KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya penyusunan Program
Kerja Pembinaan Prestasi Akademik dan non akademik telah selesai disusun. Program ini
merupakan program penyempurnaan dari  program sebelumnya. Hal ini didasarkan atas 
evaluasi program tahun sebelumnya.
Program ini memuat program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup pembinaan ;
(1) Program Pembinaan Kesiswaan (kesiswaan)
(2) Program Pembinaan Ekstrakurikuler,
(3) Program Unggulan Akademik dan Non Akademik
Program pembinaan ini diharapkan dapat mendekati dengan  arah pembinaan meliputi
seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Tentunya segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kesiswaan akan berjalan dengan
baik sesuai dengan yang diharapkan apabila pelaksanaannya  tidak dilakukan secara partial
namun secara terintegrasi, holistic dan terpadu. Oleh karena itu segala dukungan,  bantuan
dan arahan dalam bentuk apapun sangat diharapkan.
Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan Program kerja ini.

1
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I    PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

B. TUJUAN

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN PENGEMBANGAN POTENSI SISWA

D. SASARAN PEMBINAAN

E. HASIL YANG DIHARAPKAN

F. STRATEGI PEMBINAAN

BAB II   URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN POTENSI SISWA

A.  PROGRAM PEMBINAAN KESISWAAN

B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER

C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK

BAB III PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN

2
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan
mampu hidup bersaing  adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena
itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan
dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan
akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi
semakin tidak kentara.

Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi
pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan
kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi
penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada
kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan
Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

B. Tujuan

1. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik

maupun non akademik.
2. Menyiapkan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami
nilai-nilai masyarakat yang beradab.
3. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga
timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.
4. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup
bermasyarakat
5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang
dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah

3
 6. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.
7. Meningkatan  apresiasi dan penghayatan seni.
8. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.
9. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan
keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

1.     Program Pembinaan Kesiswaan

2.     Program Pembinaan Ekstrakurikuler

3.     Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran Pembinaan adalah :
Upaya pemberdayaan  Potensi Diri Siswa kelas 1 sd kelas 6
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas,
kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa
3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan
penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur
pemberdayaan potensi diri
F. STRATEGI PEMBINAAN
Melakukan koordinasi dengan MGMP mata pelajaran sekolah lain. Difasilitasi dan
dibimbing oleh :
1. Guru Kelas
2. Guru Mata Pelajaran
3. Pembina Ekstrakurikuler
4. Pelatih

BAB II

4
 URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN

Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi
menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu :

1. Program Pembinaan Kesiswaan

2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler
3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

A. PROGRAM PEMBINAAN  KESISWAAN

1. Pengertian

Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan
pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat kesiswaan. kesiswaan
bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan kesiswaan di sekolah
lain, dan tidak menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena
KESISWAAN merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa
secara otomatis menjadi anggota kesiswaan. Keanggotaan itu secara otomatis berakhir
dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.

2. Tujuan

Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan
bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :

1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat,
dan kreativitas;
2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai
lingkungan pendidikan sehingga terhindar dariusaha dan pengaruh negatif dan
bertentangan dengan tujuan pendidikan;
3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat
dan minat;
4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis,
menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani
(civil society).

5
(Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1)

3. Materi Pembinaan

Materi pembinaan kesiswaan (Kesiswaan) mencakup :

1. Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa (ibadah,
peringatan hari besar, amaliah, hub. Antar umat, lomba nuansa agama, kegiatan
keagamaan)
2. Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia (tata tertib & kultur sekolah,
gotong royong, tata pergaulan, rela berkorban, hormat/menghargai, 9K)
3. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara (Upacara,
lomba TUB, lagu wajib, PS, Pramuka, bela negara)
4. Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat (OSN,
KIR, penyuluhan narkoba, pentas seni, mading, membentuk klub sains, Seni & OR,
menyelenggarakan festival, dll)
5. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan
hidup,kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. (pemilihan
pengurus kesiswaan/mpk, mengadakan LDK, pelaksanaan MOS)
6. Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan (pelatihan MC, broadcasting,
jurnalistik)
7. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang
terdiversivikasi. (Kantin bersih dan sehat, pemberantasan sarang nyamuk, penyuluhan
bahaya narkoba, lomba poster anti narkoba)
8. Sastra dan budaya (kegiatan bulan bahasa, theater, lomba baca puisi/cerpen, pelatihan
webblog)
9. Pembinaan teknologi dan informatika / TIK (lomba design weblog, lomba weblog
budaya, musik, game online)
10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris (lomba
debat/pidato/korespondensi/menulis cerita dalam bahasa Inggris)

