PROGRAM

PRAKTIK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN )

SMK NIDA EL-ADABI

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Tim Penyusun:
POKJA PRAKERIN

SMK NIDA EL-ADABI

Jl. Raya Kabasiran KM.0,5 Parungpanjang, Parungpanjang, Bogor
Website: www.smknidaeladabi.sch.id
 PETUNJUK UMUM PRAKERIN

1. Prakerin dilaksanakan siswa kelas XI

2. Lama Prakerin 2 Bulan
3. Syarat peserta Prakerin:
a. Kompetensi dasar sudah tuntas
b. Sudah menyelesaikan administrasi sekolah sebelum melaksanakan
Prakerin
4. Biaya Prakerin sharing antara orang tua siswa dan sekolah
5. Memenuhi pemberkasan Prakerin antara lain :
a. Surat pernyataan orang tua
b. Mengisi biodata/curriculum vitae siswa dilengkapi foto berwarna
ukuran 3 x 4 sebanyak 4 lembar
c. Surat perjanjian mematuhi tata tertib sekolah dan DU/DI
6. Siswa menerima panduan Prakerin
7. Siswa menerima buku jurnal kegiatan Prakerin
8. DU/DImenerima buku panduan penilaian Prakerin
9. Siswa mendapat pembelajaran yang sesuai dengan program keahliannya.
10. Siswa mendapatkan sertifikat Prakerin dari DU/DI

PANDUAN POKJA PRAKERIN

1. Membuat Action Plan Prakerin sebelum Prakerin berjalan
2. Membuat pemetaan DU/DI tempat Prakerin
3. Mensosialisasikan kepada orang tua siswa
4. Membuat MoU sekolah dengan DU/DI
5. Membuat pemetaan siswa sesuai dengan kondisi ekonomi dan letak
tempat tinggal siswa
6. Membuat buku panduan Prakerin bagi siswa dan DU/DI
7. Pembekalan siswa
8. Penyerahan siswa Prakerin ke DU/DI oleh pendamping/pembimbing
9. Pendamping/pembimbing melakukan monitoring ke DU/DI 1 bulan sekali
10. Penjemputan siswa Prakerin oleh pendamping/pembimbing
11. Evaluasi dan presentasi hasil Prakerin oleh siswa untuk setiap tempat
DU/DI
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa sehingga
program Prakerin SMK NIDA EL-ADABI dapat diselesaikan dengan baik.
Program ini disusun dalam rangka konsolidasi manajemen Prakerin menuju
profesionalisme untuk mencapai visi dan misi SMK NIDA EL-ADABI.
Program Prakerin ini sebagai dasar, rasional, tujuan, pola penyelenggaran
Prakerin, struktur program tim pokja Prakerin, prosedur sarana dan prasarana,
penilaian dan pelaporan.
Kepada bapak/ ibu Pimpinan di berbagai Dunia Usaha/Dunia Industri dan
Instansi, kami sampaikan ucapan terima kasih atas kerjasama, pengabdian,
bantuan, dedikasi dan tanggung jawab yang tinggi untuk membekali kemampuan
keahlian kepada anak-anak bangsa Indonesia.
Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa senantiasa diberikan
perlindungan dan bimbingan. Amin.

Munjul , Juli 2022

Tim Penyusun

Pokja Prakerin
A. LATAR BELAKANG
Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan
dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk
mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.
Harapan utama dan kegiatan Prakerin ini di samping meningkatkan
keahlian profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja
agar siswa memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi
kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan
kerajinan dalam bekerja
Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah:
1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah
3. Kep. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan Permagangan
Nasional
4. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional
5. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang Sekolah
Menengah Kejuruan
6. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang Kurikulum SMK
sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999
7. Surat keputusan Kepala SMK NIDA EL-ADABI Nomor : / - Prakerin /
SMK LA-TAHZAN/ tentang Susunan Pengurus Pokja Prakerin SMK
NIDA EL-ADABI.

