Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif No Soal
Soal
1 3.1. Memahami konsep variasi dan IX Permainan - Menjelaskan tugas dan L1 1 PG
kombinasi keterampilan, serta Sepak Bola posisi pemain sepak bola Pengetahuan dan
peraturan yang dimodifikasi dalam pemahaman
permainan bola besar.
- Menjelaskan salah satu L1 2 PG
tugas wasit utama dalam Pengetahuan dan
permainan sepak bola pemahaman
- Menjelaskan pengertian L2 8 PG
deuce dalam permainan Penerapan
Bola basket bola voli
L2 9 PG
- Menjelaskan penggunaan
peraturan 5 detik dalam Penerapan
permainan bola basket
L2 10 PG
- Membedakan perolehan
point 1, 2 dan 3 dari hasil Penerapan
shooting dalam permainan
bola basket
11 PG
- Menjelaskan jenis-jenis L3
pelanggaran dalam Penalaran
permainan bola basket
12 PG
L3
2 3.2 Memahami konsep variasi dan - Menjelaskan jenis-jenis
Penalaran
kombinasi keterampilan, serta IX Bulu tangkis kesalahan dalam
peraturan yang dimodifikasi dalam permainan bola basket
13 PG
permainan bola kecil. L1
- Menjelaskan penggunaan Pengetahuan dan
teknik forehand service pemahaman
dalam permaian
bulutangkis 14 PG
L1
- Menjelaskangrip/ Pengetahuan dan
peganganraket saat pemahaman
melakukan pukulan
backhand dalam permaian 15 PG
bulutangkis
L1
Pengetahuan dan
- Menyebutkan nomor- pemahaman
Tenis Meja nomor yang
dipertandingkan dalam 16 PG
kejuaraan resmi
bulutangkis L2
Penerapan
- Menjelaskan servis yang 17 PG
di anggap sah dalam
permainan tenis meja L1
Pengetahuan dan
pemahaman 18 PG
- Menjelaskan jenis-jenis
grip/pegangan bet dalam
permainan tenis meja L2
19 PG
Penerapan
- Menjelaskan pergantian
servis dalam permainan L1
tenis meja Pengetahuan dan
pemahaman
Soft Ball - Menyebutkan peralatan
yang diperlukan dalam 20 PG
permainan tenis meja
L1
Pengetahuan dan 21 PG
- Menjelaskan jumlah pemahaman
pemain dalam permainan
soft ball L1
Pengetahuan dan 22 PG
3 IX - Menyebutkan peralatan pemahaman
Jalan Cepat
3.3 Memahami konsep variasi dan yang digunakan dalam
permainan soft ball L2 23 PG
kombinasi keterampilan, serta
peraturan yang dimodifikasi, dalam Penerapan
perlombaan salah satu nomor atletik - Menjelaskan peran pitcher
dalam permainan soft ball L3
(jalan cepat, lari, lompat, dan 24 PG
Penalaran
lempar).
- Membedakan teknik jalan
cepat dengan lari cepat L1
Pengetahuan dan 25 PG
pemahaman
- Menjelaskan gerak
spesifik jalan cepat L1
Pengetahuan dan 26 PG
pemahaman
Lari Jarak - Menjelaskan nomor-
Pendek nomor yang dilombakan L2
dalam jalan cepat Penerapan 27 PG
- Menjelaskan pelanggaran
yang dilakukan peserta L2
28 PG
lomba jalan cepat Penerapan
- Menyebutkan macam-
macam gaya dalam L2
Penerapan 36 PG
melakukan lempar cakram
- Menjelaskan macam-
macam tangkisan dalam L1
pencak silat Pengetahuandanpem 37 PG
5 IX ahaman
Kebugaran - Menjelaskan jenis elakan
3.5 Memahami konsep penyusunan Jasmani yang digunakan untuk
menghindari gerakan L3
program pengembangan komponen
sapuan lawan dalam Penalaran 38 PG
kebugaran jasmani terkait dengan
kesehatan secara sederhana. perlombaan pencak silat
- Menyebutkan 8 penjuru
arah mata angina dalam 39 PG
L3
pencak silat Penalaran
- Menjelaskan bentuk- L3 40 PG
bentuk latihan untuk Penalaran
meningkatkan kelenturan
tubuh
- Menjelaskan bentuk- L2
6 IX bentuk latihan untuk Penerapan 41 PG
P3K meningkatkan kekuatan
3.9 Memahami tindakan P3K pada ototl engan
kejadian darurat, baik pada diri sendiri 42 PG
maupun orang lain - Menjelaskan bentuk- L2
bentuk latihan untuk Penerapan
meningkatkan kelincahan
43 PG
- Menyebutkankomponen- L3
komponen kebugaran Penalaran
jasmani
44 PG
7 IX L2
- Mengidentifikasi macam Penerapan
Aktivitas 45 PG
fisik dalam macam cidera
3.10 Memahami peran aktivitas fisik L2
terhadap pencegahan penyakit pencegahan Penerapan
- Menjelaskan pengertian
penyakit
P3K
L2
- Memahami tindakan P3K Penerapan
46 PG
pada kejadian darurat, baik
pada diri sendiri maupun
orang lain
L1 47 PG
Pengetahuan dan 48 PG
- Siswa dapat memahami
pengertian aktivitas fisik pemahaman
L3 49 PG
- Siswa dapat menjelaskan Penalaran
manfaat melakukan L3
aktivitas fisik terhadap Penalaran
pencegahan penyakit
50 PG
- Siswa dapat menjelaskan L3
dampak/akibat apabila Penalaran
tidak melakukan aktivitas
fisik
L3
- Siswa dapat menjelaskan Penalaran
cara melakukan aktivitas
fisik untuk mencegah
penyakit