Jurnal Harian Kelas 6 Tema 1

JURNAL HARIAN UPT SDN No.
146 TULUNG INDAH 1

Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menemukan informasi dan ide  Membaca teks tentang tanaman jagung. Tulisan siswa
3.1 pokok dari teks laporan dan  Mendiskusikan diagramnya dengan teman dinilai dengan
4.1 mengisi peta pikiran yang kelompoknya dan memperbaiki jawabannya apabila menggunakan
sediakan. Mengembangkan perlu. Berdasarkan jawaban tersebut, setiap siswa daftar periksa.
informasi dan ide pokok dalam kemudian mengembangkan isi diagram dengan
bentuk tulisan. menggunakan kosakata baku
IPS  Menemukan persamaan dan  Membaca fakta tentang ASEAN. Guru memberi Tugas dinilai
1 3.1 perbedaan karakteristik dua waktu sekitar tiga menit. dengan daftar
Selamatkan 4.1 Negara ASEAN terkait kondisi  Menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN periksa
Makhluk Hidup sosial budaya dan kehidupan sosial budayanya. Siswa kemudian
Tematik 1 diminta untuk menyampaikan bunga yang menjadi
1
Tumbuhan bunga nasional di negara ASEAN. Collaboration
Sahabatku  Memberikan penguatan tentang kehidupan sosial
budaya Negara ASEAN.
IPA  Mengamati tanaman dengan  Mengamati gambar bagian-bagian reproduksi pada Tabel dan
3.1 perkembangbiakan generative bunga dan membaca proses perkembangbiakan tulisan dinilai
4.1 dan manfaatnya generatif. dengan daftar
 Mengamati proses perkembangbiakan generatif dan periksa
manfaat dari perkembangbiakan generatif.
 Menulis manfaat dari perkembangbiakan generatif
dan menyerahkannya kepada guru.
Non
Tematik
.....................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah
USMAN,S.Pd SUSILAH,S.Pd
NIP. 19690703 200005 1 002___________________ NIP. 19820124 200502 2 001____________________
JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

PPKn  Mengidentifikasi sikap  Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa dinilai
1.1 yang mencerminkan Nasionalis dengan daftar periksa
2.1 sila ke-1 dan ke-2 serta  Mengamati gambar dan mencocokkannya
3.1 menyebutkan langkah dengan nilai-nilai yang diminta. Guru
4.1 perbaikan atas sikap memberi waktu sekitar 2 menit dan
yang belum mendiskusikannya.
1 mencerminkan sikap  Menemukan contoh pengamalan sila kesatu
Selamatkan dari kedua sila. dan kedua dalam kehidupan sehari-hari dan
Makhluk Hidup penerapannya. Mandiri
Tematik 2
1
Tumbuhan SBdP  Mendiskusikan patung  Mengamati kerajinan patung tanah liat catatan Anekdot untuk
Sahabatku 3.4 nusantara, membuat Nusantara dari Kasongan, Yogyakarta. mencatat proses
4.4 adonan mainan, dan  Mengamati berbagai patung Nusantara dari pengerjaan patung
mencobanya untuk tanah liat. (keterampilan,
membuat bentuk  Membuat patung dari tanah liat yang kemandirian,
patung. disesuaikan dengan budaya daerah masing- kreatifitas, kerapian,
masing. Mandiri. dan kedisiplinan dalam
berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membandingkan dan  Bermain kartu bilangan untuk membandingkan Penilaian dengan
Campuran 4.3 mengurutkan bilangan bilangan. memberi skor
Matematika besar terkait nilai  Memahami konsep nilai tempat puluhan juta
tempatnya dapat diminta untuk mengulangi kegiatan.
Guru dapat memberikan bilangan dan meminta
siswa untuk meletakkan angka sesuai nilainya
pada tabel nilai tempat.
Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 00

