LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

MANUAL PENTAKSIRAN
KERJA KURSUS
(RUBRIK PENSKORAN)

REKA CIPTA
3763/2
BERMULA SPM 2023

© 2022 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

 KANDUNGAN

BAHAGIAN B - AKTIVITI PENSKORAN

11.0 Aspek yang Ditaksir 2

12.0 Rubrik Penskoran 3

LAMPIRAN

Format Pendokumentasian (Lampiran B) 11

Format Kulit Hadapan Folio (Lampiran C) 12

Jadual Penyelarasan (Lampiran D) 14

Borang Pentaksiran (Lampiran E) 15

Cap Pengesahan (Lampiran F) 21

Contoh Sijil Kerja Kursus Reka Cipta (Lampiran G) 22

ii
BAHAGIAN
B

AKTIVITI
PENSKORAN
11.0 ASPEK YANG DITAKSIR

Aspek yang akan ditaksir adalah seperti berikut:

ELEMEN ASPEK

1.0 Mengenal Pasti dan Menganalisis Masalah

2.0 Menyelidik Produk Sedia Ada Atau Bahan

Rujukan

3.0 Mencipta dan Mereka Bentuk Pelbagai Idea

ELEMEN KOMUNIKASI : 4.0 Mengaplikasikan Rupa Bentuk Rekaan Baharu

PENDOKUMENTASIAN FOLIO
(PELAPORAN) 5.0 Menghasilkan Lukisan Kerja 2D dan 3D

6.0 Memasarkan Ciptaan Baharu

7.0 Mendokumentasikan Ciptaan Baharu

8.0 Menggunakan Bahan Pembinaan

9.0 Mengamalkan Keselamatan Bengkel

10.0 Menepati Tema dan Menyelesaikan Masalah

11.0 Menghasilkan Ciptaan Baharu Yang Asli

ELEMEN AMALI :
PENGHASILAN ARTIFAK 12.0 Menghasilkan Ciptaan Baharu Yang Berfungsi
(PEMBINAAN)
13.0 Menepati Saiz dan Skala