B. TUJUAN PRAKERIN
Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and
Match) antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan
C. PROSEDUR KEGIATAN PRAKERIN
1. Penentuan Jadwal Prakerin
2. Pertemuan dengan orang tua/Wali murid
3. Pencarian Partner Industri (DU/DI)
4. Penanda tanganan MOU
5. Ploting / Penempatan Siswa ke DU/DI dan Pembimbingan

D. STRUKTUR TIM POKJA PRAKERIN

KEPALA SEKOLAH
Ahmad Lazuardi Alfitrie, ST

KETUA POKJA PRAKERIN

Mulyadi, S.Kom

SEKRETARIS
M. Nasrulloh, S.Pd

BENDAHARA
Purwanti, S.Pd
Penanggung jawab : Kepala SMK NIDA EL-ADABI

Ketua Pokja Prakerin : Mulyadi, S.Kom

Sekretaris : M. Nasrulloh, S.Pd
Bendahara : Purwanti, S.Pd
Anggota :
1. Zenal, S.Pd
2. Eko Purnomo, ST
3. ...............................................
4. ...............................................
5. ...............................................
Keterangan:
Tupoksi masing-masing bagian
1. Kepala Sekolah
Sebagai penanggung jawab utama dalam pelaksanaan Prakerin
2. Ketua Pokja
a. Koordinator pelaksanaan Prakerin
b. Penghubung antara DU/DI dan atau Instansi dengan sekolah
3. Sekretaris Pokja
a. Menyiapkan administrasi Prakerin
b. Mengelola administrasi Prakerin mulai dari surat permohonan sampai
dengan pelaporan.
c. Mendistribusikan kelengkapan administrasi Prakerin siswa
4. Bendahara Pokja
a. Membuat anggaran Prakerin
b. Mengatur penggunaan keuangan Prakerin
c. Membuat laporan penggunaan keuangan Prakerin kepada kepala
sekolah melalui ketua pokja Prakerin
5. Kaprogli
a. Mengkoordinasi penempatan siswa pada program keahlian masing-
masing
b. Menempatkan siswa Prakerin pada DU/DI yang sesuai.
E. NILAI TAMBAH
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi
dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
akan memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai
berikut:

a. Nilai Tambah Bagi Industri

Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri
antara lain:
1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar
dan bekerja di industri.
2. Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi secara
aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta Prakerin adalah
tenaga kerja yang memberi keuntungan.
3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Prakerin untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta Prakerin
lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap
peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta Prakerin dapat
dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri.
5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui
ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja
Industri (Prakein).

b. Nilai Tambah Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas
antara program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai
dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan
 pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal
yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia
kerja, dan kepentingan bangsa.

c. Nilai Tambah Bagi Praktikan/siswa

Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena
setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal
untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk
pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri
dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka
untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih
tinggi.

F. PEMBIMBING DARI DU/ DI DAN INSTANSI

Pembimbing dari DU/DIdan Instansi adalah pegawai yang diberi tugas
untuk mempersiapkan, mengarahkan, memotivasi, melatih, membimbing, dan
menilai peserta kegiatan praktik industri dalam melaksanakan kegiatan.
Tugas Pembimbing Industri:
Kordinasi dan bekerjasama dengan Tim Pokja Prakerin dalam
menentukan kegiatan- kegiatan atau keterampilan-keterampilan yang dapat
dikerjakan siswa di industri.
1. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri
dengan menyediakan fasilitas yang sesuai dengan kegiatan yang
dikerjakan.
2. Memberikan penjelasan Dunia Industri tentang:
a) Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan kerja
yang berlaku.
b) Spesifikasi kerja yang dilakukan
c) Benda-benda produk/jasa yang telah dihasilkan
d) Peralatan dan media yang digunakan
3. Melaksanakan pelatihan dan bimbingan secara sistematis berdasarkan
progam dan jadwal yang telah direncanakan.
 4. Memberikan penilaian terhadap kegiatan siswa, baik yang menyangkut
aspek sikap maupun keterampilan kerja di industri.
5. Memberikan dorongan kepada siswa agar selalu aktif dan tekun serta
antusias dalam mengikuti kegiatan praktik industri.
6. Memberikan peringatan atau hukuman kepada siswa sesuai sifat
pelanggaran yang berlaku di dunia industri.

G. PEMBIMBING DARI SEKOLAH

Pembimbing dari sekolah adalah guru yang diberi tugas mempersiapkan,
mengarahkan, memotivasi, membimbing, dan menjembatani antara siswa
dengan pihak industri selama kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin).
Tugas Pembimbing Sekolah dalam Praktik Kerja Industri:
Koordinasi dan kerjasama dengan pembimbing industri dalam menentukan
kegiatan yang dikerjakan siswa.
1. Memberikan dukungan moral selama kegiatan Praktik Kerja Industri.
2. Mendapatkan informasi tentang perkembangan siswa dan kesulitan yang
dihadapi siswa sebagai masukan untuk sekolah.
3. Menemukan masalah dan mencari solusi penyelesaian masalah.
4. Monitoring dengan harapan terjadi komunikasi yang baik antara industri,
sekolah, dan praktikan.

