Hubungan media massa dengan proses politik

Hubungan media massa dengan proses politiik adalah hubungnan tiga media
yang berkaitan dengan media massa dan politik diantaranya media massa (mass media),
budaya massa (mass culture) dan masyarakat massa (mass society). Hubungan media
massa dengan politik sangat dipengaruhi masyarakat massa dan budaya massa, oleh sebab
itulah disebut dengan hubungan media massa dengan prosesipolitik. Dalamitataran
kajianimedia (media studies) dikenal dengan teoriiTriple M: massisociety, massimedia,
dan mass culture.1 Steven M.iBeuchlerimendefinsikanimass society sebagai sebuahiteori
yangikompleks, memiliki ragamiperspektif sebagai terapan atasigerakan sosial.2

Namunisecarailebihosederhanaosocietyomerujukopadaisuatuosistemihubunganoo
interaksioantaraoindividu atau kelompok dan budaya ke dalam bentuk nilai-nilai, norma,
ide-ide danosimbol-simbololainnyaodalam membentuk perilaku individu. Sedangkan
mass society merujuk pada jenis masyarakat dalam hubungannya dengan individu-
individu yang diasumsikan karakter massa.3

Dalamokonteksikomunikasi politik, media massaimenyebarluaskanopesan berupa

iklanodan kampanyeoyangimembesar-besarkanoseorangocalonopemimpin. Khalayak
memahami bahwa seorang calon adalah harapan baru berdasarkan “rekayasa pesan”
media massa. Dengan kalimat yang sering diungkapkan, bahwa seorang calon pemimpin
melakukan pencitraan melalui media massa agar sosoknya dikenal dan sukai khalayak.
Akibatnya kondisi “kesenjangan” antara harapan dan kenyataan seorang pemimpin sering
dialami baik dalam skala lokal (kabupaten/kota, provinsi), maupun dalam skala nasional.

1
Beberapa teoritisi komunikasi massa yang membahas hubungan ketiganya seperti
W.Kornhauser, The Politics of Mass Society (London: Routledge & Kegan Paul, 1960) dan juga
Daniel Bell, “ The Theory of Mass Society,” Commentary (22 Juli 1956), dan The End of Idiology
(New York: Collier Books, 1961).
2
Lihat Steven M.Buechler, “Mass Society Theory”, Wiley Online Library (Januari 2013).
3
Hamid Mowlana, “Mass Media and Cuture: Toward an Iegrated Theory” Journal of the Religious
Education Association (Juli 2006) h.150