FATLA Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Mdulo 5 - Modelo PACIE Capacitacin

Propuesta de Alfabetizacin Tecnolgica a travs de un Ambiente de Aprendizaje Virtual para el Colegio Omega.

Equipo: Corsarios Phoenix

Slogan "Venceremos las barreras de la distancia a traves del Elearning"

Miembros del grupo

Nyorka Duran Lilian Guedez Angela Victoria Alfredo Lucena

2011

Propuesta de Alfabetizacin Tecnolgica a travs de un Ambiente de Aprendizaje Virtual para el Colegio Omega.
Resumen En el presente documento se plasma la propuesta de un proyecto para alfabetizacin tecnolgica a travs de un ambiente de aprendizaje virtual para el Colegio Omega especficamente para los docentes de esta Casa de Estudios: un proyecto de actualidad, totalmente factible que pretende la capacitacin de estos docentes a travs de un aula virtual en la modalidad e -learning en combinacin con las herramientas de la web 2.0. Como conclusiones se pu ede decir que esta propuesta representa una ventaja para esta Institucin educativa por lo que permitir el aprovechamiento de las bondades de las tecnologas al servicio de la educacin y permitir complementar la labor del docente. Como recomendacin es importante la adquisicin de la infraestructura tecnolgica sugerida en el presente proyecto de forma rpida lo que facilitara el adiestramiento de los docentes y la combinacin de las clases presenciales con herramientas tecnolgicas en un futuro cercano.

Palabras claves: Aulas Virtuales, Alfabetizacin Tecnolgica, Tecnologas, Colegio Omega, Docente

Introduccin Las tecnologas hoy, presente y futuro representan un avance para cualquier Nacin y estn en todos los mbitos de la sociedad; no escapando de esto el sector educacin que es uno de los ms innovados tecnolgicamente en la actualidad. De all que nacen muchas herramientas para complementar la labor del docente; entre ellas se tienen los blog, los vdeos, las conferencia virtuales, so ftware educativos, los foros, las Aulas Virtuales, en fin el uso de las tecnologas destinadas a la educacin y las herramientas de la web 2.0. Siendo las aulas virtuales una de las herramientas idneas para la educacin de este siglo; por lo que el pres ente proyecto tienen como objetivo fundamental la alfabetizacin tecnolgica del C olegio Omega con miras a que estos docentes estn a la par con las tendencias tecnolgicas actuales y vinculen su actividad acadmica con esta gama de herramientas tecnolgi cas que ofrecen las aulas virtuales empleando la modalidad e_learning y las herramientas de la web 2.0 Es de resaltar que La actualizacin del docente a lo largo de su carrera es de gran importancia, debido a la transformacin del proceso instruccional que ha estado

cambiante los ltimos tiempos, como consecuencia de las nuevas tendencias tecnolgicas y que estn presentes hoy en todos los mbitos de la sociedad.

La educacin a distancia virtual ofrecen alternativas para concebir el proceso de aprendizaje enseanza en nuevos contextos, roles y exigencias propias de la sociedad a travs de instrumentos y diversas metodologas que faciliten la gestin del conocimiento. De all que la presente propuesta tiene como finalidad la capacitacin del talento Docente del Colegio Omega con miras a que en un futuro cercano utilicen las tecnologas de la informacin y c omunicaciones en su labor diaria permitiendo iniciar al estudiante a su vez en el uso y apropiacin de las tecnologas. La Situacin del Colegio Omega

La tecnologa avanza a ritmo vertiginoso

y desempea cada da un papel

importante en la vida cotidiana; por lo que es importante su apropiacin y uso. El Colegio Omega es una Institucin Educativa de bachillerato que desea modernizar la calidad de su organizacin empleando tecnologas por lo que quiere empezar con la capacitacin de sus Docentes como pieza fundamental en este mundo globalizado. A continuacin se resume la problemtica que presenta el Colegio: Institucin: Colegio Omega Pas: Nicaragua Tipo de educacin: Bachillerato Total sedes y ncleos: 1 N de docentes: 80 Situacin:
y y y y y

La institucin no cuenta con plataforma para educacin virtual. El 40% de los docentes no tienen destrezas informticas. El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet. El nico ncleo no tienen conexin de banda ancha a internet. Tienen 9 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

Como se pudo apreciar uno de los problemas principales de esta instit ucin es que no cuenta con la infraestructura tecnolgica apropiada para a capacitacin de sus docentes por cuanto no tienen ancho de banda propio ni el hardware requerido; y el factor tiempo juega un papel fundamental por cuanto se tienen que capacitar a sus

docentes en nueve (9) meses; meta que se han propuesto para integrar las tecnologas en dicha Institucin.