4. Perangkat Kesiswaan

Perangkat Kesiswaan terdiri dari :

6
1)      Pembina Kesiswaan

2)      Perwakilan kelas

3)      Pengurus Kesiswaan

4)      Anggota Kesiswaan

5.     Rincian dan tugas Perangkat Kesiswaan

Pembina Kesiswaan Secara Umum Bertanggung Jawab Atas Seluruh Pengelolaan,

Pembinaan Dan Pengembangan Kesiswaan di sekolah.

Rincian tugas pembinaan Kesiswaan Adalah : KKK

Bertanggung Jawab Atas Seluruh Pembinaan Dan Pengembangan Kesiswaan Di Sekolah

memberikan Nasihat Kepada Perwakilan Kelas Dan Pengurus.

mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah.

Mengesahkan dan melantik Pengurus Kesiswaan Dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah.

Mengarahkan Penyusunan Anggaran Rumah Tangga Dan Program Kerja Kesiswaan.

Menghadiri Rapat-Rapat Kesiswaan

Mengadakan Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Tugas Kesiswaan

B. Perwakilan Kelas

Perwakilan Kelas Terdiri Atas Wakil-Wakil Kelas. Setiap Kelas Diwakili Oleh 2 (Dua)
Orang Siswa.

Perwakilan Kelas Bertugas Memilih Pengurus Kesiswaan, Mengajukan Usul-Usul Untuk

Dijadikan Program Kerja Kesiswaan Dan Menilai Laporan Pertanggungjawaban Pengurus
Kesiswaan Pada Akhir Masa Jabatannya.

Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina Kesiswaan

7
Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran.

Menyusun Anggaran Rumah Tangga.

Rincian tugas perwakilan kelas adalah :

● mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas

● mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan Program Kerja Kesiswaan
● Mengajukan Calon Pengurus Kesiswaan Berdasarkan Hasil-Hasil Rapat Kelas.
● Memilih Pengurus Kesiswaan Dan Daftar Calon Yang Telah Disiapkan.
● Menilai Laporan Pertanggungjawaban Dan Segala Tugas Pengurus Kesiswaan pada
akhir masa jabatannya.
● Menyusun Anggaran Rumah Tangga.

C. Pengurus Kesiswaan

Pengurus kesiswaan terdiri atas :

1.  Seorang ketua dan dua orang wakil ketua

2. Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris
3. Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara
4. Sepuluh orang ketua seksi yaitu :

1)  Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti luhur serta
lingkungan hidup

2)  Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara

3)  Pembinaan seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat

4)  Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan

5)  pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

6)  pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris.

d. Pembinaan Seksi :

8
Seksi I : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler

Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain:

a)    Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing.

b)    Memperingati hari-hari besar keagamaan;

c)    Melaksanakan perbuatan baik sesuai dengan norma agama;

d)    Membina toleransi kehidupan antar umat beragama;

e)    Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan;

f)     Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah

g)    Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah

h)   Melaksanakan kegiatan 9K (keamanan, kebersihan, ketertiban,   keindahan,

kekeluargaan, kedamaian, dan kerindangan)

Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra, Pramuka

Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara

a)  Melaksanakan upacara bendera pd hari senin, serta hari2 besar nasional

b)  Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars Sekolah & Hymne)

c)  Melaksanakan kegiatan kepramukaan

d)  Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah

e)  Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat

perjuangan para pahlawan

f)   Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa;

9
g)  Melaksanakan kegiatan bela Negara

h)  Menjaga dam menghormati simbol2 dan lambang2 negara

i)   Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara

Seksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Club Olahraga, Unit kegiatan seni,unit kegiatan
wisata

Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minat

a)    Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian

b)    Menyelenggarakan kegiatan ilmiah

c)    Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa iptek

d)    Mendesain dan memproduksi media pembelajaran

e)     Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian

f)    Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah

g)   Membentuk klub sains, seni, dan olahraga

h)     Menyelenggarakan festival dan lomba seni

i)     Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga

Seksi IV : Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka

Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, , kepekaan dan toleransi sosial
dalam konteks masyarakat plural, antara lain:

1. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam KESISWAAN sesuai

dengan tugasnya masing-masing;
2. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional;
3. Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota DA dan
Perintis ;

10
 4. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato;
5. Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;
6. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.

