PROGRAM KEGIATAN PEMBIASAAN

DAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Berdasarkan UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bahwa
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang
berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap
tuntutan perubahan zaman. Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen
pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional. Tujuan pendidikan adalah suatu faktor yang sangat penting di dalam
pendidikan, karena tujuan merupakan arah yang hendak dicapai atau yang hendak di
tuju oleh pendidikan.Begitu juga dengan penyelenggaraan pendidikan yang tidak
dapat dilepaskan dari sebuah tujuan yang hendak dicapainya.Hal ini dibuktikan
dengan penyelenggaraan pendidikan yang di alami bangsa Indonesia.

B. Fungsi dan tujuan

Fungsi dan tujuan dari pendidikan nasional dituangkan dalam UU Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sisdiknas pasal 3 yang berbunyi :“Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab”

C. Pendidikan Karakter
Penguatan pendidikan moral (moral education) atau pendidikan karakter (character
education)  dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang
sedang melanda di negara kita. Krisis tersebut antara lain berupa meningkatnya
pergaulan bebas, maraknya angka kekerasan anak-anak dan remaja, kejahatan
terhadap teman, pencurian remaja, kebiasaan menyontek, penyalahgunaan obat-
1
Urs. Kesiswaan __ Program Pembiasaan dan Penguatan Pendidikan Karakter TP2021/ 2022
obatan, pornografi, dan perusakan milik orang lain sudah menjadi masalah sosial yang
hingga saat ini belum dapat diatasi secara tuntas, oleh karena itu betapa pentingnya
pendidikan karakter. Menurut Lickona, karakter berkaitan dengan konsep moral
(moral knonwing), sikap moral (moral felling), dan perilaku moral (moral behavior).
Berdasarkan ketiga komponen ini dapat dinyatakan bahwa karakter yang baik
didukung oleh pengetahuan tentang kebaikan, keinginan untuk berbuat baik, dan
melakukan perbuatan kebaikan. Bagan dibawah ini merupakan bagan keterkaitan
ketiga kerangka pikir ini.

Pendidikan karakter telah menjadi perhatian berbagai negara dalam rangka

mempersiapkan generasi yang berkualitas, bukan hanya untuk kepentingan individu
warga negara, tetapi juga untuk warga masyarakat secara keseluruhan. Pendidikan
karakter dapat diartikan sebagai the deliberate us of all dimensions of school life to
foster optimal character development (usaha kita secara sengaja dari seluruh dimensi
kehidupan sekolah/madrasah untuk membantu pembentukan karakter secara optimal.
Pendidikan karakter memerlukan metode khusus yang tepat agar tujuan pendidikan
dapat tercapai. Di antara metode pembelajaran yang sesuai adalah metode
keteladanan,  metode pembiasaan, dan metode pujian dan hukuman.

BAB II

2
Urs. Kesiswaan __ Program Pembiasaan dan Penguatan Pendidikan Karakter TP2021/ 2022
 KEGIATAN PEMBIASAAN
DAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

Kegiatan Pembiasaan di Sekolah

Pengembangan karakter peserta didik dapat dilakukan dengan membiasakan perilaku
positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses
pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui
proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan secara bersama-sama
ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi.
Pengembangan karakter melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal atau
tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas. Kegiatan pembiasaan di sekolah
terdiri atas Kegiatan Rutin, Spontan, Terprogram dan Keteladanan.
A.    Kegiatan Rutin
Kegiatan rutin adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler dan terus menerus di
sekolah. Tujuannya untuk membiasakan siswa melakukan sesuatu dengan baik.
Kegiatan pembiasaan yang termasuk kegiatan rutin adalah sebagai berikut :
a.    Salam Senyum dan Sapa dilaksanakan setiap pagi oleh
b.    Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya sebelum memulai aktifitas
Kegiatan Belajar Mengajar. Kegiatan dilaksanakan setiap pagi secara terpusat
dari ruang informasi dimana pada setiap pagi.
c. Menyanyikan Lagu Wajib Nasional atau Lagu Daerah, kegiatan ini dilaksanakan
setiap selesai KBM harian setelah doa penutup.
c.    Berdoa sebelum memulai kegiatan Belajar Mengajar. Kegiatan ini bertujuan
untuk
membiasakan peserta didik berdoa sebelum memulai segala aktifitas..
d.    Sholat Dhuha Bersama – sama
e.    Tadarus Al – Qur’an untuk siswa-siswa muslim dilaksanakan setiap hari Rabu
dan Jumat pada kegiatan Literasi Religi. Sedangkan untuk siswa-siswi Nasrani
melaksanakan Literasi Bibel.
f.    Sholat Dhuhur Berjamaah untuk siswa-siswa muslim dilaksanakan setiap hari
Senin sampai dengan Kamis.
g. Sholat Jumat Berjamaah di sekolah, kegiatan ini dilaksanakan
h. Kajian putri untuk siswi muslimah, kegiatan ini dilaksanakan setiap hari Jumat
pada saat siswa putra melaksanakan sholat Jumat.

