NMERO 5

1 EURO

CURSO 2010/2011

LA GAZETA DE... QUARTO

PERIDICO DE LOS ALUMNOS DEL IES CASTRO DE BARONCELI En este nmero...

125 AOS DE CASTELAO

Y adems, en este nmero de

EDITORIAL LA MIRADA CRTICA

El San Antn

BARONCELI

LaGaZetaDeTerZero
reunimos a

III Romara Popular das Letras Baroncelianos por un da

NACIONAL
Trabajar hasta los 67 aos El catlogo de medicamentos

INTERNACIONAL
La historia galopa en el mundo rabe EE.UU. mata a Bin Laden Japn, radiografa de un desastre SALUD El espejo deformado Factores de risco na educacin

EDUCACIN
Lei de convivencia Cambios en 4 de ESO

DEPORTES
Juan Prez, presidente del CD Ourense Dopaje: el caso Contador Llamando a las puertas de la lite FIFA Baln de Oro 2010

MSICA Perversiones
Con la gaita a... todas partes

CIENCIA
De dos en dos: hermanos gemelos Terremotos: natureza desatada

TURISMO
Turismo activo en Portomarn

MEDIO AMBIENTE
Bosques, monumentos naturales

LIBROS CULTURA

un presidente de un equipo de ftbol, un grupo de msica heavy-metal, un conselleiro de la Xunta, un indignado del 15-M, un peliqueiro de Laza, una joven escritora, un sabio gegrafo, un horticultor, un alcalde...

Hilda, joven y sobradamente inspirada 800 anos da Catedral de Santiago Centenario de lvaro Cunqueiro

SOCIEDAD
Menos humos Ourense de moda

LA TOSTADORA Paco, peliqueiro Marin, profe de Ingls ODO COCINA SOY DE...Ombra
Toito, productor de pimiento Alfonso Villarino, alcalde

De verdad quieres ms por menos?

MEMORIA HISTRICA CONTRAPORTADA Indignados en el paraso

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EDITORIAL
la colaboracin de otros profes (y de otros grupos de alumnos) hemos tirado palante... Eso s, por primera vez, el grueso del equipo de reporteros no es de 3 de ESO, sino de 4. Nuestros reporteros queran dejar el testigo a una nueva generacin periodstica, pero como no ha sido posible, aqu los tenemos, otra vez como protagonistas. Ellos han querido rebautizar LaGaZetaDeTerZero como LaGaZetaDeQuarto, y as lo hemos hecho. De hecho, es gracioso, porque parece que con este quinto nmero nos hubisemos ganado una Q de calidad, aunque sabemos que no es cierto, que tenemos muchos errores y que podramos hacer las cosas mucho mejor. Si con esta Q se acaba un ciclo no se sabe; el hecho objetivo es que aqu estamos, con el propsito de siempre: escribir sobre los asuntos ms actuales y que ms nos interesan. En este nmero hemos querido dejar claro que, desde luego, somos jvenes, y tenemos gustos de jvenes, pero no somos muebles ni tenemos el encefalograma plano: tenemos ganas de que se nos escuche, ganas de participar en el mundo en que vivimos. Algunos artculos y reportajes dan buena fe de ello y, en general, la confeccin de este modesto peridico es una forma de demostrarlo. Las concentraciones populares del mes de mayo y junio en toda Espaa, protagonizadas sobre todo por jvenes, parecen decir que s tenemos voz, que no todo nos da igual, que s tenemos voluntad por luchar por un mundo mejor. Eso s, no negamos que somos un poquillo chapuceros y estamos poco preparados, as que de antemano te damos gracias por disculpar nuestros fallos. Como siempre, gracias, lector, por creer que merece la pena gastar un euro en comprar este peridico. Gracias, anunciante, por creer que este puede ser un espacio til para tu publicidad. Gracias a todos los que habis hecho posible este nmero 5 de LaGaZetaDeTerZero. Y gracias tambin a las ms de 700 personas que nos siguen en Facebook, una cifra impensable cuando iniciamos nuestra presencia en las redes sociales, hace ya ao y medio. Feliz lectura.

Un ao ms, hola, querido lector. Como el ao pasado, estamos a las puertas de las vacaciones, cerca del fin de otro curso escolar. Ya nos estamos acostumbrando a sacar nuestras ediciones cerquita del verano, por lo que quiz tengamos que pensar en regalar con cada peridico unas gafas de sol o algn otro artculo playero... Bueno, este ao ha sido todo un poco raro. Por un momento hasta hemos pensado que era mejor hacer un parntesis: muchos cambios, nuevas responsabilidades... Pero la inercia que llevbamos durante estos aos nos ha puesto las cosas ms fciles, y con

CUATRO PORTADAS PARA EL RECUERDO

Porque a veces es bueno volver la vista atrs, recordar de dnde venimos.

Esta pintada apareci en la acera hace unos meses, justo enfrente del Instituto. No sabemos quin habr sido el autor, pero lo que est claro es que piensa que el Baronceli es una crcel para jvenes... y que de ingls anda escasillo, porque le sobra la e de estudents...

Con mirada crtica...

SAN ANTN
Por Alba Rodrguez El San Antn es una fiesta tradicional presente desde hace mucho tiempo en la zona verinense, concretamente en bedes (a las afueras de Vern). El objetivo principal de la fiesta es asar el chorizo. Normalmente la gente va a muy tempranas horas de la maana para as, de ese modo coger sitio, ya que tan solo a las diez de la maana es muy difcil encontrarlo. Ah se puede encontrar gente de todas las edades, desde los ms jvenes hasta los ms ancianos, aunque los que ms suelen ir son jvenes de 14 a 25 aos. Estos no se preocupan de comer el chorizo, sino de emborracharse hasta quedar inconscientes y de meterse lo que sea para poder aguantar hasta finalizar el da. Lo que ms llama la atencin de las personas jvenes es que no se preocupan del medio ambiente, es decir, dejndolo todo tirado: botellas, papeles, carne, envases, cristales... Eso conlleva que las personas adultas lo tengan que recoger ellas esa misma noche, o a la maana siguiente los barrenderos. Este da finaliza con gente en muy malas circunstancias en la mayora de los casos. Los jvenes al marcharse del San Antn van al Concello o a la plaza a perseguir a los cigarrones, ya que ese es el primer da del ao en que salen a comer para entrenarse.

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BARONCELI
IV Romara Popular das Letras Galegas
O luns 23 de maio celebrouse por cuarto ano consecutivo a Romara Popular das Letras Galegas (a esquerda, o cartel deste p o r a n o , d e s e a d o ), un acontecemento que xa se tornou tradicin no Baronceli. Este ano o Equipo de Dinamizacin Lingstica do instituto, quen levou o peso organizativo do evento, superouse, e todos -pais, alumnos, profesores- puidemos disfrutar dunha fermossima xornada. Por suposto, Lois Pereiro, o autor homenaxeado no Da das Letras Galegas, tivo o seu protagonismo no festival, no que houbo tamn as necesarias notas de msica e baile para darlle chispa velada. Despois, foi inaugurada solemnemente a aula don Rodolfo Nez de las Cuevas. O ilustre xegrafo de Vilardevs, presidente de honor da Sociedade Xeogrfica Nacional, que xa nos visitara o venres, emocionouse moito polo recebemento e as mostras de cario de todos os presentes. A continuacin, foi o tempo de visitar os diversos postos de artesns que dende Laza e Vilardevs vieron amosar o seu talento. Tralas obrigadas muieiras, chegou a hora de comer un riqusimo men de empanada, polbo, churrasco e bica. Tamn se degustaron os postres que se presentaron ao Concurso de Larpeiradas (que gaou un flan de caf, por certo). Finalmente, tralo xantar, celebrouse a final do torneo de futbito, e a rolda de xogos populares (corda, chave, aros, petanca...) que puxeron fin a un precioso da que tivo por obxecto fomentar a convivencia e reivindicar de xeito alegre a nosa lingua e esas tradicins que nos fan nicos no mundo. Este ano non houbo outra cita tradicional no calendario baronceliano, a Cata do Chourizo, pero con esta espectacular Romara, abof que todos quedamos ben contentos, esperando xa a edicin do ano prximo... Mentres tanto, deixmosvos cunhas imaxes da Romara (no Facebook de LaGaZetaDeTerZero tedes a reportaxe fotogrfica completa).

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IV Romara Popular das Letras Galegas

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O Baronceli rendeu homenaxe a don Rodolfo Nez de las Cuevas, presidente de honra da Sociedade Xeogrfica Nacional. Don Rodolfo emocionouse moito coas demostracins de afecto e disfrutou coma o que mis da Romara. Aqu vemos o momento do bautismo da aula que daqu en diante levar o seu nome.

As imaxes baixo estas lias, corresponden aos postos dos diversos artesns que nos acompaaron nesta xornada festiva. Na fila darriba, esquerda, unha das esculturas en relieve de Paco, o profe de Educacin Fsica (de Matam, Laza); no centro, amosando a artesana textil do peliqueiro temos a Loli Prez Costa (Laza); dereita, Olalla Diguez, a filla de Paco, deseadora grfica e especialista en manualidades diversas. Na fila de abaixo, de esquerda a dereita, vemos as tecels de lio (Vilardevs), o tallador de caretas Lelo Vila (Laza), o cesteiro Xico Valle (Vilardevs) e o ferreiro Jos (pai) e Manolo (fillo) Vaz, de Laza.

Na imaxe da esquerda, panormica das mesas onde tivo lugar o xantar popular. No centro, o concurso de larpeiradas, do que resultou gaador Ismael Gonzlez Ferreira, de 1 A. dereita, o xogo da r, un dos xogos tradicionais que se organizaron para amenizar a sobremesa.

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BARONCELI
Antes de que tambin disfrutase de nuestra Romara, Rodolfo Nez de las Cuevas visit el 20 de mayo nuestro instituto para dar una pequea conferencia a los alumnos, y aprovechamos para hacerle una entrevista, una pequea odisea, porque las respuestas a las preguntas eran largusimas... Pero es que don Rodolfo tiene muchas cosas que contar. Este seor de rostro amable, ingeniero gegrafo de profesin, exdirector y presidente de honor de la Sociedad Geogrfica Nacional entre otros muchos cargos, es un sabio en toda regla. Y es de Vilardevs. Su padre, tambin llamado Rodolfo, don los terrenos en los que hoy se asienta el CEIP de Vilardevs. Hoy ya est jubilado, pero sigue leyendo y estudiando cada da. Hace unos meses don su biblioteca personal a la Cidade da Cultura, para que todos los gallegos pudiesen conocer los pequeos tesoros que ha ido coleccionando durante aos.. Y... adivinis qu nombre lleva esa biblioteca? Biblioteca Vilardevs, claro...

Baroncelianos por un da...

RODOLFO NEZ DE LAS CUEVAS

P. Usted es de Vilardevs, pero por dnde ha estado todos estos aos? R. Pues he vivido en Madrid, y por mi profesin he viajado mucho por todo el mundo: Japn, Australia, Amrica.... P. Porqu viaja usted tanto? Le gusta, o simplemente es por obligacin? R. Yo ahora mismo podra viajar muchsimo, pero ya no me apetece. Viajo por obligacin, ya que ya he visitado bastante mundo. P.No echa en falta Vilardevs? P. Viene de vacaciones a Vilardevs cuando tiene tiempo libre? R. Pues evidentemente claro que si. Aunque ahora que estoy jubilado y soy viudo, vivo en Vilardevs seis meses al ao, tenga o no tenga tiempo libre. P. Tiene pensado volver algn da a Vilardevs para quedarse definitivamente? R. Definitivamente no, ya que mi casa est aqu y en Madrid. P. Y ahora que est jubilado, qu hace? R. Yo sigo estudiando. Aprender cosas nuevas siempre me satisface; yo necesito leer y estudiar como comer. Adems, estar al da de toda la tecnologa que va saliendo no es fcil. Yo siempre digo que no estoy jubilado, estoy vivo, y mientras pueda abrir los ojos cada maana quiero aprovechar el tiempo, colaborando en algo, publicando cosas... P. Est orgulloso de que el colegio de Vilardevs lleve el nombre de su padre Rodolfo Nez Rodrguez? R. S, totalmente, claro que estoy orgulloso. Todos estamos orgullosos de nuestros padres. l era una persona que ayudaba mucho a todo el mundo, y aunque viajbamos mucho por su trabajo, siempre nos inculc el amor por el pueblo. Y don los terrenos para que se construyese el colegio. P. Es cierto que ha donado su biblioteca particular? R. S, claro. 3500 libros de Ciencias de la Tierra, 1000 mapas, 100 cartas... Ahora esa coleccin est en Santiago, en la Ciudad de la Cultura. P. Por qu decidi donar su coleccin de libros? R. Para que otros la puedan utilizar, sobre todo los estudiantes de universidad.. Adems yo ya soy R. Tres. Uno es mdico, otro abogado y otr P. Qu aspectos tratan los libros de su coleccin? R. Todos los aspectos de la Tierra, que son cartografa, geodesia,

Una entrevista de Iria Fernndez, Alba Rodrguez yVanessa Saraiva

Mientras pueda abrir los ojos cada maana, quiero aprovechar el tiempo
Vilardevs? R. Como homenaje a mi pueblo: Vilardevs designa a mi infancia. P. Usted gestion una poca el Parque Natural do Invernadoiro. Por qu el Invernadoiro es un ponen los medios suficientes para saber de l. P. Qu echa en falta en este recinto natural? R. Est muy aislado y habra que promocionarlo ms, porque est muy bien conservado, es una monada, pero muy poco visitado. Tambin hay que pedir permisos para visitarlo... Es muy poco accesible para la gente corriente, quiz porque hay pocos medios para mantenerlo. Adems, como no pertenece a un solo concello, a veces hay problemas... P. Por qu dej de ser Presidente del Parque? R. A m me nombr el Gobierno a n t e r i o r, q u e t e n a m u c h a sensibilidad por todo el tema del medio ambiente, y al llegar uno nuevo a la Xunta, dimit porque no me quise meter en jaleos de poltica. Pero no tengo ninguna crtica hacia la gestin actual del parque. P. Cuntas veces ha visitado el Invernadoiro? Varias veces, claro. P. Ha conocido a gente muy importante gracias a su trabajo? R. Mucha, mucha He coincidido muchas veces con familias reales, conozco al rey Juan Carlos, al prncipe Felipe, incluso al padre del Rey, don Juan, que era muy inteligente y le interesaba mucho la cartografa. Tambin me emocion mucho una vez representar a Espaa en la convencin del sistema mtrico, en Francia, y conocer al presidente Giscard dEstagne. P. Cul es su mayor tesoro? R. Sentimentalmente un libro de Geografa, firmado por mi abuelo, con lminas preciosas. Mi abuelo me lo regal cuando tena 9 aos, y desde entonces comenz ah mi vocacin. Luego hay cosas que tienen mucho valor y que estn ya en Santiago, no me he quedado con ninguna: mapas antiguos... El que quiz puede tener ms valor es el mapa que utiliz el general Einsenhower para distribuir los ejrcitos en Europa, despus del desembarco.

Rodolfo Nez de las Cuevas, durante la conferencia que dio en el Instituto. Abajo, durante la entrevista.

mayor y mis hijos se dedican a otras cosas... P. Cuntos hijos tiene? A qu se dedican?

fotogrametra, astronoma, pesas y medidas, fsica... Y sobre todo libros de Geografa. P. Por qu decidi llamarla

parque relativamente desconocido para todos los gallegos? R. Es desconocido, porque no se

Baroncelianos por un da...

BARONCELI

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O mandamis da educacin en Galicia visitou o 21 de febreiro os centros educativos de Vern, e por suposto, estivo no Baronceli. A pxina da Consellera de Educacin recolle a informacin: Para rematar a ma o titular de educacin da Xunta de Galicia estivo no IES Castro de Baronceli, no que foi recibido pola directora Mara del Carmen Fernndez Cortes. Neste centro estanse a formar mis de 136 alumnas e alumnos en ESO e en PCPI de cocia; informtica; mantemento de vehculos; e peiteado e servizos administrativos. Recentemente realizronse obras para reforzar a estrutura e reparouse a cuberta. Este instituto tamn pertence ao proxecto Abalar e desenvolve un labor fundamental para os estudantes a travs da sa biblioteca, que conta cun importante apoio por parte da Consellera. Pois ben, ante tan ilustre visita, LaGaZetaDeTerZero non quixo deixar pasar a oportunidade de entrevistar conselleiro, que atendeu as nosas preguntas con moita amabilidade. As, a primeira vista, o seor Vzquez Abad non parece o tpico poltico (e como o tpico poltico?) e viste moi elegante. profesor de Organizacin de Empresas e Mrketing, traballou un ano no Congreso dos Deputados, en Madrid, e agora Conselleiro de Educacin da Xunta de Galicia. Ah. E ten 3.536 amigos no Facebook... Por suposto, LAGAZETADETERZERO xa un deles...

JESS VZQUEZ ABAD

CONSELLEIRO DE EDUCACIN
Unha entrevista de Tania Prez Sanmiguel, Enrique Garca Losada y David Balboa Falgueira
pblico ou en colexio privado? Sempre estudei en colexio pblico, na escola no Chouza; despois en bacharelato no Santa Irene e na facultade estudei na de Vigo un tempo e despois na de Santiago de Compostela. Cal era a sua materia preferida na escola? Depende da etapa, ao principio Coecemento do Medio. Despois no instituto e en bacharelato penso que Matemticas e Literatura, pero mis polos profesores que polo contido. vostede crente? Se asi , que cree que pensara Deus de vostede? Si son crente. Pois probablemente que son unha persoa moi imperfecta ou que non son todo o perfecto que l desexara pero non sei Que o primeiro que fai polas mas? O primeiro que fago ir ao bao, sen facer moito barullo para non espertar a ningun, e afeitarme. Cal foi a ltima vez que chorou de risa? E de pena? A ltima vez que chorei de risa foi fai pouco tempo, o sbado (19 de febreiro). De pena quizais hai un mes pola morte dunha persoa. Cal cree que a sua principal virtude e o seu principal defecto? A mia principal virtude coido que son a constancia e a ilusin que lle poo s cousas, e o o defecto que son tremendamente duro comigo mesmo o cal me provoca moitsimas enfermidades. Hai algo do que se arrepinta do pasado ou dos que pensan que o feito feito est? Non me arrepinto de nada do pasado. Despois deste tempo, qu mis lle gusta, poltico ou profesor? Profesor. Que lle dixeron os seus pais cando se meteu en poltica? O non foi a resposta de mia nai, tardou menos tempo ca min en decidilo. Non lle apeteca que me metera en poltica. Te n a l g u n h a c o u s a q u e renunciou por meterse na poltica? A estar coa mia familia. Renunciar no sentido de dedicarlle menos tempo. En vez de estar en Vigo coa mia nai cada fin de semana, pois estar unha tarde cada mes e medio. Canto cobra ao mes? algo pblico, est colgado na pxina web. No meu caso, que son funcionario, teo trienio e quinquenios na universidade, corresponden uns 3.800 euros, pero insisto, est colgado na pxina web. Cnto custa un caf no bar? Aqu no instituto uns 0,80 euros, pero fra 2 euros ou 2,50 cntimos tranquilamente.

Cantos anos ten? 43 anos, son do 67. nde naceu? En Nuremberg, en Alemania. Que quera ser de maior? Pois mira, poltico non. Nunca pensei nesa circunstancia. Quixen estudar Empresariais desde os 14 anos, porque o meu imn maior, que me leva cinco anos estudaba Empresariais, e a min empezou a gustarme. Tamn son profesor na Facultade de Empresariais en Ourense. A que idade se namorou por primeira vez? De tonteras, supoo que s 14 anos, pero namoramento de verdade... con 20 anos. Cando foi o seu primeriro bico? Con 14 anos, nas excursins que faciamos en 8 de EXB, que agora corresponde a 2 de ESO, en Palma de Mallorca. Algunha vez escribiu un libro ou poema? Non, ningn libro como narrativa, recordo pequenos relatos cando a en EXB. Poema nunca escribn pero si que teo escrito sobre o meu traballo: tesis, artigos, etc. Cales son as sas aficins? Gstame moito ler, viaxar, pasear, e sobre todo as conversas cos meus amigos diante dun bo caf.

Cal o seu autor ou autora preferido? Non teo s un, pero gstame moito Antonio Machado. Que tipo de filmes ou pelculas lle gustan? As pelculas histricas. Se tivese que elixir a vida de cidade ou a do rural, con cal se quedara? Pos ca vida na cidade, gstame o campo para visitalo, pero para vivir prefiro a cidade. Gstalle o ftbol? De que equipo ? Non son forofo, gstame ver un partido se a seleccin, pero no son dos que fan 300 km para ver o ftbol. Son do Real Madrid. Entre os dous grandes do ftbol galego

como son o Celta de Vigo e o Deportivo da Corua, cal prefire que estea en primeira divisin? Pois os dous, non me poas nesa

disxuntiva, que se elixo despois os da Corua pdenme crucificar posto que son ribadaviense criado en Vigo. Estudou vostede en colexio

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NACIONAL

Trabajar hasta los 67 aos?

