SMPK 7 PENABUR JAKARTA

LATIHAN SOAL
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( PPKn )
2022

I.Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1. Perhatikan rumusan dasar Negara berikut!
1) Kebangsaan atau nasionalisme
2) Kemanusiaan atau internasionalisme
3) Mufakat atau demokrasi
4) Kesejahteraan sosial
5) Ketuhanan yang berkebudayaan
Rumusan dasar negara di atas adalah usulan dari ….
A. Ir. Soekarno
B. Mr. Soepomo
C. Mohammad Hatta
D. Muhammad Yamin
2. Latar belakang Pancasila dijadikan pandangan hidup bangsa karena …..
A. mampu menyelesaikan berbagai persoalan yang timbul di masyarakat
B. telah disepakati melalui proses yang sangat panjang oleh perumus Pancasila
C. dapat memberikan arah dan tujuan yang ingin dicapai oleh suatu bangsa
D. diambil dari kepribadian bangsa yang tertinggi dan konsepsi yang mendasar dari
norma bangsa
3. Sidang Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia menghasilkan keputusan yang sangat
penting yang berkaitan dengan ideologi bagi bangsa dan negara Indonesia. Keputusan
PPKI tersebut yaitu ….
A. Pengesahan undang-undang dasar serta pengangkatan Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
Hatta menjadi Presiden dan wakil Presiden
B. Pengesahan hukum dasar dan pengangkatan Soekarno dan Muh. Yamin sebagai
presiden dan wakil presiden
C. Pembacaan Proklamasi oleh presiden Soekarno dan pengesahan hukum dasar yang
telah dibuat BPUPKI menjadi undang-undang Dasar Indonesia
D. Pembacaan teks proklamasi oleh Soekarno serta pemilihan presiden dan wakil
presiden
4. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Menempatkan kepentingan Negara di atas kepentingan prbadi
(2) Selalu bersemangat dalam berjuang
(3) Mengutamakan semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
(4) Tidak merasa memiliki terhadap bangsanya sendiri
(5) Melakukan pengorbanan untuk kepentingan pribadi
Komitmen tokoh dalam perumusan dasar negara ditunjukkan pada nomor ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)

5. Perhatikan data berikut!

(1) Berasal dari suara hati nurani manusia yang menghasilkan akhlak
(2) Berkenaan dengan cara seseorang harus bertingkah laku yang wajar
(3) Bersifat lokal, sementara, dan tidak universal
(4) Berlaku umum bagi siapa pun dan di manapun
Yang menjadi sumber dari norma kesopanan adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

6. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Membantu korban bencana alam
(2) Ikut memperbaiki jembatan yang rusak
(3) Membantu mendorong mobil yang mogok
(4) Memberikan kursi untuk orang tua duduk di angkutan
Dari pernyataan tersebut menunjukkan perilaku sesuai dengan norma ….
A. Agama
B. Hukum
C. Kesopanan
D. Kesusilaan
7. Semua pengemudi kendaraan roda dua wajib menggunakan helm berstandar SNI, dan
berlaku bagi semua pengendara tanpa kecuali, dan bagi yang melanggar akan dikenakan
denda tilang. Selain untuk keamanan dan perlindungan bagi pengendara, juga
menunjukkan bahwa dalam hukum lalu lintas memiliki ….
A. kontrol yang bagus
B. sanksi yang tegas
C. kesepakatan bersama
D. hukum tidak tertulis

8. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Memahami dan menghayati
(2) Melaksanakan yang sesuai dengan kebutuhan
(3) Menegakkan dan mengamalkan dalam kehidupan
(4) Memilah pasal demi pasal yang menguntungkan pribadi
(5) Menerapkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Sikap yang menunjukkan perilaku keadilan ditunjukkan nomor ….
A. ( 1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (5)
C. (1), (3), dan (4)
D. (1), (3), dan (5)

9. Perhatikan tabel berikut !

SISTEMATIKA UUD NEGARA RI TAHUN 1945
NO Sebelum Amandemen Sesudah Amandemen
1 Pembukaan 4 alinea. Pembukaan 4 alinea
2 Batang Tubuh : 16 Bab, 37 Pasal, Batang Tubuh : 21 Bab, 75 Pasal,
49 Ayat, 4 AP, 170 Ayat, 3 AP,
dan 2 AT. dan 2 AT
3 Penjelasan. Tanpa Penjelasan
4 Batang Tubuh : 16 Bab, 37 Pasal, Batang Tubuh : 21 Bab, 73 Pasal,
49 Ayat. 170 Ayat.
5 Tanpa Penjelasan. Penjelasan