Seksi V : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Kantin Kejujuran

Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain:

1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang

menjadi lebih berguna;
2. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa;
3. Meningkatkan usaha Warung siswa dan unit produksi;
4. Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan
(PKL)/praktek kerja industri (Prakerin);

Seksi  VI :  Binaan kegiatan  Ekstrakurikuler : 

Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Komunikasi dalam Bahasa
Inggris, antara lain:

1. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran;

2. Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi;
3. Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan.

Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain:

1. Melaksanakan lomba debat dan pidato;

2. Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi;
3. Melaksanakan English Day;
4. Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling);
5. Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble.

e.  Syarat Pengurus Kesiswaan

1. Taqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa

11
 2. Mermiliki Budi Pekerti Luhur Dan Sopan Santun Terhadap Orang Tua, Guru,
Dan Teman
3. Memiliki Bakat Sebagai Pemimpin Siswa
4. Memiliki  Kemauan, Kemampuan, Dan Pengetahuan Yang Memadai
5. Dapat Mengatur Waktu Dengan Sebaik-Baiknya,Sehingga Pelajarannnya
Tidak Terganggu Karena Menjadi Pengurus Kesiswaan
6. Pengurus Dicalonkan Oleh Perwakilan Kelas
7. Khusus Untuk Ketua Kesiswaan , Ditambah Persyaratan :
8. Mempunyai Kemampuan Berpikir Yang Jernih
9. Memiliki Wawasan Mengenai Kondisi Yang Sedang Dihadapi Bangsanya.
10. Tidak Duduk Di Kelas Terakhir, Karena Akan Menghadapi Ujian Nasional.

F. Rincian Tugas Pengurus Kesiswaan

A.  Bertugas Menyusun Dan Melaksanakan Program Kerja Kesiswaan Sesuai Dengan Ad Art

B.  Menyampaikan Laporan Pertangungjawaban Kepada Rapat Perwakilan Kelas Pada Akhir
Masa Jabatannya.

C.  Bertanggung Jawab Langsung Kepada Perwakilan Kelas Dan Pembina Kesiswaan.

D.  Mempunyai Masa Kerja Selama Satu Tahun Pelajaran.

G. Anggota Kesiswaan

A.  Anggota Kesiswaan Secara Otomatis Adalah Siswa Yang Masih Aktif Belajar Pada
Sekolah Yang Bersangkutan

B.  Anggota Kesiswaan Tidak Memerlukan Kartu Anggota

C.  Keanggotan Berakhir Apabila Siswa Yang Bersangkutan Tidak Menjadi Siswa Lagi Di
Sekolah Tersebut, Ata Meninggal Dunia

D.  Setiap Anggota Mempunyai Hak :

Mendapat Perlakuan Yang Sama Sesuai Bakat, Minat Dan Kemampuannya

12
Memilih Dan Dipilih Sebagai Perwakilan Kelas Atau Pengurus.

Bicara Secara Lisan Maupun Tertulis.

Sasaran/Target Pembinaan.

1. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala
sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional

2. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang datang dari
luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.

B.  PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER

1. I. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler

Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang
dilakukan di sekolah/luar sekolah  untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai
dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus
diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan
berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram.

1. Visi dan Misi

a.  Visi

Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara
optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik  yang berguna untuk
diri sendiri, keluarga dan masyarakat.

b.  Misi

1)  Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.

13
2)  Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan 
diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.