El sbado 18 de diciembre Mara Pea Damorn poda estar en casa haciendo cualquier cosa... Pero no, estaba en Orense en una manifestacin, defendiendo aquello que le pareca justo: pedir que el Gobierno diese marcha atrs en su idea de retrasar la edad de jubilacin. Qu pinta una chica de 16 aos en una manifestacin? Pues lo mismo que una mujer de 46: no quedarse al margen de los acontecimientos, sino intervenir en ellos. Mara nos relata cmo fue aquella jornada.
Fue convocada una manifestacin el da 18 de Diciembre del 2010 prevista a las 10:30 cuya finalidad era negarse a lo que el Gobierno plante: la prolongacin de la jubilacin desde los 65 a los 67 aos y ampliar el nmero de aos de cotizacin para el clculo de la pensin. Esto supondra un recorte de las pensiones que entrarn en vigor tras la adopcin de tales medidas. Estas propuestas han sido rechazadas por las ms de 500.000 personas. Esta manifestacin o huelga fue organizada por U.G.T. y CC.OO. diciendo que el futuro de las pensiones es algo que requiere consenso, credibilidad y estabilidad, que el mayor problema de la izquierda es que en los planteamientos de reforma se escamotean las grandes cuestiones que tienen que ver con los ingresos, que el aumento del paro y la reduccin de los salarios son eliminados de los debates, que no debera descartarse la posibilidad de aumentar las cotizaciones de las empresas y de los trabajadores y que una reforma del sistema de jubilacin no generar empleo. Esta manifestacin dur aproximadamente tres horas. La marcha comenz en la plaza de Orense con el lema En defensa de las pensiones. No al retraso de jubilacin y sigui hasta cerca del centro comercial P o n t e v e l l a . To d a l a manifestacin fue recorrida tras un coche de ambos grupos anteriormente citados que no paraban de decir el el lema citado antes.

VOCABULARIO BSICO
Huelga: Interrupcin colectiva de la actividad laboral por parte de los trabajadores con el fin de reivindicar mejoras en las condiciones de trabajo o manifestarse contra recortes en los derechos sociales. Piquete: Forma de protesta donde un grupo de personas, dentro del contexto de una huelga, intenta que esta sea secundada. Sindicatos: Organizacin integrada por trabajadores en defensa y promocin de sus intereses sociales, econmicos, sociales y profesionales, relaciones con su actividad laboral, respecto al centro de produccin o al empleador con el que estn relacionados. Afiliado: Persona u organizacin que decide inscribirse en una obra social, en un partido poltico o sindicato, o en cualquier organizacin civil o empresarial. Movimientos obreros: Surgen de la Revolucin Industrial para defender los derechos que los trabajadores tenan en las fbricas. Manifestacin: Exhibicin pblica de la opinin de un grupo activista mediante una congregacin en las calles, a menudo en un lugar o una fecha simblicos y asociados con esa opinin. Cotizacin: Cuantas que los trabajadores deben ingresar al Estado en concepto de aportacin a la seguridad social. Jubilacin: Acto administrativo por el que un trabajador en activo, ya sea por cuenta propia o ajena, pasa a una situacin pasiva o de inactividad laboral, luego de alcanzar una determinada edad mxima legal para trabajar

A finales del pasado ao el gobierno gallego, con el apoyo parlamentario de PP y BNG, dio luz verde al catlogo priorizado de medicamentos del Sergas. La Xunta pretende solo financiar los medicamentos ms baratos entre los que tengan los mismos principios activos, y as ahorrar dinero en Sanidad. Los farmacuticos rechazan esta medida y el Gobierno central dice que la Xunta ha invadido competencias del Estado. Hemos entrevistado a la farmacutica de Medeiros para que nos d su visin sobre el tema.
P. Cundo se aprob el nuevo catlogo de medicamentos y con qu margen de tiempo? R. El da 31 de diciembre impusieron un nuevo catlogo de medicamentos que el da 3 de enero ya era obligatorio. P. En qu consiste? R. El nuevo catlogo de medicamentos consiste en dar siempre los medicamentos genricos ms econmicos, pero no los adecuados ya que son elegidos por los ms poderosos para que las familias ahorren. P. A pesar de los medicamentos de este nuevo catlogo vosotras, las farmacias, podais seguir dndoles a los clientes los antiguos medicamentos? R. No, al ser por imposicin nadie tena la opcin de seguir con los mismos medicamentos y se vean obligados a llevarse los que le daban pues de no ser as tendran que pagar por los medicamentos que utilizaban antes. P. Quines fueron los ms perjudicados con todos estos cambios? R. Los ms perjudicados fueron los ancianos que al estar acostumbrados a los medicamentos que tomaban, ya fuera por el nombre o por el color de la caja, se hacan un lo. P. Pero a que se debi esta imposicin? Porque antes de todo antes en las farmacias ya se suministraban algunos medicamentos genricos, no? R. S, antes de todo este lo los propios mdicos ya daban unos pocos medicamentos genricos al igual que las farmacias pero solo aquellos que contaban con los mismos compuestos, pero al gobierno le pareci que en Galicia se daban muy pocos por lo que decidi imponer el nuevo catalogo solo en nuestra comunidad autnoma. P. Y la pregunta que todo el mundo se hace, los medicamentos genricos y los de siempre son iguales, es decir, hacen el mismo efecto? R. Depende del tipo de medicamento ya que muchos de los que figuran en el nuevo catlogo no contaban con las mismas molculas y compuestos debido a que muchos laboratorios utilizan molculas complejas, lo que las hace difciles de copiar lo que hizo que muchos medicamentos no hicieran el efecto esperado pues estos medicamentos no eran sometidos a estudios de bioqumica. P. Cmo se lleva actualmente esta situacin? R. Actualmente los colegios de farmacuticos han denunciado este catlogo por no considerarlo legal y de m o m e n t o , afortunadamente, est paralizado. P. Bueno pues muchas gracias por su colaboracin. R. De nada ha sido todo un placer.

Una entrevista de Vernica Palomanes

MAIDER, FARMACUTICA DE MEDEIROS (MONTERREI)

INTERNACIONAL

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La historia galopa en el mundo rabe

2011, el ao de las revueltas. Africa comienza a romper sus cadenas tras aos de opresin de tiranos.
Pablo Prez Alonso y Antonio Rodrguez

El 17 de diciembre de 2010, Mohamed Bouazizi se inmol en la ciudad tunecina de Sidi Bouzid. Este joven en paro de 26 aos que venda frutas y verduras para sobrevivir probablemente no esperaba convertirse en un hroe internacional cuando se roci con gasolina y se prendi fuego en protesta por la falta de oportunidades en su pas. Bouazizi muri en el hospital el 5 de enero y, como consecuencia, vio la luz una revuelta popular que acab con la dictadura del presidente Zine el Abidine Ben Ali (23 aos en el poder) y que encendi los nimos de miles de personas en Argelia, Libia, Egipto, Yemen, Gaza, Jordania y el Lbano. Tnez comenz sus multidudinarias maifestaciones de los jvenes en contra del rgimen dictatorial de Ben Ali.

El 14 de abril, el dictador abandona el pas. El nuevobierno declaro amnista para los presos polticos. Las revueltas de Tnez contagiaron a ms pases. En Egipto los jvenes, convocados por las redes sociales, comienzan sus manifestaciones contra Hosni Mubarak. Las violentas represiones del gobierno dejan decenas de muertos, pero no logran frenar el mpetu de los jvenes. A pesar de renovar su gobierno las protestas no cesan. Mubarak censura muchos medios de comunicacin, entre ellos Twiter. El 11 de febrero Mubarak dimite y deja el poder al ejercito. El 20 de marzo, los egipcios aprueban la Constitucin. En Libia la situacin es peor. Tras 41 aos en el poder, el tirano Gadafi sufre las protestas de sus jvens. Las

represiones son terribles. Comienza una guerra civil. Los rebeldes sufren su carencia de experiencia y armamento. La UE y la ONU intervienen en el conflicto. Las amenazas de Gadafi provocan a la ONU, y pases como EEUU o Espaa intervienen con ataques areos. La guerra continua y Gadafi sigue masacrando a los rebeldes. En otros pases en conflicto, como Yemen, Oman, Siria, Argelia o Marruecon las protestas de la juventud tambin estn poniendo en dificultades a los rgimenes opresores. Una cosa est clara: frica est viva. En unos pueblos tan ricos en cultura y belleza no se poda seguir permitiendo que tiranos se enriquecieran a cuenta de la pobreza de sus ciudadanos.

Estados Unidos mata a Osama Bin Laden

El mundo es ahora ms seguro

Pablo Prez Alonso y Antonio Rodrguez

Japn, radiografa de un desastre

Mara Isabel Villamarn Alonso y Vernica Palomanes Ferreiro

Estados Unidos ha puesto fin a su peor pesadilla. Osama Bin Laden ha muerto. Elaborada durante muchos aos, estudiada al milmetro durante los ltimos meses, una operacin de las fuerzas especiales de lite estadounidenses Navy Seals ha acabado con la vida del lder de Al Qaeda. As lo anunci en torno a las once y media de la noche del domingo 1 de mayo (cinco y media de la madrugada del lunes 2 en Espaa) el presidente de Estados Unidos, Barack Obama. Los agentes abatieron a disparos al lder de Al Qaeda en lalocalidad de Abottabad -a 80 kilmetros de Islamabad y en el norte de Pakistn- en una operacin en la que no hubo bajas estadounidenses. En el da siguiente al anuncio, Obama ha afirmado: "Es un gran da para Amrica, el mundo es ms seguro y mejor a causa de la muerte de Osama Bin Laden". Segn fuentes oficiales el cadver ha sido arrojado al mar de acuerdo con la

prctica musulmana, aunque no sin la polmica por no haber respetado del todo las leyes islmicas. La operacin fue planeada a la perfeccin. Unos meses antes la Inteligencia Americana localiz a un mensajero porque cometi el error de hablar por el mvil. La residencia sospechosa de albergar a Osama Bin Laden fue vigilada concienzudamente hasta el da del asalto. Varios soldados de Al Qaeda murieron durante la operacin, y su lder fue abatido con un tiro en la cabeza. Gernimo (el nombre en clave de Bin Laden) iba desarmado. La noticia fue celebrada en todo el mundo, y los estadounidenses se echaron a la calle a festejarla en cuanto su presidente confirm la noticia. A pesar de esto, la alerta terrorista es elevada por la posible venganza de Al Qaeda, ya que as lo estipul el lder terrorista en su testamento.

Japn es un conjunto de islas que se encuentran en la costa este de Asia, en el ocano pacifico. Su extensin es de unos 378.000 km, teniendo ms o menos unos 1.000km de norte a sur. En este pas se encuentran unas 6800 islas muy pequeas, de las cuales cuatro son las principales debido s su mayor tamao. En su conjunto forman el archipilago japons. Japn se ubica en una de las zonas geolgicas ms inestables y complejas del planeta. Es un pas altamente ssmico debido a su ubicacin en el cinturn de fuego del Pacfico. Desde 1973 en Japn se han experimentado nueve movimientos ssmicos de magnitud 7 o superior; el mayor fue el ocurrido en diciembre de 1994 con una magnitud de 7,8 grados. El ltimo fue el ocurrido el da 11 de marzo de 2011. Este terremoto era de tipo falla inversa con interplacas (pacficanorteamericana). Este terremoto tuvo una magnitud de 9 grados y dur seis minutos, lo que lo convirti en el movimiento ssmico ms importante de Japn y el cuarto ms potente del mundo. El terremoto conllev a un maremoto con olas de hasta diez metros, debido a que el epicentro se ubicaba en el mar. El terremoto ocurri a causa de un desplazamiento entre la placa del Pacfico y la placa Norteamericana. Dos das antes, el 9 de marzo, se produjo un temblor importante pero de menor magnitud. El sistema de Alerta de Terremotos el da 11 envi una serie de avisos a los diferentes medios de comunicacin japoneses alertando del peligro inminente. Se cree que gracias a estas alertas se pudieron salvar una gran cantidad de personas. Aunque esto no impidi un gran desastre. Las consecuencias fueron devastadoras y no solo afectaron a Japn sino que tambin afect a pases de la costa del ocano

pacfico. Esta desgracia conllev a la muerte de 14.949 vctimas y la desaparicin de otras 9.880, a pesar de que Japn est preparado para este tipo de catstrofes, ya que se encuentra en una zona de grandes

movimientos ssmicos. Gracias a la flexibilidad de los materiales de construccin de sus edificios solo quedaron devastadas las zonas afectadas por el maremoto, pero an as las prdidas fueron cuantiosas y miles de personas estn desaparecidas o muertas. Una persona presente en la zona ms afectada declar: "Fuimos sacudidos tan fuertemente que tuvimos que sujetarnos para no caer. No podamos escapar de los edificios inmediatamente porque los temblores no paraban... La polica ahora est en la calle, recogiendo informacin del dao. La NASA con ayuda de imgenes de satlite ha podido comprobar que el movimiento pudo haber movido la isla japonesa aproximadamente 2,4 metros, y alter el eje terrestre en aproximadamente 10 centmetros. Plantas de energa nuclear Todo esto provoc que en una de sus centrales nucleares situada en Fukushima se encontrara en estado de emergencia ya que los reactores quedaran destrozados y comenzasen a expulsar radiacin. Los habitantes de Fukushima fueron evacuados a causa de los altos niveles de radiactividad detectados en los siguientes das a la catstrofe. En un primer momento

creyeron que resultara sencillo arreglar los problemas con los reactores pero el alto nivel de radiactividad y las altas temperaturas impidieron a los funcionarios y a los voluntarios acercarse a los reactores. Con los das se intento enfriar los reactores con agua del mar pero no lo lograron ni con helicpteros hasta das despus. Con los d a s l a s radiaciones f u e r o n trasmitidas al agua y a los alimentos por eso e s t o e s t afectando a nuestro pas ya q u e e s t n prohibiendo las exportaciones desde Japn y tambin afecta a las empresas que dependen de este pas. Adems en los aeropuertos se est llevando a cabo un escrupuloso registro de radiactividad en los miles de extranjeros que se encontraban en Japn y que con los das han ido decidiendo regresar a sus pases.

Esta situacin aun se encuentra hoy en da pero cada vez es menor o eso nos hace creer el gobierno japons.

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SALUD ANOREXIA Y BULIMIA: EL ESPEJO DEFORMADO

Un reportaje de Mara Isabel Salgado, Marta Gago y Jnifer Prieto
sentimientos de tristeza y culpa, vmitos posteriores a un atracn, esconder alimentos y comer a escondidas, y preocupacin extrema por la figura y el peso. Hay personas que no se ajustan a todos estos criterios pero pueden tener pautas alimentarias bulmicas. Al igual que la anorexia, no se ha logrado descubrir una causa orgnica definitiva para la puede tener graves consecuencias para su salud. La adiccin a las drogas es una caracterstica bastante frecuente entre estas pacientes as como su tendencia a la depresin y a la ansiedad. Adems suelen fracasar en sus relaciones sentimentales. La anorexia a largo plazo puede provocar que no se desarolle el corazn, existen casos de chicas de diecisiete multiplica por cinco. Una gran parte no lograr recuperarse jams y otra, morir dentro de los primeros veinte aos desde que se le diagnostica la enfermedad. En la bulimia la mortalidad es superior a la de la anorexia falleciendo por complicaciones mdicas derivadas de los atracones, vmitos y uso de laxantes o por suicidio. Para los dems casos, hay un duro camino por delante ya que un tratamiento de anorexia dura cinco aos y uno de bulimia, cuatro. Las personas que padecen la enfermedad comienzan en la adolescencia, por los 12 aos, los ms afectados se encuentran entre los 14 y los 18. En un 95% de los casos la anorexia afecta a mujeres jvenes, aunque en los ltimos aos se ha producido un aumento en hombres, en mujeres adultas y en nios. Existen personas ms propensas a sufrir estos trastornos como las gimnastas, las bailarinas y las modelos. Segn unos expertos las personas ms propensas a padecer la anorexia son los que nacen en primavera, entre marzo y junio. Tambin los cambios de luz, de temperatura y las variaciones de la dieta de la madre pueden tener cierta influencia sobre esta enfermedad. Una de las personas ms famosas que muri de anorexia fue Isabelle Caro, actriz y modelo francesa. Muri el pasado 17 de noviembre con tan solo 28 aos y nunca sobrepas los treinta kilos. Escribi un libro en el que explicaba que tuvo una vida difcil desde los trece aos en la que su madre, que tena depresin, no dejaba que saliese de casa. Tena anorexia desde los doce aos y hasta los quince no pudo salir de casa. Esta autobiografa se convirti en un fenmeno de ventas en Europa. En 2007, pos desnuda en una campaa publicitaria para llamar la atencin sobre las consecuencias de la anorexia. Luego circularon rumores sobre sus malestares fsicos, sus problemas psicolgicos, sus recurrentes fracasos y su tortuosa vida familiar. La noticia de su muerte fue conocida a travs de su amiga y profesora de arte dramtico, que dijo que Isabelle muri tras una gira en Japn. Se supo luego que la modelo muri en un hospital de parisino, donde pas las dos ltimas semanas de su vida por insuficiencia respiratoria.

La anorexia es un trastorno alimentario motivado por la preocupacin excesiva por el aspecto fsico y el peso corporal que se caracteriza por la falta anormal de apetito. Es un desorden alimenticio y psicolgico a la vez. Este tipo de enfermedad se basa en una gran alteracin de la conducta alimenticia que trata de mantener el peso corporal debajo de lo normal. Las personas anorxicas tienen una imagen errnea de su cuerpo ya que se ven gordas aunque pesen mucho menos del mnimo recomendado. La prdida de peso se obtiene a travs de ingerir cada vez menos cantidad de alimentos, en especial aquellos con alto contenido calrico, la mayora de los anorxicos termina realizando una dieta restringida acompaada de mucho ejercicio fsico. Esta obsesin es similar a una adiccin a cualquier tipo de droga o sustancia. Las caractersticas esenciales de este transtorno son la distorsin de la imagen corporal sin reconocer el progreso de la delgadez , el miedo a la obesidad y el sentimiento general de ineficacia personal. Es un desorden difcil de diagnosticar ya que el paciente esconde y niega que est enfermo y muy pocas veces piden ayuda. Al principio, es solo una cuestin de grados lo que diferencia a la anorxica de una persona normal, que se produce por un fracaso o siguiendo el consejo de una amiga surge el deseo de perder peso. A veces esta obsesin tiene su origen en la inseguridad personal, o porque cree que estando delgada se sentir mejor. Otras veces, surge a partir de las crticas de compaeros por tener algo de sobrepeso, o por un rechazo sentimental que haga pensar a la chica que, si perdiera algunos kilos y estuviera ms delgada, no sera rechazada. Tambin puede ser por el divorcio de sus padres, la muerte de un familiar... Seguir una dieta restrictiva para perder peso sin control mdico, puede precipitar la aparicin de esta enfermedad. Los mdicos asienten que el perfil de una persona que padece anorexia es idntico al de aquellas personas que padecen bulimia aunque ambos trastornos sean diferentes. La bulimia es un trastorno que se caracteriza por la sensacin de perdida de control sobre la cantidad de alimento que uno toma. Algunos de sus sntomas son los atracones frecuentes con

Valla publicitaria con la imagen de Isabelle Caro. La modelo muri a causa de complicaciones fsicas derivadas de su anorexia.

bulimia. El proceso comienza cuando la persona se siente insatisfecha con la apariencia de su cuerpo. De esta forma comenzar a hacer dieta porque se considera con exceso de peso, viendo que la imagen en el espejo no cambia y la dieta se intensificar hasta llegar a las prcticas bulmicas. Algunos expertos creen que esta enfermedad al igual que la anorexia se produce porque poseen una muy baja autoestima ya que sienten una gran presin por las expectativas de la familia y la sociedad. Al mismo tiempo, suelen ser muy perfeccionistas por eso intentan mejorar su imagen perdiendo peso pero esto se acaba tranformando en una gran obsesin que

aos que tienen el corazn del tamao de una nia de siete. Los expertos an no saben si con la recuperacin del peso devolver a la normalidad el funcionamiento cardaco. Otra consecuencia frecuente es la menopausia anticipada, es decir la desaparicin de la menstruacin, lo que trae problemas a los huesos como la osteoporosis. Se ha comprobado que la prdida de densidad sea no se recupera ni con un ao de tratamiento de estrgenos. Los casos de anorexia siguen subiendo a un ritmo impresionante. Actualmente en Espaa hay unos 800.000 afectados, tanto chicos como chicas. Cada ao el nmero de casos se

SALUD Especial FACTORES DE RISCO NA EDUCACIN

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Este ao, alumnos de Vern y de Chaves han estado juntos para hablar de educacin, en una iniciativa promovida por la Eurocidade. Los alumnos de 2 han hecho unas presentaciones en powerpoint que tratamos de reproducir aqu, en papel.

ALCOHOLISMO
1) Que ? Dependencia con caractersticas de adiccin s bebidas alcohlicas. Caracterzase pola constante necesidade de inxerir substancias alcohlicas.

DROGADICCIN
1) Que ? Esta enfermidade consiste na dependencia de sustancias que afectan ao sistema nervioso e ao cerebro, producindo alteracins no comportamento, a percepcin e as emocins. Exemplos: alucinacins, prdida de memoria, sensacins de euforia o desesperacin, loucura, morte por sobredose.

SEXUALIDAD
1) Educacin Sexual. Trmino usado para describir a educacin acerca do sexo, a planificacin familiar o uso de anticonceptivos e a reproduccin co obxectivo de alcanzar unha satisfactoria sade sexual. A educacin sexual aos adolescentes fundamental debido: a) Inicio das relacins sexuais en idades cada vez mis tempranas (media espaola = 14 anos). b) Escasa informacin e comunicacin entre pais e fillos en materia sexual. c) Proliferacin de embarazos no deseados e aumento dos abortos entre mozas. d) Posibilidade de contraer enfermidades de transmisin sexual (VIH- SIDA, hepatite, virus do papiloma humano). Para a ducacin sexual fundamental a planificacin familiar. Os centros de planificacin familiar proporcionan informacin e asesoramento sobre fecundidade, prevencin de embarazos non desexados e enfermidades de transmisin sexual. 2) Metodos anticonceptivos. Mtodos que impiden ou reducen as posibilidades dunha fecundacin. Contriben decisivamente na toma de decisins sobre o nmero de fillos que se

ALIMENTACIN
1) Importacia da alimentacin. A alimentacin ten unha grande importancia xa que necesario asegurar un adecuado aporte de nutrintes para evitar trastornos na sade. A mala alimentacin pode ser a causa de diversas enfermedades (obesidade, anorexia, bulimia).