i. Doa Siang bagi siwa-siswi Nasrani, dilaksanakan setiap hari ketika siswa-siswi
muslim meklaksanakan Sholat Dhuhur dan Sholat Jumat.

3
Urs. Kesiswaan __ Program Pembiasaan dan Penguatan Pendidikan Karakter TP2021/ 2022
g.    Berdoa di akhir pelajaran
h.    Infaq Siswa setiap Jumat pagi, kegiatan ini dilaksanakan oleh OSIS.
i.    Kebersihan Kelas

B.    Kegiatan Spontan

Kegiatan spontan adalah kegiatan yang dapat dilakukan tanpa dibatasi oleh waktu,
tempat dan ruang. Hal ini bertujuan memberikan pendidikan secara spontan, terutama
dalam membiasakan bersikap sopan santun, dan sikap terpuji lainnya.
Adapun kegiatan tersebut tertuang dalam:
a.    Membiasakan mengucapkan salam dan bersalaman kepada guru, karyawan dan
sesama siswa.
b.    Membiasakan bersikap sopan santun .
c.    Membiasakan membuang sampah pada tempatnya .
d.    Membiasakan antre .
e.    Membiasakan menghargai pendapat orang lain .
f.    Membiasakan minta izin masuk/keluar kelas atau ruangan .
g.    Membiasakan menolong atau membantu orang lain .
h.    Membiasakan menyalurkan aspirasi melalui media yang ada di sekolah.
seperti Majalah Dinding dan Kotak Konseling BK.
i.   Membiasakan konsultasi kepada guru pembimbing dan atau guru lain sesuai
kebutuhan.

C.    Kegiatan Terprogram

Kegiatan Terprogram ialah kegiatan yang dilaksanakan secara bertahap disesuaikan
dengan kalender pendidikan atau jadwal yang telah ditetapkan. Membiasakan
kegiatan ini artinya membiasakan siswa dan personil sekolah aktif dalam
melaksanakan kegiatan sekolah sesuai dengan kemampuan dan bidang masing-
masing. Adapun kegiatan tersebut tertuang dalam :
a.    Kegiatan Porsenitas/ Class Meeting
b.    Kegiatan memperingati hari-hari besar nasional
c.    Kegiatan Pembelajaran Luar Kelas/ Studi wisata
d.    Kegiatan Lomba Mata Pelajaran, seperti olimpiade matematika, pesona fisika,
lomba mading, dll
e.    Kegiatan Hari Ulang Tahun SMA Negeri 1 Gsamping dan Pentas Seni
f.    Kegiatan Perkemahan Wijayakusuma

D.    Kegiatan Keteladanan

4
Urs. Kesiswaan __ Program Pembiasaan dan Penguatan Pendidikan Karakter TP2021/ 2022
Kegiatan Keteladanan, yaitu kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari yang dapat
dijadikan contoh (idola). Adapun kegiatan tersebut tertuang dalam :
a.    Membiasakan berpakaian rapi
b.    Mebiasakan datang tepat waktu
c.    Membiasakan berbahasa dengan baik
d.    Membiasakan rajin membaca
e.    Membiasakan bersikap ramah

5
Urs. Kesiswaan __ Program Pembiasaan dan Penguatan Pendidikan Karakter TP2021/ 2022