Tujuan Umum

Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia

seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :
(1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti
luhur.
(1)  Memiliki pengetahuan dan keterampilan
(2)  Sehat jasmani dan rohani
(3)  Kepribadian yang mantap dan mandiri
(4)  Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Tujuan Khusus
1)  Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan
dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.
2)  Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi
lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.
3)  Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia
usaha (kewiraswastaan)
4)  Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan
disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.
5)  Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat
secara jasmani dan rohani.
6)  Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan
hal baru
7)  Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui
kegiatan koperasi sekolah
8)  Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar
sekolah.
9)  Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di
masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan  orangtuanya.

14
10)  Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam
dan budaya
11)  Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan
berkelanjutan
12)  Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup
dalam masyarakat, bangsa dan negara.
13)  Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah.

Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler

a.  Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan
dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.
b.  Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa
tanggung jawab sosial peserta didik.
c.  Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,
mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses
perkembangan.
d.  Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan
karir peserta didik.

Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler

a.  Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan
minat peserta didik masing-masing.
b.  Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti
secara sukarela peserta didik.
c.  Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan
peserta didik secara penuh.
d.  Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan
mengembirakan peserta didik.
e.  Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta
didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.
f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk
kepentingan masyarakat.

Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan

15
a. Bidang Olah raga
futsal
pencak silat

b. Bidang Seni
Seni musik

c. Bidang  wawasan Kebangsaan

Pasukan Pengibar Bendera
Pramuka

d. Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa

Chapel

Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah

Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi
serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya
pengembangan.
Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai
berikut :
1. Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara
perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal)
1. Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam
melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
1. Sebagai Dinamisator/akselelator
Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih
bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.
1. Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari
tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.

Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler

16
 Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler
perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam
program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan,
 
B.           PROGRAM  JANGKA PANJANG
1. Menyukseskan program wajib belajar sembilan tahun
2. Menciptakan kelulusan yang memiliki wawasan keilmuan dasar untuk dapat bersaing
dalam melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya
3. Memiliki kelulusan yang memiliki ketrampilan dasar sehingga mampu membekali
diri  dalam hidup bermasyarakat.

C.               RENCANA  PROGRAM  TAHUNAN 

1.     Program Peningkatan Mutu  Manajemen Sekolah (MPMBS)
a.       Penyusunan  program dan RAPBS
b.      Sosialisasi Program dan RAPBS ke warga sekolah, komite dan wali murid
c.       Sosialisasi program tambahan pelajaran
2.     Program Bidang Kurikulum:
a.       Peningkatan rata-rata nilai prestasi hasil belajar siswa:
1)        Peningkatan kegiatan  tambahan pelajaran mapel
2)        Workshop Pengembangan SKL
3)        Peningkatan pengayaan  pelajaran
4)        Pengelompokkan siswa berdasarkan kelas unggulan dalam tambahan pelajaran khusus.
5)        Mengadakan try out 
6)        Pembentukan kelompok diskusi terbimbing model Tutor Sebaya
c.       Peningkatan strategi pembelajaran yang aktif  kreatif dan menyenangkan CTL  maupun
PAKEM (dengan mengembangkan  media-media pembelajaran melalui youtube, instagram
serta inovasi lain yang menyenangkan).
d.      Peningkatan pelaksanaan evaluasi pembelajaran terdiri:
1)        Ulangan Harian (PH),
2)        Ulangan Tengah Semester (PTS),
3)         Ulangan Akhir Semester (PAS) ,
4)        Program Remidi (R),
5)        Ujian Praktik, Ujian Akhir Sekolah dan ANBK.