14.0 Menepati Faktor Reka Bentuk

15.0 Menampilkan Ketepatan dan Kehalusan Kerja

2
 12.0 RUBRIK PENSKORAN
RUBRIK PENSKORAN REKA CIPTA (3763/2)
ELEMEN KOMUNIKASI : PENDOKUMENTASIAN FOLIO (PELAPORAN)
BIL. ASPEK RUBRIK PENSKORAN
Menganalisis Masalah
1.1 Menyatakan masalah
1.2 Menyatakan masalah dengan
jelas
Mengenal
Pasti dan
1.0
Menganalisis 1.3 Menyatakan masalah dengan
jelas berserta pengumpulan data
Masalah
1.4 Menyatakan masalah dengan
jelas, pengumpulan data dan
analisis data
Menyatakan produk sedia ada @
2.1
Menyatakan bahan rujukan
Menyatakan produk sedia ada
dan fungsi operasi @
2.2
Menyatakan bahan rujukan dan
bahagian yang dirujuk
Menyatakan produk sedia ada,
Menyelidik
fungsi operasi dan menyatakan
Produk Sedia kekuatan dan kelemahan @
2.0 Ada Atau 2.3 Menyatakan bahan rujukan,
Bahan bahagian yang dirujuk, melakar
perkembangan rupa bentuk
Rujukan
dan menyatakan prinsip atau
elemen rekaan
Menyatakan produk sedia ada,
fungsi operasi dan menganalisis
kekuatan dan kelemahan @
2.4 Menyatakan bahan rujukan,
bahagian yang dirujuk, melakar
dua perkembangan rupa
bentuk dan menganalisis
prinsip @ elemen rekaan
3
SKOR
CATATAN SKOR
PENUH
Digalakkan persembahan secara
1
grafik @ visual
Penerangan pada kata kunci :
2
sebab @ kesan @ akibat
Disertakan kaedah dan jadual
pengumpulan data:
- Soal selidik / Temubual. Dilampir 4
borang / soalan (min 3 soalan). 3
(10 @ lebih responden-Lampiran).
- Pemerhatian (5 atau lebih
dapatan, cth : di internet)
Disertakan persembahan data
(contoh: graf / carta / carta bar), 4
huraian dan rumusan
Disertakan gambar produk,
Dinyatakan sumber @
1
Disertakan atau dilakar bahan
rujukan, Dinyatakan sumber rujukan
Dinyatakan cara produk
berfungsi @
2
Bahagian yang dirujuk ditunjuk
dan dilabel
Dinyatakan kekuatan dan
kelemahan produk sedia ada @
4
Dilakar perkembangan rupa 3
bentuk dan dinyatakan prinsip
atau elemen rekaan yang
diaplikasi pada bahan rujukan
Diterangkan kesan akibat bagi
kekuatan dan kelemahan
produk sedia ada @
Dilakar perkembangan rupa
4
bentuk dan diterangkan prinsip
@ elemen rekaan yang diaplikasi
pada bahan rujukan
 Mencipta, Menilai dan Mereka Bentuk Idea Rekaan Baharu
3.1 Menjana dua lakaran idea
3.2 Menjana satu lakaran
perkembangan idea bagi setiap
lakaran idea dengan jelas dan
berlabel
3.3 Menjana beberapa lakaran
perkembangan idea bagi setiap
lakaran idea dengan jelas dan
berlabel yang jelas
3.4 Menjana beberapa lakaran
perkembangan idea bagi setiap
lakaran idea dengan jelas dan
berlabel yang jelas serta
menilai setiap hasil akhir
perkembangan idea
Mencipta
dan Mereka 3.5 Mencipta rekaan baharu dengan
3.0
Bentuk mensintesis hasil akhir
Pelbagai Idea perkembangan idea
3.6 Mencipta rekaan baharu dengan
mensintesis hasil akhir
perkembangan idea dan melakar
perkembangan akhir rekaan
baharu
3.7 Mencipta rekaan baharu dengan
mensintesis hasil akhir
perkembangan idea, melakar
perkembangan akhir rekaan
baharu dan menyatakan sistem /
kaedah yang diaplikasi
3.8 Mencipta rekaan baharu dengan
mensintesis hasil akhir
perkembangan idea, melakar
perkembangan akhir rekaan
baharu, menerangkan sistem /
kaedah yang diaplikasi dan
menyatakan cara beroperasi
4
Lakaran dalam bentuk 3D
Idea yang dijana menjurus
kepada penyelesaian masalah 1
dan kesinambungan daripada 2.0
(disertakan hasil akhir 2.0)
Lakaran dilabelkan 2
Lakaran dilabel dengan jelas
(digalakkan menerangkan
3
kelebihan perkembangan yang
dijanakan)
Menilai kekuatan dan
kelemahan hasil akhir
perkembangan idea 4
(persembahan dalam bentuk
jadual)
Sintesis merujuk bentuk @
8
fungsi. 5
Lakaran dilabel dengan jelas
Penambahbaikan pada hasil
sintesis dan dilabel dengan jelas
6
Dinyatakan sistem / kaedah
yang diaplikasi dalam rekaan 7
baharu
Diterangkan sistem / kaedah
yang diaplikasi dengan bantuan
lakaran, label atau penerangan
yang jelas. Jika ada litar diserta 8
@ dilukis. Dinyatakan cara
rekaan baharu beroperasi, cth:
sebelum, semasa, selepas
 Mengaplikasi Rupa Bentuk Rekaan Baharu