2) Consecuencias. Supn un serio risco para a sade. Danos no fgado (inflamacins, cirrosis) Hipertensin: que provoca problemas de corazn. Depresin. Problemas dixestivos (lceras, cnceres) Problemas sexuais (problemas de ereccin nos homes y prdidas de mestruacin nas mulleres) Hemorraxias internas. Danos no feto. Problemas no sistema nervioso (prdida de memoria). Accidentes laborais e de trfico (principal causa de morte entre os mozos/as). Suicidio.

A dependencia producida polas drogas pode ser de dous tipos: Dependencia fsica: o organismo necesita as drogas, tal as que cando se interrompe o consumo prducense fortes trastornos fisiolgicos (sndrome de abstinencia). Dependencia psquica: estado de euforia que se sinte cando se consume droga, e que leva a buscar novamente o consumo para evitar o malestar u obtener placer. As drogas mis consumidas:

Tabaco

Marihuana

Condn

DIU

Cocana

Herona

Diafragma

Parche anticonceptivo

Espermicidas

Anel vaxinal

A quenes afectan: principalmente a adolescentes e con maior frecuencia s mulleres. Aunque na actualidade converteuse nun problema xeneralizado, que se presenta desde a infancia sen distincin de sexo. Por qu se producen? un fenmeno social que comeza na casa. Diversos factores favorecen o seu desenvolvemento: ? Baixa autoestima. ? A dificultade para resolver determinados problemas personais. ? Dificultades nas relacins familiares. ? A influencia exercida por modelos o roles moi delgados que aparecen nos medios de comunicacin. ? O impacto da comida rpida (ou basura) e a sa importancia no ocio dos mozos/mozas. Gumersindo Fernndez Fernndez Ramn Prez Prada

3) Alcohol e xuventude. O alcohol a droga que mis consumen os xvenes de hoy en da, debido ao seu fcil acceso, sa poderosa propaganda e a sa boa aceptacin por parte da sociedade. As causas do consumo de alcohol entre os mozos/as son varias: Para sentirse ben. Para descansar e olvidar o estrs. Para escapar da rutina e o seus problemas. Porque parte do ocio da xuventude est orientado hoxe en da a salidas nocturnas e botelln, decir, emborracharse sinnimo de pasalo ben (causa principal). Para ser parte do grupo e que non o marxinen por non beber. Os datos actuais son cada vez mis preocupantes: a media de idade de inicio cada vez mis temprana: 13,7 aos. O consumo abusivo, tradcese nun elevado nmero de dependentes entre as novas xeracins. As o atestigua Alcohlicos Annimos, que detectou un maior nmero de poboacin moza que solicita a sa axuda para superar esta adicin. No rnking do consumo de drogas, o que ocupa o primeiro posto o alcohol. O 81,2% de mozos e mozas entre 14 e 18 aos o consume, dato que reflexa un serio problema ao que a sociedade ten que facer fronte .

Anticon. subdrmico

Pldora

Drogas de sntese, anfetaminas, LSD...

desexa ter, a prevencin de embarazos non desexados e a prevencin de enfermidades de transmisin sexual. Tipos de mtodos anticonceptivos: Mtodos anticonceptivos quirrxicos son a vasectoma (nos homes) e a ligadura de trompas (nas mulleres, lganse e crtanse as trompas de Falopio). POSIBLES SOLUCINS Fomentar a autoestima na adolescencia, ao marxe de modas e publicidade Mellorar a informacin. Fomentar unha mellor comunicacin pais/fillos. Prevencin destes factores a travs de campaas publicitarias e polticas sociais (centros de planificacin familiar, centros de desintoxicacin e terapia). A principal solucin a educacin. Precsanse materias especficas que traten eses temas na escola e a colaboracin de especialistas (traballadores socias, educadores sociais, orientadores).

2) Consecuencias: Diversos cancros (pola mezcla co tabaco), impotencia sexual, trastornos psiquitricos, transmisin de VIH por compartir xeringas (herona), problemas cognitivos e de corazn 3) Drogas e xuventude. Nos ltimos anos obsrvase cambios no consumo de droga na xuventude: a) Pasouse dun uso marxinal a un uso recreativo das drogas. b) As substancias mis utilizadas son o tabaco, o alcohol (tamn unha droga), o cannabis e a cocana. c) O consumo de drogas asciase a ocio nocturno. d) O consumo realzase, sobre todo, en grupo. por tanto unha forma de socializacin. e) A escasa percepcin do risco sobre as drogas. Fernando Estvez Alonso Marina Freitas Toro Andrea Rivero Dosantos

Jennifer Valencia Gonalves, Tania Prieto Villarino y Rogelio Garca Losada

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EDUCACIN
LEI DE CONVIVENCIA E PARTICIPACIN
La nueva Lei de Convivencia e Participacin de la Xunta da ms autoridad a los profesores, establece un marco legal para garantizar la convivencia en los centros educativos, y regula la participacin de las familias en el proceso educativo. Sin embargo, la oposicin y algunos sindicatos de profesores creen que en realidad se quita protagonismo a los profesores en las decisiones y que el gobierno trata nicamente de dar respaldo legal a las consultas a los padres sobre la lengua en las aulas.
El Parlamento gallego aprob, con la oposicin de PSG y BNG, la Ley para a convivencia e participacin da comunidade educativa. El objetivo, segn el presidente de la Xunta, Nez Feijo, es "mejorar el clima de convivencia en las aulas", estableciendo "derechos y deberes" de la comunidad educativa. Qu dice la Ley? A los docentes se les considera como autoridad pblica, por lo que dispondrn de la proteccin jurdica y de la presuncin de veracidad necesaria para el mantenimiento del comportamiento escolar. Tambin estarn autorizados para requerir a los alumnos sustancias u objetos que porten cuando las normas del centro lo prohban o bien cuando se trate de algo peligroso. El texto aprobado recoge los derechos y deberes de los alumnos, del profesorado y del personal de administracin y servicios de los centros educativos (PAS), con el objetivo de alcanzar el clima de respeto mutuo en las aulas. Profesores y PAS deben colaborar activamente en la prevencin y correccin del acoso escolar y mantener el comportamiento en el centro educativo. Asimismo, se incorporan planes de convivencia de los centros docentes y protocolos para la prevencin, deteccin y tratamiento de las situaciones de acoso escolar. El documento contempla la inmediatez para el procedimiento sancionador. Las medidas correctoras recogidas tienen, segn la Xunta, un carcter reeducador. As, se tipifican conductas como graves y leves, adems de las medidas correctoras correspondientes. Adems, la ley pretende, segn Feijo, la "participacin y corresponsabilidad de los padres" en el mbito educativo. De este modo, se regulan las consultas y la participacin directa de las familias en el proceso educativo. Contra el acoso escolar La ley tambin tipifica la figura del acoso escolar y permitir a los centros expulsar, con carcter preventivo y cuando la gravedad lo requiera, a los alumnos que cometan acoso escolar sin esperar a que se resuelva el expediente disciplinario. Ante este procedimiento, lo normal, segn cuentan directores de colegios y sindicatos docentes de la comunidad gallega, es que los padres de las vctimas de acoso tomen la iniciativa y decidan cambiar a su hijo de centro para poner fin a las agresiones o vejaciones. En este caso, la prctica habitual es que los propios centros faciliten todos los trmites para el traslado del expediente acadmico. Lo que se busca es que sean los acosadores los que se tengan que cambiar de centro, si la gravedad de sus actuaciones as lo aconseja, y que los centros dispongan de amparo legal para tomar estas decisiones de forma inmediata y con carcter cautelar, con independencia de lo que concluya el expediente disciplinario. Mediadores en conflictos Por otra parte, tambin se prev la creacin de la figura del mediador para resolver los conflictos, y que sean alumnos del propio centro los mediadores en los casos de conflictividad menos graves, para favoreer la mediacin de alumnos del propio centro, aunque previamente estos estudiantes deben obtener la formacin y la cualificacin para poder intervenir en estas situaciones. Crticas La ley de convivencia y participacin cuenta con el rechazo frontal de los partidos de la oposicin y parte del profesorado. De hecho, el sindicato CIG entreg a la Xunta 3.500 firmas de docentes en contra, y afirma que el nico objetivo de la norma es lograr un respaldo legal a las consultas a los padres sobre el gallego en las aulas, como parte de su plan de reducir a presenza do galego no sistema educativo.

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CAMBIOS EN 4 DE ESO
En el curso 2012-2013, los alumnos de 4 de ESO debern optar entre tres modalidades diferentes, orientadas respectivamente al bachillerato de Ciencias, al bachillerato de Humanidades y a Formacin Profesional.

Si nada cambia, a partir del curso 2012-2013, los estudiantes de 15 aos ya tendrn que orientar su futuro. Con la nueva reforma, los jvenes que cursen 4 de ESO debern elegir entre tres vas: una orientada al Bachillerato de Humanidades, otra al de Ciencias y una tercera opcin hacia los estudios de Formacin Profesional. As lo establece el artculo 2 de la Ley Orgnica 4/2011 complementaria de la Ley de Economa Sostenible, que establece una modificacin del artculo 25 de la LOE referido a la estructura del 4 curso de ESO. El objetivo es que este curso sea no slo terminal de la educacin obligatoria, sino de orientacin hacia estudios posteriores. Organizacin Cada una de las tres opciones que ofrecer el nuevo modelo educativo constar de tres asignaturas propias (adems de las comunes): En el caso del bachillerato de letras sern -Educacin Plstica y Visual. -Latn. -Msica. Para el bachillerato de Ciencias sern -Biologa y Geologa. -Fsica y Qumica. -Tecnologa. Para Formacin Profesional, -Alimentacin, Nutricin y Salud. -Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional. -Tecnologa. Los estudiantes podrn cursar las tres, o solo dos de ellas y otra ms a elegir entre -Informtica.

-Iniciativa Emprendedora. -Segunda Lengua Extranjera. En general, dicha reforma ha sido bien acogida por los sindicatos de profesores, ya que esta organizacin parece ms adecuada y realista que la actual. Los sindicatos opinan que el mayor problema ser el de la organizacin, porque los centros debern ofertar los tres itinerarios previstos: en centros rurales de poco alumnado es difcil ya que habra itinerarios con tan pocos alumnos que no se podra configurar un grupo. Preparados para elegir? El nico problema parece ser la polmica en cuanto que los alumnos de 15-16 aos quiz no estn preparados para elegir. Pero, segn el presidente del sindicato ANPE, Jess Fernndez, los que se toman en serio el estudio a esa edad saben de sobra lo que quieren y los que no dan palo al agua no sabrn nunca lo que quieren estudiar aunque cumplan 40 aos. D esde otro sindicato, CSIF, consideran que en muchas ocasiones los estudiantes no tienen demasiado claro lo que quieren ser, pero s tienen muy claro lo que no quieren ser. Segn Antonio Abarca (CSIF), el sistema actual no est siendo capaz de motivar al alumnado y que el nuevo sistema contribuir a aumentar el inters de los alumnos de ESO por continuar adelante con los estudios y potenciar la Formacin Profesional. La futura norma prev que los alumnos que hagan 4 de ESO por uno de los tres itinerarios podrn cambiar de opcin educativa despus.

La Consellera aumenta la jornada laboral a los maestros

Los profesores debern vigilar a los alumnos desde que bajan hasta que suben al autobs escolar
Los profesores debern atender a los alumnos en el lapso de tiempo que va desde que salen del autobs hasta que entran en clase, y desde el momento en el que salen de clase y suben al autobs. As lo manda una nueva orden que regular la jornada laboral de los profesores. Adems, la jornada laboral de los maestros de Educacin Infantil, Primaria y Especial aumenta de las 21 horas actuales a las 25. La jornada laboral de los profesores de Secundaria se mantiene en las 18 horas, pero en funcin de las necesidades del instituto podr ampliarse hasta las 20 horas. Dentro de esas horas se incluyen horas de clase, guardias, guardias de biblioteca, recreos y, a partir de ahora, el acompaamiento de los nios al autobs. El personal docente de guardia que vigile el transporte escolar ser de uno por cada 50 alumnos que utilicen este servicio. La Consellera dice que se responde de esta manera a una demanda de los padres. La vigilancia de los menores antes y despus de salir de clase ha sido, de hecho, muy bien recibida desde la Confederacin de Asociaciones de Pais e Nais de Galicia (CONFAPA). Por su parte, representantes de profesores reconocan la necesidad de regular la vigilancia de los pequeos cuando llega el autobs escolar, sobre todo porque en algunos casos se trata de nios muy pequeos, pero reclaman personal especfico para ello. Adems, califican el aumento de la jornada laboral como una medida abusiva y prepotente y que repercutir en la calidad de la enseanza, al saturar de horas a los docentes. Los sindicatos no descartan ningn tipo de movilizacin, aunque el inminente final de curso deja esa posibilidad para el prximo mes de septiembre. Anxo Louzao, secretario nacional de CIG-Ensino, aseguraba con sarcasmo que llegar el momento en que les pidan barrer los centros educativos. Desde la Consellera se apunta que en trminos globales, 10 de las 17 Comunidades Autnomas ya aplican la jornada semanal de 25 horas, y que Galicia es la regin en la que los maestros tienen menor carga lectiva. La medida entrar en vigor el prximo curso 2011-2012.

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DEPORTES
Nuestra profe de Tecnologa es la hija del presidente del CD Ourense, el seor Juan Prez. Guillermo Frnandez Limoes ha aprovechado la oportunidad y le ha pedido a Ana que le pase unas preguntas. No todos los das se puede entrevistar al presidente de un club con tanta historia como el CD Ourense.

Dens es un gran jugador

JUAN PREZ, PRESIDENTE DEL CD OURENSE
P. Seor Prez, qu tal se encuentra ahora mismo el Ourense, despus de no poder ascender a 2 B? R. El CD Ourense se encuentra en estos momentos bien. Ascender o no ascender depende de una competicin, hubo un equipo que gan. En el ftbol a veces se pierde. P. Qu cambios piensas hacer para el futuro? Y qu pasos quiere hacer para subir a otra categora? R. Seguir analizando lo realizado para mejorar los resultados del club, tanto econmicos como deportivos. Hay que aprender del pasado. P. Har un fichaje estrella para la prxima temporada? R. No se descarta, pero la economa del club no lo permite. Este ao un gran fichaje fue Dens, un gran jugador. P. Tuvo algn problema con el fichaje de Denis, del Vern? Nos puede dar su versin de los hechos? R. Problema ninguno. Fue el jugador quin se ofreci al CD Ourense, y el club lo cogi en su equipo. P. Le gustara ser presidente del Real Madrid o del FC. Barcelona? R. Como club o institucin cualquiera Aunque mejor el Real Madrid [sonre]. P. Cmo se coge a los socios? R. Con un proyecto deportivo ilusionante. P. Les interesa mucho a los ourensanos el Ourense? R. S, lo han demostrado en muchas ocasiones; los que son aficionados al ftbol y los que no lo son. Hay empresas que colaboran con en club sin ser aficionados al ftbol. P. Cuntos socios tiene el Ourense? Es una sociedad annima? R. El club tiene 1.490 socios, y se trata de una Sociedad Annima Deportiva, cuyo presupuesto social es de 1,200.000 . P. Cree usted que puede subir el Ourense a Segunda o a Primera, jugando con los grandes como el Real Madrid o FC Barcelona? R. Es que el Ourense tendra que estar en 2 A por ciudad! Pero hay unas condiciones que se estn asentando para que sea en un futuro prximo. Este club ha pasado muchas dificultades econmicas y se espera que sean subsanadas. Este club ya jug con el FC Barcelona en una competicin de Copa del Rey y se dio su guerra, por qu no se podra repetir. P. Cmo est financiado el club, tiene deudas o no? Quin patrocina al club? Cmo lo busca? R. Los ingresos del club se deben el 30% a instituciones pblicas y el resto son colaboradores, socios y entradas al campo. El patrocinador a da de hoy es Suzuki. Esto se realiza principalmente mediante mrketing, ofrecer a las empresas publicidad esttica y dinmica en el campo, con la salvedad de que entren cmaras de TV tambin aparte del pblico. P. Es el Ourense un equipo para jugar la Copa del Rey y llegar a una fase bastante interesante? R. Actualmente no, las categoras estn para algo. Si pudiera la jugara pero ganarla sera casi imposible por no decir imposible a da de hoy. P. Si le dan a elegir para el Ourense entre Messi o Ronaldo a quin eligiras? R. Difcil, son dos grandes jugadores y se complementan el uno al otro, no son iguales, pero me inclinara por Ronaldo por los goles que marca, son dos de los mejores jugadores del mundo. P. Mourio o Guardiola? R. Guardiola P. A su hija le gusta el ftbol? R. Un poco. P. Quiere estar en el Ourense hasta que se jubile? R. No, estar en el Ourense hasta que lo digan los accionistas o yo me quiera ir libremente.

DOPAJE
Se dice del uso de frmacos por parte de los deportistas para lograr mayor resistencia al cansancio. La utilizacin de sustancias o de otros medios para mejorar la marca es tan antigua como el deporte de competicin. Por ejemplo, se sabe que los atletas que participaban entre los siglo IV a VIII a. C. en las Olimpiadas de la antigua Grecia utilizaban dietas especiales y pociones estimulantes para fortificarse. La Federacin Internacional de Atletismo fue el primer organismo que prohibi el uso de sustancias dopantes. La mayora de las federaciones deportivas internacionales introdujeron los controles de dopaje en la dcada de 1970. Sin embargo, estos controles eran poco efectivos porque no detectaban la presencia de esteroides

Un reportaje de Dani Danta

anabolizantes que estaban siendo utilizados por bastantes atletas desde los aos 60). La sustancia ms utilizada en el dopaje es sin duda la eritropoyetina, ms conocida como EPO que es una hormona glicoproteica. Tambin se han utilizado otras sustancias como el propanolol, la pemolina, las anfetaminas, los esteroides o la testosterona. En Espaa ya se ha empezado a actuar sobre los deportistas que presuntamente se dopan desde la entrada en vigor de la Ley de Dopaje de 2006. Resulta especialmente difcil detectar el uso inadecuado de sustancias cuando estas tambin son producidas de forma endgena por el organismo y es cuando se hace necesario recurrir a tcnicas muy sofisticadas de anlisis para demostrar que el aporte de esa sustancia es exgeno (o sea, que se ha tomado voluntariamente) y no endgeno (que esa sustancia la produce el propio organismo). Los tres ejemplos de sustancias ms difciles de detectar son la hormona somatotropa, la nandrolona y la eritropoyetina, precisamente porque hay una secrecin pulstil (de forma intermitente y siguiendo un ritmo circadiano, no constante y variable segn las horas del da) de estas sustancias. Siempre vamos a encontrar situaciones patolgicas o subclnicas en las cuales todas estas sustancias pueden verse alteradas e incluso sobrepasar los lmites artificialmente establecidos como de dopaje sin que eso signifique que la persona haya en realidad ingerido dolosamente, o con intencin de delinquir, esas sustancias.

ARMA BLANCA PARA APUALAR EL DEPORTE

El caso Contador: repasamos la cronologa del presunto dopaje por clembuterol del ciclista madrileo
21 de julio: Alberto Contador da un resultado positivo por clembuterol (50 picogramos) en un control realizado en la segunda jornada de descanso del Tour de Francia. 24 de agosto: La Unin Ciclista Internacional (UCI) comunica al corredor el resultado de la muestra. 8 de septiembre: El contraanlisis da el mismo resultado. 29 de septiembre: El entorno de Contador alude a la "contaminacin alimenticia" como causa del positivo. 30 de septiembre: La UCI confirma el resultado adverso y la suspensin provisional. Contador da una rueda de prensa donde seala que todo es producto de un solomillo que consumi el 20 y el 21 de julio. 5 de octubre: The New York Times informa de que Contador habra dado positivo en el Tour por una autotransfusin y que en su sangre se habran encontrado restos plsticos en una cantidad ocho veces mayor a la permitida. 13 de octubre: La Agencia Mundial Antidopaje (AMA) descarta la autotransfusin sangunea, pero advierte que la excusa que la contaminacin alimenticia ya ha sido "rechazada en otras ocasiones". 8 de noviembre: La UCI solicita a la Real Federacin Espaola de Ciclismo (RFEC) la apertura de un procedimiento disciplinario contra Alberto Contador. El organismo tiene un mes para pronunciarse, pero su presidente advierte que hasta finales de ao es imposible hacerlo. 17 de noviembre: Ante la aparicin de varias informaciones contrarias, la defensa de Contador reitera que la UCI no prueba la inexistencia de contaminacin alimentaria. 26 de noviembre: Contador entrega a la RFEC los "documentos necesarios" para defenderse. 10 de diciembre: La RFEC enva documentacin para requerir la 26 de enero: Se filtra que la RFEC ha propuesto a Contador un ao de sancin. El ciclista lo confirma e informa que tiene diez das para presentar las alegaciones pertinentes. 27 de enero: La UCI advierte que esta propuesta no es una anticipacin de la definitiva sancin. 28 de enero: Contador da una rueda de prensa en Palma de Mallorca donde asevera que se considera "un ejemplo de limpieza", que ha dejado de creer "en el sistema antidopaje" y que recurrir "donde haga falta". 29 de enero: Contador abandona la concentracin de su equipo, el Saxo Bank-Sungard y regresa a Madrid. 10 de febrero: Zapatero se posiciona en el caso a favor del ciclista espaol. "No hay ninguna razn jurdica para sancionar a Contador". 11 de febrero: La UCI expresa su "mxima confianza en que la decisin ser tomada de forma serena" y que "la calidad tcnica del trabajo que ha hecho la RFEC es buena". La RFEC muestra "su total e incondicional apoyo" a su Comit Disciplinario, "solicitando que sea respetada su independencia". 14 de febrero: Se filtra que Alberto Contador ser absuelto. 15 de febrero: La RFEC confirma el archivo del expediente. 24 de marzo: La UCI anuncia que apelar al Tribunal de Arbitraje Deportivo (TAS), que har pblica su decisin a principios de agosto. 29 de mayo: Contador gana el Giro de Italia. 14 de junio: La AMA dice que se plantea cambios en las normas de los positivos de clembuterol.

opinin de la Comisin Antidopaje de la UCI. 10 de enero: La UCI recuerda que es la RFEC la que tiene la responsabilidad de la decisin en el 'caso. La jueza instructora del caso propone un ao de sancin.