17
 e.       Peningkatan buku teks pelajaran  BSE dan buku-buku penunjang
g.      Peningkatan profesi guru
1)        MGMP tingkat kabupaten setiap mata pelajaran
2)        Penataran dan diklat Tkt. kabupaten maupun tingkat propinsi
3)        Peningkatan partisipasi aktif dalam MKKS
h.      Peningkatan prestasi siswa dalam pelbagai perlombaan tingkat kabupaten.
3.     Program Bidang Kesiswaan:
a.       Peningkatan dalam penjaringan siswa baru  melalui kegiatan PPDB 2021/2022
b.      Peningkatan  prestasi non akademik melalui ekstrakurikluler setiap hari Jumat:
1)        Peningkatan prestasi olahraga siswa (futsal, pencak silat)
2)        Peningkatan prestasi seni dan budaya (Pidato, MC, Baca Puisi, Musik dan Tari)
4)        Peningkatan pembinaan bakat minat siswa dalam Pramuka
c.       Peningkatan UKS sekolah (menjalin kerja sama dengan Puskesmas dalam layanan
kesehatan siswa)
d.      Pelaksanaan PHBN di sekolah dan instansi terkait tingkat kecamatan
1)           Peringatan Hari Pramuka dan perkemahan Pramuka baik Ranting maupun Kwarcab,
2)           Perlombaan PHBN HUT RI di sekolah dan tingkat kecamatan serta karnaval
3)           Peringatan Hari Sumpah Pemuda 28 Oktober  (Perlombaan dan HUT Sekolah)
e.       Pelaksanaan PHBA
f.         Peningkatan kegiatan Kepramukaan
1)            Persami awal tahun
2)            Peringatan HUT Pramuka

4.     Program Bidang Sarana dan Prasarana

a.       Pengecatan  Ruang  kelas, gedung, pagar sekolah, dan taman
b.      Peningkatan  sarana dan prasarana pendukung belajar
1)            Pemeliharaan gedung dan alat-alat elektro
2)            Perbaikan meja dan kursi siswa
3)            Penghijauan sekolah
4)            Perbaikan dan peremajaan computer belajar siswa
5)            Peningkatan sarana Lab IPA, alat praktikum
6)            Perbaikan sound system upacara sekolah
7)            Perbaikan kamar mandi guru dan Kepala sekolah
8)            Perbaikan taman sekolah untuk menuju sekolah sehat

18
 9)            Pemeliharaan peralatan ekstra kurikuler siswa
10)        Perbaikan lapangan bola voli siswa
11)        Pemeliharaan rak buku perpustakaan

c.        Pengembangan alat, media dan sumber belajar siswa

1)            Pengadaan computer untuk server internet
2)            Pemasangan jaringan internet untuk  belajar siswa dan sarana 
       Pendukungnya

5.     Program Humas

a.       Peningkatan standar biaya sekolah  dalam rangka memberikan kesejahteraan guru dan
karyawan
1)            Peningkatan kesejahteraan  guru dan karyawan
2)            Kegiatan social suka dan duka
3)            Acara temu keluarga besar (menjalin silaturohim)
b.      Meningkatkan hubungan kerja sama dengan anggota komite sekolah
c.       Peningkatan kerja sama dengan  instasi terkait di wilayah Kecamatan Kembangan dalam
rangka mensukseskan program wajib belajar Sembilan tahun
d.      Peningkatan layanan informasi sekolah kepada wali siswa dan pihak-pihak yang
berkepentingan

6.     Program Tata Usaha

a.       Peningkatan layanan admnistrasi yang mendukung kelancaran PBM
b.      Peningkatan penguasaaan teknologi informasi dalam upaya efektifitas dan efisiensi  kerja.
c.       Peningkatan disiplin personalia

D.               SASARAN PROGRAM

a.       Siswa
b.      Guru dan karyawan
c.       Sarana dan prasarana sekolah (gedung, ruang belajar, dan meubeler, perlatan
      elektronika)
d.      Wali siswa atau orang tua murid dan komite sekolah
e.       Instansi terkait tingkat kecamatan

19
20
    PENUTUP

Berkat kerja keras dan kerja sama antarelemen di sekolah, akhirnya program prest
ini telah dapat tereselesaikan sebagai acuan kegiatan pendidikan di sekolah kami .  Dengan
tidak terus berhenti berinovasi mudah-mudahan PROGRAM ini sesuai dengan Visi dan Misi
serta Tujuan sekolah.
Untuk menghasilkan program yang baik dan sempurna tentunya dituntut
kemampuan yang handal dari semua warga sekolah. Tidak menutup kemungkinan adanya
perubahan setiap tahun guna penyerpunaan dalam mencapai hasil yang maksimal, terutama
pada rencana program tahunan.
Dengan program prestasi akademik dan non akademik   ini harapan kita agar sekolah
kami selalu ada peningkatan mutu pendidikan , prestasi , sarana dan prasarana, dan layanan
mutu dari tahun ke tahun berikutnya

21