4.1 Menghasilkan lakaran Lakaran merujuk hasil akhir

1
persembahan dan berwarna pada 3.6 dan 3.8

4.2 Menghasilkan lakaran

persembahan dengan pandangan 2
perspektif dan berwarna
Mengaplikasi-
4.3 Menghasilkan lakaran
kan Rupa
persembahan dengan pandangan Teknik rendering merujuk
4.0 Bentuk 3 4
perspektif dan diwarnakan pencahayaan, ton dan bayang
Rekaan dengan teknik rendering
Baharu
Lengkap dan tepat merujuk
4.4 Menghasilkan lakaran
kepada aplikasi pencahayaan,
persembahan dengan pandangan
ton, bayang, latar belakang dan
perspektif dan diwarnakan
dengan mengaplikasikan teknik
penggunaan ruang yang optimum 4
(kedudukan dan susun atur).
rendering yang lengkap dan
Disertakan muka taip (nama
tepat
produk @ logo @ slogan)

Lukisan ortografik @ isometri @

5.1 Menghasilkan satu lukisan kerja
ceraian. Rujuk hasil akhir pada 1
secara manual
3.6 dan 3.8

Menghasilkan dua lukisan kerja

secara manual /
5.2 2
Menghasilkan satu lukisan kerja
secara CAD

Menghasilkan Menghasilkan tiga lukisan kerja

secara manual /
5.0 Lukisan Kerja 5.3 3 5
2D dan 3D Menghasilkan dua lukisan kerja
secara CAD
Lukisan ortografik dan isometri
Menghasilkan tiga lukisan kerja
berdimensi (P×L×T @ ×T),
secara manual yang lengkap /
5.4 Lukisan ceraian berlabel 4
Menghasilkan tiga lukisan kerja
secara CAD
Lukisan ortografik dan isometri
5.5 Menghasilkan tiga lukisan kerja
berdimensi (P×L×T @ ×T), 5
yang lengkap secara CAD
Lukisan ceraian berlabel

5
 6.1 Menyenaraikan bahan
1
pembinaan sebenar

6.2 Menyenaraikan bahan

pembinaan sebenar dan 2
menganggarkan kos pembinaan

6.3 Menyenaraikan bahan Manual pengguna mengandungi:

pembinaan sebenar, ▪ Arahan pemasangan @
menganggarkan kos pembinaan Cara penggunaan @ 3
dan menghasilkan manual Penyelenggaraan
Memasarkan ▪ Tips keselamatan
pengguna
6.0 Ciptaan 4
Baharu
Brosur mengandungi:
▪ Nama produk
▪ Gambar produk
6.4 Menyenaraikan bahan (Gambar foto siap diserta
pada sinopsis)
pembinaan sebenar, menganggar
▪ Harga 4
kos pembinaan, menghasilkan
▪ Logo dan slogan
manual pengguna dan ▪ Maklumat pengeluar
menghasilkan brosur ▪ Spesifikasi produk
(fungsi, saiz dan had
muatan @ kemampuan)
▪ Penerangan produk

Mendoku-
mentasikan
7.0 7.1 Menghasilkan pendokumentasian 1 1
Ciptaan reka ciptaan mengikut format
Baharu

JUMLAH SKOR ELEMEN KOMUNIKASI : 30

6
 ELEMEN AMALI : PENGHASILAN ARTIFAK (PEMBINAAN)
SKOR
BIL. ASPEK RUBRIK PENSKORAN CATATAN SKOR
PENUH
Mengaplikasi Bahan Ciptaan Baharu

8.1 Menggunakan bahan pembinaan

1
pada artifak

8.2 Menggunakan bahan pembinaan

Mengguna- yang bersesuaian pada model 2
kan berfungsi
8.0 4
Bahan
8.3 Menggunakan bahan pembinaan
Pembinaan 3
yang bersesuaian pada prototaip

8.4 Menggunakan bahan pembinaan Bahan berteknologi hijau boleh

yang bersesuaian dan berteknologi dikitar semula, mesra alam atau 4
hijau pada prototaip kurang menyebabkan pencemaran

Nilai Amalan Kerja

9.1 Mematuhi peraturan

1
keselamatan di bengkel

9.2 Mematuhi peraturan

keselamatan dan menunjukkan
2
amalan yang baik semasa
melakukan kerja di bengkel

9.3 Mematuhi peraturan

Mengamal-
keselamatan dan menunjukkan
kan amalan yang baik semasa dan 3
9.0 4
Keselamatan selepas melakukan kerja di
Bengkel bengkel