DEPORTES

LaGaZetaDe...Quarto pg. 15

Llamando a las puertas de la lite

PABLO PREZ BLANCO, EXBARONCELIANO, JUGADOR DEL R.C.CELTA JUVENIL
P. Cmo empez esta aventura? R. El ao pasado fue un gran ao para mi, En verano me dijeron de hacer la pretemporada con el primer equipo del Vern y ya me pareca un mrito muy grande con 14 aos estar entrenando en 3 Divisin. Cuando empez la temporada alternaba el entrenamiento con el primer equipo y con los juveniles siendo cadete. Con 14 aos un da llegu a entrenar y me dijeron que ese fin de semana iba a ir convocado, pero no pude ya que la edad mnima requerida en 3 Divisin es de 15 aos. Con 15 aos y una semana debut y a partir de ah sola ir convocado. Al principio me fastidiaba mucho pegarme viajes de tres horas de ida y otras tres de vuelta para no jugar nada, pero al final mereci la pena cuando empec a jugar. Tuve la suerte de meter gol y de ser el jugador ms joven en hacerlo: la prensa le dio mucha bola y representantes empezaron a contactar conmigo ofrecindome equipos fuera de Galicia. Un mundo muy desconocido para m y para mis padres. El Celta comenz a seguirme y cuando hablaron conmigo empezamos a cerrar puertas. Por cercana e historia decidimos fichar por el Celta. P. Cmo llevaste el cambio de aires? R. La integracin en el equipo los primeros das fue dura, debido a que t llegas nuevo a un sitio donde todo el mundo se conoce y te cuesta entrar en el grupo, pero poco a poco te vas integrando. Lo que realmente era difcil era estar en la residencia sin conocer a nadie metido en la habitacin y solo andar en el ordenador. Eso fue lo que ms me cost y cuando peor lo pas. Porque cuando ests entrenando se te olvida todo y solo piensas en ftbol. En cuanto a la ciudad apenas he estado en Vigo, porque no tengo tiempo, y la residencia y la Madroa (donde estn los campos de ftbol) no quedan cerca. P. Te h a s arrepentido alguna vez de dar este paso? R. Nunca me he arrepentido de estar en Vigo pero en momentos difciles te gustara mandar todo a la m..... En el ftbol uno no se puede rendir nunca. Estoy contento de estar aqu, en la mejor cantera de Galicia y una de las grandes de Espaa. Estoy aprendiendo mucho, siempre se podra jugar ms pero sinceramente no me quejo. P. Cmo es tu vida diaria? R. La vida en Vigo es muy monotona, es decir siempre es igual: colegio, entrenar, estudiar... no tengo apenas tiempo libre. En poca de exmenes es muy duro y se pasa mal, ya que llegas tarde de entrenar, cansado y te tienes que poner a estudiar hasta tarde. Da tras da as acaba pasando factura en el rendimiento. Y como en casa, en ningn sitio. P. Es muy diferente el tema del ftbol en Vern y en Vigo? R. S, es muy diferente. En el Vern se practica el deporte que ms R. Con los compaeros hay buen ambiente, pero no es lo mismo que en Vern. All son compaeros porque todos luchamos por lo mismo y en Vern eran amigos. Extrao ese ambiente. P. En qu puesto juegas? Hay mucha competencia? R. Cuando fich me dijeron que los mejores jugadores de mi generacin estaban aqu y eso ya lo comprob el primer da. Yo la pretemporada la comenc de central, despus jugu varios partidos en el medio y tambin de lateral. El puesto que ms me gusta es mediocentro pero quizs sea el puesto ms difcil de jugar ya que hay muchos mediocentros y todos son grandes jugadores. Lo que de verdad quiero es jugar y sinceramente me da igual donde. P. Qu tal con el entrenador? Te mete mucha caa? R . C o n e l entrenador me llevo bien, no soy conflictivo. Intento hacerle caso en todo y aprender lo mximo da a da. P. Qu tal ha ido la temporada? R. La temporada de mi equipo ha sido muy buena, tan solo perdiendo cuatro partidos y empatando dos. P. Cmo valoras la poltica del club respecto a la cantera? R. Ha tirado de la cantera porque se estaba trabajando bien en el filial, pero siempre se podran subir a ms jugadores. La poltica es normal, aunque para el Celta B fichan muchos jugadores de fuera y no dan muchas oportunidades a los juveniles. Si asciende, quiz disminuyan las posibilidades, porque ficharan mucho ms. P. Cmo ves tu futuro como futbolista? R. En cuanto a expectativas sobre mi futuro, an no se nada de cara al ao que viene. Pero espero seguir en el Celta. Si me suben al juvenil de Divisin de Honor estara muy contento, pero si me quedo en el B no lo veo como un paso atrs, solo como que necesito coger minutos y para dentro de dos aos hacer una buena temporada arriba siendo de tercer ao. El salto del juvenil al filial es muy difcil pero por ello se luchar. El futbol no se va a acabar en el Celta y si para triunfar tienes que cambiar de aires tienes que hacerlo. P. Y qu tal en las clases? Tienes pensado ya lo que quieres estudiar? R. Este ao en cuanto estudios estoy sacando buenas notas. En primer lugar quiero acabar Bachiller y despus si sigo jugando al ftbol a gran nivel, ir haciendo una carrera poco a poco. Si no juego profesionalmente quiero centrarme en alguna oposicin, y seguir jugando en Tercera o en lo que pueda.

Pablo, durante un partido en A Madroa

te gusta; en cambio en el Celta luchas por ser futbolista. En el Celta cada partido es como un examen, en cambio en Vern no. P. Q u t a l c o n t u s compaeros?

El FIFA BALN DE ORO 2010, una injusticia. Por Guillermo Fernndez Limoes.
El premio FIFA BALON DE ORO tiene una larga historia pero a la misma vez pequea. La voy a contar. El Balon de Oro se cre en el ao 1956, lo entregaban los periodistas y despus estaba el premio FIFA WORLD PLAYER que se cre en el ao 1991 y lo entregaban los capitanes de los equipos y los tcnicos de los equipos. En el ao 2010 el BALON DE ORO y el FIFA WORLD PLAYER se fusion en un solo premio llamado FIFA BALON DE ORO. Y este ao, ao del Mundial de ftbol, gano Espaa, con gol de Iniesta en la final del Mundial de ftbol. Pero este ao gan el premio un jugador que con su seleccin no pas de cuartos de final. Aunque el jugador que lo gan, Lionel Messi, ni se lo esperaba, es verdad que Messi hizo un temporadn. En 72 partidos, 73 goles y 50 asistencias. Pero como dije, ao del Mundial pesa el Mundial. Pero el jugador que dio a Espaa el Mundial por primera vez en su historia, Andrs Iniesta, se mereca el Baln de Oro, ms que Messi, pero para m el que lo mereca el Baln de Oro, era Xavi Hernndez, porque juega, y hace jugar a la seleccin y al Barcelona, la seleccin Espaola y en el FC Barcelona y para todo el mundo es uno de los mejores en el medio del campo, es el nmero uno. Para m el Baln de Oro debiera ser para Xavi, segundo puesto Iniesta y tercero para Messi, los tres del FC Barcelona. Y lo gan Messi, en mi opinin, porque los entrenadores espaoles votaron unos para Iniesta y otros para Xavi, y los seleccionadores de los equipos de fuera de Espaa favorecieron a Lionel Messi. La unin del Baln de Oro y el FIFA WORLD PLAYER, no es una gran idea para m, porque as Iniesta poda llevar uno y Xavi otro. A Lionel Messi lo felicito por llevar el premio. Respecto al once ideal, no hay nada que decir. Pero a Blatter ya le vale, en menos de un mes ha ignorado el ftbol Espaol. Primero no nos da el Mundial de futbol 2018 y despus no le da el Baln de Oro a un espaol, como tampoco se lo dieron a Ral en el ao 2000. Solo se lo dieron a Lus Surez en el ao 1960 y porque Blatter no estaba de presidente de la FIFA.

sus compaeros juegan al ritmo que quiere l. Xavi este ao y los otros en

BAR CHIRINGUITO

PRAZA DO CRUCEIRO

VILARDEVS

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PROTAGONISTA
Alfonso Daniel Manuel Rodrguez Castelao naci en Rianxo (A Corua ) el 30 de enero de 1886, hace 125 aos. Fue poltico, escritor, pintor, mdico y dibujante y uno de los padres del nacionalismo gallego. Estudi medicina y afirmaba: Me hice mdico por amor a mi padre; no ejerzo la profesin por amor a la humanidad. Era hijo de Manuel Rodrguez Dios, un marinero que se dedicaba a hacer velas para barcos, y de Joaquina Castelao Genme. Su padre emigr a Argentina a los tres meses del nacimiento de Alfonso Daniel, que fue criado por sus abuelos maternos. En 1895 su madre emigr para Argentina llevndose a su hijo con ella. En 1900 regresaron para Galicia con el propsito de que Castelao estudiase medicina en la Universidad de Santiago de Compostela. En su etapa como universitario se interes por el dibujo y la pintura, especialmente, la caricatura. En 1908 expone sus dibujos en Madrid. Entre 1909 y 1910 hace un curso de doctorado en Madrid. Ese mismo ao regresa a Rianxo y se interesa por la poltica, llegando a formar parte del Partido Conservador, para luchar contra el caciquismo gallego. En 1912 se adhiri al movimiento Accin Gallega y el 19 de octubre del mismo ao se cas con Virxinia Pereira. Durante esta poca colabor en numerosas publicaciones periodsticas de Buenos Aires, lo que facilit la popularidad de sus caricaturas. En 1914 se queda ciego a causa de un desprendimiento de retina, pero recupera la visin gracias a una operacin. En 1916 obtiene por oposicin una plaza en la delegacin de Pontevedra del Instituto Geogrfico Estadstico y en ese ao fue uno de los fundadores de la agrupacin local de las Irmandades da Fala. Con Vicente Risco, Otero Pedrayo y otros fund la revista Ns, alrededor de la cual brot la vida poltica y cultural de Galicia entre 1920 y 1936. Estudi las culturas de otros pases y escribi un diario sobre estas, que public en la revita Ns. En 1926 fue nombrado acadmico de nmero de La Real Academia Gallega, de la cual fue miembro a partir de 1933. El 3 de enero de 1928 muri su hijo de catorce aos y en ese ao se va para Bretaa con su mujer, viaje del cual crea el libro As Cruces de Pedra na Bretaa publicado en mayo del 1930. Durante su estancia en Extremadura escribi para A Nosa Terra una serie de artculos con el ttulo Verbas de Chumbo. Se vio sorprendido durante su estancia en Madrid por la Guerra Civil, instalndose en Valencia a finales de 1936, luego se fue para Barcelona. En 1938 se exili en Nueva York y particip en la campaa de las elecciones al Centro Gallego de La Habana. En julio del 1940 march a Buenos Aires. Fue el mximo impulsor del Consejo de Galicia, creado en 1944. Muri el 7 de enero de 1950 a los 63 aos en Buenos Aires, y fue enterrado el 9 de enero en el Cementerio de la Chacarita. En 1984 se trajeron sus restos a Galicia, y lo situaron en el Panten de Gallegos Ilustres. SUS OBRAS: 1. Cego da romera (1913). 2. Un ollo de vidro. Memorias dun esquelete (1922). 3. Cousas (1926, 1929). 4. Cincoenta homes por dez res (1930). 5. As cruces de pedra na Bretaa (1930). 6. Ns (1931). 7. Os dous de sempre (1934). 8. Retrincos (1934). 9. Galicia Mrtir (1937). 10. Atila en Galicia (1937). 11. Milicianos (1938). 12. Sempre en Galiza (1944). 13. Os vellos non deben de namorarse (obra teatral representada en 1941, publicada en 1953). 14. As cruces de pedra na Galiza (1950).

125 aos de CASTELAO

Los dibujos de Castelao

Los dibujos de Castelao son una parte muy importante de su obra. Complementados con textos agudos, los dibujos muestran la Galicia de su poca (aos 20), especialmente la Galicia rural, con los caciques y las humildes gentes del campo. Todo esto bajo un punto de vista crtico y un punto de humor a veces melanclico y a veces sarcstico. Algunos de sus dibujos son caricaturas expresionistas que reflejan mejor la dura vida de los gallegos de la poca. A continuacin reproducimos algunos de diferentes etapas de su obra.

De Cousas da vida (1925-26)

- Eu non quera morrer al. Sabe, mia nai?

-Hai que defender Espaa. -Mellor sera que Espaa nos defendese a nos.

-Ese muchacho dicen que sabe muchsimo. -Si; pero tiene un acento tan gallego...

-Disque van subir os selos das cartas. -Que ben fixemos en non saber escribir!.

-Pola alma dos seu defuntos, Seor, dame para ir ao cine, que estou seguindo unha pelcula e non a podo deixar.

-Ela non me quera e mateina.

-A mi gustas una barbarid, sabes?, pero como eres can de palleiro...

PROTAGONISTA

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De Ns (1931)

Non soan mis que cando durmen.

Qu San Roquio nos liberte de mdicos, abogados e boticarios !

- E para qu qus largar da Terra? Non temos pan no forno?.

O que sinto eu que algn que maltratou a mia nai morra denantes de que eu chegue a home.

- s seoritos non lles gusta a choiva. - Pero gstanlles as patacas ...

- Eu non quera morrer al. Sabe, mia nai?

- Qu comer o rey? - Comer... Comer... zucre.

- Non quero ir porque o escolante pgame e a escola cheira que fede.

A nosa Terra non nosa, rapaces.

De Galicia mrtir (1937)

A derradeira leccin do mestre.

Queiman, rouban e asesinan no teu nome!

Superviventes.

Non enterran cadveres, enterran semente.

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MSICA

Caf-bar Katedral, una tarde de mayo. All esperan para ser entrevistados por LaGaZeta los jovencsimos miembros de Perversiones, un grupo musical que ha empezado a dar sus primeros pasos en Vern. Los pervertidos, Cristian, Hilda, Brais y Diego (falta Brais Afonso, el batera de Xanononoto que les echa una mano) lucen camisetas negras personalizadas, pero sobre todo unas ganas enormes de comerse el mundo. Son realistas y saben que vivir de la msica es muy difcil, pero el subidn de tocar en directo les ha cautivado y prometen dar mucha guerra con su heavy metal. Con todos ustedes...

PERVERSIONES
P. P o r q u o s l l a m i s Perversiones? Brais: Bueno es un juego de dos palabras: pervertido y perversidad y tratamos de jugar con ellas. Adems cuando naci el grupo tenamos este nombre buscado porque pensbamos versionar canciones conocidas con vistas a crear una maqueta. P. Cmo surgi la idea de crear el grupo? Hilda: La idea fue ma, me encanta la msica y toco la guitarra y lo de emocionar a la gente es algo que siempre me ha llamado la atencin. Encontr a Diego y a Brais y el grupo sali adelante. Brais: Yo toco la guitarra elctrica y hago el acompaamiento. Hilda: Yo soy la guitarra principal. Cristian: El bajo. Diego: Cantante, de hecho empec a cantar cuando empec con el grupo. Brais: Nuestro estilo es el heavy metal clsico aunque cada uno de nosotros tenemos distintas influencias. P. Quines son vuestros maestros musicales? Diego: Iron Maiden y Red Hot Chilly Peppers. Hilda: Metallica y Guns and Roses. Brais: Desde pequeo toco la guitarra y no quiero encasillarme slo en el heavy metal por lo que mis influencias van desde Paganini y Beethoven (msica neoclsica) hasta Metallica y guitarristas virtuosos como Steve Buy, Jon Petrucci, Jos Rubio Cristian: El heavy metal espaol, cuando compongo alguna letra me sale parecida a las de Santelmo o Guardery. P. Sois muy jvenes y cuando empez el heavy metal vosotros todava no habas nacido quin os inici en esto? Diego: Bsicamente en la radio y en la asignatura de Msica en 3 en la que nos ensearon grupos de rock de los 60, 70 y 90. Empec con Jimmy Hendrix, y a partir de ah comenz mi inters como un efecto domin. P. Antes el heavy metal era una msica de confrontacin generacional ahora? Brais: La msica comercial slo habla del amor, pero la msica de verdad debe hablar de los temas de la vida, y de lo que est pasando. Diego: Reivindica aspectos que nos pasamos por alto. Brais: En los 80 tena esa barrera porque se rebelaban contra el sistema. Hoy en da muchos grupos se hacen llamar heavy-metal aunque slo son ruido. El choque hoy en da es por la forma de vestir, por sonar ms fuerte, pero no tanto por ser reivindicativo, el choque es ms visual. Hilda: Hay estereotipos que son mentira, solo las personas que estn dentro pueden juzgar, va ms all de vestir de negro o pintarse los ojos. P. Sigue asociado a una forma de vestir? Brais: Hoy en da puedes encontrarte personas que trabajan de traje y que les gusta el heavy. Antes se identificaban por el pelo largo, el cuero y las cadenas pero hoy por los prejuicios prefieres pasar ms desapercibido, si vas a un concierto te pones tu camiseta y ya est. P. Qu significa ser heavy-metal? Brais: Ser diferente, echar lo que tienes dentro sin filtros. Hilda: Es sentirte identificado con un tipo de msica que critica lo que no te gusta en la sociedad, es luchar por tus ideales. Brais: Cuando vamos a un concierto nos comportamos como una hermandad, suele haber acampadas Es un trabajo de muchas horas que no suele reconocerse. P. Las letras, tienen un comn denominador? Brais: De momento trabajamos con cinco temas que distan bastante unos de otros. En el que tenemos ahora hablaos de la poltica pero tenemos alguno que habla del fracaso Aqu algunos grupos ensaybamos en la Granxa pero nos echaron. Cristian: En Xinzo de Limia hay bastantes grupos tocando y lo hacen en garajes de sus familias. Falta algo de comunicacin entre grupos para buscar ayudas, salas de ensayo P. Tenis presencia en Internet a travs de un blog, perfiles en redes

La msica de verdad debe hablar de la vida

y no suele haber disturbios que a veces se ven en los conciertos de pop (sin nimo de criticar). Hilda: Volvemos a hablar de estereotipos, a lo mejor ves a un heavy por la calle y piensas madre ma, debe ser una persona horrible y sin embargo es una persona que ayuda a los dems y no quiere malos rollos con nadie. P. Entonces en vuestros conciertos no rompis guitarras Brais: Es espectculo para que la gente se lo pase bien, yo he quemado guitarras pero no es rebelin. P.Preferirais vender muchos discos y renunciar a vuestras seas de identidad o vender menos y permanecer fieles a vuestro estilo? amoroso. P. Por qu los artistas suelen componer cuando estn tristes y jodidos? Diego: Porque necesitas sacar eso fuera. Brais: Desde el pop se habla de fracaso amorosos con un enfoque deprimente, desde el heavy no todo est perdido, representamos la realidad tal y como es pero aunque est mal siempre hay una salida. Adems las mejores baladas de la historia son de grupos heavys. P. Quin compone ms? Brais: Quizs yo, le dedico ms tiempo. Ellos tienen otras cosas en la vida. Yo tengo la idea y a partir e ah cada uno compone su parte. sociales con vuestro nombre? Brais: Como solo llevamos 7 meses realmente nos dedicamos primero a la preparacin de los temas, pero an as tenemos una pgina en twenty desde la que anunciamos nuestros conciertos y proyectos. Ms adelante queremos hacer un perfil en Facebook y comprar un dominio para aparecer en Internet. P. Cuntos conciertos habis hecho? Brais: Nos estrenamos hace una semana. P. Cmo es la experiencia de tocar ante el pblico? Hilda: Indescriptible. Antes de salir ests muy nerviosa pero cuando ves a la gente los nervios se convierten

Los tres: Vender menos. Hilda: La pasta es algo muy atractivo y hay que ser sinceros Brais: Mi objetivo es vivir de la msica, entonces si por no renunciar a nuestras creencias, nuestro ego nos impide ver que somos ms comerciales, pero claro si por ser mas comercial voy a vivir de la msica lo har. Brais: Habr que hacer concesiones en el camino. Depende como te tomes lo de comercial; si dices soy anticomercial eres comercial pues te das a conocer y acabas firmando por una discogrfica grande. Es una pregunta difcil. P. Primero la meloda o la letra? Brais: Las dos juntas, al mismo tiempo. Estamos preparando los nuevos temas y lo hacemos de la siguiente forma: Yo tengo un rip, que es la base musical y despus se lo envo a cada uno de ellos, ellos la escuchan, se saca una letra y despus adecuamos la letra con esa msica.