Dari tabel tersebut, perbedaan sistematika UUD Negara RI Tahun 1945 sebelum dan
sesudah di Amandemen, ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1 , 2 , dan 3
 B. 1 , 3 , dan 4
C. 1 , 4 , dan 5
D. 2 , 4 , dan 5

10. Perhatikan pernyataan berikut !

(1) Idiologi dan politik
(2) Kesenjangan Ekonomi dan Sosial
(3) Perubahan kepribadian
(4) Suku Bangsa dan Ras
(5) Perpecahan dalam masyarakat
Faktor penyebab keberagaman masyarakat Indonesia, ditunjukkan oleh nomor …
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)

11. Berperan aktif untuk melestarikan adat istiadat dalam kegiatan yang dilakukan oleh orang
lain ketika melakukan ritual budaya daerahnya. Praktik Subak di Bali adalah contoh
kearifan lokal, sebagai bentuk keberagaman budaya yang dapat dilihat dari … .
A. sistem kemasyarakatan
B. pengembangan kebudayaan dan ilmu pengetahuan
C. pelestarian sumber daya alam
D. pengembangan sumber daya alam

12. Salah satu alat musik budaya daerah yang memiliki bentuk berbeda-beda dimainkan
oleh beberapa orang dan telah diakui UNESCO sebagai warisan budaya bangsa
Indonesia. Hal kecil seperti seni sastra masyarakat Sumatera sebagai contoh dari
keberagaman budaya.
Penggambaran khasanah keberagaman budaya tersebut bagi bangsa Indonesia dapat …
.menunjukkan kebudayaan daerah sendiri yang paling bagus
A. mempersatukan budaya di satu lingkup wilayah
B. menjunjung tinggi budaya bangsa
C. memperkenalkan budaya kita ke manca negara
13. Pak RT mengajak semua warganya untuk melakukan kerja bakti membersihkan saluran
air di lingkungan sekitar. Di lingkungan tersebut, warganya terdiri dari berbagai suku.
Tanpa ragu mereka ikut kerja bakti. Sikap yang dilakukan warga bersama RT,
merupakan bentuk kerjasama terhadap … .
A. agama
B. ras atau suku
C. norma
D. antargolongan

14. Wibawa kedua pemimpin itu begitu besar sehingga para pemuda merasa segan
mendekatinya, apalagi melakukan penekanan. Namun, melalui pembicaraan antara
Shodanco Singgih dengan Soekarno, menyatakan bahwa Soekarno bersedia
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia setelah kembali ke Jakarta. Jaminan yang
diberikan di Rengasdengklok sehingga mereka sepakat untuk membawa Soekarno-Hatta
kembali ke Jakarta adalah … .
A. proklamasi akan segera disusun dalam sidang PPKI
B. Para pemuda akan diikutsertakan dalam pemerintahan
C. Proklamasi akan dilaksanakan selambat-lambatnya, tanggal 17 Agustus 1945
D. Pemerintah akan mewujudkan masyarakat adil dan makmur

15. Indonesia merupakan negara majemuk. Kemajemukan yang dimiliki bangsa Indonesia
menyimpan beribu-ribu budaya dan adat istiadat harus menjadi pemersatu bangsa bukan
menjadi sarana memecah belah bangsa Indonesia.
Upaya mendukung kemajemukan keragaman budaya tersebut dengan … .
A. mengunjungi museum kebudayaan untuk mengenal sejarah kebudayaan bangsa
B. memperlakukan semua orang sesuai harkat dan martabatnya
C. melakukan pembinaan kepada suku bangsa minoritas
D. mencintai kebudayaan suku bangsa sendiri