BIN  Menemukan ide pokok,  Membaca teks dan menulis ide Tulisan siswa dinilai
3.1 informasi, mencatatnya pada peta pokoknya dengan mengisi diagram. dengan
4.1 menggunakan dafter
pikiran, dan mengembangkannya  Mendiskusikan hasilnya dengan
teman kelompok dan membuat periksa
melalui tulisan.
perbaikan.
IPA  Mengamati tanaman di sekitar  Menginformasikan kepada siswa Tabel dan tulisan
1 3.1 bahwa mereka akan belajar tentang manfaat
Selamatkan terkait perkembangbiakan
4.1 perkembangbiakan tumbuhan secara perkembangbiakan
Makhluk Hidup vegetatif dan manfaatnya.
Tematik 3 vegetatif. Communication vegetatif dinilai
1  Memulai kegiatan dengan melakukan dengan daftar periksa
Tumbuhan pengamatan gambar yang ada pada
Sahabatku buku pelajaran dan melakukan diskusi
setelahnya.
 Mengamati tumbuhan di lingkungan
sekolah.
 Mengisi tabel pada buku dan menulis
manfaat perkembangbiakan secara
vegetatif.
Non Tematik
.....................

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002___________________ NIP. 19820124 200502 2 001_________________


PPKn  Menemukan sikap yang  Menemukan contoh pengamalan sila ketiga Tulisan dinilai
1.1 mencerminkan sila ke-3 dalam kehidupan sehari-hari dan dengan daftar
penerapannya. periksa
2.1 dan merefleksi sikap diri
sesuai  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
3.1 yang belum
Pancasila terkait sila ketiga.
dengan sila tersebut dan
4.1
1 usaha untuk
Selamatkan memperbaikinya.
Makhluk Hidup
Tematik 4 Penilaian tulisan
1 BIN  Membuat kesimpulan  Membaca paragraf I dan membaca
Tumbuhan dari teks yang dibaca kesimpulan di buku. Guru mengajak siswa tentang ciri-ciri
3.1
Sahabatku menemukan ciri-ciri kesimpulan yang baik.. kesimpulan yang
4.1 baik dinilai dengan
Critical Thinking and Problem Solving.
 Melanjutkan kegiatan untuk paragraf kedua daftar periksa.
dengan kegiatan yang sama.
 Membuat ciri-ciri kesimpulan yang baik.
 Memberikan penguatan tentang apa yang
dimaksud dengan kesimpulan yang baik.
Non Tematik
....................
Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002___________________ NIP. 19820124 200502 2 001____________________
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
IPS  Menambah informasi  Meminta siswa untuk melanjutkan Diagram Venn dinilai
3.1 dua Negara ASEAN pekerjaan mereka terkait negara ASEAN. dengan daftar periksa
4.1
terkait kondisi  Membaca informasi tentang kondisi
1 geografis negara ASEAN.
geografis.
Selamatkan
Makhluk Hidup SBdP  Berlatih keterampilan  Mengambil bahan patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
Tematik 5
1 3.4 membuat patung membuat model patung sederhana dengan mencatat proses
Tumbuhan 4.4 dengan membuat bahan yang ada. pengerjaan patung
Sahabatku bentuk dari adonan  Mengingatkan bahwa membuat patung (keterampilan,
mainan. dibutuhkan kelenturan tangan yang baik kemandirian, kreatifias,
dan kesabaran serta kedisiplinan. kerapian, dan kedisiplinan
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Menemukan bentuk operasi hitung Guru menilai jawaban
Campuran 4.3 hitung campuran campuran terkait urutan operasi hitungnya. siswa dengan skor.
Matematika  Membuat soal cerita yang melibatkan
operasi hitung campuran dan ditukarkan
dengan tiga teman atau kelompok.