P. Cunto tiempo puede llevar componer una cancin, desde que se crea hasta que se toca completa? Brais: En el primer concierto, en el que naci Perversiones, tocamos un tema nuestro que dura unos 6 minutos y tardamos 7 meses en ajustarlo. P. Cunto y dnde ensayis? Brais: Los fines de semana, pues por la semana tenemos los estudios, el conservatorio Hilda: Ensayamos en Vilaza, en una casa en construccin. As no tenemos problemas con nadie. Aqu en Vern no podemos porque es muy difcil encontrar un local y el Ayuntamiento no nos ayuda mucho. P. Deberan hacer algo ms las instituciones por los grupos jvenes? Brais: En la Ra tengo otro grupo y en la casa de la cultura tienen locales para que ensayen los grupos, sin paga nada y sin molestar a nadie.

en adrenalina. Cristian: Sales acojonado, pero empiezas a tocar y ves a la gente emocionada y saltando y dices: joder! P. A q u i n t e n e m o s q u e agradecer el primer concierto? Los tres: A David Rodrguez, profesor de msica en el Taboada Chivite, una gran persona y un gran msico. Brais: Nos coment que estaba preparando un concierto de institutos y nos pidi que tocsemos un rato. P Cuntas canciones tuvo vuestro primer concierto? Brais: Llevbamos una lista de 17 canciones pero como a las diez cerraban el local cuando estbamos por el cuarto tema nos dijeron que fusemos terminando. P. Es difcil compaginar los ensayos con otras tareas? Diego: Lo ms difcil es la presin de los padres pues tienen miedo de

que dejemos los estudios. A mi me gusta mucho pero se que el da de maana esto puede acabar y tengo que tener algo ms. Hilda: Yo estudio 1 de bachillerato. Al principio cuesta un poco: sacar buenas notas, el conservatorio, el libro pero es cuestin de organizarse. P. Tenis formacin musical? Hilda: Yo tengo 9 aos de conservatorio. Brais: Cuando compr la guitarra elctrica empec las clases enfocadas al rock, con profesores privados. Soy autodidacta en la teora, conozco lo bsico de solfeo. Cristian: Empec el ao pasado en el conservatorio tocando la guitarra clsica. Aprend el blues que a la hora de componer es muy importante. Tuve que abandonarlo este ao, pues al estar en 2 de Bachillerato no poda con todo. Deb haber empezado con ello mucho antes y es algo de lo que me arrepiento. P. Hacen falta muchos padrinos para triunfar en esto? Brais: Hacen falta amigos, que por suerte los tenemos. Tenemos que dar las gracias a Brais Afonso, el mejor batera de Galicia, y a Jos Rubio, que est en el top five de los mejores guitarristas de Europa. Gracias a l vamos a avanzar mucho. P. Qu pensis de las descargas ilegales, la piratera? Cristian: Es un tipo de criba. Brais: Realmente al msico esto le afecta de refiln. La piratera a quien roba es a las grandes multinacionales aunque al msico le afecta porque no vuelve a grabar. Hilda: Para los grupos jvenes es lo mejor que hay porque te das a conocer en todo el mundo. P. Qu esperis realmente? Brais: Poder vivir de la msica, no tiene por qu ser en un gran escenario, podra ser como arreglista, profesor de guitarra Hilda: Dedicarme a esto aunque es un mundo muy complicado y por ello tambin tengo otras metas profesionales. Cristian: Hay un dicho que dice: las tres cosas que hay que hacer en la vida son tener un hijo, escribir un libro y plantar un rbol. Yo dira tambin tocar en Perversiones. Diego: Toda la vida te dicen que hagas lo que te gusta pero despus la realidad te dice que si no te ganas la vida con ello no puedes hacerlo y tienes que tener un plan B lo que es una putada, pero yo siempre estar relacionado con la msica. Brais: Concretando, un msico siempre va a querer vivir de la msica y todos vamos a intentarlo y disfrutar con ello. P. Para cundo el prximo concierto? Brais: Desde que dimos el concierto hace una semana tenemos ya cinco conciertos cerrados, el 23 de Junio con Xanononoto en el Pabelln de Deportes del Chivite, el 13 y 14 de Agosto en las fiestas de Vilaza, tenemos tambin un concierto en Orense en Agosto y la actuacin en La Casa de los Sueos y en un mini festival por aqu cerca del que no puedo decir nada porque est pendiente de oficializarse. P. Pues muchas gracias, y que sigis pervirtiendo...

MSICA
lvaro Isaac Ra Manso

LaGaZetaDe...Quarto pg. 19

CON LA GAITA A... TODAS PARTES

El ao pasado lvaro fue protagonista de nuestra contraportada, despus de que hubiese hecho sonar su gaita en la Gran Muralla China, junto con el resto de integrantes de la Real Banda de Gaitas da Deputacin de Ourense. Este ao este verinense, que tiene la maleta siempre preparada, ha tomado boli y papel y ha completado la informacin del nmero anterior firmando un reportaje en el que nos relata todas las experiencias que ha vivido por el mundo, con su inseparable gaita. Gracias por el artculo, lvaro, pero no te perdonamos que nos hayas puestos los dientes tan largos...
Recn chegado da mia ltima viaxe a Nova Iork pome a pensar en tdolos lugares do mundo que visitei, e non hai un igual a outro, xa que cada un deles ten as sas peculiaridades, tanto xeogrficas como culturais, detalles que os fan especiais e os diferencian dos demis. Como ben dixen, no pasado mes de marzo os membros da Real Banda de Gaitas de Ourense viaxamos a Nova Iork para participar na 250 edicin do desfile de San Patricio. Neste multitudinario acontecemento participaron redor de 1000 formacins, a maiora delas procedentes de EEUU, Escocia e Irlanda, pas con motivo do cal se celebra este da tan importante. A sensacin vivida al non se pode describir con palabras. Mis de dous millns de persoas tinguan de verde a 5 Avenida de Manhattan. Nesta semana de viaxe realizamos un emotivo concert no Centro Galego, onde compartimos experiencias co colectivo galego emigrado al, as como no Crculo Espaol e no Centro Ourensano, onde centos de persoas se xuntaron no gran saln de actos para disfrutar da msica das gaitas galegas da sa terra da chispa. Pero non todo nesta viaxe foi tocar. Tivemos varios das libres nos que puidemos visitar Manhattan a fondo, integrndonos nunha cidade que nunca dorme, quedando abraiados ante a vigorosidade das sas construcins, destacando o edificio Empire State, dende o cal atopas as mellores vistas da metrpole, bsicamente comercial, a Estatua da Liberdade, primeiro avistamento terrestre dos barcos procedentes de Europa cheos de xente que a na procura dunha nova vida na terra das oportunidades, o enorme Central Park, pulmn da urbe ou Times Square, onde realmente te metes de cheo nela e a podes observar na sa plenitude. Cando regresamos a despedida mis que un adeus foi un ata logo, xa que non descarto volver algn da a ese maravilloso lugar. A verdade que con 19 anos levo viaxado bastante, tanto coa Banda de Gaitas do Concello de Vern como coa Real Banda de Gaitas da Deputacin de Ourense, onde ampliei os meus coecementos sobre a gaita e me segun formando como msico e componente da mesma. A primeira vez que participei nunha viaxe co grupo foi con 13 anos. Nese agosto de 2004 participamos nun importante festival que se ven celebrando cada dous anos en Straknice (Rep. Checa). Foi posiblemente a primeira vez que san s da casa e axudoume moito tanto a madurar como a coecer mellor os compaeiros. Dende aquela xa levo tres participacins neste festival. Entre outros pases de Europa que visitei estn Alemaa, percorrendo cidades como Berln ou Dresden, Pars, onde xa estiven tocando catro veces, Xenebra e Lausanne, cidades suzas cheas de galegos onde sempre fomos moi ben recibidos, Venecia, Belgrado, mostra visible da forma de vida da vella Europa, Londres, a Bretaa Francesa, moi ligada a Galicia ou Lisboa, onde tdolos anos participamos na Mostra de Mscaras Ibricas cos cigarrns como representantes verinenses. Por Espaa estiven tocando en varios lugares como Barcelona, Madrid, Murcia, Cceres, Oviedo, Salamanca ou Burgos, participando en festivais e en concertos ofrecendo un pedazo da nosa msica galega. Pero de tdalas viaxes que fixen teo que destacar, a parte da xa mencionada Nova Iork, outras tres mis, todas elas coa Real Banda de Ourense. A primeira delas foi Exipto hai agora tres anos. Como amante das civilizacins antigas foi para min unha experiencia irrepetible, tocando pe das Pirmides de Guiza e da Gran Esfinxe, na Biblioteca de Alexandra ou na internacionalmente coecida Universidade do Cairo. Ademis fixemos un cruceiro polo ro Nilo no que paramos a ver os principais restos arquitectnicos desta civilizacin, coma as tumbas dos vales dos reis e das raas. Nese mesmo ano, aparte de participar por segunda vez no festival de Straknice, viaxamos a Puerto Rico con motivo da celebracin do 125 aniversario do hospital espaol Auxilio Mutuo de San Juan. Foi unha semana no Caribe na que disfrutamos moito, tanto tocando a gaita como nas sas fermosas praias cheas de palmeiras. Outra viaxe que me encantou foi a de China, que realizamos no pasado mes de maio, participando na Exposicin Universal de Shanghay 2010, tocando ante os impoentes Guerreiros de Terracota en Xin ou dando un concert na Gran Muralla, sendo a primeira formacin instrumentstica que o fixo. Pero se estas viaxes foron especiais para min foi en gran parte gracias s compaeiros cos que as realicei, xente coa que comparto parte da mia vida e se eles non sera o mesmo, xa que non o mesmo vivir estas experiencias s que cun bo grupo de amigos. Pero non s toquei lexos da casa, xa que as case 400 actuacin que levo feitas ata o de agora foron principalmente por Galicia, participando en festivais como o de Ortigueira, na Liga Galega de Bandas de Gaitas ou tocando para o Papa Bieito na sa ltima visita noso pas no pasado mes de novembro. O prximo desprazamento que temos previsto facer unha xira por Rusia, tocando nas ciudades de Mosc e San Petesburgo a principios de xuo. Despois desta pequea reflexin e despois de ter visitado lugares tan dispares no mundo, e anda que me encantaron todos eles e se teo oportunidade non deixarei de volver, podo decir que se tivera que escoller un lugar no planeta para vivir ese sera sen dbida Galicia. Xa para rematar, se lle debo agradecer todas estas oportunidades a algunha persoa esa en primeiro lugar a mia irm Esther, que case por culpa dela comecei a toca-la gaita aprendendo as primeiras notas cun gran msico amigo seu, Aparicio. Outra delas Manuel Garrido, profesor que tiven e sigo tendo na escola de msica de Vern e co que me formei como gaiteiro desde que era un raparigo e, sen dbida, a Xose Lois Foxo, director da Real Banda de Gitas de Ourense, que leva feito unha incansable lavor para que non se perda a cultura musical galega, unha persoa da que musicalmente falando aprendn e sigo aprendendo moito e que creou unha forma de vida basada no traballo, a responsabilidade e o compromiso que lle fixeron levar Real Banda a ser recoecida en tdolos recunchos do mundo.

Campo de Marte (Pars, Francia).

Puerta de Brandeburgo (Berln, Alemania).

Rialto (Venecia, Italia).

Estatua de la Libertad (Nueva York, EE.UU)

Piramides de Gizeh (Egipto).

Gran Muralla China.

Parlamento (Londres, Reino Unido).

Los Alpes.

Puente de Carlos (Praga, Repblica Checa).

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CIENCIA De dos en dos: hermanos gemelos

Gemelos monocigoticos o univitelinos Se producen a partir de un vulo y de un espermatozoide. Pueden llegar a consistir en dos embriones viables, llamados gemelos monocigticos o gemelos univitelinos por derivar de un cigoto, o gemelos idnticos por ser iguales. Son poco frecuentes, solo el 30% . UN SOLO CRION AMNION AMNION

Jess y Fernando, Fernando y Jess, los gemelos de 2, firman este reportaje sobre hermanos gemelos.
Entrevista a hermanos gemelos que han estado o estn en el Instituto: ngel y Yago Payo (gemelos univitelinos), y Sheila y Tamara (gemelas bivitelinas).
P. Qu ventaja tiene tener una gemela? TAMARA. Para m la ventaja ms importante es tener alguien con quien compartir, con quien hablar y con quien te entienda. SHEILA. Tener una hermana melliza no te hace sentir sola, es como tener una parte de ti con quien hablar. NGEL. Lo mejor que tiene es que siempre est a tu lado hagas lo que hagas y siempre hace lo mejor para ti aunque en esos momentos no lo parezca. Otra ventaja es que lo tienes siempre encima aunque tambin seria un inconveniente pero nunca te deja solo. Adems, compartimos g a s t o s y beneficios, y compartimos coche aunque nos peleamos por conducirlo. P. Y q u desventajas tiene? TAMARA. No hay ninguna desventaja, mi hermana es muy importante y no la cambiara por nada. SHEILA. Somos muy distintas en personalidad. NGEL. Pues que te controla demasiado y no te deja hacer en algunos momentos lo que de verdad te apetece hacer. Otra desventaja es que te comparan con l, tanto en lo bueno y lo malo, y te relacionan con l en muchos aspectos. Adems, a veces mucha gente no te conoce y te habla como si te conociera y en verdad no sabes quien es. P. Cmo es la relacin entre vosotros? TAMARA. Somos los mejores amigos, algunas veces discutimos pero pronto lo solucionamos. SHEILA. Nos llevamos muy bien, empezamos de risas y a veces acabamos discutiendo, pero no tardamos ni cinco minutos en reconciliarnos. NGEL. Es buena. No nos contamos todo, pero en realidad lo sabes todo de l. Es una relacin que no hace falta hablar para contar cosas, ya las sabes sin decir. P. Sois las mejores amigas? TAMARA. Sheila antes de ser mi hermana es una amiga, porque s que ella me escucha y me dar buenos consejos porque me conoce bien. gusta el mismo perfil de chica. P. Habis compartido novio/novia alguna vez? TAMARA y SHEILA. Nunca! NGEL. No. Nunca hemos tenido la misma novia, pero en un caso de dos hermanas mellizas, una le gustaba a uno y la otra al otro. P. Alguna vez os habis hecho pasar la una por la otra? TAMARA. No. SHEILA. No, porque se nos diferencia mucho, ella es morena y yo rubia. S, una vez en primaria nos pasamos todo el da cambiados de identidad y no se enter la profesora, pero tuvimos que cambiar porque se lo dijeron los otros profesores. P. Cuando estis separadas, podis sentir si le pasa algo malo a la otra? TAMARA y SHEILA. Mmm... Bueno, s es cierto que tuvimos la varicela al mismo tiempo estando en casas diferentes. NGEL. Lo que s sientes es que como que no ests tranquilo y sabes que est pasando algo , no s, es como que no estas a gusto. P. Tenis las mismas habilidades fsicas e intelectuales? TAMARA. No, a m me gusta leer y a ella no. SHEILA. No, a m me gusta hacer deporte, y a mi hermana no. NGEL. No, yo siempre fui mejor en deportes y l era mas estudioso. En cuanto a las habilidades intelectuales s creo que somos parecidos ya que al final en el ciclo de FP sacamos la misma nota media (7,9), aunque l dedicaba ms horas que yo al estudio.

MONOCIGTICOS (MONOCORINICOS, DIAMNITICOS) Menos del 1% de los gemelos idnticos (aproximadamente 1 de cada 2,400 embarazos) tiene un solo saco amnitico y una sola placenta para los dos gemelos. Los gemelos de este tipo se conocen como gemelos monocorinicos monoamniticos. Con este tipo de gemelos, hay un alto riesgo de prdida del embarazo por enredo de los cordones umbilicales.

Tamara y Sheila SHEILA. S, porque cuando yo no estoy bien s que ella siempre va a estar ah conmigo. Es muy importante que ella est a mi lado. NGEL. No s, pero s que es en el que ms confo, aunque no le cuente nada. De temas de amor o sexo no hablo porque despus siempre estara con el tema "vacilando". Pero de temas de ms importancia es el primero en saberlo. P. Tenis los mismos gustos? TAMARA y SHEILA. A veces. NGEL. En cuanto a gusto por las chicas, no nos parecemos mucho porque a l le vale cualquiera y yo subo el nivel un poco... Pero s creo que nos

MONOCIGTICOS (MONOCORINICOS, MONOAMNITICOS) En el caso de que unos gemelos monocigticos no acabasen de separarse, seran gemelos siameses, se les llama unidos o conetados. Suponen uno de cada 200.000 nacimientos, sobreviven el 5 y el 25%; el 50% nacen muertos, y el 75% son chicos. Se les llama siameses por Chang y Eng, que eran de Siam, vivan en Estados Unidos y trabajaban en un circo. Hacan acrobacias y humor. Su nombre artstico era Siamese Twins. Gemelos dicigoticos o bivitilinos o fraternos (mellizos) Se producen a partir de dos vulos y dos espermatozoides. Se parecen entre ellos como dos hermanos normales. Son ms frecuentes, el 70%. DOS CRION AMNION AMNION

Jess y Fernando Son dos hermanas gemelas que nacieron en Los Angeles (California) el 13 de junio de 1986. Son actrices y empresarias estadounidenses, muy conocidas por la serie Padres forzosos (cuando eran pequeas) y ms pelculas. Empezaron la carrera de actrices cuando tenan tan solo nueve meses. Han hecho muchas pelculas, series de televisin, reportajes... Siempre suelen trabajar juntas y tener mucha audiencia. Estudiaron en la Universidad de Nueva York en la escuela Gallatin. En 2005 Ashley se mud a California a seguir su vida separada de su hermana. MaryKate se qued en Nueva York siguiendo con su carrera. Trabajaron las dos juntas en diecisiete pelculas y cinco series de televisin. Son conocidas por ser iconos de la moda por inventar el estilo "boho chic", en el cual se mezclan ropa usada y antigua con ropa de marca. Mary-Kate tuvo problemas con la anorexia cuando tenia dieciocho aos .

Las gemelas ms famosas, las hermanas Olsen: Ashley y Mary-Kate

DICIGTICOS (DICORINICOS, DIAMNITICOS)

VOCABULARIO BSICO
mnion: Membrana interna dentro del saco amnitico que contiene liquido amnitico y el feto. Crion: Es la membrana exterior del saco amnitico y contiene el amnios y forma parte de la placenta. Placenta: rgano de intercambio entre el feto y la madre durante el embarazo. Liquido amnitico: Lquido orgnico que se encuentra dentro de la cavidad amnitica y en el que se baa el feto. Saco amnitico: Es la cubierta de dos membranas que cubre el embrin y que se forma entre el octavo y el noveno da de fecundacin. Cordn umbilical: rgano largo y flexible que une la cara fetal de la placenta al ombligo del feto.

CIENCIA

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Dende os pequenos tremores que moi de cando en vez se sinten en Vern, ata os devastadores sesmos e tsunamis de Indonesia, Hait, Chile ou Xapn, non hai ningn fenmeno natural mis inquedante para o ser humano que os terremotos. Israel, Braian e Manuel (2 B) analizan nesta reportaxe as claves para entender mellor os movementos da terra .

TERREMOTOS, NATUREZA DESATADA

Un terremoto un tremor de terra producido polo choque de placas tectnicas da corteza terrestre. Trtase dun fenmeno natural que ten lugar nos movementos que se producen no interior da placa terrestre buscando equilibrarse, e en este proceso, prodcese unha excesiva liberacin de enerxa. Diariamente rexstranse multitude de terremotos o temblores, en todo o mundo, pero estadsticamente slo teen lugar dous o tres de grande magnitude en cada ano. A magnitude dun terremoto mdese a travs de escalas, a mis coecida a escala de Richter, que mide a intensidade de enerxa liberada por un terremoto. Os danos que poden provocar os sesmos son distintos en funcin do grado que alcance na escala Richter, da profundidade do foco do terremoto, de cmo est constituido xeolxicamente o subsolo e das tcnicas de construcin empleadas nas inmediacins do fenmeno, entre outros factores.

Funcionamento dun terremoto

OS TSUNAMIS
Aunque non hai mecanismos para predecir terremotos, s os hai para alertar do "tsunami" antes da sa chegada costa, pois a sa velocidade de propagacin moito menor que a das ondas ssmicas. A alerta de "tsunamis" funciona eficazmente e dende hai anos nas zonas mis desenvolvidas, susceptibles de sufrir terremotos, coma Xapn e EEUU. Non pasa o mesmo en pases e zonas do mundo pobres ou en vas de desenvolvemento. Dous exemplos moi recentes seran os tsunamis de Chile en 2010 e, sobre todo, o de Indonesia en 2004, o mis devastador ata o de agora, o cal afectou a todo o Ocano ndico e produciu case 250.000 vctimas mortais. Os terremotos poden producir tsunamis. Este trmino de orixen xapons -composto de "tsu" que significa "porto", e de "nami" que significa "ola"-. O "tsunami" unha grande onda ou unha serie de grande ondas producida polo empuxe violento dunha forza que despraza verticalmente unha gran masa de auga. As ondas que forman o "tsunami" chegan costa separadas entre s por uns quince ou vinte minutos. A primeira onda non soe ser a mis alta, senn que moi parecida s normais; despois se produce un impresionante descenso do nivel do mar seguido pola primeira ola xigantesca, e a continuacin por varias mis. Para que un terremoto orixine un "tsunami" o fondo mario debe ser movido abruptamente en sentido vertical. Cando esa inmensa masa de auga trata de recuperar o seu equilibrio, xenranse as olas. Anda que calquera ocano pode experimentar un "tsunami", mis frecuente que ocurran no Pacfico, ocano que experimenta nas sas marxes terremotos de magnitudes considerables (especialmente nas costas de Chile, Per e Xapn). Sen embargo, tamn houbo maremotos importantes no Atlntico, no ndico, e mesmo no mar Mediterrneo. Uns dos principais tsunamis na historia afectaron o sur de Europa: o de Lisboa (1755), provocado por un terremoto de 9 na escala Richter, que provocou mis de 100.000 mortos, tantos coma o de Messina, Italia (en 1908). O mis grande tsunami foi o de Alaska (1958), causado por un terremoto de 8,3, que xerou unha ola de 580 metros de altura, alcumado por iso como megatsunami. O mis devastador foi o do Ocano ndico (2004), producido por un terremoto de 9, 1 Richter, con epicentro na illa indonesia de Sumatra, que provocou 250.000 mortos.