H. LAPORAN
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta praktik di Dunia
Industri sehingga dapat memberikan informasi tentang kualifikasi kemajuan
siswa, maka diperlukan laporan kegiatan siswa selama di industri.
1. Pelaporan kegiatan Prakerin dari industri ke sekolah dilakukan secara rutin
selama kegiatan Prakerin dan setiap saat bila ada permasalahan.
2. Monitoring dari sekolah dilakukan minimal dilakukan tiga kali pada saat
mengantar, setelah praktik Prakerin selama 2 bulan, dan pada saat
penjemputan.
3. Sertifikat Prakerin sebagi bukti atas kegiatan praktik keahlian yang
dilakukan siswa di dunia industri.
4. Program Kerja Pokja Prakerin

Program dan Hasil yang Waktu

No Pelaksana
Jenis Kegiatan diharapkan pelaksanaan
TAHAP PERSIAPAN
1 Terinventarisir DU/DI
Pokja
Inventarisasi yang akan ditempati
Prakerin
DU/DI Prakerin
2 Semua DU/DI dan
Pengiriman surat Institusi pasangan
Pokja
ke DU/DI dan dalam
Prakerin
atau Penjajakan Prakerin terkirimi surat
dengan DU/DI permohonan
3 Memastikan DU/DI dan
Pengecekan Instansi yang bersedia Pokja
Surat Balasan di tempati Prakerin Prakerin
dari DU/DI
4 Memastikan adanya
Sinkronisasi dan kesepakatan secara
Pokja
Penandatanganan tertulis antara sekolah
Prakerin
MoU dengan dengan DU/DI
DU/DI
5 Siswa ditempatkan di
Menempatkan Du/Di yang sesuai
Pokja
siswa yang sesuai dengan program studi
Prakerin
dengan program keahliannya masing-
studi keahliannya masing
 Program dan Hasil yang Waktu
No Pelaksana
Jenis Kegiatan diharapkan pelaksanaan
6 Adanya guru
Pembagian tugas pembimbing pada Pokja
membimbing masing-masing tempat Prakerin
siswa Prakerin
7 Tersedianya buku
Pembuatan buku panduan danadminitrasi
Pokja
panduan dan siswa yang akan
Prakerin
administrasi berangkat Prakerin
Prakerin
8 Pembiayaan setiap
Penyusunan program kegiatan
anggaran didasarkan atas Pokja
pembiayaan anggaran Prakerin
keseluruhan
kegiatan Prakerin
TAHAP PELAKSANAAN
1 Siswa mempunyai
Pembekalan wawasan industri Pokja
siswa Prakerin sebelum berangkat Prakerin
Prakerin
2 Seluruh siswa kelas XI
Pemberangkatan gelombang 2 Guru
siswa Prakerin diberangkatkan ke Pembimbing
DU/DI
3 Semua siswa dapat
Kegiatan Siswa melaksanakan Prakerin Pembimbing
Prakerin di sesuai dengan jadwal DU/DI
DU/DI yang telah ditetapkan
 Program dan Hasil yang Waktu
No Pelaksana
Jenis Kegiatan diharapkan pelaksanaan

4 Semua siswa dapat

Kegiatan melaksanakan Prakerin
Pembimbingan sesuai dengan jadwal Pembimbing
Siswa Prakerin yang telah ditetapkan DU/DI
di DU/DI

5 Siswa Prakerin kembali

Penarikan/ ke sekolah untuk
penjemputan mengikuti kegiatan Pokja
kembali siswa belajar di sekolah Prakerin
Prakerin

TAHAP EVALUASI
1 Semua siswa dapat
Kegiatan melaksanakan Prakerin
Monitoring sesuai dengan jadwal Guru
Siswa Prakerin yang telah ditetapkan Pembimbing
di DU/DI

2 Diketahuinya hasil
Rapat Koordinasi pelaksanaan monitoring
Pokja
dengan Setiap
Prakerin
Pembimbing

TAHAP PELAPORAN
1 Semua siswa dapat Guru
menyelesaikan laporan Pembimbing
 Program dan Hasil yang Waktu
No Pelaksana
Jenis Kegiatan diharapkan pelaksanaan
Pembuatan pelaksanaan Prakerin
laporan kegiatan sesuai dengan jadwal
Prakerin yang telah ditetapkan
gelombang 1 dan
2