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001

PPKn  Membuat cerita dan rencana  Menulis rencana penerapan sila Desain rencana
1.1 penerapan sila ke-3. Persatuan Indonesia terkait dengan siswa dinilai
2.1 menjaga tumbuhan. dengan
3.1  Menyampaikan hasilnya kepada menggunakan
4.1 teman kelompok dan setelah itu daftar periksa.
1
Selamatkan mereka menyampaikannya kepada
Makhluk Hidup guru.
Tematik 6
1 BIN  Membuat kesimpulan dari teks yang  Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa
Tumbuhan 3.1 pelajaran.Mandiri dinilai dengan
Sahabatku dibaca.
4.1  Mengumpulkan kesimpulan yang menggunakan
ada dan menuliskan kesimpulan daftar periksa
secara utuh dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


BIN  Mencatat ide pokok dari  membaca teks laporan. Siswa harus Diagram siswa dinilai
3.1 teks yang dibaca. dan mengisi diagram berikut. dengan menggunakan
4.1  Mendiskusikan diagramnya dan daftar periksa.
memperbaiki jawabannya apabila
perlu kemudian mengembangkan isi
diagram dengan menggunakan
kosakata baku. Collaboration
1
IPA  Membandingkan  Membaca teks tentang hewan- Diagram Venn tentang
Selamatkan
3.1 perkembangbiakan hewan hewan yang hidup di negara perkembangbiakan hewan
Makhluk
4.1 yang ada di negara ASEAN ASEAN. dinilai dengan daftar
Tematik Hidup 1
menggunakan diagram  Menulis hewan yang ada di sekitar periksa.
2
Venn. dan mengisi diagram Venn. Tulisan tentang manfaat
Hewan
 Menuliskan manfaat perkembangbiakan hewan
Sahabatku
perkembangbiakan hewan secara dinilai dengan daftar
vivipar dan ovipar. periksa.
IPS  Menemukan persamaan dan  Membaca teks tentang kegiatan Diagram Venn dinilai
3.1 perbedaan karakteristik dua ekonomi di negara ASEAN. dengan daftar periksa.
4.1 Negara ASEAN terkait  Menyampaikan kondisi geografis
kehidupan ekonomi. negara ASEAN dan kehidupan
ekonominya..
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002___________________ NIP. 19820124 200502 2 001____________________
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM


PPKn  Mendiskusikan  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai Pancasila. Tulisan siswa dinilai
1.1 permasalahan  Menemukan contoh pengamalan sila keempat dalam dengan daftar periksa
2.1 terkait sila kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
3.1 keempat dan
4.1 menemukan
contoh sikap
1 dalam kehidupan
Selamatkan sehari-hari
Makhluk Hidup SBdP Catatan anekdot
Tematik 2  Membuat contoh  Mengamati patung tanah liat.
2 3.4 untuk mencatat
model patung  Menuliskan beberapa rencana model patung.
Hewan 4.4 proses pengerjaan
 Memilih model patung dan membuatnya.
Sahabatku patung.
(keterampilan,
kemandirian,
kreaktifitas,
kerapian,
kedisiplinan dalam
berkarya)
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelsaikan soal  Menyelsaikan soal cerita operasi hitung campuran Jawaban siswa
Campuran 4.3 cerita operasi hitung  Meminta siswa untuk mendiskusikan jawabannya dinilai dengan skor.
Matematika campuran dengan teman sebelah atau satu kelompok. Guru
memberikan penguatan terhadap konsep operasi
hitung campuran yang ada.
Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


BIN  Menemukan ide pokok,  mendengarkan guru membaca teks laporan. Tulisan siswa dinilai
3.1 mencatatnya pada peta Siswa harus menyimaknya dan mengisi dengan
4.1 diagram. Communication menggunakan daftar
pikiran, dan
 Mendiskusikan diagramnya dengan teman periksa
mengembangkannya
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
melalui tulisan. apabila perlu. Berdasarkan jawaban tersebut,
setiap siswa kemudian mengembangkan isi
1 diagram dengan menggunakan kosakata baku.
Selamatkan Collaboration
Makhluk Hidup
Tematik 3 IPA  Menjelaskan cara  Menempel gambar tiga binatang dengan Peta pikiran IPA
2
Hewan 3.1 perkembangbiakkan perkembangbiakan ovipar, vivipar, dan dinilai dengan daftar
Sahabatku 4.1 ovovivipar pada papan tulis. periksa
ovipar, vivipar, dan
 Mendiskusikan ketiga binatang tersebut.
ovovivipar.
Collaboration
 Memberi informasi kepada siswa bahwa
mereka akan belajar tentang perkembangbiakan
hewan lainnya, yaitu ovovivipar.
 Menulis manfaat perkembangbiakan secara
ovipar, vivipar, dan ovovivipar.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002___________________ NIP. 19820124 200502 2 001____________________
JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM


Tematik 1 4 PPKn  Mendiskusikan nilai-  Membaca teks bacaan dan menjawab pertanyaan Produk dinilai
Selamatkan 1.1 nilai terkait sila serta mendiskusikannya dengan teman dengan daftar
Makhluk Hidup 2.1 kelompoknya. periksa
keempat dan
2 3.1
sikap  Menemukan contoh pengamalan sila keempat
Hewan 4.1 merefleksikan
dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya.
Sahabatku terkait sila tersebut.  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Pancasila terkait sila keempat. Nasionalis
BIN  Menemukan ide pokok  Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Kesimpulan dinilai
3.1 dari teks yang mereka akan mendengarkan guru membaca teks dengan daftar
4.1 laporan. periksa
dibacakan dan
 Mendiskusikan diagramnya dengan teman
membuat
kelompoknya dan memperbaiki jawabannya
kesimpulannya. apabila perlu. Berdasarkan ide pokok yang ada.
 Membuat kesimpulan dengan menggunakan
kosakata baku.
Non Tematik
...............

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


Tematik 1 5 IPS  Menambah informasi  Melanjutkan pekerjaan mereka terkait Diagram Venn dinilai
Selamatkan 3.1 dua Negara ASEAN negara ASEAN. dengan daftar periksa
Makhluk Hidup 4.1
terkait kehidupan  Mengingatkan siswa untuk membaca
2 informasi terlebih dahulu tentang kondisi
Hewan ekonomi
geografis negara ASEAN terkait
Sahabatku kehidupan ekonominya.
 Memilih dua negara ASEANS dan
menuliskan kehidupan ekonominya.
SBdP  Melanjutan membuat  Mengambil model patung dan melanjutkan Catatan Anekdot untuk
3.4 patung dari adonan pengerjaannya. mencatat proses pengerjaan
4.4  Menjaga kebersihan dan mengembalikan patung (keterampilan,
plastisin.
pekerjaannya pada tempat semula. kemandirian, kreatifitas,
kerapian, kedisiplinan
dalam berkarya).
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Menyelesaikan soal distributif Guru menilai pekerjaan
Campuran 4.3 distributif  Siswa dan guru mendiskusikan jawaban. siswa dengan memberikan
Matematika Guru menyampaikan kepada siswa bahwa skor. Setiap soal memiliki
pengurutan operasi bilangan akan bobot 5.
menentukan hasil.

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


Tematik 1 6 PPKn  Mendiskusikan nilai-  Menulis terkait dengan rencana penerapan Produk dinilai dengan
Selamatkan 1.1 nilai terkait sila kelima sila kelima dalam kehidupan sehari-hari. daftar periksa
Makhluk Hidup 2.1
dan menemukan contoh  Menyampaikan hasilnya kepada teman
2 3.1 kelompok.
Hewan 4.1 sikap sesuai dengan sila
Sahabatku tersebut dalam
kehidupan sehari-hari.
BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks yang ada pada buku Tulisan siswa dinilai
3.1 dari teks yang dibaca. pelajaran. dengan menggunakan
4.1  Membacakan kesimpulan dan daftar periksa.
membahasnya. Siswa diberi kesempatan
untuk memperbaiki pekerjaannya.
 Menuliskan kesimpulan secara utuh
menggunakan kosakata baku.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002___________________ NIP. 19820124 200502 2 001____________________


BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks tentang pelestarian hewan dan Kesimpulan siswa
3.1 dari teks yang dibaca tumbuhan “Ayo Lestarikan Hewan dan dinilai dengan
4.1 Tumbuhan Langka Indonesia”. menggunakan
1 dengan menggunakan
 Menuliskan ide pokok dari bacaan dan daftar periksa.
Selamatkan kosakata baku
Makhluk Hidup mendiskusikannya dengan teman di sebelah
3 atau di kelompok.
Tematik 1  Menulis kesimpulan dari apa yang dibaca dan
Ayo,
Selamatkan didiskusikan menggunakan kosakata baku.
Hewan dan IPA  Mendiskusikan  Menyampaikan tentang hewan dan tumbuhan Tulisan siswa
Tumbuhan 3.1 dinilai dengan
pelestarian hewan. terkait perkembangbiakan, manfaat atau
4.1 pelestariannya. daftar periksa.
 Mengamati gambar dan menjawab
pertanyaannya.
 Menulis informasi tentang hewan yang ada di
sekitar tentang pelestarian hewan.
Non Tematik IPS  Membandingkan  Membaca teks tentang kehidupan politik dan Tugas dinilai
3.1 kondisi politik dari dua kondisi geografis negara-negara ASEAN. dengan daftar
...................... 4.1  Menyampaikan kondisi geografis negara periksa.
negara ASEAN.
ASEAN dan kehidupan politiknya.
 Memberikan penguatan tentang kehidupan
politik negara ASEAN.
 Membandingkan 2 negara ASEAN dari
kehidupan politiknya.
Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001

Tematik 1 2 PPKn  Menuliskan pendapat terkait  Menuliskan pendapatnya tentang Produk siswa dinilai
Selamatkan 1.1 penerapan sila Pancasila penerapan sikap yang sesuai dengan sila dengan daftar
Makhluk Hidup 2.1 Pancasila. periksa.
dalam kehidupan sehari-hari
3 3.1  Mendiskusikan tentang pengamalan nilai
Ayo, 4.1 Pancasila.
Selamatkan
Hewan dan SBdP  Mewarnai dan mendekorasi  Mengamati kerajinan patung tanah liat Catatan anekdot
Tumbuhan 3.4 patung melalui gambar atau dalam bentuk asli. untuk mencatat
4.4  Menggunakan peralatan yang dibawa proses pengerjaan
dari rumah,dapat membuat motif dan patung
mewarnai patungnya. (keterampilan,
 Mengingatkan siswa agar berhati-hati kemandirian,
dalam pengerjaannya. kreatifitas, kerapian,
 Mengecek proses pembuatan patung dan kedisiplinan dalam
memberi motivasi berkarya.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal hitung  Membaca soal matematika tentang ikan Guru menilai
Campuran 4.3 campur bandeng asap. Pada kegiatan ini siswa jawaban siswa
Matematika harus menemukan bentuk operasi hitung dengan skor berskala
terkait urutan operasi hitungnya. 0-10.
 Kemudian melanjutkan kegiatan
menyelesaikan soal.

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


BIN  Membuat komentar  menyampaikan informasi kepada siswa bahwa Komentar siswa dinilai
1 3.1 pada kesimpulan mereka akan menilai kesimpulan teman dengan dengan menggunakan
Selamatkan 4.1 menggunakan ciri-ciri kesimpulan yang baik. daftar periksa.
teman.
Makhluk Hidup Creativity and Innovation
3
Tematik 3
Ayo,
Selamatkan IPA  Membuat poster  Menyampaikan informasi akan membuat poster. Penilaian poster
Hewan dan 3.1 tentang melestarikan  Mempelajari bagaimana membuat poster dilakukan dengan
Tumbuhan 4.1 terutama membuat desain hewan atau tumbuhan. menggunakan rubrik.
tanaman/hewan
membuat poster tentang pelestarian hewan atau
tumbuhan. Mandiri
 Mengampanyekan pelestarian hewan atau
mahluk hidup.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
USMAN,S.Pd SUSILAH,S.P
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


