RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Sepak Bola
Pertemuan ke : 1
Alokasi waktu :4 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam permainan
sepak bola.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam permainan
sepak bola.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 15
Pendahuluan membaca doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam permainan
sepak bola yang diberikan oleh guru
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan
erakanave dalam permainan sepak bola (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan
kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam
permainan sepak bola.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta erakana orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan erakan pendinginan dengan di dampingin 15
Penutup guru menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan
D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis – bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik – rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Bola Volli
Pertemuan ke : 2
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam permainan bola volli.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam permainan bola volli.
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru/buku paket pjok/lks
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 110
Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power menit
Point ).
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak
lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam permainan bola volli
yang diberikan oleh guru
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam
permainan bola volli (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam permainan bola
volli.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta erakana orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan erakan pendinginan dengan di dampingin guru 15
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis – bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik – rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Bola Basket
Pertemuan ke : 3
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola basket.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola basket.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru/buku paket pjok/lks
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak
lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola basket
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan bola basket (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola
basket.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan 15
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Kecil
Materi Pokok : Bola Kasti
Pertemuan ke : 4
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar, menangkap dan
memukul bola pada permainan bola kasti.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar, menangkap dan
memukul bola pada permainan bola kasti.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru/buku paket pjok/lks
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak
lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar, menangkap
dan memukul bola pada permainan bola kasti yang diberikan oleh guru
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam
melempar, menangkap dan memukul bola pada permainan bola kasti
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan bola kasti.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta erakana orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan erakan pendinginan dengan di dampingin guru 5
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis – bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik – rubrik penialaian )
Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar dalam berbagai Permainan Bola Kecil
Materi Pokok : Rounders
Pertemuan ke : 5
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar, menangkap dan
memukul bola pada permainan Rounders.
- Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar, menangkap dan
memukul bola pada permainan Rounders.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu melalui Grup WA menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak
lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar, menangkap
dan memukul bola pada permainan kasti
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam
melempar, menangkap dan memukul bola pada permainan Rounders
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi
gerak lokomotor, nonlokomotor, dan erakanave dalam melempar,
menangkap dan memukul bola pada permainan Rounders.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta erakana orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan erakan pendinginan dengan di dampingin guru 15
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis – bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik – rubrik penialaian
Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK
Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI
Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Lompat Jauh
Pertemuan ke : 6
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat jauh.
- Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat jauh.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru/buku paket pjok /lks
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak
dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat jauh yang diberikan
oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga
lompat jauh
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi
gerak dasar jalan, lari dan lompat pada olahraga lompat jauh.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta kerjasama orang tua danh guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin 15
Penutup guru menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK
Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI
Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Lempar Roket
Pertemuan ke : 7
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket.
- Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru/buku paket pjok/lks
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak
dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket yang diberikan
oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp Menanya – Guru
memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi kombinasi
gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi
gerak dasar jalan, lari dan lempar pada olahraga lempar roket.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta kerjasama orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin 15
Penutup guru menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN OROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor dalam pencak silat
Materi Pokok : Pencak Silat
Pertemuan ke : 8
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat.
- Mempraktikkan variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi gerak dasar
nonlokomotor dalam pencak silat yang diberikan oleh guru
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat Menalar –
Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor dalam pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta kerjasama orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin 15
Penutup guru menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor dalam pencak silat
Materi Pokok : Pencak Silat
Pertemuan ke : 9
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi gerak dasar lokomotor dalam pencak silat.
- Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dalam pencak silat.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guru menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi gerak dasar
lokomotor dalam pencak silat yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi variasi gerak dasar lokomotor dalam pencak silat
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor dalam pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan
anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin 5
Penutup orang tua menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK
Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI
Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Latihan daya tahan jantung untuk pengembangan kebugaran jasmani
Materi Pokok : Daya tahan jantung
Pertemuan ke : 10
Alokasi waktu : 4 x 50 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan daya tahan jantung sebagai indikator kebugaran jasmani.
- Mempraktikkan latihan peningkatan daya tahan jantung
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru/buku paket pjok/lks
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu guruy menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan guru 110
Inti Pelaksanaan Tugas menit
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi gerak dasar
nonlokomotor dalam pencak silat yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
materi variasi gerak dasar nonlokomotor dalam pencak silat
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor dalam pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan
anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin 15
Penutup orang tua menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian )

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK

Satuan Pendidikan : SDN DOROMUKTI

Kelas / Semester : 5 /1
Materi : Materi tambahan tentang pentingnya mengenal virus corona
Materi Pokok : Mengenal Virus Corona
Pertemuan ke : 11
Alokasi waktu : 4 x 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan tentang virus corona serta gejala-gejala dan cara pencegahan virus corona.
- Melakukan tips cara mencegah virus corona dalam kehidupan sehari-hari.
B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup, audio
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa dan guru/buku paket pjok/lks
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
Pendahuluan doa dipandu melalui Grup WA menit
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 110
Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power menit
Point ).
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang tentang virus
corona serta gejala-gejala dan cara pencegahan virus corona yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang
tentang virus corona serta gejala-gejala dan cara pencegahan virus
corona
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk melakukan tips cara
pencegahan virus corona dalam kehidupan sehari-hari.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru
Meminta kerjasama orang tua dan guru
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin 15
Penutup guru menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal )
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian)

Tuban, 2022
Mengetahui Guru PJOK
Kepala Sekolah,

ALI WAFA ,S..Pd SUFIANI ,S.Pd

NIP. 196506191985041001 NIP. 196411091985042005