Antara contoh amalan cemerlang:

▪ Bertanggungjawab
9.4 Mematuhi peraturan ▪ Berkemahiran tinggi
keselamatan dan menunjukkan menggunakan @
amalan yang cemerlang sebelum,
menyelenggara alatan dan 4
mesin
semasa dan selepas melakukan ▪ Ciri kepimpinan
kerja di bengkel. ▪ Proaktif
▪ Membantu rakan
(coaching)

7
 Mencipta, Menilai dan Mereka Bentuk Artifak
10.1 Menghasilkan artifak yang
1
bertepatan tema
10.2 Menghasilkan artifak yang
bertepatan tema dan dapat Rujuk 1.2 2
menyelesaikan masalah
Menepati 10.3 Menghasilkan artifak yang
10.0 Tema dan bertepatan tema dan dapat 4
3
Menyelesai- menyelesaikan semua masalah
kan dengan berkesan
Masalah 10.4 Menghasilkan artifak yang
Artifak yang dihasilkan lebih baik
bertepatan tema, dapat
daripada produk sedia ada di
menyelesaikan semua masalah
pasaran @ dapat menunjukkan
4
dengan berkesan dan
kebolehpasaran
mempunyai nilai komersial

Menghasil- 11.1 Menghasilkan artifak yang asli 1

kan 11.2 Menghasilkan model berfungsi Artifak baharu @ tidak

2
11.0 Ciptaan atau prototaip yang asli menyerupai idea ciptaan lain 3
Baharu 11.3 Menghasilkan model berfungsi
Yang Asli Reka bentuk @ kaedah @ fungsi
atau prototaip yang asli dan 3
yang baharu
kreatif

12.1 Menghasilkan artifak yang

Disertakan Manual Pengguna 1
dapat menunjukkan cara fungsi

Menghasil- 12.2 Menghasilkan model yang

Disertakan Brosur dan Manual
kan dapat menunjukkan sebahagian 2
Pengguna
fungsi
Ciptaan
12.0 4
Baharu 12.3 Menghasilkan model yang
Yang dapat menunjukkan fungsi
Disertakan Brosur dan Manual
sepenuhnya / menghasilkan 3
Berfungsi Pengguna
prototaip yang dapat
menunjukkan sebahagian fungsi

12.4 Menghasilkan prototaip yang Disertakan Brosur dan Manual

berfungsi sepenuhnya Pengguna
4

13.1 Menyatakan nisbah skala pada Nisbah skala ditampal pada

1
Menepati artifak artifak
13.0 Saiz dan 13.2 Menghasilkan model berfungsi Nisbah skala ditampal pada 3
2
Skala yang menepati nisbah skala model berfungsi
13.3 Menghasilkan prototaip bersaiz Nisbah skala ditampal pada
3
dan skala sebenar prototaip

8
 14.1 Menghasilkan artifak yang
1
mempunyai ciri keselamatan

14.2 Menghasilkan artifak yang

mempunyai ciri keselamatan Cth: Simetri 2
dan rupa bentuk yang seimbang
Menepati
Faktor 14.3 Menghasilkan artifak yang
14.0 mempunyai ciri keselamatan, 4
Reka Cth: Mudah
rupa bentuk yang seimbang 3
Bentuk digunakan
dan dapat menunjukkan ciri
mesra pengguna

14.4 Menghasilkan artifak yang

mempunyai ciri keselamatan,
rupa bentuk yang seimbang,
Cth: Selesa digunakan 4
mesra pengguna dan ergonomik

15.1 Membuat kemasan @

1
menggunakan warna yang sesuai
Cth: Penggunaan
15.2 Membuat kemasan yang baik
warna panas sejuk,
Menampil- dan menggunakan warna 2
terang gelap,
kan dengan menarik
dominan kontra
Ketepatan 15.3 Membuat kemasan yang baik,
15.0 4
dan menggunakan warna dengan Cth: Sambungan yang
3
Kehalusan menarik dan menunjukkan tepat dan betul
Kerja ketepatan hasil kerja