Tematik 1 4 PPKn  Mendiskusikan sikap  Membaca komik tentang peduli hewan/ Produk belum bisa
Selamatkan 1.1 penerapan Pancasila tumbuhan kemudian menuliskan pendapatnya. dinilai karena belum
Makhluk Hidup 2.1  Menemukan contoh pengamalan sila Pancasila selesai. Rubrik dapat
dalam komik.
3 3.1 terkait menyayangi tumbuhan/hewan dalam diberitahu kepada
Ayo, 4.1 bentuk komik. siswa saat akan
Selamatkan  Membuat cerita dan memikirkan gambar serta membuat komik.
Hewan dan percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
BIN  Membuat kesimpulan  Membaca teks dalam hati. Penilaian produk
3.1 dan memberi komentar  Membuat kesimpulan dan menukarkannya dinilai dengan daftar
4.1 dengan teman sebelah. periksa.
Tumbuhan terhadap kesimpulan
 Menilai kesimpulan teman.
teman.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


Tematik 1 5 IPS  Menulis informasi  Membaca teks tentang ASEAN. Tugas dinilai dengan
Selamatkan 3.1 dua Negara ASEAN  Mengambil seluruh diagram Venn yang berisi rubrik.
Makhluk Hidup 4.1 informasi tentang dua negara ASEAN dan
terkait kehidupan
3 memahaminya.
Ayo, social budaya,
 Membuat tulisan tentang dua negara ASEAN
Selamatkan ekonomi, dan politik. berdasarkan informasi yang telah dimilikinya.
SBdP  Melanjukan menghias  Mengambil patung dan melanjutkan Patung dinilai dengan
Hewan dan 3.4 patung pengerjaannya. rubrik
Tumbuhan 4.4  Menjaga kebersihan dan menyimpan
pekerjaannya pada tempat yang disediakan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal  Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca Jawaban siswa dinilai
Campuran 4.3 soal cerita. Guru mengingatkan mereka untuk degan skor.
cerita operasi hitung
Matematika membacanya dengan saksama dan menjawab soal
campuran
dengan cermat.
 Setelah dinilai, guru meminta siswa untuk
mendiskusikan jawabannya dengan teman sebelah
atau satu kelompok. Guru memberikan penguatan
terhadap konsep hitung campuran yang ada.

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001


Tematik 1 6 PPKn  Membuat komik  Menginformasikan kepada siswa untuk Produk dinilai dengan
Selamatkan 1.1 terkait pelaksanaan menyelesaikannya komik. rubrik.
Makhluk Hidup 2.1  Membuat cerita dan memikirkan gambar serta
sila Pancasila
3 3.1 percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya.
Ayo, 4.1
BIN  Membuat kesimpulan  Menyampaikan informasi kepada siswa bahwa
3.1 dari teks yang dibaca mereka akan menilai kesimpulan teman. Tulisan siswa dinilai
Selamatkan
4.1 dengan menggunakan
Hewan dan dan memberi  Membaca teks yang ada pada buku pelajaran.
Tumbuhan  Membuat kesimpulan dan menukarkannya rubrik.
komentar pada
dengan teman sebelah. Collaboration
kesimpuan teman
 Menilai kesimpulan teman.
Non Tematik
...................

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002___________________ NIP. 19820124 200502 2 001____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
1 1 dan 2 1-6
Selamatkan Pilihan ganda
Makhluk
Isian Rata-rata =...................
Uraian Remidi = ............ anak
Pengayaan = ............. anak
Hidup

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
1 3 1-6 Rata-rata =...................

Selamatkan Pilihan ganda
Remidi = ............ anak
Isian
Pengayaan = ............. anak
Uraian
Makhluk
Hidup

Kepala Sekolah
NIP. 19690703 200005 1 002 NIP. 19820124 200502 2 001____________________

Jurnal Harian Kelas 6 Tema 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Kelas 6 Tema 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN UPT SDN No.

146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SDN GURUMAJU.COM

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

Uraian Remidi = ............ anak

Pengayaan = ............. anak

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN UPT SDN No.146 TULUNG INDAH 1

1 3 1-6 Rata-rata =...................

Mengetahui Guru Kelas VI

Anda mungkin juga menyukai