Principais placas tectnicas

Magnitud Richter 5,0 Magnitud de momento Enerxa liberada equivalente a toneladas e megatoneladas (ou megatns) de TNT 199 toneladas Terremoto de Lorca en 2011 (Murcia, Espaa)

Referencias

13.000 toneladas 7,0 7,2 7,4 7,5 7,7 7,8 7.9 8,1 8,5 8,5 8,5 8,8 9,0 9,3 9,5 12,0 13,0 210 megatns 240 megatns 260 megatns 290 megatns 1.000.000 megatns (1 teratn) 100 teratones 1.200.000 trillns de bombas atmicas de Hiroshima 1.250.000 toneladas 5.850.000 toneladas 6.450.000 toneladas 31,55 megatns 199.000 toneladas 250.000 toneladas 550.000 toneladas 750.000 toneladas

Bomba atmica de Hiroshima Terremoto de Puerto Prncipe de 2010 (Hait) Terremoto de Spitak 1988 (Armenia), de Baja California de 2010 (Mexicali, Baixa California) e de Ecuador de 2010 (180 kilmetros de Ambato). Terremoto de La Ligua de 1965 (Chile) Terremoto de Caucete 1977 (Argentina) Terremoto de Limn de 1991 (Panam) Terremoto de Sichuan de 2008 (China) Terremoto de Per de 2007 Terremoto de Mxico de 1985 (Distrito Federal, Mxico) Terremoto de Sumatra de 2007. Terremoto de Valdivia de 1575 (Chile). Terremoto de Veracruz de 1973 (Mxico). Terremoto de Chile de 2010. Terremoto de Xapn de 2011. Terremoto no ocano ndico de 2004. Terremoto de Anchorage de 1964 (Alaska, EE.UU). Terremoto de Valdivia de 1960 (Chile). Cantidade de enerxa solar recibida diariamente na Terra. Impacto dun meteorito na pennsula de Iucatn que causou a extincin dos dinosaurios.

25.0

Impacto do planeta Thera na Terra hai 4.000 millns de anos.

Terremotos mis fortes da historia, coa sa enerxa, medida en toneladas de TNT. Cando se fala da equivalencia da enerxa en explosins, dise que unha explosin equivalente a un megatn cando libera a mesma enerxa que a explosin dun milln de toneladas de TNT (Trinitrotolueno). Un megatn equivale a 1000 kilotns. Un kilotn son 1000 toneladas. Polo tanto, un megatn o equivalente a 1000000 (un milln) de toneladas. Un milln de megatns un teratn.

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TURISMO

Los alumnos de 2 ciclo fueron cuatro das de turismo activo a Portomarn (Lugo), donde practicaron piragismo, mountainbike, senderismo (acutico y terrestre)... y sobre todo, se echaron unas buenas risas. Salir de fiesta desde luego no salieron, pero con locansados que estaban despus de tanta actividad, dorman como angelitos... (bueno, casi). El reportaje fotogrfico ntegro se puede ver ntegro en el Facebook de LaGaZetaDeTerZero.

MEDIO AMBIENTE

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Os bosques galegos, monumentos naturais

Os monumentos non son s de pedra, tamn poden ser espectaculares conxuntos vexetais que merecen ser conservados tanto coma as murallas de Lugo ou a catedral de Compostela. Nesta reportaxe presentamos os tres bosques monumentos naturais que hai en Galicia.
O clima e a orografa galega fan que o chan sexa adecuado para a formacin de bosques. Con todo, case xa non hai bosques virxes, alleos actividade humana; tan s quedan en pequenos recantos inaccesibles e distantes dos centros urbanos. Nalgns dos nosos bosques, existe unha especie de rbore dominante (carballo, castieiro, bidueiro, etc), pero son mis frecuentes os bosques mixtos, chamados fragas. O carballo (Quercus robur, en casteln roble) a rbore mis grandes e, coma tolera ben a falta de aireacin do chan, pode vivir nunha superficie dura, e mesmo naquelas que se asulagan ocasionalmente. A sa madeira moi resistente putrefaccin, motivo polo que era usada na construccin naval. O carballo abundante en Galicia, dende o nivel do mar ata media montaa, especialmente na metade norte da nosa rexin e na provincia de Pontevedra. Quedan bos exemplos da sa abundancia na cuenca do ro Eume, as como nas montaas de Ancares e O Courel. Normalmente, nestes fragas tamn existen outras especies, como avelaneiras (en casteln avellanos), freixos (fresnos), loureiros (laureles), e especialmente bidueiros (abedules) e castieiros (castaos). Outros carballos galegos son a carba (Quercus petraea, en casteln roble albar), pouco frecuente salvo en Ancares e Courel, e o rebolo (Quercus pyrenaica, en casteln rebollo), tpico das zonas montaosas do interior de Lugo e Ourense. Bosques, monumentos naturais Di a lei que se consideran monumentos naturais aqueles espazos ou elementos naturais de notoria singularidade, rareza ou beleza, e que por eso merecen especial proteccin. En Galicia hai tres bosques que foron calificados, no ano 2000, coma monumentos naturais: a fraga de Catass, o souto de Retorta e o souto de Rozabales.

caracterstica da paisaxe de Galicia. exuberante, duradeiro, robusto, maxestuoso, e facilmente acada os 20 metros de altura. Ten races

Fraga de Catass (Laln)

Souto da Retorta (Viveiro)

Coecida tamn coma a carballeira de Quiroga, est no concello de Laln (Pontevedra). Trtase dun bosque de 4,5 hectreas formado por carballos (Quercus robur) e castieiros (Castanea sativa), considerados os mellores de Europa polo seu tamao (chegan a superar os 30 metros de altura).

Souto de Rozabales (Manzaneda)

Constite un exemplo de bosque atlntico con rbores de gran envergadura, coma o chamado castieiro de Pumbairios, un castieiro que destaca por ter un permetro de mis de 12 metros. Atpase no concello de Manzaneda (Ourense) e ocupa unha pequena extensin de 1,8 hectreas.

un eucaliptal (Eucaliptos globulus) dunhas 3,2 hectreas que se atopa en Chavn, no concello de Viveiro (Lugo). A idade, algn con mis de cen anos, e o tamao dos seus exemplares, fixrono merecedor da distincin de monumento natural. Un dos eucaliptos, chamado O av, a maior rbore de Galicia. Supera os 8 metros de permetro e os 60 de altura. Estes eucaliptos plantronse en 1860 co obxectivo de drenar os terreos encharcados que estn situados xunto ao ro Landro.

La Biblioteca este ao ha llevado a cabo en el tercer trimestre, entre otras cosas, una serie de actividades alrededor de un nico tema: la botnica. Los alumnos han podido ver en la sala diferentes plantas (cactus, plantas aromticas, de huerta, ornamentales...), han visto plantaciones de poemas, han ledo informacin en los puntos de informacin verdes a traves de diversos paneles divulgativos, etc. La Biblioteca quera contribuir a aumentar el conocimiento sobre las especies vegetales y despertar su respeto por el mundo verde, con un lema claro y directo: Faite verde.

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LIBROS
Antonio, Diego, Ivn, Jsica, Jorge, Silvana y Vernica, de 1 de ESO, han ledo este ao Barro de Medelln, una obra de Gmez Cerd sobre la que han hecho un trabajo monogrfico.
Barro de Medelln es la historia de un nio de un barrio pobre de Medelln, en Colombia, que tiene muchos problemas y que hasta roba y por eso quiere ser de mayor ladrn, para vivir mejor. Se pasa todo el tiempo en la calle, con un amigo, sin ir a la escuela. Su padre hasta le pega y le obliga a robar para beber. Pero su vida cambia cuando se acerca al Parque Biblioteca Espaa, en lo alto de la colina donde est su barrio.

Alfredo Gmez Cerd

Naci en 1951 en Madrid, en el barrio de Carabanchel, en la casa de su abuela Dolores. Aunque no recuerda muchas cosas de su infancia, cuando naci le metieron en una cesta de ropa, porque su familia no tena dinero. Los colegios a los que iba eran pequeos, viejos e incmodos. En Carabanchel vivi su infancia y adolescencia. Sinti atraccin por la literatura desde pequeo. Leer le transportaba desde de su barrio, gris y anodino, a lugares increbles, con paisajes fascinantes y seres humanos muy diferentes a los que haba conocido hasta entonces. Al mismo tiempo descubri que escribir le permita expresar sus ideas y comunicarse con los dems. Empez a escribir a los 11 aos, se dedic al teatro. Pero a partir de 1982, gan el premio Barco de vapor y se decant por la literatura infantil y juvenil. Ha colaborado en prensa y revista especializadas y tambin en actividades de la literatura juvenil. Tambien ha colaborado en proyectos educativos en Estados Unidos. Sus libros se han publicado en todo el mundo: Amrica, Europa y Asia.

Los Parques Biblioteca de Colombia

Los Parques Biblioteca son centros culturales para fomentar el encuentro ciudadano, tiene actividades educativas y ldicas. El proyecto de los parque biblioteca es ambicioso y novedoso porque fue construido en zonas antiguamente marginadas por completo. Las ideas fundamentales del proyecto consisten en transformar la mentalidad del ciudadano, y servir de estmulo a las comunidades menos favorecidas, mejorar su entorno fsico y cultural, ofrecerles alternativas de alta tecnologa, descanso y educacin. Los parques biblioteca se convirtieron en referencias urbanas y arquitectnicas, proporcionando ambientes interiores para el estudio y la educacin y externos para la interaccin comunitaria. La arquitectura del Parque Biblioteca Espaa, en Medelln, es muy original, y se ha convertido en smbolo de todos los Parques Biblioteca de la ciudad. La visita del rey Juan Carlos y Doa Sofia en la inauguracin le dieron una relevancia especial al proyecto. La Biblioteca Espaa tiene forma de tres rocas o meteoritos cados del cielo. Su diseador fue Mazzati. La biblioteca est situada en un alto en una montaa en el centro del barrio de Santo Domingo y se ve desde toda la ciudad. Por la noche est iluminada.

Parque Biblioteca Espaa

Posicin en el mapa de Medelln

Medelln es una ciudad, situada en el noroccidente de Colombia. Tiene una poblacin de 2.636.101 habitantes, es la segunda ciudad ms poblada de Colombia, y fue fundada por los espaoles. Es un importante centro financiero, industrial, comercial, y tambin cultural. Es una ciudad universitaria tambin. Aunque tiene barrios pobres, hay proyectos para recuperarlos.

Campaas de animacin lectura da Biblioteca

Sin noticias de Gurb, se trata de una comedia traspasada a la ciencia ficcin. Nos cuenta la historia de dos marcianos que viajan a la tierra y se inflintran en Barcelona para conocer nuestras costumbres y analizarnos. Uno de ellos es Gurb, el protagonista, este se pierde y desde ah su amigo empieza una interminable bsqueda sin aparentes resultados. Es un libro que nos muestra nuestra propia realidad y desperfectos desde un punto de vista muy humorstico. Se lo recomiendo a todos aquellos a los que les guste la comedia y pasar un buen rato. Un libro muy entretenido que deja buen sabor de boca. MABEL VILLAMARN (4 A)

Castro de Baronceli

CULTURA

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Joven y sobradamente... inspirada. Con 17 aos ya ha publicado su primer libro.

HILDA FERNNDEZ RODRGUEZ

Hoy en da soy una simple transente de este catico mundo. As se presenta Hilda Fernndez Rodrguez en su blog (http://absurdossentimientos.blogspot.com/). Esta chica, que estudia Bachillerato en el IES Garca Barbn, acaba de publicar Absurdos sentimientos, una obra segn ella explica- sumida en la imperfeccin de mi corta edad. Un momento de reflexin lleno de sentimientos absurdos que un da brotaron de mi mente. Sus compaeros de instituto y exbaroncelianos Luis Borrajo y Javier Salgado le han hecho una entrevista a esta polifactica joven verinense, que tambin es una de las guitarrista del grupo musical Perversiones. Sin duda, desaprovechar el tiempo no es precisamente la filosofa de Hilda...
P. C u n d o e m p e z a s t e a escribir? R. Realmente no me acuerdo de cuando empec a escribir, ya que mi madre tiene guardados escritos de cuando yo era pequea, de los cuales no tengo consciencia; adems en mi casa siempre tuve una educacin muy ligada a la literatura, tanto mi madre como mi padre son lectores habituales. A una edad mas avanzada comenc a escribir textos ms formales ya que los anteriores tenan una estructura mas sencilla, y estos escritos por norma general eran de fantasa. Empec a escribir los textos que forman mi libro fue hace tres o cuatro aos. P. Qu es lo que te impulsa a escribir? R. Normalmente lo que me impulsa a escribir es una cuestin de necesidad ya que as puedo expresar mis sentimientos de otro modo, ya que en mi vida cotidiana soy bastante introvertida. P. Cules son los temas en los que te inspiras para escribir? R. Mis textos normalmente tratan temas cotidianos con los una persona puede identificarse perfectamente, una pequea parte de ellos son de carcter autobiogrfico aunque otros los escribo simplemente por situaciones que observo y vivo en tercena persona. P. Aparte de poemas, escribes otro tipo de textos? R. Como ya se puede observar en el libro, no solo trato la lrica sino que tambin me decanto por los relatos cortos como forma de expresar historias que de una manera u otra pueden marcar nuestra vida, pero fuera de este libro tambin cultivo otros gneros como el teatro pero de momento se quedan en simples proyectos. P. Crees que podras publicar otro libro? R. Hoy por hoy no me lo planteo, ya que estoy plenamente centrada en que este libro se d a conocer y poder meterme de lleno en el panorama literario actual. Ms adelante s que me gustara publicar una segunda parte de este libro, Absurdos Sentimientos, y tambin un libro totalmente en gallego, pero estos proyectos quedarn en el aire por lo menos hasta ver la aceptacin que tiene este. P. Te ves dedicndote a la literatura? R. No, no pienso dedicarme a la literatura, tengo otras metas profesionales aparte de la literatura aunque sea algo que me fascina. Como ya dije antes escribir para m es una necesidad y seguir escribiendo como un hobby. P. Qu te impuls a publicar este magnfico ejemplar literario? R. Nunca tuve iniciativa de publicar un libro, aunque la idea siempre me rond la mente. Quien realmente me condujo y me dio un empujn para este camino fue mi madre. P. Cmo llevas lo de ser una de las escritoras ms jvenes de la comarca?

R. Todava no me lo creo [dice entre risas], es algo que jams so, realmente no pretendo buscar la fama. Con el hecho de que por lo menos una persona se motive y se sienta identificada con uno de mis escritos, ya es mucho ms de lo que puedo pedir. P. Aparte de escribir sabemos que eres una amante de la msica y que incluso tienen un grupo. Nos puedes contar algo de esta relacin literaturamsica? R. Para m la msica y la literatura estn estrechamente relacionadas, no podra elegir entre ninguna de las dos ya que las dos son de igual importancia: cuando escribo o me siento inspirada siempre es porque suena una msica de fondo y cuando compongo msica o simplemente la escucho, los poemas son fuente de inspiracin para m.

La Biblioteca ha organizado este curso dos concursos literarios: uno de relato corto, en Navidad, y otro de poesa lrica, en San Valentn. Los ganadores fueron Pablo Prez Alonso (4 A) y Mara Pea Damorn (4 B), que se llevaron de premio respectivamente una cesta de Navidad y un vale para una cena romntica para dos personas. Juzguen los lectores si aqu hay o no hay madera de escritores. Enhorabuena a los dos, y a seguir... leyendo y escribiendo.
O OUTRO NADAL Sempre no Nadal, desde o meu run fogar, escoito a nenos e pais pasar, felices falando dos regalos, da cea de Noiteboa... Toda unha vida sen coecer esas sensacins. Nunca tiven a sorte de recibir un agasallo de neno,sen pais que mo fixesen. Nunca tiven ningun ao meu lado. Nunca tiven traballo. Nunca tiven paredes nas que esconderme do fro. Que fixen? Que mal fara para ter esta vida? Vexo pasar xente cargada con bolsas de regalos e comidas navideas. Vexo a lata de comida que me deron no comedor social, e que espero que me aguante varios das. Vexo xente abrigada e ben vestida. Vexo a mia sucia chaqueta, os meus rotos zapatos e a mia roda manta. Non me queda nada. Perdn ata a esperanza que nunca tiven. Nestas datas de Nadal,a mia vida perde todo o sentido que non ten. Tento durmir a pesar do rudo dos coches que me pasan por riba,desexando s espertarme da seguinte, anda que non fondo dame igual facelo ou non.
Baja tu mano por mi cintura, tcame, hazme sentir mujer, que se estremezca hasta la piel. Acrcate con lentitud, dime lo que sientes, dmelo ahora, en un suspiro permanente. No puede ser, esta no soy yo, que contigo pierdo hasta la razn. Poesa eres para m, un tesoro que brilla hasta la eternidad, y una piedra donde yo no puedo tropezar ms. Pasa el tiempo, no te veo, la distancia me amarga y me basta con tan solo una mirada. Tu olvido, no saber si me olvidas... Vuelve a darme la mano, amor, en un lugar donde estemos solos t y yo.

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CULTURA

800 anos da catedral de Compostela

lvaro, Miriam e Ral (2 B) firman esta reportaxe sobre a catedral de Santiago, que en abril cumpriu 800 anos.
Hai 800 anos, un arcebispo, Pedro Muiz, consagraba o mas importante templo da cristiandade da pennsula Ibrica. O da, xoves; o templo, a Catedral de Santiago. Quedaba as establecido un dos tres centros mis sobranceiros da cristiandade mundial, xunto con Xerusaln, cuna e escenario do cristianismo; e Roma, cidade elexida para ser o centro da Igrexa, a sede do Papa. Por que Galicia? Por que o apstolo Santiago? nunha barca de pedra. A sa tumba fui abandonada no sculo III. A tumba foi descuberta en torno ao ano 814 por un ermitao, Pelaio, despois de ver unhas luces extraas no ceo pola noite. O bispo Teodomiro de Iria (Padrn) recoeceu este feito como unha milagre e informou ao rei Alfonso II de Asturias quen ordenou a construcin dunha capela. Di a lenda que o rei se converteu no primeiro peregrino neste santuario. foron Bernardo o vello, Estevo e Bernardo o xove (que posiblemente era fillo de Esteban). Muiz, en presencia do rei Alfonso IX e o seu fillo, ademis de numerosas autoridades eclesisticas e civs. A catedral foi embelecida e ampliada entre os sculos XVI y XVIII. Entre estas actuacins destacan, entre outras, a remodelacin do testeiro (cabeceira da catedral) e da Praza da Quintana, a construcin da Torre do Reloxio, e a realizacin da actual fachada barroca, a fachada do Obradoiro, xa no S.XVIII, obra de Fernando de Casas Novoa. sta ltima conta cuns grandes ventanais acristalados que permiten iluminar o interior da catedral romnica. moedas espaolas de 1, 2 e 5 cntimos de euro.

Recreacin catedral primitiva

Reverso moeda de 5 cntimos

A ltima etapa de construcin comeza en 1168 cando se lle encarga ao maestro Mateo a realizacin da cripta e o Prtico da Gloria, e a catedral definitivamente consagrada en abril de 1211, na maana do xoves da segunda semana de Pascua, polo arcebispo Pedro

Alfonso II

Cdice Calixtinus

Segundo a tradicin, o Apostolo Santiago o Maior (xa que haba dous) difundiu o cristianismo na pennsula Ibrica. No ano 44 foi decapitado en Xerusaln e os seus restos foron trasladados posteriormente a Galicia

Esta capela foi seguida pola construccin de varias igrexas, convertndose gradualmente nun importante lugar de peregrinaxe. A construcin da actual catedral iniciouse en 1075 baixo o reinado de Alfonso VI e o patrocinio do bispo Diego Pelez. A construcin, en estilo romnico, propio da poca, detvose en distintas ocasins e foi rematada en 1122. Os arquitectos

Fachada do Obradoiro

Esta fachada converteuse nun smbolo da cidade de Santiago de Compostela, de Galicia e de Espaa. Proba da sa representatividade o grabado que aparece no reverso das

A Catedral foi declarada Ben de Inters Cultural en 1896, e a cidade vella de Santiago de Compostela, que se concentra en torno catedral, foi declarada Patrimonio da Humanidade pola Unesco en 1985. Hoxe en da a Catedral visitada por miles de persoas ao ano, de todas as procedencias, moitas delas a travs do Camio de Santiago, ruta inicitica na que se segua a estela da Va Lctea, comunicando dende a Idade Media a pennsula Ibrica co resto do continente. Esta cifra de peregrinos aumenta considerablemente nos anos declarados Xacobeo, dicir, anos no que o da do Apstolo Santiago, o 25 de xullo (Da de Galicia) cae en domingo. Polo tanto, a Catedral de Santiago converteuse na nosa mellor embaixadora no exterior e grazas a ela, todos os anos persoas de todos os lugares, atrados s nun principio polo sentemento relixioso, comezan a descubrir una terra maravillosa, a nosa.

Cmprense cen anos do nacemento dun dos mellores cultivadores do realismo fantstico en Espaa

CUNQUEIRO: Na aspereza da vida coti, soar necesario.