16. Pancasila dijadikan dasar negara Republik Indonesia yang berbhinneka tunggal ika
karena … .
A. memberikan kemakmuran kepada seluruh masyarakat
B. mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa
C. dapat menghambat masuknya budaya asing
D. menghilangkan sifat individu masyarakat
17. Pancasila menjadi sarana tepat dalam mempersatukan bangsa Indonesia yang beragam,
memperkukuh kehidupan berbangsa dan bernegara, juga sebagai sarana pemecahan
masalah sosial dalam kehidupan. Hal ini menandakan kedudukan Pancasila sebagai ....
A. dasar negara
B. pandangan hidup
C. kepribadian bangsa
D. sebagai perjanjian luhur rakyat

18. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Sumber hukum penyelengara negara
(2) Sebagai petunjuk bangsa Indonesia
(3) Sebagai sumber dari segala sumber hukum
(4) Sebagai wujud cita-cita hukum bagi hukum dasar negara Indonesia
(5) Sebagai pedoman bangsa Indonesia
Berdasarkan pernyataan di atas, fungsi pancasila sebagai dasar negara,terdapat pada
nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (2), (3) dan (5)
C. (1), (3) dan (4)
D. (3), (4) dan (5)

19. Bom Bali 2002 ( disebut juga Bom Bali I ) adalah rangkaian tiga peristiwa pengeboman
yang terjadi pada malam hari tanggal 12 Oktober 2002. Dua ledakan pertama terjadi di
Paddy's Pub dan Sari Club (SC) di Jalan Legian, Kuta, Bali, sedangkan ledakan terakhir
terjadi di dekat Kantor Konsulat Amerika Serikat, walaupun jaraknya cukup berjauhan,
rangkaian pengeboman ini merupakan pengeboman pertama yang kemudian disusul oleh
pengeboman dalam skala yang jauh lebih kecil yang juga bertempat di Bali pada tahun
2005. Tercatat 202 korban jiwa dan 209 orang luka-luka atau cedera, kebanyakan korban
merupakan wisatawan asing yang sedang berkunjung ke lokasi yang merupakan tempat
wisata tersebut. Peristiwa ini dianggap sebagai peristiwa terorisme terparah dalam sejarah
Indonesia. (https://id.wikipedia.org/wiki/Bom_Bali_2002)

Kasus diatas merupakan salah satu bentuk pelanggaran terhadap nilai-nilai Pancasila,
terutama sila ke ....
A.satu
B.dua
C.tiga
 D.empat

20. Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 sebagai hukum dasar yang
tertulis memiliki fungsi sebagai berikut ....
A. alat kontrol dalam sistem hukum di Indonesia
B. menjadi kepribadian bangsa Indonesia
C. sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia
D. sebagai ideologi bangsa

21. Kedudukan UUD Negara RI tahun 1945 terhadap peraturan perundang-perundangan

nasional adalah sebagai berikut ....
A. sebagai sumber hukum bagi peraturan perundang-undangan yang lebih
rendah
B. sebagai landasan idil dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
C. sebagai landasan operasional dalam peraturan perundang-undangan
D. sebagai pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

22. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Peraturan Presiden
2. Peraturan daerah Kabupaten/Kota
3. Peraturan Pemerintah
4. Undang-undang Dasar NRI 1945
5. Undang-undang
6. Peraturan daerah provinsi
7. Ketetapan MPR

Tata urutan peraturan perundang-undangan Nasional berdasarkan Undang-Undang No.

12 tahun 2011ditunjukkan nomor ….
A. 7 – 4 - 1 – 3 – 5 – 6 - 2
B. 4 – 7 – 5 – 3 – 1 – 6 - 2
C. 2 – 3 – 4 – 1 – 6 – 7 - 5
D. 4 – 6 – 5 – 1 – 7 – 2 - 3

23. Kebangkitan Nasional 1908 merupakan salah satu peristiwa bersejarah dalam perjuangan
kemerdekaan bangsa Indonesia, yang memiliki makna sebagai berikut ....
A. membangkitkan rasa dan semangat persatuan
B. memotivasi untuk mencapai prestasi untuk kepentingan diri
C. menumbuhkan budaya belajar untuk kemajuan kelompok atau golongan
 D. menumbuhkan kesadaran sejarah untuk dipuji oleh bangsa lain

24. Berikut yang bukan merupakan contoh tindakan mengenai arti penting kebangkitan
nasional adalah ...
A.

https://www.google.co.id/motivasi-islami.comkerjakeras

B.