Otro problema a resolver es que la mayor parte de los docentes que laboran all no tienen computador; solo un 20% segn informacin suministrada y el 40% de sus docentes no tienen destrezas de computacin. Objetivos Proyecto Proponer un curso de alfabetizacin tecnolgica a travs de un ambiente de aprendizaje virtual para el Colegio Omega. Objetivos Especficos: 1) 2) Diagnosticar de la situacin actual del Colegio Omega Describir la infraestructura tecnolgica necesaria para la alfabetizacin

tecnolgica en el Colegio Omega 3) 4) Presentar una propuesta de Alfabetizacin tecnolgica para el Colegio Omega Sensibilizar a los docentes del Colegio Omega hacia el uso de las plataformas de

aprendizaje, como soporte del proceso de facilitacin en educacin de bachillerato. 5) Desarrollar una actitud favorable hacia el uso de las tecnologas de la

Informacin y la comunicacin en la educacin de Bachillerato. 6) Propiciar el aprendizaje significativo y colaborativo de los contenidos

programticos del Colegio Omega mediante la utilizacin de herramientas telemticas. Desarrollo del proyecto El Docente innovador en la era de la revolucin tecnolgica

En la actualidad, los docentes pueden aprovechar los mltiples recursos disponibles para complementar su labor; de esta manera afianza el conocimiento de sus estudiantes. Actualmente existen muchas herramientas tecnolg icas ideales para los estudiantes de bachillerato. Entre ellas podemos nombrar el uso de software educativos de las diferentes asignaturas, los blog, los foros de discusin; los vdeos; el chat; el facebbok, la webquest, los Podtcast, las vdeos conferenci as; las aplicaciones de software para casos especficos; los wikis, entre otras. Todo depende del ema y de la planificacin que tenga el docente.

A continuacin en el siguiente Cuadro 1 se Muestra una descripcin detallada del proyecto: Cuadro 1 Descripcin del curso de Alfabetizacin tecnolgica para los docentes del Colegio Omega Proyecto de Alfabetizacin Tecnolgica Colegio Omega Denominacin: Curso de Alfabetizacin Tecnolgica Objetivo: Introducir al docente en la nueva era de la inform acin y del conocimiento a travs de herramientas tecnolgicas modernas de la Web 2.0, empleando un a plataforma tecnolgica virtual para gestionar el aprendizaje. Lugar: Nicaragua Colegio Omega Modalidad: Virtual (Una (1) Clase Presencial) Duracin: 10 semanas / 96 horas virtuales Horas Dictadas: 60 horas (6 presnciales y 54 virtuales) Docentes (Tutores)

Dirigido: A Docentes del Colegio Omega y a todo pblico en general que tenga conocimientos bsicos de computacin. Cantidad de participantes por cada curso: 20 participantes por Tutor Costo por participante : Gratuito Descripcin del Diplomado: El Diplomado tiene una Duracin de 10 semanas, un total de 96 horas en lnea, se promover un ambiente de aprendizaje constructivita y colaborativo. La Modalidad totalmente en lnea o modalidad e_Learning, a travs del Aula Virtual Campo Corsarios Phoenix. El Participante emplear y manipular diferentes tecnologas de la informacin y comunicaciones para gestionar su aprendizaje, siendo el mismo el centro de atencin en el proceso aprendizaje y enseanza, logrando como fin ltimo un aprendizaje significativo. El Gua del curso o Tutor (es) apoyarn y orientarn a los participantes, asistindolos permanentemente en aspectos tales como problemas Plataforma Virtual: Moodle

relacionados con el curso, aclarando dudas, dificultades con las herramientas

del aula virtual y de la web 2.0, adems de las actividades asignadas. La modalidad del Curso es a distancia por cuanto el participante podr acceder al mismo desde cualquier sitio, lugar de trabajo, casa, o cualquier

espacio que permita el enlace a travs de la red de informacin. La interaccin entre los Tutores y Participantes se realizar, desde la comunicacin va correo electrnico, la participacin en foros de discusin, Las vdeos conferencias con especialistas en el rea, las asesoras en lnea, el trabajo colaborativo con wikis, la s lecturas secuenciadas, entre otras. Todas estas herramientas estarn integradas en una Plataforma Virtual. Adems el participante tendr disponible digitalmente todo el material didctico del diplomado, cronograma de asignaciones y las actividades a rea lizar de forma organizada por mdulos semanalmente. En cuanto a la Evaluacin para la calificacin de los resultados se aplica una escala del 1 al 100 y se evala el 100% en la plataforma la Virtual. Finalmente, el porcentaje anterior se lleva a la es cala de 1 a 20 puntos, con un mnimo aprobatorio de 14 puntos. CONTENIDO: Introduccin a la Plataforma Tecnolgica Virtual Moodle. Tecnologas de la Informacin y comunicaciones, Internet y las herramientas de la Web 2.0 Tecnologas destinadas a la Educacin Software Libre Experiencias de Universidades que usan Aulas Virtuales Seguridad y confiabilidad en herramientas tecnolgicas Semana recuperativa. Graduacin y Encuesta Final 2 1 1 1 1 SEMANAS: 2 2

REQUERIMIENTOS TECNOLGICOS DEL P ROYECTO EN CUANTO AL SOFTWARE PARA LA ALFABETIZACIN :

Para ofrecer el curso virtual se requiere una Plataforma Tecnolgica virtual; tal es el caso de Moodle, ideal para dictar el diplomado debido a que es una herramienta de software libre, popular y muy usada a nivel mundial. Moodle (Modular Object -Oriented Dynamic Learning Enviroment/ Ambiente de aprendizaje din mico modularmente orientado a objetos). Moodle es un sistema de gestin de cursos de libre distribucin (course management system CMS) que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea. Moodle es una plataforma de administracin de cu rsos a distancia de cdigo abierto (Open Source), lo cual significa que se puede leer, modificar, y redistribuir su cdigo fuente con el objeto de evolucionar, desarrollarse, mejorarse y adaptarse a las necesidades particulares.

