Anda di halaman 1dari 6

TRY OUT C124011

 
sutisnadade86@gmail.com (tidak dibagikan) Ganti akun
 
* Wajib

Soal Persiapan Penerimaan PPPK 2021


Ada 20 soal pilihan ganda dengan skor maksimal 100.
Silahkan pilih jawaban yang paling benar!

1. Dalam komunikasi selalu ada unsur pengirim dan penerima pesan, namun
pesan yang dikirimkan tidak selalu dapat diterima dengan baik oleh
penerima pesan tersebut. Kendala dalam komunikasi dapat berasal dari
pengirim pesan atau penerima pesan. Kendala yang berasal dari pengirim
pesan adalah .... *
5 poin

gangguan saluran komunikasi dan tidak adanya umpan-balik


situasi emosional dan kurangnya motivasi
prasangka yang keliru dan gangguan fisik
kurangnya media guna memberikan pesan
kurangnya motivasi dan prasangka yang keliru

2. Tujuan pembelajaran menurut teori apakah yang menekankan pada


penambahan pengetahuan, sedangkan belajar sebagai aktivitas “mimetic”,
yang menuntut peserta didik untuk mengungkapkan kembali pengetahuan
yang sudah dipelajari dalam bentuk laporan, kuis, atau tes ... *
5 poin

Teori Behavioristik
Teori Kognitif
Teori Humanistik
Teori Sibernetik
Teori Konstruktivistik

3. Menurut teori apakah ilmu pengetahuan dibangun dalam diri seseorang


melalui proses interaksi yang berkesinambungan dengan lingkungan.
Proses ini tidak, terpisah-pisah, tapi melalui proses yang mengalir,
bersambung dan menyeluruh. *
5 poin

Teori Kognitif
Teori Humanistik
Teori Sibernetik
Teori Konstruktivistik
Teori Behavioristik
4. Media pembelajaran yang tepat untuk indikator pencapaian kompetensi
Mendeskripsikan daur hidup beberapa jenis makhluk hidup, adalah ... *
5 poin

Carta lengkap tentang anatomi kupu-kupu


Teks tentang daur hidup kupu-kupu
Gambar tentang daur hidup kupu-kupu
Video tentang daur hidup kupu-kupu
Video tentang peristiwa hidup kupu-kupu

5. Bruner menyatakan untuk menjamin keberhasilan belajar, guru hendaknya


jangan menggunakan penyajian yang tidak sesuai dengan tingkat kognitif
peserta didik. Menurut Bruner perkembangan kognitif seseorang terjadi
melalui tiga tahap yang ditentukan oleh caranya melihat lingkungan, secara
berurutan tiga tahap tersebut adalah ... *
5 poin

Tahap ikonik, Tahap adaptif, Tahap simbolik


Tahap adaptif, Tahap ikonik, Tahap abstrak
Tahap enaktif, Tahap ikonik, Tahap simbolik
Tahap enaktif, Tahap ikonik, Tahap abstrak
Tahap enaktif, Tahap abstrak, Tahap simbolik

6. Dalam pembelajaran matematika seorang anak jika sudah memahami


prinsip pengurangan maka ketika mempelajari prinsip pembagian akan
terjadi proses pengintegrasian antara prinsip pengurangan yang sudah
dikuasainya dengan prinsip pembagian. Hal Inilah yang disebut proses ... *
5 poin

Proses Equilibrasi
Proses Akomodasi
Proses Persuasi
Proses Asimilasi
Proses Informasi

7. Yang BUKAN merupakan Kata Kerja Operasional Ranah Kognitif


Menganalisis adalah ... *
5 poin

Menyimpulkan
Menyeleksi
Mengaitkan
Memecahkan
Menggali
Mengoreksi

8. Dalam Standar Kompetensi Jabatan khususnya kompetensi Kerjasama


untuk deskripsi Berpartisipasi dalam kelompok kerja slah satunya adalah ... *
5 poin
Meningkatkan produktivitas dan menjadi panutan dalam organisasi.
Membangun konsensus untuk menggabungkan sumberdaya dari berbagai pemangku
kepentingan untuk tujuan bangsa dan negara.
Mendengarkan dan menghargai masukan dari orang lain dan memberikan usulan-usulan bagi
kepentingan tim.
Menciptakan hubungan kerja yang konstruktif dengan menerapkan norma / etos / nilai-nilai
kerja yang baik di dalam dan di luar organisasi.
Secara konsisten menjaga sinergi agar pemangku kepentingan dapat bekerja sama dengan
orang di dalam maupun di luar organisasi.

9. Kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam


periode / waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari
perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan
penyajian data, pengertian tersebut adalah pengertian dari penilaian ... *
5 poin

Portofolio
Produk
Penugasan
Proyek
Praktik

10.Yang BUKAN merupakan tugas dan kewenangan Guru Bimbingan


Konseling dalam mengisikan eRapor adalah ... *
5 poin

Merencanakan penilaian sikap spiritual


Menginput catatan perkembangan siswa
Menginput nilai sikap spiritual
Menginput nilai sikap sosial
Menginput nilai ketrampilan siswa

11.Kegiatan pembelajaran yang mampu mengakomodasi berbagai tuntutan


kebutuhan akan kompetensi abad XXI, serta sesuai dengan karakteristik
sumberdaya manusia kekinian adalah model pembelajaran berbasis projek
(PjBL). Salah satu reasoning (alasan) dari pernyataan tersebut adalah .... *
5 poin

menggunakan projek sebagai proses pembelajaran


penekanan pembelajaran pada aktivitas-aktivitas peserta didik
menekankan belajar kontekstual melalui kegiatan
pembelajaran dengan menggunakan media internet sebagai media utama
pembelajaran menekankan pada penggunaan internet

12.Kegiatan Pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik untuk


pengalaman belajar mengumpulkan informasi adalah peserta didik .... *
5 poin

Membaca tentang informasi yang efektif


Bercerita tentang berbagai tanaman di sekitarnya
Membandingkan berbagai tanaman di lingkungannya
Melihat berbagai tanaman di sekitarnya
Berdiskusi tentang berbagai tanaman di sekitarnya

13.Yang bukan merupakan beberapa faktor yang mendukung timbulnya etos


pada diri guru dalam strategi komunikasi yang efektif dengan siswa
adalah ... *
5 poin

Kepercayaan
Kesungguhan
Kesiapan
Kesantunan
Ketulusan

14.Kompetensi Sosial Kultural merupakan pengetahuan, keterampilan dan


sikap / perilaku terkait dengan pengalaman berinteraksi dengan masyarakat
majemuk, yang BUKAN merupakan beragaman Kompetensi Sosial Kultural
adalah ... *
5 poin

Agama
Emosi
Gender
Prinsip
Personal

15.Penilaian keterampilan merupakan penilaian yang dilakukan untuk


mengukur kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan untuk
melakukan tugas tertentu di berbagai macam konteks keterampilan. Yang
BUKAN merupakan cara memperoleh nilai keterampilan adalah ... *
5 poin

Proyek
Praktik
Produk
Portofolio
Penugasan

16.Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan


membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab. Tujuan Pendidikan Nasional tersebut tertuang dalam ... *
5 poin

UU No. 20 Tahun 2003


Peraturan Menteri Nomor 18 Tahun 2007
UU Sikdiknas. 2006
Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018
Peraturan Menteri Nomor 11 Tahun 2005

17.Dalam membuat perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran


dirancang dengan berpusat pada peserta didik untuk menumbuhkan
motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, dan semangat
belajar. Prinsip yang mendasari ketentuan di atas adalah . . . . *
5 poin

Memperhatikan perbedaan individu siswa


Mendorong partisipasi aktif siswa
Mengembangkan budaya membaca
Memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan
Membiasakan siswa berpikir kritis

18.Salah satu contoh kegiatan guru melaksanakan proses pembelajaran


utamanya pada kegiatan inti yang dapat membantu peserta didik
menginternalisasi nilai-nilai karakter pada tahap elaborasi adalah… *
5 poin

Memfasilitasi peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi
yang akan dipelajari dari aneka sumber.
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas,diskusi,dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.
Memfasilitasi peserta didik mencari informasi yang luas tentang topik materi yang akan
dipelajari secara mandiri dan kreatif.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antar peserta didik dengan
guru,lingkungan, dan sumber belajar lainnya.
Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh mengalaman belajar yang
telah dilakukan.

19.Komunikasi efektif adalah komunikasi yang bertujuan agar siswa dapat


memahami pesan yang disampaikan oleh guru. Secara sederhana
komunikasi dikatakan efektif bila ... *
5 poin

Pesan yang disampaikan oleh guru sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan
dipahami oleh siswa.
Komunikasi yang ada timbal balik atau tanya jawab antara guru dengan siswa dalam proses
belajar mengajar.
Bila pesan yang disampaikan oleh guru tidak terlalu panjang lebar tetapi cukup singkat padat
dan bermakna.
Siswa dapat mengerjakan soal-soal yang diberikan guru mengenai materi yang sudah
diterima dengan komunikasi efektif.
Siswa dapat mengulang apa yang sudah disampaikan guru dengan lengkap jelas dan tanpa
kekurangan sedikitpun.

20.Ada beberapa kemampuan komunikasi yang harus dimiliki oleh guru dalam
proses pembelajaran sebagai upaya membangun iklim komunikasi yang
positif dengan siswa, yaitu Kemampuan guru mengembangkan sikap positif
siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dengan cara ... *
5 poin

menekankan kelebihan-kelebihan siswa


menarik perhatian siswa agar mudah menerima materi pelajaran
mencari kelemahan siswa untuk dibimbing
terjalinnya keterbukaan antara guru dengan siswa
selalu memberikan reward kepada siswa berprestasi

Anda mungkin juga menyukai