http://health.detik.comsemangat-bekajar

C.

http://. bangdemul.compelatihan-bisnis-internet

D.

http://www.gelombangotak.com/Mengatasi-Rasa-Minder

25. Semangat Sumpah Pemuda yang dapat diterapkan para pemuda pada era global
seperti saat ini ialah ....
A. bekerja keras menyusun ulang teks Sumpah Pemuda agar lebih baik
B. disiplin dalam mengerjakan tugas agar mendapatkan simpati guru
 C. bersemangat dalam melakukan aksi balas dendam kepada para penjajah
Indonesia
D. pantang menyerah dalam mengikuti pertandingan olahraga tingkat Internasional

26. Perhatikan gambar berikut!

https:// gambar+pangeran+dipenogoro+melawan+penjajah
Tindakan pada gambar di atas menunjukkan bahwa ....
A. perjuangan kemerdekaan senantiasa dilakukan melalui peperangan
B. prajurit Indonesia sangat terlatih dalam memerangi penjajah
C. bangsa Indonesia memiliki jiwa patriotisme yang tinggi dalam melawan penjajah
D. bangsa Indonesia lebih memilih berperang untuk memerdekakan Indonesia

27. Perlawanan di berbagai daerah pada masa penjajahan merupakan bukti semangat
perjuangan merebut kemerdekaan Indonesia. Perjuangan setelah kemerdekaan dapat
dilakukan dengan cara ....
A. mengembangkan kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara yang
demokrasi
B. menumbuhkan semangat kedaerahan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
C. mengembangkan semangat etnosentrisme dalam masyarakat
D. menghilangkan perbedaan dalammasyarakat Indonesia

28. Gambar tokoh-tokoh di bawah ini merupakan membidani dalam kongres pemuda II
yang telah memberikan pelajaran tentang kerja keras. mereka berupaya
mempersatukan seluruh pemuda untuk mengirarkan diri sebagai bagian dari bangsa
Indonesia melalui Sumpah Pemuda. Tokoh tersebut ditunjukkan pada ....
A. C.
 B. D.

Sumber : https://id.images.search.yahoo.com

29. Cerminkan nilai kerakyatan dalam nilai Pancasila sebagai dasar negara ditunjukkan
oleh pilihan....
A - anggota DPD dipilih secara langsung melalui pemilu
- Ali mengikuti pelatihan bela negara yang diselenggarakan TNI AD
- Dina melaksanakan keputusan musyawarah dengan tanggung jawab
B - Musyawarah hari ini membahas acara bersih desa
- Rakyat bermusyawarah untuk memutus pelaku korupsi
- Peserta rapat mengutamakan kepentingan golongan dalam mengambil
keputusan
C - Indah melaksanakan ibadah dengan baik
- DPR mengambil keputusan menggunakan voting
- Kegiatan musyawarah diakhiri dengan doa
D - Wakil rakyat dipilih melalui pemilu
- Peserta didik mengikuti pemilihan ketua OSIS
- Ketua menghormati perbedaan pendapat para peserta rapat

30. Perhatikan wacana berikut!

Hak asasi manusia merupakan hak yang dibawa manusia sejak lahir.
Sejatinya hak asasi manusia terdiri atas hak hidup, hak memilik, dan hak merdeka.
Setiap orang harus menjaga dan menghargai,serta tidak merampas hak asasi orang
lain.hal ini menunjukkan bahwa manusia mempunyai kedudukan dan kesempatan
yang sama dalam menjalankan kehidupannya. Oleh karena itu, apabila ada orang
yang melanggar hak asasi orang lain berarti telah menghambat peluang orang lain
untuk menunaikan hak asasinya.

Nilai yang terdapat dalam wacana adalah ....