2 Laporan akhir Mengkoordinasikan

secara keseluruhan
Pokja
kegiatan yang telah
Prakerin
selesai dilaksanakan
kepada pimpinan

Parungpanjang, September 2022

Mengetahui,

Kepala Ketua POKJA Prakerin

SMK Nida El-Adabi

Ahmad Lazuardi Alfiterie, ST Mulyadi, S.Kom

ACTION PLAN POKJA PRAKERIN

JENIS
WAKTU
KEGIATAN/PROGRA PENANGGUNG
NO INDIKATOR PELAKS
M YANG AKAN JAWAB
ANAAN
DILAKSANAKAN
1. Pembentukan Pokja Terbentuknya Ka. Sekolah
1
Prakerin Pokja Prakerin Waka Humas
Adanya
2. Penyusunan program Waka Humas
program
Prakerin Pokja Prakerin
Prakerin
Terbentuknya
daftar
3. Analisis DU/DI yang Waka Humas
pemetaan
relevan Pokja Prakerin
penempatan
Prakerin
Adanya buku
4. Pengadaan buku
pedoman teknis Waka Humas
pedoman teknis
pelaksanaan Pokja Prakerin
pelaksaan Prakerin
Prakerin
 Adanya
buku jurnal
Prakerin,
tata tertib
Prakerin,
surat
pernyataan
ortu,
presensi,
daftar nilai
5. Menyiapkan
Prakerin Waka Humas
administrasi
dan format Pokja Prakerin
kelengkapan Prakerin
laporan
Prakerin.
Adanya
surat –
surat
permohona
n
penempata
n siswa
Prakerin ke
DU/DI
Adanya
kesefahaman
1 Sinkronisasi tentang
Pokja Prakerin
2 program Prakerin program
Kaprogli
dengan DU/DI Prakerin antara
sekolah dan
DU/DI
 2 Membuat MOU Adanya MOU
Pokja Prakerin
Prakerin dengan Prakerin
Kaprogli
DU/DI dengan DU/DI
Adanya data
siswa calon
peserta
Prakerin sesuai
dengan
program
1. Mendata siswa calon keahlian
peserta Prakerin masing-masing Pokja Prakerin
3
sesuai dengan progli yang Kaprogli
masing-masing ditentukan
berdasarkan
tempat tinggal,
kompetensi dan
kemampuan
orang tua/wali
siswa
2. Penempatan siswa Daftar peserta Pokja Prakerin
Prakerin Prakerin Kaprogli
Adanya
SOSIALISASI PRAK Ka Sekolah
pertemuan
ERIN KEPADA Waka Humas
4 antara sekolah
ORANG TUA / Pokja Prakerin
dan orang tua
WALI Wali Kelas
wali siswa
 Ka Sekolah
Siswa lebih
Pokja Prakerin
PEMBEKALAN siap dalam
Kaprogli
5 PRAKERIN KEPADA menghadapi
Penyedia
SISWA program
Asuransi
Prakerin
DU/DI
Siswa siap
berada di Pokja Prakerin
PENEMPATAN
6 DU/DI/K untuk Kaprogli
SISWA PRAKERIN
melaksanakan Pembimbing
Prakerin
Terpantaun
ya
pelaksanaa
n Prakerin
siswa
secara baik.
Adanya
Melaksanakan peningkata
Monitoring n Pokja Prakerin
Pelaksanaan Prakerin profesionali Pembimbing
ke DU/DI. sme siswa
setelah
melaksanak
an Prakerin.
Berkurangn
ya masalah
yang terjadi
di DU/DI
 Siswa kembali
ke sekolah dan
Penarikan\Penjemputan Pokja Prakerin
siap
siswa Prakerin Pembimbing
mendapatkan
pembelajaran
Buku
laporan
PENGUMPULAN hasil
LAPORAN HASIL kegiatan Pokja Prakerin
7
KEGIATAN Prakerin Pembimbing
PRAKERIN Presentasi
hasil
Prakerin
Laporan
EVALUASI pelaksanaan
Ka Sekolah
8 PELAKSANAAN Prakerin oleh
Pokja Prakerin
PRAKERIN POKJA
Prakerin

Parungpanjang, September 2022

Mengetahui,

Kepala Ketua POKJA Prakerin

SMK Nida El-Adabi

Ahmad Lazuardi Alfiterie, ST Mulyadi, S.Kom

Lampiran-lampiran:
1. Daftar peserta prakerin
2. Daftar DUDI
3. Jurnal
4. Sk kepanitiaan
5. Surat keluar
6. RAB