15.4 Membuat kemasan yang baik,

menggunakan warna dengan Cth: Permukaan licin
menarik, menunjukkan ketepatan dan kemas
4
dan kehalusan hasil kerja

JUMLAH SKOR ELEMEN AMALI : 30

JUMLAH SKOR KESELURUHAN : 60

© 2022 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

3
2
1

9
LAMPIRAN
 LAMPIRAN B

FORMAT PENDOKUMENTASIAN

A. Susunan

SUSUNAN TAJUK TAJUK KECIL / CATATAN RUBRIK

1 KULIT HADAPAN Rujuk Lampiran C

i. Nama Calon
ii. Angka Giliran
iii. No. Kad Pengenalan
2 MAKLUMAT AM iv. Nama Artifak
v. Tajuk Tema Tugasan
vi. Sinopsis
vii. Gambar Foto Artifak
3 KANDUNGAN
4 PENGHARGAAN
5 PENGENALAN
1.0 PENGENALPASTIAN 1.1 Penyataan Masalah 1.1 & 1.2
DAN ANALISIS 1.2 Pengumpulan Data 1.3
MASALAH 1.3 Huraian Data dan Rumusan 1.4
2.0 PENYELIDIKAN 2.1 Pengumpulan Maklumat 2.1 & 2.2
PRODUK SEDIA ADA
2.2 Analisis Produk Sedia Ada
ATAU BAHAN 2.3 & 2.4
atau Bahan Rujukan
RUJUKAN
3.1 Penjanaan dan 3.1, 3.2
Perkembangan Idea & 3.3
3.0 MENCIPTA DAN
3.2 Penilaian Idea 3.4
6 MEREKA BENTUK
3.3 Sintesis Idea 3.5
PELBAGAI IDEA
(Helaian 3.6, 3.7
3.4 Reka Bentuk Akhir
Kerja) & 3.8
4.0 PENGAPLIKASIAN
4.1, 4.2,
RUPA BENTUK 4.1 Lukisan Persembahan
4.3 & 4.4
REKAAN BAHARU
5.1 Lukisan Ortografik 5.1, 5.2,
5.0 LUKISAN KERJA 2D
5.2 Lukisan Isometri 5.3, 5.4
dan 3D
5.3 Lukisan Ceraian & 5.5

6.1 Senarai Bahan dan

6.1 & 6.2
6.0 PEMASARAN Anggaran Kos
CIPTAAN BAHARU 6.2 Manual Pengguna 6.3
6.3 Brosur 6.4
7.1 Rujukan Bertulis
7 RUJUKAN / BIBLIOGRAFI 7.1
7.2 Rujukan Internet
8 LAMPIRAN 8.1 Evidence

* Tajuk Kecil mestilah pada helaian kertas yang baharu

B. Tulisan dan Lukisan

Penulisan boleh ditulis tangan atau cetakan berkomputer dan menggunakan
kertas bersaiz A3 dalam bentuk landskap.

11
 LAMPIRAN C

FORMAT KULIT HADAPAN

Border 2 ¼ pt, double line Kertas A4

Font Arial saiz 16
berwarna putih

Font Arial Font Arial

saiz 36 bold saiz 24 bold

Font Arial saiz 16 Font Arial saiz 16 bold

12
 LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

FOLIO REKA CIPTA (3763/2)

SPM 20___

NAMA :

NO. KAD PENGENALAN :

NO. ANGKA GILIRAN :

NAMA ARTIFAK :
 LAMPIRAN D

JADUAL AKTIVITI PEMANTAUAN DAN PENYELARASAN

SPM TAHUN __________

TARIKH
PENYELARAS TARIKH
KEMASUKAN
BIL. AKTIVITI / PEMANTAU ASPEK PENYELARASAN
SKOR
DALAMAN / PEMANTAUAN
ONLINE

Pengetua /
Guru Penolong
Kanan / Guru
1 PEMANTAUAN 1.0 - 3.0
Kanan Teknik
dan
Vokasional