 A. ketuhanan
B. kemanusiaan
C. persatuan
D. kerakyatan

31. Implementasi nilai sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan
melalui kegiatan ....
A. anton dan Lisa menolong orang yang kecelakaan
B. masyarakat antusias mengikuti pawai partai politik
C. ayah mengajari adik tata cara beribadah yang benar
D. hakim menjatuhkan hukuman pidana kepada terdakwa dengan adil

32. Sikap positif terhadap sila kedua Pancasila adalah ....

A. Mampu bertindak adil dalam segala hal
B. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
C. Menciptakan kerukunan hidup antarsuku yang ada di Indonesia
D. Tidak melakukan perbuatan yang merendahkan harkat dan martabat kemanusiaan

33. Makna dari alinea ketiga Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
adalah ....
A. Bangsa Indonesia bersyukur kepada Tuhan atas kemerdekaan yang dicapai
B. Bangsa Indonesia cinta perdamaian tetapi lebih mencintai kemerdekaan
C. Setiap bangsa di dunia memilik hak untuk merasa damai
D. Setiap bangsa di dunia memilik hak untuk merdeka

34. Hubungan antara pokok pikiran dan batang tubuh Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu ....
A. pokok pikiran dalam Pembukaan UUD 1945 merupakan pancaran dari Pancasila
B. batang tubuh UUD Negara RI Tahun 1945 merupakan perwujudan pokok-pokok
pikiran
C. pokok pikiran merupakan penjabaran dari batang tubuh UUD Negara RI Tahun 1945
D. batang tubuh UUD Negara RI tahun 1945 merupakan satu kesatuan dengan
pokok pikiran

35. Perwujudan pokok pikiran kedua pembukaan UUD Nrgara RI Tahun 1945 adalah....
 A. memelihara kerukunan, kebersamaan dan persatuan sesama warga masyarakat
B. mengormati kebebasan beragama dan dalam menjalankan ibadahnya
C. mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain
D. tidak bergaya hidup mewah dan boros

36. Kedaulatan dapat diartikan sebagai ....

A. pemerintahan rakyat
B. Kekuasaan tertinggi
C. kekuasaan rakyat
D. demokrasi

37. Bentuk kedaulatan yang dilaksanakan di Negara Kesatuan Republik Indonesia

menurut UUD Negara RI Tahun 1945 adalah kedaulatan ....
A. raja
B. rakyat
C. hukum
D. negara

38. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Dewan Perwakilan Rakyat
2) Dewan Perwakilan Daerah
3) Majelis Permusyawaratan Rakyat
4) Dewan Perwakilan Rakyat Daerah
Tugasnya memilih gubernur/wakil gubernur, bupati/wakil bupati, dan wali kota/wakil
wali kota ditunjukkan nomor....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

39. Bangsa indonesia adalah bangsa yang beraneka ragam. Salah satu manfaat
keberagaman yang dimiliki adalah menjadi ikon Pariwisata. Namun kita harus mencintai
tanah air, ras, bahasa, atau sejarah budaya. Kita harus memiliki sikap bahwa bangsa
Indonesia memiliki kesamaan kebudayaan dan wilayah serta kesamaan cita-cita dan
tujuan sehingga kita akan merasakan adanya kesetiaan yang mendalam kepada bangsa
Indonesia.
 Prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antar golongan dari
ilustrasi tersebut adalah....
A. Kebebasan yang bertanggungjawab
B. Bhinneka Tunggal Ika
C. Wawasan Nusantara
D. Nasionalisme

40. Pemerintah berupaya memanfaatkan keberagaman yang ada dalam masyarakat Indonesia
sebagai peluang untuk membangun bangsa dan negara. Upaya yang dapat dilakukan
pemerintah untuk memanfaatkan keragaman tersebut adalah ….
A. mengangkat kearifan lokal dalam dunia pariwisata
B. menjaga agar kebudayaan bangsa Indonesia tidak luntur
C. menciptakan kebudayaan baru untuk menambah keberagaman
D. menyampaikan keberagaman Indonesia dalam forum internasional

41. Indonesia memiliki banyak bahasa. Tiap-tiap daerah memiliki bahasa tersendiri. Akan
tetapi, pemerintah menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi negara Indonesia.
manfaat dijadikannya bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi negara Indonesia adalah ….
A. mempermudah komunikasi antar warga masyarakat
B. menstimulus generasi muda untuk pandai berbahasa Indonesia
C. memudahkan bahasa Indonesia untuk menjadi bahasa internasional
D. memberikan kesempatan kepada bangsa lain untuk mempelajari bahasa Indonesia

