kerjasama dalam upaya mencapai tujuan Guru Piket Wawancara
TP 10
bersama
Sebagian besar siswa takut Memberikan pemahaman tentang peran fungsi
14 Guru BK Wawancara TP 4
dengan guru BK guru BK di sekolah
Pemahaman tentang kematangan hubungan Sosiometri (Tindak
Sekitar 10% siswa di kelas
15 sosial dengan teman sebaya Guru BK lanjut semester TP 10
terisolir
sebelumnya)
Siswa sangat boros dalam Pemahaman tentang sikap hemat dan cara
16 Guru BK Pengamatan TP 8.b
pengelolaan uang saku sekolah menabung
Efek Negatif media sosial dan Pemahaman tentang media sosial dan internet
17 Guru BK Observasi TP 1.2
pornografi
Pemahaman bahaya kebut-kebutan naik motor TP 2.d
18 Kebut-kebutan naik motor Laporan Masyarakat -
TP 5.b
19 Berprasangka Negatif Tips berfikir positif ( Possitive Thinking ) Hasil Assesment Angket IMS TP 4.d
Kurang mampu mengenal dan Konsep Diri yang benar, mengenal kemampuan
20 Hasil Assesment Angket IMS TP 7.d
memahami diri dan kelemahan diri
Kurang mampu bersikap Sopan Pemahaman tentang Tata Krama dan Sopan
21 Hasil Assesment Angket IMS TP 2.c
Santun Santun
Bingung menentukan pendidikan Informasi tentang berbagai pilihan pendidikan
22 Hasil Assesment Angket IMS TP 9.a
lanjutan lanjutan
Ikut membantu ibu mencari
23 Konseling Individu Hasil Assesment Angket IMS TP 8.a
nafkah
Mengalami korban perasaan
karena sekolah/hidupnya
24 Konseling Individu Hasil Assesment Angket IMS TP 3.d
ditanggung oleh orang lain
(bukan orang tua sendiri)
 Sulit membatasi bermain HP / Pemahaman tentang manfaat dan efek negatif
25 Hasil Assesment Angket IMS TP 5.b
Smartphone dari ketergantungan terhadap HP / Smartphone
Dalam pergaulan merasa rendah
26 Membangun rasa percaya diri siswa Hasil Assesment Angket IMS TP 10.d
diri
27 Merasa sukar menyesuaikan diri Konseling Individu Hasil Assesment Angket IMS TP 10.d
Sulit untuk melakukan ibadah Pemahaman pentingnya kewajiban
28 Hasil Assesment Angket IMS TP 1.a
secara teratur/khidmat malaksanakan ibadah
Keluarga hidup berantakan Konseling Individu
29 Hasil Assesment Angket IMS TP 3.c
( Orang Tua Bercerai )
Ingin mengetahui bakat dan Perancanaan Karir Angket Penelusuran TP 7.c
30 Hasil Assesment
kemampuan yang sebenarnya Bakat TP 9.d

Mengetahui, ……………, Juli 20….

Kepala SMPN 1 Damar Guru BK

Kepala Sekolah, S.Pd Guru BK, S.Pd

NIP. - NIP. -