Moodle est desarrollado p rincipalmente en GNU/Linux usando Apache, MySQL y PHP (tambin conocida como plataforma LAMP), aunque es probado regularmente con PostgreSQL y en los sistemas operativos Windows XP, MacOS X y Netware 6. Los requerimientos de Moodle son los siguientes: Un servidor web. La mayora de los usuarios usan Apache, pero Moodle debe funcionar bien en cualquier servidor web que soporte PHP, como el IIS (Internet Information Server) de las plataformas Windows. Una instalacin de PHP en funcionamiento (versin 4.3.0 o posterior). PHP 5 est soportado a partir de Moodle 1.4. (tenga cuidado con PHP-Accelerator ya que se han detectado problemas con l. Moodle 2 necesita como mnimo la versin 5.2.8. Si se usa PHP 5.3, hay que asegurarse que la versin es superior a la 5.3.2 Una base de datos: MySQL o PostgreSQL, que estn completamente soportadas y recomendadas para su uso con Moodle. MySQL es la eleccin preferida para mucha gente porque es muy popular, pero hay algunos argumentos a favor de PostgreSQL, especialmente si est planifican do instalaciones de grandes

dimensiones. MySQL 4.1.16 es la versin mnima para trabajar con Moodle 1.6 (muchas distribuciones de Linux incorporan versiones ms antiguas, as que debe comprobar este extremo). Moodle 2 necesita como mnimo la versin 5.0.25 . EN CUANTO AL H ARWARE:

En cuanto al hardware requerido es necesario que la institucin adquiera su propio servidor as como tambin un ancho de banda solo para este proceso. Tambin se hace necesario que la institucin tenga un laboratorio de computaci n con todos sus accesorios. Esto se hace necesario debido a que todos los docentes no cuentan con computadoras; adems este laboratorio sera el ideal para que en un futuro cercano se vinculen las clases presenciales con las tecnologas. En cuanto a los salones es necesario que cada uno tenga un computador y un video beam de tal forma el docente digitalice sus clases, muestre videos, trabaje con software educativos, con blog, entre otros. EN CUANTO AL RECURSO HUMANO: Para este proyecto se necesita principalmente un Administrador de la Plataforma Tecnolgica; quin ser la persona encargada de velar por el buen

funcionamiento del Aula Virtual, dar acceso a los usuarios y configurar o dar apariencia profesional a la Pla taforma. Adems de dar soporte tcnico en todo momento a los Docentes (tutores) y a los Estudiantes (Participantes). Otro requerimiento en cuanto al recurso humano es la persona que se encargar de montar el contenido del diplomado al aula virtual, y de configurar todas las herramientas del aula con el respectivo contenido programtico. Para dictar el diplomado se requiere mnimo un Tutor (docente) por cada curso de 25 participantes; con el objetivo que el curso sea de calidad y la atencin que se le preste al participante sea ptima. BENEFICIOS DE ESTA TENDENCIA TECNOLGICA a. El estudiante es el centro de atencin y cuentan con los docentes las 24 horas del da. b. Las universidades pueden albergar ms estudiantes de lo que su infraestructura fsica l e permite; en este caso no existe saln fsico. c. Los profesores cuentan con nuevas herramienta para ser incorporadas en sus planes de clase y por ende mejorar el proceso de aprendizaje y enseanza. La plataforma puede ser usada para dar otras asignaturas d. Flexibilidad y rapidez en el acceso a los contenidos del curso, en cualquier lugar, en cualquier momento. Debido a que todo el material acadmico de la ctedra estar disponible en todo momento en lnea.

e. Actualizacin inmediata y permanente de los contenidos f. Personalizacin de los cursos: nivel, ritmo de aprendizaje y diseo de planes formativos especficos para cada persona. h. Trabajo en colaboracin entre personas distantes geogrficamente. i. Mayor satisfaccin de los estudiantes. j. Creacin de hbitos de uso de nuevas tecnologas, que son aplicables

posteriormente en el trabajo diario.

Intergrantes: Nyorka Duran; Lilian Guedez; Angela Victoria;;Alfredo Lucena.

Referencias Bibliogrficas Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica (2011). Disponible en: www.fatla.org. [Cosulta, Julio 13, 2011]. Portal Oficial de Moodle. Disponible en: www.moodle.org. [Cosulta, Julio 14, 2011].