O legado literario de lvaro Cunqueiro, un dos grandes fabuladores do sculo XX, abarca tdolos xneros. Extraordinario poeta dende a sa xuventude, precursor do realismo mxico nas sas grandes obras narrativas e creador dun dos textos dramticos mis importantes do teatro galego, Cunqueiro naceu en Mondoedo (Lugo) o 22 de decembro do 1911. Foi novelista, poeta, dramaturgo e periodista. Foi considerado un gran poeta tanto en galego como en espaol. Estudou Bacharelato no Instituto Xeral e Tcnico de Lugo.Matriculouse na Facultade de Filosofa e Letras da Universidade de Santiago pero abandonou para dedicarse periodismo; despois figurou como redactor e colaborador de diversos peridicos e revistas como El pueblo gallego. En 1936 foi profesor en Ortigueira. Traballou en Madrid en ABC e colaborou coa Falanxe Espaola ata 1943, pero logo o rxime franquista quitoulle o carn de periodista, co que regresou a Galicia. Foi un escritor polifactico e a sua extensa obra literaria abarca os campos periodstico, potico, narrativo e teatral, as como traballos de traducin. Dentro dunha lia vangardista publicou os poemarios Mar ao norde no ano 1932 e Poemas do si e do non no 1933. Cantiga nova que se chama Riveira no 1933 escribiuna baixo a influencia da lrica galaico-portuguesa medieval. Nas dcadas de 1940 e 1950 comezou a centrarse principalmente na narrativa, publicando tres novelas relevantes: Merln e familia e outras historias, as Crnicas do Sochantre e Se o vello Simbad volvese as illas. Asimesmo publicou algns libros de relatos como Xente de aqu e de acola e Escola de mencieiros. Recibiu o premio Nacional da Crtica en 1959 pola sa obra As crnicas de Sochantre. En 1961 ingresou na Real Academia Galega. Mereceu o premio Nadal en 1968 pola obra Un home que se pareca a Orestes, e por Herba aqu ou acola. Como periodista recibiu o premio Conde de God e en 1991 dedicuselle o Da das Letras Galegas. En galego escribiu poemas como Dona do corpo delgado, A noite vai coma un ro e Palabras de vspera. En prosa escribiu Merln e familia, Crnicas do Sochantre e Si o vello Sinbad volvese s illas. E en teatro O incerto seor Don Hamlet, Prncipe de Dinamarca. Tamn fixo relatos coma Escola de Mencieiros, Xente de aqu e de acol e Os outros feirantes. E en casteln escribiu Elegas y canciones, Balada de las damas del tiempo pasado, Crnica de la derrota de las naciones, Las mocedades de Ulises, Flores del ao mil y pico de ave, Un hombre que se pareca a Orestes, Vida y fugas de Fanto Fantini della Gherardesca, El ao del cometa con la batalla de los cuatros reyes, Tertulia de boticas prodigiosas y Escuela de curanderos, La cocina cristiana de Occidente y Fbulas y leyendas de la mar.

SOCIEDAD

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Yaiza Fernndez e Ismael Vzquez nos hablan de la ley que ha cambiado el ambiente de los santuarios del ocio en Espaa: cafs, bares, restaurantes... ya muestran la seal Prohibido fumar.

MENOS HUMOS (PROHIBIDO FUMAR EN LOS BARES)

A partir del 2 de enero de 2011, la nueva ley del tabaco prohbe fumar en todos los espacios pblicos cerrados y en algunos al aire libre, como parques y lugares de ocio infantil, colegios y recintos hospitalarios. Los nicos sitios donde se podr fumar a partir de ahora son: crceles, psiquitricos y residencias de ancianos. Es decir que necesita estar enfermo para poder fumar libremente La norma, sacada por la anterior ministra de sanidad Trinidad Jimnez, fue aprobada el 21 de septiembre en el Congreso de los Diputados. As se intenta que muchos de los menores que empiezan a fumar con edad temprana empiecen mas tarde el consumo, y a la proteccin de los fumadores pasivos, sobre todo a los trabajadores de los bares: camareros, cocineros, etc. Despus de su aprobacin, la actual ministra de Sanidad, Poltica Social e Igualad, Leire Pajn, afirm que con su aprobacin se ha hecho "historia", ya que se trata de una ley "tremendamente importante y necesaria para la sociedad", que ha conseguido "priorizar la salud pblica" y que supondr "un paso decisivo en la defensa de la salud de los espaoles". Finalmente se rechaz una enmienda aprobada en el Senado para que los casinos, bingos y salas de juego pudieran tener hasta un 30% de su espacio para fumadores. As tambin se rechaz que se concedieran beneficios fiscales a los empresarios que hicieron obras en sus locales para adaptarse a la ley de 2005.

Las nuevas reglas sobre el tabaco

La ley que entra en vigor define espacio pblico como "todo lugar accesible al pblico o de uso colectivo, con independencia de su titularidad pblica o privada", los transportes pblicos o colectivos y terrazas con "un mximo de dos paredes". Como excepcin, se podr fumar en las habitaciones que los dueos de hoteles decidan habilitar para ello, con un mximo del 30 por ciento del local. Estas habitaciones deben ser fijas, estar separadas del resto y sealizadas con carteles. Los trabajadores no podrn acceder a ellas "mientras se encuentre un cliente en su interior, salvo caso de emergencia". Tambin se permitir fumar en espacios al aire libre de universidades y centros "exclusivamente dedicados a la formacin de adultos, siempre que no sean accesos inmediatos a los edificios o aceras circundantes". Adems, podrn fumar los presos, pacientes de psiquitricos de media y larga estancia e internos de residencias de mayores o discapacitados en zonas exteriores o en salas cerradas habilitadas, sealizadas y con ventilacin. Podrn fumar tambin los socios de los clubes privados de fumadores, que para ser considerados como tal debern ser "entidades con personalidad jurdica, carecer de nimo de lucro y no incluir entre sus actividades u objeto social la comercializacin o compra-venta". Tampoco podrn permitir la entrada de menores de 18 aos.

Fija que las administraciones pblicas debern "promover" programas para la deshabituacin tabquica sobre todo en Atencin Primaria y "potenciar" el acceso a tratamientos y crear unidades de deshabituacin tabquica. Tambin invita a las administraciones pblicas a concienciar contra el tabaco en las escuelas y actuar en atencin peditrica con programas de informacin especfica para padres fumadores y campaas sobre los perjuicios del humo en nios. La ley prohbe a los medios de comunicacin, incluido Internet, emitir imgenes de presentadores, colaboradores o invitados fumando y "mencionar o mostrar, directa o indirectamente, marcas, nombres comerciales, logotipos u otros signos asociados a productos del tabaco". Se respetarn las imgenes de fumadores de las pelculas. Tambin fija que el Gobierno determinar, con un Real Decreto, "los contenidos y componentes de los productos del tabaco, en especial los elementos adictivos y las condiciones de etiquetado". Adems de ahora aaden imgenes sobre las causas del tabaco en las que aparecen sus causas y no son de muy buen agrado. El Ministerio de Sanidad tendr que remitir a las Cortes Generales cada dos aos un informe de evaluacin del impacto de esa reforma sobre la salud pblica. La obligacin se extender durante los cuatro aos siguientes a la entrada en vigor de la norma.

Los hosteleros de Verin habrn tenido perdidas en sus negocios gracias a la nueva ley del tabaco? Una pequea encuesta nos ha demostrado lo que de verdad piensan...
Establecimiento
R U A D A

Qu le parece Ha notado prdidas la ley antitabaco? por causa de la ley?

M u y b ie n S

C A N A S T A

M u y m a l

M u c h o

M IN U S

M u y m a l

A L F O N S O

M u y m a l

L A T IN O

R e g u la r

C O L N

B ie n

P o c o

M E IG A L L O

M u y b ie n

N o

L U S C O

F U S C O

M u y m a l

P o c o

D O R N A

R e g u la r

S A R A U

M u y m a l

E S M O R G A

M u y m a l

P o c o

A L A M B IQ U E

R e g u la r

B A Y O N A

M u y m a l

N o

C A T R O V E N T O S

M u y m a l

P o c o

C H E L IS

M u y m a l

Ourense, de moda
Miriam y Cristina (2) nos presentan a tres diseadores que marcan pauta en el mundo de la moda. Tres personas apasionadas y emprendedoras que han convertido su pasin en importantes empresas de repercusin internacional. Adolfo Domnguez, Kina Fernndez y Roberto Verino: los tres, son de la provincia de Ourense.
Kina Fernndez naci en Ourense. Siendo muy joven se traslada a Paris, ciudad en la que comienza a interesarse por el mundo de la moda. Poco despus se traslada a A Corua donde abre una pequea tienda de ropa, en 1979. Desde su primer desfile en el ao 1989 hasta hoy Kina ha realizado un largo y exitoso recorrido por distintas pasarelas nacionales e internacionales. En 1998 debuta en la pasarela Cibeles y, ese mismo ao, desfila en la Exposicin Universal de Lisboa. En 1999 presenta su coleccin en la Pasarela Cibeles y abre su primera tienda en Madrid, a que le siguieron otras por distintos puntos de Espaa y el extranjero, con la marca Kina Fernndez Collection. Es nombrada en 2004 Mejor Diseadora de Moda y lanza su nueva coleccin de gafas Kina Fernndez Eyewear y de prendas de bao Kina Fernndez Beachwear. En 2007 tambin lanza una coleccin de joyas.

Adolfo Domnguez naci en 1950, en Puebla de Trives. Tras pasar su infancia en el taller de sastrera de sus padres, se traslada a Santiago de Compostela para estudiar Filosofa y Letras. Posteriormente, vive en Pars y Londres, donde estudia arte y cine, y entra en contacto con el movimiento ecologista. En los aos 70 regresa a Ourense y crea su empresa textil, con la lnea masculina AD Hombre. En los aos 80 crea la lnea femenina AD Mujer y se presentan sus colecciones en las pasarelas de Madrid y Pars. Comienza el proceso de expansin de la marca, abriendo tiendas en Madrid y Barcelona. La firma traspasa fronteras al vestir a los actores protagonistas de la serie norteamericana Miami Vice. Abre su primera tienda en el extranjero en 1994 y comienza a comercializar otros productos, como perfumes, marroquinera, ropa interior y gafas. En estos ltimos aos, la firma ha destacado por su preocupacin por el medio ambiente, apostando por los materiales naturales y de calidad, como el lino. Adolfo Domnguez tiene ms de 600 tiendas en todo el mundo.

Roberto Verino. (su nombre real es Manuel Roberto Mario Fernndez) naci en Vern en 1945. Ha estado vinculado al mundo de la moda desde muy joven, ya que su familia posea un negocio de confeccin de piel. Estudi Bellas Artes en Pars y a su regreso se hizo cargo de la empresa familiar, donde comenz a hacer sus primeros diseos. En 1982 crea su primera coleccin prt--porter femenino. Desde entonces ha tenido siempre un hueco dentro del mundo de la moda. A partir de 1984 est presente en la Pasarela Cibeles de Madrid, donde ha consolidado su trayectoria gracias, especialmente, a la calidad de los tejidos con los que trabaja. En 1988 lanza su lnea joven, Erre uve dos. Contina con su expansin internacional participando en certmenes en Alemania o Japn. En 1992 abre su primera tienda en Madrid, y a partir de entonces comienza a diversificar ms los productos que vende bajo su marca: complementos, fragancias (Eau de Verino), una lnea de bao e incluso una bodega, Terra do Gargalo, de la D.O. Monterrei. En la actualidad cuenta con un total de 56 tiendas propias, tambin en Pars o Lisboa, adems de estar presente en grandes comercios como El Corte Ingls.

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LA TOSTADORA

PACO, PELIQUEIRO
Este es el ltimo curso en el que tendremos a Paco en el Instituto, porque se nos jubila. Desde los inicios ha estado aqu, y seguro que lo echaremos de menos. Se define a s mismo como un poco rosmn, pero al contrario, l nos ha parecido siempre una persona amable y dispuesta siempre para cualquier cosa. Este ao Paco ha querido compartir con todos nosotros una de sus grandes pasiones: vestirse de peliqueiro en el Entroido de Laza, y nos ha explicado con detalle todos los secretos del mgico traje del Entroido de Laza...

Paco, nuestro profesor de Educacin Fsica en el primer ciclo ha vestido el Peliqueiro para que lo veamos todos los alumnos del IES Castro de Baronceli. Nos cuenta como desde pequeito iba a la plaza de la Picota, en Laza, ya que l es de Matam y que ya lleva el Peliqueiro en la sangre Iba a verlos con miedo, pero l quera andar como ellos, deseaba ser uno de ellos. Una entrevista de Alba Rodrguez y Vanessa Saraiva.
P. Cundo pusiste tu primer traje? R. En los aos setenta. P. Cunto te costo? R. No s, lo hice yo... Entre mi mujer y yo. Pero recuerdo que compr las chocas por 45.000 pesetas (270 euros). P. Cuntos aos tiene el traje? R. Desde el 95, quince aos. P. Qu significado tiene para ti el dibujo de la careta? R. Yo eleg esa careta porque es un lobo... Como yo, un lobo solitario y rosmn. P. Cmo se hace para limpiarlo? R. El pantaln antiguamente se desmontaba todo Hay gente que an lo hace pero hoy en da se lleva a la tintorera. P. Y el peso, qu tal lo llevas? R. Es cuestin de costumbre. Hay que entrenar muy bien las rodillas. P. Tienes problemas para respirar con la careta? R. S, los orificios de la carta son mnimos, tan solo hay los de los ojos, la nariz y la boca. P. Acostumbras golpear a la gente con el ltigo? R. No, pero si se meten en el medio no queda otro remedio P. Qu significado tiene para ti llevar el Peliqueiro? R. Es una honra, una ilusin, un sueo cumplido desde pequeo

Paco, ademis de peliqueiro, un escultor de categora, como dan fe estas obras sas en madeira, que puidemos admirar na Romara Popular das Letras Galegas. Peliqueiro, escultor... son facetas do mesmo artista. Pero para ns Paco , por suposto, o profe de Educacin Fsica, un bo compaeiro e un home disposto para todo. A sa experiencia, a sa relacin coas xentes da bisbarra, foi utilsima para argallar moitas actividades. Xublase, pero se segue o camio do seu pai, don Xos, que vn de cumprir cen anos, hai Paco para rato, e o Baronceli espera que siga colaborando connosco sempre que lle sexa posible. Unha aperta, Paco!

LA TOSTADORA

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Marin lleva en el Instituto desde que este abri, hace doce aos. El ao pasado, en el reportaje por el dcimo aniversario, cometimos el imperdonable error de olvidarnos de ella, y esperamos con este artculo que nos perdone definitivamente. Aunque sabemos que para nada es rencorosa: si por algo se caracteriza Marin es por el buen rollo que tiene con todo el mundo. A travs de esta entrevista la conocemos un poquito ms.
Una entrevista de Cristina Martnez y Miriam

MARIN, PROFE DE INGLS

P. Cuntos aos llevas en este Instituto? R. Soy una vieja gloria (que no vieja). Llevo 12 aos, desde que abri. P. Cuando llegaste a este Instituto, cul fue tu primera impresin? R. Si os cuento... Un instituto todava en obras, un inicio de curso con los obreros casi por los pasillos, yo no conoca a nadie... En fin, era todo un poco catico y me sent bastante impresionada. P. Cmo es tu relacin con los alumnos? R. No s qu pensaris vosotros, pero yo creo que es bastante buena. P. Qu fue lo mejor que te ocurri en este Instituto? R. Conocer a alumnos maravillosos con los que llegu a entablar lazos muy fuertes, y necesito nombrar a Susana, la hermana de Elisa; conocer a compaeros muy importantes para m y de los que he aprendido mucho, algunos de los cuales son mis amigos. P. Y lo peor? R. Llevo un poco mal el hecho de que el ingls no es una de vuestras asignaturas favoritas, a pesar de que todos conocis su importancia. Es una asignatura que os gusta mucho o la odiis. P. Te gustara cambiar de Instituto? R. Directamente no. Pido todos los aos en el concurso de traslados totalmente a lo loco porque no quiero irme y lo hago para que Javier, mi marido, deje de roar. P. Qu piensas de tus alumnos que suspenden Ingls? R. Como dije antes, es una asignatura que la odias o la adoras. Cuando no te gusta la vas dejando a un lado, la laguna va siendo mayor y entiendo del instituto en general. P. Tienen ms problemas con el oral o con el escrito? R. Sin dudarlo, en el oral. P. Por qu quisiste ser profesora profesoras de Ingls? R. Me gustara que mis hijas fuesen tan felices en su trabajo como yo lo soy en el mo (lo digo con la boca pequea porque me encantara pero obstante ya sabis que yo s lo haca. P. Estudiaste para profe de Ingls o para maestra en general? R. Para maestra en general, pero me especialic en Lengua e Ingls. P. Alguna vez fuiste a Inglaterra? R. S, pero solo dos veces: una cuando estudiaba la carrera y otra en verano cuando ya haba aprobado la oposicin. P. Tus hijas hablan ingls? R. S, ya os dije que les encanta, aunque yo creo que eso se transmite. P. Qu es lo ms importante en tu vida? R. Mi familia, mi trabajo y tener amigos en los que confiar. P. Qu cambiaras de tu vida? R. En lo que yo pude decidir, absolutamente nada. P. Cul es tu hobby preferido? R. Me encanta escuchar msica y leer. P. Adnde te gustara ir de vacaciones? R. Llevo toda la vida veraneando en Portonovo en agosto, y no lo cambio por ningn otro lugar, aunque cuando puedo, en julio, me voy una semanita. Me gustara hacer un crucero por las islas griegas. P. Cul fue tu viaje inolvidable? R. Cuando llev a las nias a EuroDisney, sobre todo por lo que signific para ellas. P. Qu libro es tu favorito? R. De los que le los ltimos aos, mi favorito fue Los pilares de la tierra.

Marin, a la izquierda, junto a Sofa, la profe de Francs que a veces se hace muy tengo claro que no voy a de Ingls? difcil de aprobar. influenciarlas). P. Qu nivel crees que tienen los R. Siempre me gust mucho y se me P. Cundo eras pequea, te daba muy bien, pero lo de llegar a ser gustaba estudiar? alumnos en tu asignatura? R. Si tengo que ser sincera, creo que profesora se lo debo a la plasta de R. La verdad es que yo creo que a bastante malo, y creo que entre todos mi madre. vuestra edad a nadie le gusta estudiar deberamos intentar mejorar el nivel P. Te gustara que tus hijas fuesen y yo no soy una excepcin; no

ODO COCINA: Recetas muy especiales

MEN PARA HANSEL: BATIDO DE CARAMELO
Dificultad : fcil (hasta lo puede hacer una nia).

CARPACCIO DE TERNERA GALLEGA PARA HOMER

Es muy fcil y tardaremos unos 20 minutos.

UNA TARTA PARA CENICIENTA

Dificultad: Fcil. Tiempo de preparacin: 30 minutos.

Leche, helado, azcar... Estamos en Alemania para darle una sorpresa a Hansel con su postre favorito: BATIDO DE CARAMELO. Somos dos, Hansel y Gretel. Para hacer el postre necesito: 1 litro de leche. helado de vainilla. 8 cucharadas de azcar. canela en polvo. Hola, soy Gretel, la del cuento de la casa de chocolate. Os voy a ensear a hacer batido de caramelo. Primero ponemos el azcar en el cazo al fuego y calentar, removiendo continuamente hasta que se caramelice, pero no hagis como yo, porque me lo com todo, y ahora tengo que hacerlo de nuevo. Luego vertemos la leche, que hierve hasta que el caramelo se haya disuelto. Despus vertemos en un recipiente la leche con el caramelo disuelto, y con una batidora, lo mezclamos con el helado de vainilla. Una vez mezclado, lo vertemos en una copa y lo metemos en la nevera para que enfre. Y ya est hecho un batido de caramelo para dos personas, y si le quiere canela, solo hay que espolvorear antes de servir el batido. Procurar no dejar solo a Hansel con los batidos, porque es tan goloso que podra beberlos todos l solo. Leticia Colmenero

Somos cuatro, Homer, Marge, Lisa y Bart, as que vamos a necesitar: 600 gr. de solomillo de ternera gallega, rabillo de cadera o lomo bajo. 100grs de queso curado. Zumo de limn. 2 dl de aceite de oliva virgen extra. Sal y pimienta negra al gusto. Cocinar Lisa, una nia de 8 aos. Empezaremos por enrollar la pieza de carne en papel film y meter en el congelador, la noche anterior. Cortamos en lonchas finas, colocamos con la sal y la pimienta inmediatamente en el plato. Mezclamos el zumo de limn con aceite de oliva y emulsionar. Vertemos la carne y adornar con lminas finas de queso y se tiene que servir fro. Cuando se sentaron a comer, Homer tena tanta hambre que lo comi todo.
Gloria Falgueira Rodrguez

Chocolate, harina... Estamos en el palacio y esto se merece una tarta espectacular para la bella Cenicienta, que la comer sin rechistar con su gran amor, el prncipe. Somos tres: el prncipe, mi hada madrina y yo, as que va a hacer falta: 200 grs. de azcar 200 grs. de chocolate negro un chorrito de licor 150 grs. de azcar en polvo. 150 grs. de harina. 6 huevos. 3 vasos de leche. Una cucharadita de levadura en polvo. 125 grs. de mantequilla, y por ltimo. una pizca de vainilla en polvo. Mi hada madrina ha descubierto que tiene dotes culinarias buenas. Para hacer la tarta, echamos en una cazuela dos partes de leche, otras dos de azcar, la mantequilla y un buen trozo de

chocolate. Lo ponemos a fuego suave y lo vamos removiendo hasta que se haya mezclado bien. Para eso, el hada madrina se fue al epicentro del terremoto de japn. Cuando est mezclado, aadimos las yemas y la harina, pero fuera del fuego. Despus lo removemos y lo dejamos reposar en un lugar fro. Gracias a los poderes del hada, lo dejamos unos 10 minutos en el Polo Norte y ser suficiente. Luego aadimos las claras a punto de nieve y mezclamos todo. Por ltimo, con la tarta fra, la baamos en un fondo de chocolate, azcar en polvo, leche y vainilla en polvo. Procuramos extenderlo antes de que se ponga duro. Para decorar, podemos ponerle encima ms hojitas de vainilla. Sandra Fernndez Fraile

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SOY DE... OMBRA

En este quinto nmero de LaGaZetaDeTerZero seguimos con la seccin Soy de... que dedicamos a conocer mejor cada uno de los concellos que forman la comarca de Vern. En este caso toca Ombra, concello especialmente importante por sus vinos y sus productos de huerta, muy especialmente el pimiento. En este reportaje hablamos con un cultivador del famoso pimiento de Ombra, Toito, como quiere que le llamemos, y con el alcalde recin reelegido, Alfonso Villarino.
Unas entrevistas de Iria Fernndez, Mara Pea y Alba Rodrguez
P.Por qu es tan popular el pimiento en Ombra? Ya desde hace muchos aos se conoce, porque es un buen pimiento. Luego la fiesta, la prensa, los medios de comunicacin... hacen que cada vez se conozca ms. Y el boca a boca, claro. P.Qu variedades de pimientos se cultivan? Una sola, el pimiento de Ombra. Se denomina pimiento blanco de Ombra, de color amarillo verdoso. Pero dentro de esa rama, hay varios clones, de diferentes colores, formas y texturas. P. Se da este tipo de pimiento en otro sitio? R. No porque este est adaptado a la tierra y al microclima de Ombra. P.Hay cooperativas? R. Las hubo en su da, como ensayo, pero no funcion bien. P. Por qu fracas? R. La mentalidad de los gallegos es un poco reacia a esto de las cooperativas. En otras comarcas funciona bien, pero aqu la gente suele tirar individualmente. P.Cmo ve el futuro del pimiento de Ombra? Es posible una Denominacin de Origen del pimiento de Ombra dentro de 20 aos? R. El pimiento de Ombra ya est reconocido en la actualidad como producto de calidad, y tiene un certificado de IGP (Indicacin Geogrfica Protegida). El mayor problema es la falta de brazos que trabajen, la falta de gente joven en el sector que se implique en el tema. R. Se vende a nivel particular: cada cual busca y tiene sus clientes, un almacn de Orense, de Lugo... Al Pas Vasco... Se va a ferias. Pero si hubiese una cooperativa es seguro que el pimiento se vendera ms y P. Quin tuvo la idea de la fiesta? R. La idea parti de cuando intentamos trabajar como una cooperativa, y tuvimos contactos con el Conselleiro de Agricultura... Cuando se plante en serio la produccin del pimiento de Ombra y su comercializacin se trabaj en la idea de una fiesta para promocionar el pimiento, que finalmente retom el concello, que siempre colabor con la fiesta, eso fue un poco su iniciativa, y tambin la colaboracin de los vecinos. P.Para que se hace? R. Simplemente aparte de ser un acto social, en el que se rene mucha gente de otras comarcas, lo ms importante es la promocin del pimiento, para que as se conozca ms. P.Qu es lo que ms le gusta de la Fiesta del pimiento? R. El pimiento, evidentementey el vino. P.Cunto dura ms o menos la fiesta? R. Por la maana se empieza con las charangas, se come pulpo... Por la tarde siempre hay actuaciones importantes, y unos 30 o 40 puestos de diversas cosas. Hay un concurso de platos hechos a base de pimiento, y se le da un premio simblico a todos sus participantes.
CMO ES EL AUTNTICO

PIMIENTO DE OMBRA?

