FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Mata Pelajaran/Materi : Bahasa Indonesia, IPA, IPS/ Energi Alternatif

Kelas : V

Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat

1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK Tujuan pembelajaran Pada langkah-

RPP dan IPK sudah jelas langkah
pembelajaran

2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Bahan ajar sudah

Bahan
dengan tujuan pembelajaran sesuai dengan tujuan
ajar-RPP
pembelajaran

3. Kesesuaian media yang digunakan Media yang

dalam pembelajaran digunakan sudah
Media
sesuai dengan materi
yang akan diajarkan

4. Ada unsur dalam media pembelajaran Ada, ditampilkan

yang mampu memberikan kejelasan video tentang
informasi yang menarik dan
Media
proklamasi
menyenangkan
kemerdekaan

5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan tidak ada materi yang
miskonsepsi ajar miskonsepsi

6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang pokok pokok materi

Bahan
lengkap dalam bahan ajar serta memuat sudah tertuang
unsur kekinian
ajar
lengkap di bahan ajar

7. Kesesuaian pendekatan dan model pendekatan dan model

pembelajaran (pendekatan saintifik dan yang digunakan sudah
model-model pembelajaran yang
RPP
sesuai dengan materi
diterapkan)
yang akan di ajarkan

8. Memiliki unsur yang dapat RPP Dalam RPP sudah ada

mengintegrasikan kemampuan critical unsur yang mengarah
thinking, creative thinking, reflective ke critical thinking
thinking dan decision making ke dalam
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
kegiatan belajar melalui inquiry based
activities

9. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang dibuat

RPP
sudah berbasis HOTS sudah berbasis HOTS

10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang kegiatan pembelajaran

mendidik dengan pendekatan sudah sesuai dengan
Technological Pedagogical Content RPP TPACK
Knowledge (TPACK) berbasis platform
revolusi industri 4.0

11. Ada evaluasi yang memuat Evalusi yang dibuat

Evaluasi
penilaian berbasis HOTS sudah berbasis HOTS

12. Kejelasan prosedur penilaian Prosedur penilaian

yang dibuat sudah
sangat jelas , untuk
Evaluasi aspek sikap maupun
keterampilan sudah
diberikan rubrik dan
cara penskoran

13. Kesesuaian teknik penilaian Teknik penilaian baik

K dengan bentuk asesmen (sikap, untuk sikap,
pengetahuan, dan keterampilan) pengetahuan dan
keterampilan sudah
Evaluasi
sesuai dengan apa
yang ingin dinilai dari
peserta didik

14. LKPD sudah mampu mengukur LKPD- LKPD yang dibuat

ketercapaian tujuan pembelajaran RPP sudah mampu
mengukur
ketercapaian tujuan
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat

pembelajaran

15. Ada langkah-langkah kerja dalam Di dalam LKPD ada

LKPD yang terukur langkah – langkah
LKPD kerja yang harus
dilakukan oleh peserta
didik

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai terhadap perangkat
pembelajaran