42. beberapa pernyatan berikut ini yang merupakan pengertian pembelaan Negara,
adalah…..
A. pengetahuan warga Negara yang dijiwai kencintaan kepada NKRI berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan Negara
B. pemahaman warga Negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan Negara
C. sikap dan hasrat warga Negara yang dijiwai kencintaan kepada NKRI berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan Negara
 D. sikap dan perilaku warga Negara yang dijiwai kencintaan kepada NKRI berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara

43. Bacalah wacana berikut!

Budi diantar ayahnya kesekolah mengendarai mobil. Lampu lalu lintas
menyala merah , ayahnya menghentikan kendaraan. Tiba-tiba ada seorang ibuk-
ibuk tua berpakaian lusuh dengan menggendong bayi mengetuk kaca jendela mobil.
Spontan Budi melihat keluar dan dia sangat paham bahwa ibu tersebut meminta
uang kepadanya.

Tindakan terbaik yang harus dilakukan Budi adalah ….

A. melaporkan ibu dan anak ke kantor polisi karena melanggar hukum
B. memberikan uang kepada ibu dan anaknya dengan senyuman yang sopan
C. membuka kaca jendela dan menyuruh ibu dan anaknya untuk menjah dari mobinya.
D. tetap menutup jendela karena Budi tidak mau memberikan uang kepada ibu dan anak

44. Setelah Indonesia dengan melanda gagal melakukan perundingan dengan pihak Belanda
maka upaya yang dilakukan oleh tentara Indonesia melalui cara politik, ekonomi dan militer
adalah .....
A. ekonomi
B. perwakilan
C. diplomasi
D. konfrontasi

45. Bacalah wacana berikut ini!

Para pemuda berani mengangkat senjata dan bertempur melawan
bangsa penjajah. Mereka tidak gentar walaupun persenjataan
mereka sangat sederhana untuk melawan penjajah. Harta dan nyawa
mereka korbankan demi terlepas dari belenggu penjajah
 Tindakan yang akan kalian lakukan sebagai warga sipil apabila terlahir pada zaman
penjajah dan melihat kondisi sebagaimana yang digambarkan dalam wacana tersebut
adalah ....
A. meminta penjajah untuk meninggalkan Indonesia
B. bergabung bersama tentara untuk melawan penjajah
C. bergabung bersama penjajah demi keamanan dan keselamatan
D. bersembunyi ketempat yang lebih aman agar tidak diserang penjajah

II. Uraian.
1. Jelaskan apek hukum dan aspek historis dari makna proklamasi bagi bangsa
Indonesia !
2. . Tuliskan 4 (empat) contoh penerapan makna Sumpah Pemuda bagi pelajar !
3. Bunyi alinea kedua pada pembukaan UUD 1945 adalah
“ dan perjuangan pergerakan kemerdekaan telah sampailah kepada saat yang
berbahagia dengan selamat sentosa mengantar rakyat Indonesia kedepan pintu
gerbang kemerdekaan negara Indonesia yang merdeka,berdaulat,adil,dan makmur..”

Jelaskan makna yang terkandung dalam alinea kedua Pembukaan UUD !

4. Perhatikan ilustrasi berikut ini !

Perkelahian pelajar adalah perilaku yang sangat merugikan banyak pihak. Ada
banyak dampak negatif dari perkelahian pelajar. Diantaranya adalah pelajar dapat
mengalami cedera atau kehilangan salah satu anggota keluarganya. Kemudian
rusaknya fasilitas umum , terganggunya proses belajar di sekolah dan dampak lainnya
adalah berkurangnya penghargaan siswa terhadap toleransi, perdamaian dan nilai- nilai
hidup orang lain.

Tuliskan upaya apa yang dapat kita lakukan untuk mengatasi masalah ini, jelaskan
alasanmu ….!

5. Bacalah ilustrasi berikut ini !

Beberapa waktu belakangan ini kembali marak kasus – kasus yang bersinggungan
dengan agama misalnya perusakan tempat ibadah, penyiaran agama yang tidak sesuai
dengan ketentuan yang tidak berlaku, munculnya aliran kepercayaan yang tidak sesuai
dengan ajaran agama dan lain lain . Hal itu tentu akan merusak tatanan kehidupan
bernegara terutama kehidupan beragama dan merusak persatuan bangsa.

Bagaimana upayamu untuk menyelesaikan konflik seperti ini !

==============Selamat mengerjakan==============