Adems, tal como est el tema, la produccin del pimiento no tiene una rentabilidad muy elevada, los propietarios cultivan otras cosas aparte de pimientos... P. Desde cundo se hace la fiesta? Llevamos 14 aos . P. Qu salida tiene el pimiento? Se vende mucho?

mejor. P.Qu da? El primer domingo de agosto. P.No hay ninguna razn para que se haga el primer domingo de agosto? No hay ninguna razn, siempre se hizo en esa fecha para que asista ms la gente.

Se trata de pimientos de forma regular, alargada, con 1 casco y 3 o 4 costillas, sin nervaduras importantes. Tienen un peso de entre 100 y 200 g. por unidad, con una longitud entre 10 y 20 cm, y una anchura en la base entre 6 y 8 cm. Presentan 3 o 4 lbulos en su seccin transversal, y el pice puede ser picudo o redondeado. Su piel es lisa y brillante, de color verde claro con tonalidades casi amarillas. La carne tiene un espesor entre 6 mm y 8 mm., y es de sabor dulce, sin picor debido a la ausencia de capsicina, y olor de intensidad media.

Alfonso Villarino, alcalde

P. Qu tal le ha sentado volver a ser alcalde? R. No cabe duda que bien, por la satisfaccin que te da, y porque la mayora de los vecinos te vuelven a apoyar de nuevo. P. Hubo alguna polmica en las ltimas elecciones, con alguna acusacin de fraude electoral con el censo. Qu nos puede decir al respecto? R. Pienso que fue una polmica que se invent sin razn. Todo el mundo sabe que en este concello hay bastantes portugueses empadronados, e incluso otros europeos. La mayora de ellos estaban aqu casados y empadronados antes de que yo naciera. P. Qu proyectos tiene para los prximos aos? R. Tengo varios, pero los ms importantes son tres: terminar la escuela infantil, crear un parque empresarial para poder crear puestos de trabajo y terminar el Plan General. P. Desde cuando es alcalde? R. Desde el ao 1979. P. Por qu cree que cuenta con el apoyo de los vecinos? R. Porque las cosas se estn haciendo adecuadamente. P. Cmo ve el futuro de Ombra teniendo en cuenta que en el rural hay cada vez menos gente? R. S, en el rural cada da hay menos gente, sin embargo el concello de Ombra sigue aumentando. El futuro lo veo con buenas perspectivas. P. Tiene algn proyecto concreto pensando en los jvenes? R. Como bien dije anteriormente, crear el parque empresarial para que los jvenes puedan obtener puestos de trabajo.

MEMORIA HISTRICA

LaGaZetaDe...Quarto pg. 31

Adis, promocin 2010

Bueno, no todos se han ido, algunos pocos han preferido quedarse un curso ms para repasar conceptos... o en el fondo, les daba pena abandonar el Baronceli... Bueno, pues ah en la foto, as mezclados aunque no revueltos, estn Dani, Eva, Yaiza, Ivn, Liliana, Mara, Andr, Nacho, Pedro, Marta, Javi, Jorge, Noemi, Jnifer, Luis, Mara, Isabel, Paula, Soraya, Diego, Lorena (como bien seala el cartel)... Algunos profes que aparecen tambin han partido hacia otros lares: Dori, Fernando, Marta, Benedicto, Serafn... A todos ellos, profes y alumnos, os deseamos la mejor de las suertes. Gracias por los recuerdos imborrables que habis dejado. Confiamos en que el Baronceli tambin haya dejado huella en vosotros (huella positiva, se sobreentiende ;-)

CARTAS DESDE OTROS CASTROS

Unos cuantos exalumnos y profes -con quienes mantenemos contacto a travs de nuestro Facebook- nos escriben para contarnos sus recuerdos de la poca en la que formaron parte del Baronceli. Nos sentimos muy contentos de que en todas estas cartas se perciba cierta nostalgia. Nosotros tampoco os olvidamos. Besos y abrazos para todos.
KATIA CRIEZ RIVERO algo que sempre nos acompaar ala por onde vaiamos, e eses son os maravillosos recordos que nos deixou ese instituto. E con isto vou concluindo o meu paso polo Castro de Baronceli. Dende aiqui mndolles un cordial sado a tdolos profesores. Un abrazo moi grande. . SERAFN LVAREZ RGUEZ. (profe de Gallego y coordinador de la Biblioteca) fisionmico, o timbre dunha voz peculiar, unha xenialidade en calquera exame xa esquecido o resultado Con vs aprendn eu seguramente moito mis galego do que puiden eu ensinarvos de lingua e literatura. Por suposto conservo e levo sempre comigo na carteira o carn da bibliobaronceli por todas as horas felices entre libros e amizades que a pasei. Para todos, os que coincidimos e as novas caras, vaia esta mensaxe de orgullo por percorrer algunha vez o camio do Baronceli. MARTA FERNNDEZ PADN (profe de Ingls). s veces nos sitios mis recnditos o n d e s e v i v e n a s m e l l o re s experiencias... Si, xa. Dous meses despois, resignacin. Xa comezo a pensar en positivo... que remedio! As primeiras impresins do Castro de Baronceli tiveron a culpa. Comezando polo nome... que extico! Un instituto con ese nome non poda ser tan malo. Cando entrei pola porta, o primeiro que me chamou a atencin foron esas escaleiras tan inusuais, mesmo maxestuosas para un centro educativo; e logo, o silencio! Pensei "deben estar en clase"... non! Era o recreo, non o poda crer! (Unha vez al xa non se aprecia, pero pensade que acababa de chegar da costa. Aqu non se fala, brrase!) Comecei a coecer profes, logo alumnos... clases de 19, 10, 8 alumnos!! Vindo de clases de un mnimo de 26, presentbase ben a cousa. E mis vala que fose bo, pois vame al 8 anos ata poder volver casa! E esta vez si, expectativas cumpridas, e con creces. Ser unha etapa inesquecible da mia vida. Sentnme a gusto e gustbame o que faca e por isto, teo que dar as grazas aos meus alumnos e alumnas, mesmo aos non tan bos... pois se todo fose tan fcil, que mrito tera? Tiven grupos que xamais esquecerei e dos que anda sigo a fardar. E por suposto aos profes, penso que aprendn algo de cada un... e dalgns moitsimo! De feito, moitos deixaron de ser compaeiros para converterense en amigos. Algrome de terme cruzado con vs. Pero dalgn xeito, agradezo que non se tiveran cumprido eses 8 anos, non s pola razn obvia senn porque quizais doera mis desatar o lazo, ou quizais non, o roce non sempre fai o cario, e isto si sera mis triste. Dous anos despois, traslado again. A mesma cara de incredulidade pero esta vez cun sorriso. San Vicente do Mar... o mar! Vxoo agora desde as aulas... aulas masificadas e berros costeiros de novo. Grazas ao parntese do Baronceli. Foi coma unha parada para coller folgos. Resumindo: THANK YOU SO MUCH!! MARA QUEIJA FERNNDEZ

Hoxe deume por pensar no meu paso polo Castro de Baronceli, e dinme conta que neste instituto vivin momentos realmente bos Inda me acordo da mia chegada ao instituto, era todo novo: os profesores, os compaeiros, as aulas. O principio pensei que se me fara duro cambiar tantas cousas, pero agora doume conta de que tanto os profesores como os compaeiros fixeron a mia adaptacin moi fcil. Todos eles se encargaron pouco a pouco de que me sentira como si estivese na mia casa. Nunca se me olvidarn tdalas actividades que faciamos no instituto, e sobre todo as fabulosas viaxes que realicei longo desa etapa. Asturias, Muios e Lanzarote entre outras, a paciencia e dedicacin que mostraron os profesores con nos, preocupados sempre por como nos a, se o curso nos resultaba fcil, difcil, se tiamos algn problema. Pero esa etapa acabouse. Agora todo distinto. Os profesores non estn tan pendientes dos alumnos e ah cando realmente valoras o que tias. Unha vez que marchas do instituto xa ben sexa para seguir os estudios ou para ir a traballar, todo cambia. Perdes o contacto con gran parte dos compaeiros, profesores pero hai

A etapa do Baronceli son exactamente un milln catrocentos noventa e seis mil pasos de camio na mia vida. o resultado dos mil cen pasos que separaban a mia casa do instituto, percorridos das veces ao d a , d u r a n t e c a t ro c u r s o s acadmicos. De setembro do 2006 a xuo do 2010, nesa longa recta de Queizs, aprendn a camiar tamn como profesor. Non sempre foi doado paseo. Tripei algunhas neves e xeadas memorables, as como a raxeira do val de Monterrei sen sombra. O que nunca sentn a soidade. Camiaba ao encontro de quen d sentido a esta profesin. Gardo as fichas de todas as caras sorrintes que me a c o m p a a ro n n a s a u l a s d o Baronceli. Poida que nin eles se recoecesen hoxe nesas fotos fotocopiadas de primeira mocidade. Vanse esvaecendo os nomes e os detalles, pero conservo deles a mellor lembranza: un detalle

Abril 2008. IES de Sanxenxo. Esperando ansiosamente a lista definitiva do concurso de traslados e ver se se cumpran os bos pronsticos, a saber: non obter destino, quedarme provisionalmente onde estaba e moi probablemente situarme nunha moi boa posicin o prximo curso para ter unha praza cerquia da casa e do mar! Resultado: destino definitivo... Vern! Cara de incredulidade. Minutos de silencio coa boca aberta. A cabeza comeza a dar sinais de vida: "mimaa..."; tia que ser un erro; nin o tia na lista!; permuta, permuta... que iso? Como funciona? Onde me apunto? Os compaeiros xa comezaban uns, a darme o psame, outros, a tratar de convencerme que

Despus de varios aos de haber dejado el instituto vienen a mi cabeza innumerables recuerdos y gratos momentos que pas en el Castro de Baronceli junto a mis compaeros y profesores. Aunque apenas han pasado dos aos que nos graduamos, la vida de cada uno de nosotros ha cambiado mucho, ya no somos aquellos nios que corretebamos por los pasillos de aula en aula. Es que la vida camina a pasos agigantados llenndonos de responsabilidades y madurez. Recuerdo a mis compaeros y a m misma como pequeos salvajes en una jungla de cristal, deseando que llegara el viernes para poder marcharnos y con miedo al fin del trimestre, pero todos esos recuerdos se rompen al volver a la realidad "como hemos cambiado " . Cada uno tiene su vida y ya no tenemos el mismo compaerismo que antes y eso se echa de menos. S de compaeros que ya estn trabajando como es mi caso, que comparto estudio y trabajo y no siempre es fcil. Ahora s que en su da pude esforzarme un poco ms y creo que lo que hagamos en el instituto nos repercutir en nuestra vida. Y sin ms me despido de esos recuerdos con una leve sonrisa en mi rostro...

CONTRAPORTADA

Hoy en da lo nico importante es el dinero y no las personas

Tony Olaya se vino a vivir a Bouss (Ombra) con catorce aos y de inmediato este cataln de nacimiento se convirti en un baronceliano ms. Sali del Castro de Baronceli en 2007, y se march a Vigo para estudiar informtica, primero un ciclo medio de Formacin Profesional, y ahora, un ciclo superior. Nos consta que es un buen tipo, y un apasionado celtista, pero sobre todo, que tiene las ideas muy claras. Cuando empez el movimiento del 15-M por una Democracia Real Ya, no dud en liarse la manta a la cabeza y acampar en el centro de Vigo, junto con otros centenares de jvenes -y no tan jvenes- indignados, para protestar por los abusos de los ms poderosos y gritar a los cuatro vientos que un mundo mejor es posible. Tony es un perfecto ejemplo de que los jvenes se han cansado de permanecer al margen: tienen voz y quieren que se les escuche.

INDIGNADOS EN EL PARASO
Hoy, viernes 27 de marzo, son las 21:48, otro da ms en el campamento, ya llevamos ms de una semana acampados en la plaza de Ribadavia (Vigo), tambin denominada la farola. Hoy es un da muy especial despus de lo ocurrido esta maana en Barcelona, nuestros compaeros, sufrieron agresiones mientras estaban con las manos levantadas en estado pacfico, es increble como a veces en la vida, parece todo tan surrealista. Recuerdo que todo esto comenz un domingo 15 de marzo con una simple manifestacin (parece que haya pasado un mes), han sido tantas experiencias vividas, es algo que creo que nunca llegar a ser capaz de olvidar, todo el trabajo que llevamos realizado, y todo los profesionales que estamos detrs trabajando da a da para que esto vaya a mejor, es algo maravilloso que no se puede expresar con palabras. Desde que esto comenz, fue creciendo poco a poco, solo hay que ver que el pasado lunes eramos slo 10 personas acampadas y el viernes pasado llegamos a ser sobre 1000 personas, es algo que nunca hubiese imaginado que fuera a pasar, es algo que llevbamos mucho tiempo esperando, todo el mundo lo comentaba, todo el mundo estaba en contra del sistema, pero nadie se decida a dar el paso, y ahora lo hemos dado, y creo que deberamos de estar orgullosos por haberlo hecho. Muchos piensan que no hemos conseguido nada, que somos un grupo de fumados que nos juntamos para pasar un buen rato y emborracharnos, que como no tenemos nada mejor que hacer, pues pasamos las noches acampados y hablamos de nuestras cosas, hasta nos han llegado a tratar de enviados de ETA, pero de lo que no se dan cuenta es de que somos el pueblo, somos gente normal y corriente, somos gente que nos levantamos a las 5 o 6 de la maana para ir a trabajar o a estudiar, somos gente que no llega a fin de mes, somos gente que tenemos que tener dos trabajos para dar de comer a nuestras familias, somos gente que vivimos en la calle porque el banco nos han quitado el piso en el que vivamos, somos gente que no estamos de acuerdo con el sistema, somos gente de todas las edades, jvenes, adultos, nios... somos lo que se llama pueblo. Un pueblo que lucha por sus derechos y que aunque parezca que no ha conseguido nada, realmente ha conseguido muchas cosas, ahora todo el mundo habla de ellos (los indignados), han demostrado que no necesitan a nadie que les dirija para conseguir un mundo con democracia, en la que todos seamos iguales, y no haya desigualdades de ningn estilo, han conseguido reunir a mas de 700 acampadas por todo el mundo y sobretodo van a conseguir un democracia real. Para contaros un poco como es nuestra organizacin comenzar por el departamento de informtica (al cual pertenezco). Los informticos se encargan de las redes sociales, pagina web, foro... Intentamos mantener a la gente informada y si tiene alguna duda responderla en el menor tiempo posible, disponemos de un departamento de logstica, que se encarga de organizar todos los campamento es que disponemos de una biblioteca en la cual tenemos una gran variedad de libros, que cualquiera puede coger, y leerlos

LA GAZETA

DE TERZERO

No somos unos fumados. Somos una familia que lucha por un mundo mejor.
cuando le apetezca, pretendemos que con el lema leer te har libre, todo el mundo, sea de la edad que sea, se adentre en el mundo de los libros y descubra lo maravilloso que puede llegar a ser leer. Por las tardes realizamos actividades didcticas para nios pequeos, en las que nuestro objetivo es que aprendan divirtindose, organizamos lectura de poesa. celebramos actuaciones teatrales, conciertos, cine... Somos como una pequea familia que lucha por un mundo mejor.

mejor posible y para ello tenemos reuniones todas las maanas, preparamos actividades para llamar la atencin de la gente, intentamos informar a todo el mundo, preparamos conciertos... La verdad es que cada da estamos mas cansados y a veces eso se nota en algunos compaeros, unos trabajan, otros estudian y todo es estrs acumulado, que puede llegar a expresarse de un momento a otro. Disponemos de un departamento que realiza actividades en grupo para que nos conozcamos mejor, soltemos ese estrs acumulado y la convivencia sea ms llevadera. Con respecto a mi estancia ah, he tenido momentos durante estas semanas que reca, me dieron ganas de no continuar, de pensar que todo es una mierda, que no estamos

alimentos y cosas que trae la gente, no os podis imaginar lo bien que esta respondiendo la gente de Vigo. El departamento de comunicacin se encarga de mantenerse en contacto con todas las acampadas de dentro y fuera de Espaa, prensa... Tambin contamos con otros departamentos como son: formacin y empleo, organizacin y asamblea, informacin, salud, jurdica, creatividad y civismo. La verdad es que estamos bastante bien organizados y me siento orgulloso de trabajar con gente tan maravillosa y profesional como son mis compaeros. La gran novedad en el

Durante la noche dormimos en tiendas de campaa, sacos de dormir y en colchones que fuimos consiguiendo durante la semana. Es maravilloso ver la respuesta de la gente y de los negocios de alrededor, que nos estn dando muchas facilidades. Pero no todo es color de rosas, la verdad, es que est resultando ms difcil de lo que esperbamos, es mucha gente la que aparece por la farola todos los das y es muy difcil hacer las cosas a gusto de todos, durante todo el da, tenemos que organizarnos para que cada departamento realice su trabajo lo

haciendo nada, que todo el tiempo que pas en la acampada fue perdido, que nunca bamos a conseguir nada, mucha gente me preguntaba que como hacamos para poder aguantar en esas condiciones, de dnde sacbamos las fuerzas y yo siempre les deca lo mismo, que cuando todo el mundo te llama loco por estar ah, que cuando recibes una caja de galletas firmadas por unos nios pequeos que pone Gracias por luchar por nuestro futuro, que cuando ves a compaeros llorar de impotencia, de rabia, por que han perdido todo lo que tenan y lo nico que les queda es luchar, cuando vas por la calle y la gente te detiene para

pedirte que sigamos luchando, cuando ves a personas mayores llorando delante de miles de personas, dndonos las gracias, por luchar por lo que sus padres y abuelos murieron, y tristemente ahora lo hemos perdido, cuando veo eso, mi cabeza solo piensa en una cosa, y es que si pasarme das enteros en la acampada puede llegar a que el da de maana esos nios tengan una educacin digna, esas personas que vienen a vernos todos los das tengan una sanidad en condiciones, que nadie, y repito, nadie, viva en la calle, porque con muy mala persona que hayas llegado a ser en la vida, eso, no se lo merece nadie y podis llamarme loco por pedir lo que yo creo que sera justo en un pas en el que hoy en da lo nico importante es el dinero y no las personas, pero los locos, son los que piensan en cambiar el mundo y al final consiguen. Realmente lo vivido esta semana nos ha hecho ver el mundo de otra manera, nos ha hecho pensar, a valorar la vida que tenemos, verla desde otro punto de vista, y a veces, ver el mundo desde otro punto de vista, te hace valorar las cosas que tienes, a dar importancia a cosas que antes eran insignificantes para ti. No os podis llegar a imaginar lo maravilloso que puede llegar a ser la vida, cuando tienes lo mas importante del mundo, que es estar rodeado de gente maravillosa, de la que puedes aprender miles de cosas, porque la mejor forma de aprender no es estar enfrente de la tele, de la consola, de un ordenador, sino que la mejor forma de aprender, es escuchar, hablar, dialogar, y si a eso le aades la magia de leer un libro y el poder de que la msica forme parte de tu vida, llegars a encontrar cosas que jams antes habas experimentado. Para acabar quisiera recordar una frase de Gandhi que deca Primero te ignoran, luego se ren de ti, despus te atacan, entonces ganas", sobre esta frase quera decir que ya nos ignoraron, luego se rieron de nosotros, esta maana nos atacaron, ahora, slo nos queda ganar, porque todo lo que estamos viviendo estos das, es como si el mundo entero pareciera estar en silencio y que, aunque parezca increble, no solo las pelculas tuviesen banda sonora.

Tony Olaya