Ketua
Pentaksir
PENYELARASAN
2 Negeri / Ketua 1.0 - 4.0
PERTAMA
Pentaksir
Kawasan

Ketua
Pentaksir
PENYELARASAN
3 Negeri / Ketua 5.0 - 15.0
KEDUA
Pentaksir
Kawasan

16

14
 LAMPIRAN E

SENARAI BORANG PENTAKSIRAN

Bil. Nama Borang Pengguna

1 Borang Skor Calon (BSC) Pentaksir

2 Borang Skor Kelompok Calon (BSKC 1) Pentaksir

3 Pentaksir dan
Borang Skor Kelompok Calon (BSKC 2)
S/U Peperiksaan

4 Pengesahan Evidens Calon (PEC (A) / PEC (F)) Pentaksir

5 Rekod Pengemukaan Evidens (RPE) Pentaksir

17

15
 BSC

CAP SEKOLAH LEMBAGA PEPERIKSAAN NO. PUSAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
BORANG SKOR CALON TAHUN
REKA CIPTA (3763/2) /

Nama Calon : ........................................................................ No. KP : ................................. Angka Giliran : ................

ELEMEN KOMUNIKASI
SKOR SKOR SKOR
BIL CATATAN
PENUH PENTAKSIR PENYELARAS
ASPEK

1.0 Mengenal Pasti dan Menganalisis Masalah 4

2.0 Menyelidik Produk Sedia Ada 4

3.0 Mencipta dan Mereka Bentuk Pelbagai Idea 8

4.0 Mengaplikasikan Rupa Bentuk Rekaan Baharu 4 tt pemantau dalaman

JUMLAH SKOR: 20 tt penyelaras

5.0 Menghasilkan Lukisan Kerja 2D dan 3D 5

6.0 Memasarkan Ciptaan Baharu 4

7.0 Mendokumentasikan Ciptaan Baharu 1

ELEMEN AMALI
SKOR SKOR SKOR
BIL CATATAN
PENUH PENTAKSIR PENYELARAS
ASPEK

8.0 Menggunakan Bahan Pembinaan 4

9.0 Mengamalkan Keselamatan Bengkel 4

10.0 Menepati Tema dan Menyelesaikan Masalah 4

11.0 Menghasilkan Ciptaan Baharu Yang Asli 3

12.0 Menghasilkan Ciptaan Baharu Yang Berfungsi 4

13.0 Menepati Saiz dan Skala 3

14.0 Menepati Faktor Reka Bentuk 4

15.0 Menampilkan Ketepatan dan Kehalusan Kerja 4

JUMLAH SKOR: 40 tt penyelaras

JUMLAH SKOR KESELURUHAN: 60

Saya mengesahkan telah memeriksa artifak dan folio calon di atas.

Tandatangan dan Nama Pentaksir : Pengesahan Pemantau Dalaman

Tandatangan dan Cap :
 BSKC 1

CAP SEKOLAH NO. PUSAT

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TAHUN
BORANG SKOR KELOMPOK CALON (1)
/
REKA CIPTA (3763/2)

ANGKA SKOR JUMLAH SKOR

BIL NAMA CALON
GILIRAN KESELURUHAN
1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0

Saya mengesahkan telah mentaksir dan memeriksa folio dan artifak calon di atas.

Tandatangan Pentaksir : Pengesahan Pemantau Dalaman

Tandatangan dan Cap :
 BSKC 2

CAP SEKOLAH NO. PUSAT

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TAHUN
BORANG SKOR KELOMPOK CALON (2)
/
REKA CIPTA (3763/2)

SKOR
ANGKA JUMLAH SKOR
BIL NAMA CALON TINGKATAN 4 TINGKATAN 5 KESELURUHAN
GILIRAN
(20 Markah) (40 Markah)

Saya mengesahkan telah mentaksir dan memeriksa folio dan artifak calon di atas.

Tandatangan Pentaksir : Pengesahan Pemantau Dalaman

Tandatangan dan Cap :
 PEC (A)

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA cc
BORANG PENGESAHAN EVIDENS CALON (ARTIFAK) cc
REKA CIPTA (3763/2)ccc

Nama Calon : .....................................................................................................................

ANGKA NO. KAD TARIKH TARIKH
NAMA ARTIFAK
GILIRAN PENGENALAN MULA SIAP

Saya mengesahkan bahawa sepanjang pengetahuan saya artifak ini dibina sendiri oleh calon ini.

Tandatangan

Nama Guru CAP SEKOLAH

Tarikh



PEC (F)

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA cc
BORANG PENGESAHAN EVIDENS CALON (FOLIO) cc
REKA CIPTA (3763/2)ccc

ANGKA NO. KAD TARIKH TARIKH

NAMA ARTIFAK
GILIRAN PENGENALAN MULA SIAP

Saya mengesahkan bahawa sepanjang pengetahuan saya folio ini dihasil sendiri oleh calon ini.

Tandatangan

Nama Guru CAP SEKOLAH

Tarikh
 RPE

NO. PUSAT
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TAHUN
REKOD PENGEMUKAAN EVIDENS
/
REKA CIPTA (3763/2)
PENGEMUKAAN TANDA
ANGKA NO. KAD ( Tanda  atau X )
BIL. NAMA CALON NAMA ARTIFAK TARIKH TANGAN
GILIRAN PENGENALAN
FOLIO ARTIFAK CALON

Saya mengesahkan telah menerima artifak dan folio daripada calon pada tarikh yang tercatat.

Tandatangan

Nama Guru CAP SEKOLAH

Tarikh
 LAMPIRAN F

CAP PENGESAHAN EVIDENCE CALON

30 mm
…………………………………………………..
DR MAZLAN BIN MINHAT
Tarikh:

68 mm

Font :
REKA CIPTA (3763/2) SPM : Arial Black
DITERIMA DAN DISAHKAN : Arial bold
DR MAZLAN BIN MINHAT : Calibri bold
Tarikh : Calibri

21
 LAMPIRAN G

LOGO SEKOLAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2022
SIJIL KERJA KURSUS REKA CIPTA (3763/2)
Dengan ini diperakui:

Nama : SYED MOHD SADDIK BIN SYED AHMAD

No Kad Pengenalan : 040319-14-5043
Angka Giliran : WK047 A007

Dianugerahkan Sijil Kerja Kursus Pentaksiran Berasaskan Sekolah

dengan memperoleh gred:

CEMERLANG (92%)
kerana telah memenuhi dan mencapai kompetensi bagi kriteria berikut:
ELEMEN KOMUNIKASI : PENDOKUMENTASIAN FOLIO
1.0 Mengenal Pasti Dan Menganalisis Masalah
2.0 Menyelidik Produk Sedia Ada Atau Bahan Rujukan
3.0 Mencipta Dan Mereka Bentuk Pelbagai Idea
4.0 Mengaplikasikan Rupa Bentuk Rekaan Baharu
5.0 Menghasilkan Lukisan Kerja 2D Dan 3D
6.0 Memasarkan Ciptaan Baharu
7.0 Mendokumentasikan Ciptaan Baharu

ELEMEN AMALI : PENGHASILAN ARTIFAK

8.0 Menggunakan Bahan Pembinaan
9.0 Mengamalkan Keselamatan Bengkel
10.0 Menepati Tema Dan Menyelesaikan Masalah
11.0 Menghasilkan Ciptaan Baharu Yang Asli
12.0 Menghasilkan Ciptaan Baharu Yang Berfungsi
13.0 Menepati Saiz Dan Skala
14.0 Menepati Faktor Reka Bentuk
15.0 Menampilkan Ketepatan Dan Kehalusan Kerja

Tandatangan dan cap Pengetua

1 Julai 2022

22